學(xué)歷案設(shè)計(jì)模板學(xué)習(xí)主題九上Module1Wondersoftheworld

Unit2TheGrandCanyonwasnotjustbig.課型讀寫課課時(shí)2設(shè)計(jì)者課標(biāo)要求課標(biāo)摘錄類型內(nèi)容要求詞匯了解英語詞匯，包括單詞、短語、習(xí)慣用語和固定搭配等形式理解性技能理解書面語篇的整體意義和主要內(nèi)容；提取、梳理、分析和整合書面語篇的主要和關(guān)鍵信息表達(dá)性技能完整、連貫地朗讀課文，簡單復(fù)述短文大意；利用所給提示，寫出簡單文段傳達(dá)信息，語言基本準(zhǔn)確課標(biāo)分解學(xué)什么：詞匯知識：短語、習(xí)慣用語以及句子搭配；語篇知識：語篇知識點(diǎn)學(xué)習(xí)、語篇的朗讀、仿寫訓(xùn)練；怎么學(xué)：詞匯知識：自主學(xué)習(xí)、記憶相關(guān)短語、句子；語篇知識：跟讀、仿讀語篇；小組合作，參照文本內(nèi)容進(jìn)行語篇仿寫訓(xùn)練；學(xué)到什么程度：詞匯：記住相關(guān)短語句子并能準(zhǔn)確翻譯相關(guān)句子；語篇：能熟練運(yùn)用知識點(diǎn)完成相關(guān)練習(xí)；能閱讀關(guān)于世界奇觀的文章，抓住大意，找出有關(guān)信息；能撰寫一篇關(guān)于自己去過的旅游景點(diǎn)的文章。教材分析What:本課語篇是一篇介紹世界奇觀的游覽經(jīng)歷。文本以第一人稱介紹了作者游覽科羅拉多大峽谷的經(jīng)歷，同時(shí)描述了其壯麗景色。Why:通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生描述自己對某個(gè)景點(diǎn)的旅游經(jīng)歷，能通過使用不同的形容詞來描述事實(shí)或表達(dá)觀點(diǎn)及個(gè)人感受，能培養(yǎng)學(xué)生對神奇大自然的熱愛之情。How:作者以時(shí)間為順序，介紹了游覽科羅拉多大峽谷的經(jīng)歷，同時(shí)描述了其壯麗景色。在本課中，學(xué)生們可以跟隨著作者的腳步瀏覽大峽谷，從作者的視角體會大峽谷的雄偉，自然有了身臨其境的感受。寫作方面，學(xué)生根據(jù)給出的寫作框架，描述自己對某個(gè)景點(diǎn)的旅游經(jīng)歷及個(gè)人感受。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本課時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：能夠掌握并運(yùn)用以下詞匯：getoutof;through,across,over;reply;in+一段時(shí)間；rise(rose,risen)與raise；fallaway；by等并能用其造句。2.通過閱讀策略多層閱讀課文，選出文章主旨大意并獲取、梳理出大峽谷的具體信息；3.總結(jié)文章的寫作框架，撰寫一篇關(guān)于自己去過的旅游景點(diǎn)的文章。評估任務(wù)1.復(fù)習(xí)第一課時(shí)，學(xué)前練，觀看視頻回答問題。（指向目標(biāo)1）2.讀后練，運(yùn)用語言知識造句（指向目標(biāo)1）3.讀懂介紹景點(diǎn)的文章（指向目標(biāo)2）4.借助文章的寫作框架，仿寫文章。（指向目標(biāo)2、3）評估標(biāo)準(zhǔn)1.能夠根據(jù)視頻，運(yùn)用本單元詞匯回答問題。2.準(zhǔn)確寫出、準(zhǔn)確流利地讀出4.能仿寫一篇關(guān)于自己去過的旅游景點(diǎn)的文章，小組互助，修改作文學(xué)習(xí)重難點(diǎn)2.仿寫一篇關(guān)于自己去過的旅游景點(diǎn)的文章學(xué)習(xí)過程課前預(yù)習(xí)1.Trytorememberthenewwords.2.根據(jù)音標(biāo)寫出單詞及漢語意思。3.讀課文劃出以下重點(diǎn)短語。1.穿過（內(nèi)部）_______________________ 2.穿過（表面）___________________________3.從……上方看過去___________________ 4.突然向下傾斜___________________________5.向下看_____________________________6.在……底部_____________________________ 7.沿著...走_(dá)__________________________8.在…的兩邊_____________________________ 9.看看某人左邊和右邊________________________________ 課中學(xué)習(xí)Step1LeadinIntroducethewondersthattheyhaveknownandchooseonewondertopletethetableinActivity5andtalkabouttheiranswerswiththeirgroupmembers.Groupwork:WhenoneStpresentshis/hertabletothegroup,otherthreegroupmemberscouldaskseveralquestions:(1)Whendidyouvisitit?(2)Whereisit?(3)Howlong/wide/tallisit?(4)Whatinterestingfactsdoyouknow?(5)Whathappenedwhenyouvisitedit?(6)Whatdoyouthinkofit?3.Taskssomegroupstoshowtheirdiscussions.Step2ReadforlearningLanguagepoints（讀后學(xué)）Languagepoints1、Igotoutofthecar,wentthroughagateandwalkedalongadarkpath.1）、getoutof意為“從……中出來”1.從電梯里出來____________________2.LastnightwhenTomgot_______thecar,hefoundhisfatherwaitingforhimatthedoor.A.outB.outofC.offD.in3.翻譯句子：我從電梯里出來，向教室走去。2）、through介詞意為“通過，穿過”辨析through,across,overthrough:側(cè)重指從某個(gè)立體空間內(nèi)部穿過across:側(cè)重指從物體的表面通過over：側(cè)重指越過障礙物等1.Themoonlightgoes_____thewindowandmakestheroombright.A.acrossB.throughC.overD.in2.Don’tyouthinkthisshirtistootight_______theshoulders?A.acrossB.overC.aboveD.through3.Thetrain______________(穿過)thetunnel.4.我們徒步穿過了森林。5.當(dāng)你過馬路的時(shí)候要當(dāng)心。6.河上有一座橋。2、“Yes,”hereplied,“you’llgetthereinfiveminutes.”辨析reply,answer【即學(xué)即練】翻譯句子(1)他沒有回復(fù)我的邀請。(replyto/answer)(2)你能回答我的問題嗎?(answer)(3)我不能找到問題的答案.in+一段時(shí)間意為“多久之后”，常用于一般將來時(shí)，對“in+一段時(shí)間”提問時(shí)用howsoon【拓展】“after+時(shí)間段”也可表示“在……之后”，但常與過去時(shí)連用；after還可與時(shí)間點(diǎn)連用，此時(shí)可用于將來時(shí)中。1.Ihearourteacherwillbeback____threeweeks’time.A.atB.inC.forD.after2.格林先生三天后回家了。3.格林先生將在三天后回到家。4.格林先生將在下午三點(diǎn)后到家。3、本課出現(xiàn)了四個(gè)使用look短語的句子。lookover從……上方看過去lookacross眺望；向?qū)γ婵磍ookdown向下看looktoone’sleft/right朝某人左側(cè)/右側(cè)看1.Helooked________totheriverbelowhimandwasscarytogo.A．upB．a(chǎn)crossC．down D．over2.Thedoctor______mygrandmothercarefullyaftershefelldownfromthebike.A.lookedatB.lookedforC.lookedoverD.lookedlike3.他向下看了看峽谷，大約深6000米。He______________atthecanyonanditisabout6，000metres________.4辨析rise(rose,risen)與raise用rise和raise的正確形式填空。OnMondaymorning,wewatchedthechildren_________thenationalflag,andwesawit_________slowlyinthewind.5、Farbelowme,thegroundfellawayanddowntoariver.1)below意為“在下面，在……以下”，不一定是正下方，與above相對1.Pleasesignyourname__________(在……以下)theline.2.Incoldwinter，thetemperatureinHarbinoftenremains________zeroallday.A．a(chǎn)boveB．belowC．overD．under2)fallaway是動詞短語，意為“突然向下傾斜；消失”。1.這片陸地向下傾斜，投入海中。Theland_________anddowntothesea.2翻譯句子：這片陸地向下傾斜，投入海中。6.Iremainedbythecanyonforabouthalfanhour.by介詞意為“在……旁邊，靠近”翻譯句子：1在那時(shí)他正站在樹旁邊。2那位老先生通過賣報(bào)紙賺錢。3這是郭敬明的一部小說。Step3Readforwriting（讀后寫）Writing依據(jù)寫作指導(dǎo)，撰寫一篇80詞左右關(guān)于自己去過的旅游景點(diǎn)的文章。達(dá)標(biāo)檢測一、單項(xiàng)選擇()14.[2020·樂山改編]—Jack,canyouswimtheriver?

—Idon’tthinkIcan.It’stoowideforme. C.through ()15.[2019·鎮(zhèn)江]—canyougettotheairport?

—Inabout30minutes.I’montheway.A.Howsoon B.HowlongC.Howmuch D.Howoften()16.Theteachersaid,“Pleasemyquestion.”

A.answerto B.replyto D.BandC()17.IstoodonthetopofMountTaiandtothesmallvillagebelowme.

A.lookeddown B.lookedoverC.lookedacross D.lookedafter()18.LittlePetercanreadallthenewwordsinthetext,whichsurprisesus.

A.near 作業(yè)布置1.熟讀短語、句子以及課文并針對達(dá)標(biāo)檢測中的錯(cuò)誤自主改錯(cuò)、記憶鞏固；（必做）2.SearchmoreinformationaboutWondersoftheworld.(選做)學(xué)后反思這節(jié)課我學(xué)會了什么？這節(jié)課我還有哪些困惑？怎樣解決這些困惑？教師評價(jià)課后作業(yè)一.重點(diǎn)單詞：1.在…下面__ 2.跡象 3.寂靜的_ 4.銀制的__5.灰色的___6.天空__ 7.幾乎______________ 8.回答____________9.小溪___________ 10.逗留___________ 11.峽谷____________12.在…旁______/_____13.照耀______________________/___________(過去式)__________/__________(過去分詞)二.重點(diǎn)句子：根據(jù)漢語意思完成句子1.當(dāng)我到達(dá)時(shí),是清晨,天正在下雨。__________Iarrived,itwasearlymorningandit_______________________.2.什么也看不見,但是我知道它就在那里。Therewas______________________________,butIknewit_______________________.3.五分鐘以后,你就到那里了。____________________thereinfiveminutes.4.大峽谷是自然界中最偉大的奇觀嗎?IstheGrandCanyon______________________________ofthenaturalworld?三．完形填空。WhenIarrived,itwasearlymorninganditwasraining.Ilooked1theeast–theskywasbeinggrey.Igotoutofthecar,went2agateandwalkedalongadarkpath.Therewasnothing3,butIknewitwasthere.Afteraboutamile,astrangerappearedbesidethepath.“AmIgoingtherightway?”Iasked.Heknew4Iwasgoing.“Yes,”hereplied,“you’llgetthereinfiveminutes.”Finally,Icametosomerocksandstopped.Ilookedoverthem,butitwassilentandtherewasnosignofit.Suddenly,therainstoppedandthecloudscleared.Thesunrosebehindmeand5ontherocks.Farbelowme,thegroundfellawayanddowntoariver.Iwaslookingacrossoneofthe6ofthenaturalworldtheGrandCanyon.IlookeddowntotheColoradoRiver,asilverstreamnearlyonemilebelowme.Ifyouputthetwo7buildingsintheworldontopofeachotheratthe8ofthecanyon,theystillwouldnot9thetop.ThenIlookedacrosstotheothersideofthecanyon.Itwasaboutfifteenmilesaway,maybemore.Fi