第初中生的作文初中生的作文篇1

幸福的蝴蝶翩翩飛去，吻向花兒的臉頰。——————題記

站在沐浴著春風(fēng)的陽(yáng)臺(tái)，碎碎的光影從指縫間滴落下去，拓印在腳下一株婀娜的蝴蝶蘭上。蝴蝶蘭是含苞待放的，仿佛下一秒，它就會(huì)在溫暖的春陽(yáng)中，將那滿(mǎn)心的幸福的芬芳傾吐開(kāi)來(lái)。

記憶順著那花兒的枝干劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，直奔向那昔往零落的日子。

母親向來(lái)是喜愛(ài)花的。一張老照片中，尚是少女的母親裊裊地站在一片花海前，笑靨如花。被五彩斑斕的花兒所圍繞的母親，幸福地陶醉在這片動(dòng)人的芬芳中。

那年春天，母親自外地買(mǎi)來(lái)一盆蝴蝶蘭。白里透紫的花兒，遠(yuǎn)看如咬開(kāi)的湯圓似的，亭亭地立在那里?；ò晟厦苊艿厣?xì)小的絨毛，似嬰孩的肌膚一般?？粗@美麗的花兒，母親的臉上漾出了幸福的微笑。

過(guò)了不久，住在別處的姐姐來(lái)到我家。一進(jìn)門(mén)，那盆開(kāi)得正艷的蝴蝶蘭便令她瞠目結(jié)舌，鞋也來(lái)不及脫，跑去將那花兒打量一遍，再更仔細(xì)地打量一遍。母親見(jiàn)姐姐愛(ài)不釋手的樣子，笑道：“小雅，你若喜歡就拿去吧，反正擺在這里也挺礙事?！碑?dāng)時(shí)的我，只感嘆于母親的慷慨，絲毫沒(méi)聽(tīng)出這話(huà)語(yǔ)中所包含的別的韻味。

姐姐樂(lè)呵呵地將蝴蝶蘭帶走了。那翩翩的白色蝴蝶，也漸漸地淡出了我的腦海。

不久后的一天，姐姐又回來(lái)了。那天白云正濃，掩住了初夏的驕陽(yáng)。原本茵茵綠草上飛舞的'蝴蝶，也不知踅到哪個(gè)角落去了，四下一片寂靜。

“小雅，那盆蝴蝶蘭現(xiàn)在怎么樣？”母親問(wèn)道?！鞍パ胶弥?，”姐姐連忙回答，“自上回起，那隱在葉下的幾朵都開(kāi)了，特別漂亮！”

姐姐的話(huà)勾起了我對(duì)蝴蝶蘭的懷念。母親愛(ài)花，我也耳濡目染，但不知為什么，心底里卻突然涌起了圈圈失落的漣漪。

之后的一個(gè)周末，我放學(xué)回家，路過(guò)花市時(shí)，停下車(chē)，走進(jìn)去。出來(lái)時(shí)，手上抱著一小盆白里透紫的蝴蝶蘭。

母親回到家看見(jiàn)它，已顯操勞的臉上劃過(guò)一絲激動(dòng)與欣喜。隨后，她久久地佇立在蝴蝶蘭前。夕陽(yáng)金燦燦的，瞬間灑遍了她的衣襟。我緩緩走過(guò)去，窺望著母親，幸福的光影籠罩著她，一滴淚，悄悄滴在花盆的土壤里。

后來(lái)我才得知，其實(shí)，先前的那盆花，姐姐帶回去不久后就枯死了。我只是感到，那個(gè)美麗的傍晚，母親與我，一同沐浴在幸福的光影下，是那么虛幻，又那么真實(shí)。

原來(lái)，幸福并不只是那些以驚天地泣鬼神般的舉動(dòng)換來(lái)的，也不是金錢(qián)能夠輕易買(mǎi)到的，它或許就隱在一片花瓣下，一縷夕陽(yáng)里。

幸福，原來(lái)可以這么簡(jiǎn)單。

初中生的作文篇2

倏忽就上了初一，小學(xué)時(shí)那快樂(lè)的時(shí)光已經(jīng)消失在跨進(jìn)新校園的同時(shí)，仿佛回到了剛上一年級(jí)，還是同一名女孩，如今，一高一矮，一大一小。還是臉上粘著羞澀，那樣保守的找了一個(gè)女同學(xué)坐在了她的身邊，和小時(shí)候一樣，我倆不一會(huì)聊的.投機(jī)，成了朋友，初中一年級(jí)作文。

倏忽就上了初一，有一段時(shí)間后，我們又像小時(shí)候一樣，打打鬧鬧，男女同桌，似乎不再羞澀！反而時(shí)大時(shí)鬧，沒(méi)有小時(shí)的幼稚，高年級(jí)的哥哥姐姐們抱著那么厚的一摞作業(yè)，相互交談著，似乎初中生活是那么的艱辛。

倏忽就上了初一，我不能再像小學(xué)時(shí)那樣放松了，要去嚴(yán)格要求自己，讓自己的生活有規(guī)定。每天按時(shí)去復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)；按時(shí)去完成作業(yè)……初中不和小學(xué)一樣，不是那么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不是那么輕松，初中是我的起跑點(diǎn)，真真正正的起跑點(diǎn)。

倏忽就上了初一，日子卻是一幅幅生龍活虎的畫(huà)卷！在一起學(xué)習(xí)，一起歡笑，一起去回味那愉快的課堂。

初中，是畫(huà)卷，是一幅只看一眼就回味無(wú)窮的畫(huà)卷。初中不是散文，不是一張張行云流水而草草的散文！

初中的生活是美好的、快樂(lè)的！

初中生的作文篇3

初三學(xué)生馬上就要離校了，回想起這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴心中感慨頗多。尤其是臨近畢業(yè)的這段時(shí)間，真是親眼看著這群孩子由幼稚一點(diǎn)點(diǎn)走向成熟，很欣喜的見(jiàn)證著一些同學(xué)走上自己的人生之路，當(dāng)然，也見(jiàn)證著更多的迷?！?/p>

L班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，學(xué)生活潑、熱情、集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，到了臨近畢業(yè)，雖然有些有一些微妙的變化，但還是非常積極的，每次總是在我焦慮的時(shí)候，他們反過(guò)來(lái)會(huì)安慰我。第一次面臨人生的抉擇，他們比我預(yù)想中要沉著、有遠(yuǎn)見(jiàn)、有目標(biāo)。在全校對(duì)職業(yè)高中都不看好的情況下，三個(gè)女生毅然開(kāi)啟了上職校的先河，她們平時(shí)在班里的表現(xiàn)不算是特別突出，但面對(duì)自己的人生抉擇時(shí)的這種堅(jiān)毅果斷，是我不曾料到的；女生小s和小c則剛好相反，小s喜歡音樂(lè)，平時(shí)自己寫(xiě)寫(xiě)歌詞，普上自己的曲子，唱的很好，可家人就是不讓繼續(xù)上學(xué)，小s開(kāi)始和我說(shuō)的時(shí)候我還勸她努力向家人爭(zhēng)取一下，后來(lái)也只能勸她在以后的人生道路上自己去創(chuàng)造繼續(xù)自己愛(ài)好的條件了……而小c的家里十分支持她上學(xué)，只是她自己不愿意再學(xué)習(xí)了，兩個(gè)人開(kāi)玩笑的說(shuō)要能對(duì)換一下多好，可我感覺(jué)到她倆都有自己的'無(wú)奈；“豪哥”曾經(jīng)非常堅(jiān)決的對(duì)我說(shuō)不上高中，我非常驚訝于他的堅(jiān)決，因?yàn)檫@時(shí)候大多數(shù)人都在猶豫不決。他告訴我家里還有兩個(gè)雙胞胎的弟弟，我明白了，這個(gè)孩子太懂事，不想為父母添負(fù)擔(dān)?？蓻](méi)過(guò)兩天，他又問(wèn)我職業(yè)中專(zhuān)的學(xué)歷可不可以去當(dāng)兵，因?yàn)樗氘?dāng)兵，可是現(xiàn)在當(dāng)兵需要高中學(xué)歷，我告訴他應(yīng)該行，因?yàn)閮蓚€(gè)學(xué)歷是同等的，沒(méi)想到第二天班主任就告訴我他也要去上職高了，等我看到他時(shí)，他已經(jīng)打好了行李準(zhǔn)備出發(fā)了。

我知道在這抉擇的里面有太多太多班主任和家長(zhǎng)的支持，但是孩子自己也一定是下了非常大的決心的。

S班的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)我覺(jué)得他們比較晚熟，這三年來(lái)上課也一直非常順心，可晚熟的另一面恐怕在畢業(yè)時(shí)要顯現(xiàn)出來(lái)了，那就是在面臨抉擇的時(shí)候，他們沒(méi)有自己的主見(jiàn)。小j和小l是家中的獨(dú)生子，以他們的成績(jī)上高中是行不通的，他們的父母支持他們，給他們選擇的自主權(quán)，可惜的是他們根本不會(huì)使用，只會(huì)一味的和一些人混天撩日，絲毫不去考慮接下來(lái)自己應(yīng)該要面對(duì)什么；小_也是獨(dú)子，自己很想去上職高無(wú)奈父母反對(duì)，也只好依從；女生小z的職高之路斷送在了鄰居大嫂的嘴里，鄰居大嫂告訴她自己就是上的職高，還讓她看看自己現(xiàn)在，我不敢說(shuō)小z的未來(lái)怎樣，但鄰居大嫂恐怕沒(méi)告訴她自己曾經(jīng)學(xué)到和經(jīng)歷到的東西；小m在班里不怎么說(shuō)話(huà)，但很懂事，因?yàn)榧彝サ木壒蕦W(xué)習(xí)情緒初二以來(lái)一直不怎么好，但他喜歡當(dāng)兵，家人打算給買(mǎi)個(gè)高中去上，他自己不太愿意，鑒于“豪哥”的例子，我和他談了一次，一個(gè)早自習(xí)的時(shí)間互相說(shuō)了很多，但也許終究自己拿不了主意了……

同樣的年齡，同樣的學(xué)知識(shí)，一直以來(lái)只覺(jué)得兩個(gè)班學(xué)生的思維差別很大，但一直也找不出哪里不同，也許在面對(duì)人生的態(tài)度上各自不同吧。初中這一路走來(lái)，從他們身上看到的、學(xué)到的、感受到的很多，有時(shí)他們身上也有自己的影子，有時(shí)他們經(jīng)歷著我自己從前的人生，更多的時(shí)候看著他們我在想，將來(lái)我自己的孩子是怎樣的？以后又該如何指導(dǎo)她的人生之路呢。

初中生的作文篇4

夕陽(yáng)斜斜的照耀大地，鳳凰花隨著微風(fēng)緩緩飄下，在畢業(yè)歌的流瀉后，一步步踏出了小學(xué)的溜滑梯，一步步走入的課本，也走入了競(jìng)爭(zhēng)的壓力中。

上了初中，告別了小學(xué)的快樂(lè)生活，來(lái)到了充滿(mǎn)考試與分?jǐn)?shù)的初中世界，一次次的考試變成了一場(chǎng)場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，鉛筆變成步槍?zhuān)鹌げ磷兂墒至駨?，每一科學(xué)業(yè)變成一座座城堡，到教室后，腦子里充斥的是各種的戰(zhàn)術(shù)，如何打敗敵人，攻城略地。每天戰(zhàn)爭(zhēng)一一的在教室中上演，我在疲勞與壓力中奮戰(zhàn)，眼里布滿(mǎn)著血絲，手也增添了一層又一層的繭，有形的敵人容易對(duì)付，無(wú)形的敵人擋不住，也摸不著，那就是時(shí)間。

還沒(méi)睡飽，鬧鐘已搖著屁股，扯開(kāi)喉嚨，叫我起來(lái)，哎！夢(mèng)中的世界就這么硬生生的被鬧鐘的鈴聲摧殘，揉揉眼睛，勉強(qiáng)自己面對(duì)真實(shí)的世界，浴室里的牙刷、牙膏們似乎在招喚著我，加快腳步，別再遲疑。刷完牙后，帶著疲憊的身軀走向集合處等校車(chē)，一路上不忘邊走路邊背單字。校車(chē)上，一張張的臉都是同樣的表情、同樣的動(dòng)作，上下眼皮已快親吻，仍盯著手上的.課本。到了學(xué)校，我的課本仍不敢離手，邊掃邊讀，灰塵漫天無(wú)舞，緊張的情緒也跟著高漲，就怕待會(huì)的小考會(huì)一失足成千古恨。我不禁想起朱自清先生所說(shuō)的：“我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子?！倍业臅r(shí)間花在考試的分?jǐn)?shù)里，沒(méi)有增加，也沒(méi)有增少；我的快樂(lè)藏在夢(mèng)里，沒(méi)有形體，也沒(méi)有味道。

我就像一只駱駝，在沙漠里駄著重物，緩慢行走，從星期一走到星期六。好不容易到了星期天，可以卸下重?fù)?dān)，暫時(shí)擺托學(xué)校及補(bǔ)習(xí)班生活，我想抱著籃球，直奔球場(chǎng)，舒展四肢，讓大汗淋漓；無(wú)奈??！心有余而力不足，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)途跋涉，我已精疲力盡。興趣擺一邊，溫暖的床是最佳去處，無(wú)所顧忌，大睡一場(chǎng)，才是我所追求的。想去被窩里尋一個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)中的我，擁抱著一百分的考卷而笑盈盈。

在各路英雄好漢齊聚一堂的環(huán)境中，我絲毫不敢懈怠，一有閃失，就會(huì)被五馬分尸。在一場(chǎng)場(chǎng)激烈的戰(zhàn)局中，為了能勝出，我只能放棄興趣，全心全力拼學(xué)業(yè)。時(shí)間的流不會(huì)停止，興趣也只是暫時(shí)放一旁，盡責(zé)任、守本分，待學(xué)業(yè)更穩(wěn)固，我仍會(huì)尋回它。

初中生的作文篇5

初中生活的苦與樂(lè)咖啡?？酀?。初中生活。

不知是誰(shuí)在五彩的世界點(diǎn)上一抹苦澀。創(chuàng)造了你，咖啡。我埋怨。我的初中生活就像咖啡，喝一小口，便能感受苦澀的味道。打開(kāi)記憶之門(mén)，模糊的畫(huà)面浮現(xiàn)在我的眼前。有剛上初中，不適應(yīng)6點(diǎn)鐘起床，懶在床上的不情愿;有面對(duì)如重重高山的作業(yè)，不知所措時(shí)的慌亂;有上課回答問(wèn)題，緊張而未達(dá)到的失望;有面對(duì)同學(xué)，不知怎樣搞好關(guān)系的無(wú)奈;有一天24小時(shí)，9小時(shí)睡覺(jué)，10小時(shí)做作業(yè)的`勞累……

初中生活就如苦澀的咖啡，想咽又咽不下，想倒掉又不是舍?？?面對(duì)考砸的卷子，我在哭泣;面對(duì)一道我許久都沒(méi)能想出來(lái)的題，我在苦惱;面對(duì)同學(xué)的不理解，我委屈……

平下心來(lái)，靜靜想想，沉默。驀然發(fā)現(xiàn)。咖啡里放一塊方糖，能把苦澀的咖啡變得香甜醇沒(méi)?？Х?。努力。香甜。面對(duì)6點(diǎn)鐘起床的不情愿，我每天堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)起床