2023年班主任寒假假期工作總結(jié)范文班主任寒假假期工作總結(jié)1

快樂而有意義的寒假結(jié)束了，今年寒假，我校主動響應(yīng)區(qū)教化局的號召，依據(jù)《桃城區(qū)教化局關(guān)于全區(qū)中小學(xué)幼兒園放寒假的通知》，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校大隊部的統(tǒng)一支配部署下，立足學(xué)校、依托社區(qū)、面對社會開展豐富多彩的寒假活動，讓每一位學(xué)生真正度過了一個“健康、有益、開心、平安”的寒假。在寒假里，我校布置并落實了以下工作，總結(jié)如下：

一、仔細(xì)做好假前宣揚(yáng)教化工作

寒假起先前，分別召開了學(xué)校行政班子成員會議、班主任會議，明確各自的工作任務(wù)，落實到位；同時，學(xué)生放假前學(xué)校向全體學(xué)生家長發(fā)了一份《寒假致家長一封信》，使學(xué)生家長明確學(xué)校寒假工作的指導(dǎo)思想、要求、支配，并請家長協(xié)作學(xué)校關(guān)切、指導(dǎo)、教化好孩子的寒假生活。

向全校師生進(jìn)行了一次寒假平安教化、法制教化等及寒假生活工作布置，特殊要求各班主任對學(xué)生強(qiáng)化平安意識（交通、飲食衛(wèi)生、用電、用氣平安，防盜、防竊平安，春節(jié)期間燃放煙花爆竹平安等），提高學(xué)生的自我愛護(hù)實力，防止意外事故發(fā)生。同時各班主任組織上好一堂寒假生活指導(dǎo)課，使學(xué)生明確今年寒假生活的主題、要求、支配?，F(xiàn)我校師生全部平安返校。

二、開展豐富多彩的寒假實踐活動。

為了拓展學(xué)生的視野，培育學(xué)生的社會實踐實力，以及自我教化、自我管理實力，學(xué)校德育處、大隊部主動引導(dǎo)學(xué)生在寒假期間開展一系列有意義的寒假活動，通過活動熬煉自我，歡樂成長。

1、布置了“今日我當(dāng)家”春節(jié)感恩主題活動。

春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，我們加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教化，激勵學(xué)生為父母、長輩制作新年禮物，培育學(xué)生關(guān)切父母、孝順長輩、感恩社會的意識，真實表達(dá)自己的感恩與祝愿之情，依據(jù)學(xué)生年齡特點，我們要求一、二年級學(xué)生能為父母長輩制作一份新年禮物“回饋長輩的愛，奉獻(xiàn)自己的情”；四至六年級學(xué)生能在此基礎(chǔ)之上開展一次征文活動，開學(xué)后，學(xué)校大隊部已接連收到了各班的優(yōu)秀作文。

2、“做時間的主子”要求學(xué)生學(xué)會自我管理，自我愛護(hù)。要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，父母不在家時，要學(xué)會自我管理。學(xué)習(xí)文化學(xué)問，熬煉身體。在學(xué)習(xí)上，要對已學(xué)學(xué)問的復(fù)習(xí)和新課預(yù)習(xí)相結(jié)合，仔細(xì)完成寒假作業(yè)。每天要抽出肯定時間，熬煉自己的身體。

3、“新春送暖和”活動實踐活動，假期中，同學(xué)們和家長一起，走進(jìn)社區(qū)孤寡老人、老年公寓、鄰居家等，通過向他們贈送微笑圈、微笑賀卡、春聯(lián)、自制小禮物或打電話等，為他們送去冬日的暖和。

有的學(xué)生們參與了所屬社區(qū)的各項活動。區(qū)府社區(qū)的杜卓等同學(xué)參與了迎新春老少聯(lián)歡會，表演朗誦，和爺爺奶奶一起寫春聯(lián)、猜燈謎，真可謂老少同樂；電廠社區(qū)的學(xué)生參與了社區(qū)巡邏小隊，幫助管理小區(qū)內(nèi)的車輛，改善亂停亂放的現(xiàn)象；廣廈社區(qū)的學(xué)生主動參與社區(qū)組織的各項活動，有的打掃房屋樓道，有的主動幫助孤寡老人，陪伴老人們一起過春節(jié)，五（2）班劉依舊同學(xué)帶領(lǐng)所在社區(qū)組成的雛鷹假日小分隊發(fā)揮美術(shù)特長，包攬了社區(qū)黑板報，做到剛好更新更換，社區(qū)居民的反映都很不錯。突出重點，制定寒假生活安排，合理支配假期生活。

三、做好假期學(xué)校平安保衛(wèi)工作。

學(xué)校加強(qiáng)了假期值班護(hù)校工作，留意防火、防盜，確保學(xué)校校舍和財產(chǎn)平安；加強(qiáng)門衛(wèi)管理和夜間巡邏，嚴(yán)防火災(zāi)、盜竊和其他突發(fā)事故發(fā)生，確保學(xué)校財產(chǎn)平安。

四、仔細(xì)組織學(xué)習(xí)實踐和干部紀(jì)律作風(fēng)整頓活動。

根據(jù)統(tǒng)一支配部署，我校進(jìn)一步加強(qiáng)干部和老師隊伍的教化與管理，提高校長的政治敏銳性；對老師進(jìn)行師德師風(fēng)教化和法制教化，進(jìn)一步提高老師隊伍的職業(yè)道德修養(yǎng)和法制意識，樹立正確的價值觀；增加教書育人、為人師表、無私奉獻(xiàn)的自覺性和主動性。

總而言之，我校師生在寒假通過主動開展各項活動，從各方面讓自己得到熬煉，得到提高，收獲不小。開闊了眼界、增長了見識、放松了身心、呈現(xiàn)了風(fēng)采，增加了團(tuán)隊活動意識，學(xué)校也將在今后的假期中接著開展豐富的有利于學(xué)生們成長的綜合實踐活動。以上是對20xx年寒假工作的小結(jié)。新的工作正在向我們招手，我們將接著努力，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

班主任寒假假期工作總結(jié)2

時間真快，短短的寒假已經(jīng)結(jié)束了。寒假期間，我作為初二（2）班的班主任，仔細(xì)地做好每一項寒假班主任工作，以下是我對寒假班主任工作的總結(jié)。

一、家訪工作

寒假期間，我家訪了四位學(xué)生，受到了家長的熱忱接待和好評。我向每一位家長了解了學(xué)生假期的生活狀況。針對那些平常在校行為不規(guī)范的淘氣學(xué)生，我向家長詢問了他們的行為和思想改變，我家訪有幾點感想：首先，與學(xué)生家長溝通，要選擇適當(dāng)?shù)臅r機(jī)。其次，與家長溝通要擅長傾聽。最終，家長溝通，要講究語言的藝術(shù)。

這次家訪雖然人數(shù)不多，但家訪意義重大，可以看到學(xué)生更真實的一面，次寒期家訪給我以后班主任工作積累了閱歷。

對于初二的學(xué)生，他們和家長都急于向班主任詢問關(guān)于在上海讀中學(xué)的狀況，所以我在家訪中主要幫助家長解決孩子的學(xué)習(xí)事情。我把自己對技校和中學(xué)的看法說給家長聽，盡量和家長、學(xué)生溝通，讓學(xué)生明確自己以后的出路。我感受最深的是，我們學(xué)生和家長在上海的艱難，面對將來出路時時那樣茫然，這時，他們只有尋求班主任的幫助，這是對班主任的信任，讓我覺得自己作為班主任的重要和驕傲，更讓我感到肩上擔(dān)子的沉重。

二、常常與家進(jìn)步行電話聯(lián)系

為了駕馭學(xué)生特殊是問題學(xué)生在寒假期間的表現(xiàn)，我寒假期間常常打電話給家長們，向家長了解學(xué)生的生活狀況。我覺得常常與家長電話聯(lián)系是必不行少的。家長為了孩子畢業(yè)的事，也常常打電話詢問我一些問題，每當(dāng)這時，我總是放下手邊的事，耐性在電話里幫他們解決。

由于我班學(xué)生大多都有自己的電話和QQ，所以我常常在網(wǎng)上了解學(xué)生假期狀況，盡量做到全面掌控班級狀況。而事實證明，我的這個方式還是相當(dāng)不錯的。

三、組織學(xué)生以小組為單位進(jìn)行寒假實踐活動

放假前，我根據(jù)學(xué)校規(guī)定，依據(jù)學(xué)生的住址把學(xué)生分成幾個活動小組，以小組為單位進(jìn)行寒假實踐活動。假期里學(xué)生小組到所在的居委會，敬老院等地方義務(wù)地打掃，慰問。給敬老院的老人送去了暖和。并且，學(xué)生每人都寫了一篇參與實踐活動的感想。

以上是我對寒假班主任工作的總結(jié)，寒假工作雖然都是一些小事，但是每一件事對于學(xué)生和家長來說是重要的。

這個寒假，我信任學(xué)生會在寒假中得到了成長，同時，作為一名班主任，我也得到了成長。

班主任寒假假期工作總結(jié)3

假期是同學(xué)們實踐體驗的好機(jī)會，為了讓學(xué)生們擁有一個充溢、歡樂而又有意義的假期，結(jié)合我校的狀況細(xì)心支配、制定了極富實踐性的寒假活動安排，這些活動深受家長及孩子們的歡迎。在這個假期里，同學(xué)們能根據(jù)學(xué)校的要求，獨立完成假期做業(yè)，干力所能及的家務(wù)。下面，將我校寒假實踐活動作以總結(jié)。

一、寒假作業(yè)狀況：

大部分學(xué)生都能仔細(xì)完成寒假作業(yè)，遇到不相識的都能請教家人，可見孩子們的學(xué)習(xí)看法是端正的，學(xué)習(xí)看法也是良好的。其中完成的較好的同學(xué)有：孫夢瑤、付曉文、王黎、焦廣錢、張明悅、高宇等，沒有按時完成作業(yè)的同學(xué)有：李思涵、孫亞楠、李涵彬、趙英杰、韓曉宇等。

二、幫助父母做些力所能及的事

寒假和我國最重要的節(jié)日春節(jié)相重合，春節(jié)前夕，家家戶戶都忙著打掃衛(wèi)生，置辦年貨等。很多同學(xué)在這期間幫助父母做了很多力所能及的事，如劉寒玉、韓子娟、李思琪幫家人帶弟弟妹妹，給家人倒茶倒水，打掃衛(wèi)生等，這也是讓學(xué)生們稱之為自己做的些有意義的事，我覺得他們都是孝順的孩子，能夠體諒父母的難處，給父母減輕了負(fù)擔(dān)，真的是長大了。

三、在讀書活動中獲得了學(xué)問，熬煉了實力

假期是放松、休息的時間，更是獲得多方面學(xué)問的好機(jī)會。閱讀課外書籍是同學(xué)們在假期最喜愛做的事。

四、在新春孝敬活動中，學(xué)會感恩

我號召班級學(xué)生利用假期在家?guī)椭议L做力所能及的事，開展“當(dāng)一天家”活動，體驗家長的辛苦，在實踐中體驗父母的辛苦，學(xué)會感恩。

五、讓學(xué)生在假期留意飲食及出行平安

過年了，家里會買許多好吃的，有的學(xué)生不知道節(jié)制，結(jié)果會吃壞肚子，我要求學(xué)生吃東西要有節(jié)制，不能吃太飽。另外學(xué)生在走親時要留意平安，還有在燃放鞭炮時更是要留意平安，開學(xué)后班里同學(xué)都平安返校了。

寒假生活是短暫的，卻又因為活動的點綴而顯得豐富多彩，使學(xué)生愉悅了心情，熬煉了意志，增長了才能，獲得了在課堂內(nèi)難以獲得的學(xué)問，達(dá)到了平安、

健康、有益的目的。

班主任寒假假期工作總結(jié)4

20xx年寒假，學(xué)校將家訪作為寒假工作的一項重點內(nèi)容。一杯清茶結(jié)下彼此情意。經(jīng)過三天的寒假家訪工作，可謂感受頗深。在這次家訪過程中，我不僅在第一時間看到了將要與自己相處半年的學(xué)生們，而且也深深地體會到作為父母對子教化的關(guān)切和重視。

家訪結(jié)束了，但工作卻還剛剛起先，存在的疑問和困難也將隨之而來。如何管理好這個班級，如何辦出班級的特色等等，這些都是眼前的問題。對于我不僅是個挑戰(zhàn)，也是又一次的熬煉，除了要自己努力，不斷推敲以外，更要向別的老師請教，積累閱歷，對班級負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，爭取開一個好頭，做一個稱職的班主任。家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教化的重要方式之一，也是班主任常常性的工作。我班學(xué)生進(jìn)行了一次全面家訪，現(xiàn)將有關(guān)狀況作如下簡要小結(jié):

一、基本狀況

1、一周內(nèi)對我班的學(xué)生進(jìn)行一次全面家訪，我們的蹤跡踏遍了小區(qū)的每一個角落，我們的家訪深化到了每一個學(xué)生的家庭，無一遺漏，忠誠地與學(xué)生、與家長溝通，了解狀況，并做好了具體的記載。

2、一周的家訪，向社會，家長講解并描述了學(xué)校半學(xué)年來取得的非凡成果，獲得了家長的高度贊揚(yáng)和信任，也給學(xué)生激勵、加油。

3、一周的家訪我們深化到每一個家庭，細(xì)致地了解了每一個學(xué)生地家庭狀況，確定了劉麗萍同學(xué)與“兩免一補(bǔ)”對象。同時了解了學(xué)生的特性，學(xué)生在家的表現(xiàn)，為開學(xué)后的工作奠定了基礎(chǔ)。

二、此次家訪活動取得的成效

1、建立起學(xué)校與家長之間溝通的`橋梁。家訪老師發(fā)揚(yáng)主子翁精神，以對工作高度負(fù)責(zé)的看法，克服種種困難，仔細(xì)完成學(xué)校布置的家訪工作任務(wù)。

2、形成了學(xué)校、家庭和社會教化的合力。通過活動拉近了班主任、任課老師與學(xué)生、老師與家長、學(xué)校與家庭之間的距離。老師與家長面對面的溝通使雙方更全面的、更深化的了解學(xué)生。家長駕馭了學(xué)生在學(xué)校的一些狀況，老師也了解了學(xué)生的.家庭狀況，為因人施教供應(yīng)了有力的基礎(chǔ)。老師與學(xué)生心貼心的溝通更是激勵了學(xué)生，為在將來教化工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

我們寒假家訪的第一站是李果朋同學(xué)家，他是一個聰慧伶俐但愛動手打仗的學(xué)生。我們一行來到他家時，他們父子兩個(果朋的母親去河北探親了)特別興奮，熱忱地接待了我們。我與張老師首先表揚(yáng)了孩子的進(jìn)步，談了孩子的在校表現(xiàn)，家長也介紹了孩子在家的表現(xiàn)，孩子在家很活潑，愛活動，是旁邊的孩子王，還介紹了孩子假期的支配。我們提出了望孩子除了參與體育活動，適當(dāng)發(fā)展特長外，還要多讀書，開闊眼界，與小摯友交往時要戒驕戒躁，不許動手。聽了老師的話，果朋不好意思的笑了。我們以真誠的愛，去暖和了學(xué)生的心，家訪讓老師走進(jìn)了學(xué)生心里，溝通了師生感情，為班主任工作揚(yáng)起了風(fēng)帆。

3、家長和社會高度贊譽(yù)，達(dá)到了預(yù)期的效果

通過本次家訪，我們剛好駕馭到家長對學(xué)校教化工作中的要求與建議，解除家長對學(xué)校教化工作的懷疑和不解。全面聽取了社會各層面對我校教化教學(xué)的看法，并將之反饋給學(xué)校相關(guān)部門或個人，發(fā)覺并彌補(bǔ)學(xué)校教化教學(xué)過程中的不足之處，進(jìn)而推動老師自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校教化教學(xué)工作的發(fā)展。從而擴(kuò)大了學(xué)校的影響，樹立了學(xué)校的良好形象。

三、開展家訪活動的閱歷

1、要增加老師的家訪藝術(shù)

老師上門家訪，會讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵，對家長也是一個觸動。既有利于老師、家長、學(xué)生之間快速達(dá)成共識，產(chǎn)生良好的教化效果。家訪的目的是關(guān)切、愛惜、轉(zhuǎn)化、教化學(xué)生，而不是因老師管教不了才去向家長“告狀”，因為這無異于給家長送去一根“棍子”，學(xué)生回家不免要受嘮叨之苦。這樣做不但解決不了任何問題，而且學(xué)生還會遷怒于老師，給班主任下一步的工作制造了障礙。但通過家訪或電話溝通，老師對孩子的激勵、期望，深受學(xué)生和家長的歡迎，這樣有利于達(dá)到教化目標(biāo)。由此可見贊美的藝術(shù)和力氣，不但給了家長信念，也給了學(xué)生自信，希望和熱忱，成為后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良藥?？梢?，家訪談話要有方向、有目的，講究藝術(shù)，切不行漫無邊際地閑聊。否則，既奢侈了自己的時間，也耗費了家長析熱忱，使家長對老師的談話失去愛好。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)狀況時，不要一味地告狀、指責(zé)學(xué)生的種種不良行為或只提優(yōu)點，說好的方方面面。卻要以表揚(yáng)為主，從贊揚(yáng)的角度切入話題，對學(xué)生的缺點卻用借桃喻李委婉地指出，通過表揚(yáng)別的學(xué)生在某個方面的優(yōu)點來提示家長，讓步家長明白自己的孩子在這方面的不足，知道今后該朝那個方向努力。這樣，不僅在家長面前給學(xué)生留了臉面，拉近了師生距離，也使談話氣氛活躍，場面融洽和諧。

2、要留意自己的言行舉止

老師是人類靈魂的工程師，到處為人師表，家訪過程中，老師的衣著、言談舉止都要體現(xiàn)一個老師的身份。有的家長出于感謝之情，送些禮物給去家訪的老師，對此要婉言謝絕，不要接受家長饋贈的任何禮物;家訪時選擇恰當(dāng)?shù)臅r間，切不行在飯時上門，并且不要在學(xué)生家中用餐。

四、開展寒假家訪活動中存在的問題和不足

1、有些家長對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，從而使孩子形成了驕縱的心理。他們在言論、看法、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿、愛耍脾氣、愛哭鬧、懶散等不良的行為習(xí)慣，這給學(xué)校教化帶來諸多的難處。

2、有些家長只看重自己子女的學(xué)業(yè)成果而忽視或放松了對子女的思想品德方面的教化。還有的家長對素養(yǎng)教化不理解、不支持，甚至對素養(yǎng)教化提出質(zhì)疑，與其南轅北轍。這使學(xué)校教化孤掌難鳴，