全新班主任個人工作總結范本工作總結是做好各項工作的重要環(huán)節(jié).通過它,可以全面地,系統(tǒng)地了解以往的工作狀況,可以正確相識以往工作中的優(yōu)缺點。下面是我整理的全新班主任個人工作總結范本，希望對大家有所幫助。

全新班主任個人工作總結范本1

作為一個剛踏出校門，步入社會的新人來說，一切都是新的，一切都必需從頭做起。在擔當高一(102)班班主任老師的這半年來，從中學到了不少東西，這都是我從前所未接觸過的，感覺特別簇新。班主任老師的工作是一件特別繁瑣，但又是很重要的工作。下面就來談一談我在這半年的班主任老師生涯的喜與樂，悲與愁。對過去的總結，也是對將來的安排。

一、德育工作方面

加強學生的思想道品質修養(yǎng)是我們的最首要任務。它干脆關系到學生將來的發(fā)展路向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教化。

1、接新班初，我要求學生仔細學習校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，嚴格要求戴?；蘸蛨F徽，穿著校服，不染頭發(fā)，不戴首飾……不因為成果好而放棄對其嚴格要求。

2、公允寬容地對待每一個學生，不計較過去。對后進生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵他們，支配他們與好學生一起坐，相互幫助，共同進步。

3、制定了較細的班規(guī)，要求學生自覺遵守。并且成立一些專人小組管理班務，培育自管實力。學生基本能遵守各方面的紀律，如食堂紀律、午睡紀律、課間紀律、和集會紀律等。

4、開學不久，我就起先家訪，家訪近10位同學，親密與家長聯(lián)系，共同管理學生，留意其發(fā)展的動向，剛好供應幫助，向良性發(fā)展。

5、常常與學生談話，了解班中的發(fā)展趨勢，剛好予以調整。做好學生的思想工作。

6、努力培育班干部管理實力，多談心，多探討，放手讓他們?nèi)ス芾恚黾觽€人的獨立實力和管理實力。

二、學習方面

在學習上，班上部分同學已形成了良好的學習風氣，能夠相互探討、相互幫助。

1、激勵學生主動參與特長生的培訓，有10個同學參與了美術特長生，兩個同學參與了體育特長生。

2、組成8個學習小組，努力營造一種良好的學習風氣。同學之間相互競爭，共同進步。

3、學生的基礎較差，文科占優(yōu)勢，連續(xù)兩次的考試，理科都不如人意。如何來提高，還要想方法。

盡管制定了一系列的措施，但班級的管理還仍舊存在很多不足之處。例如自修棵紀律較差，課堂紀律沒抓緊，這都是我今后要努力改進的地方。

歲月荏苒，轉瞬一學期又已結束。記得有一個成長公式為：成長=閱歷+反思，幸虧我肯于積累閱歷、擅長反思所以才漸漸成長為稱職的班主任老師。面對鎖事能穩(wěn)得住陣腳，駕馭得自如，處理得恰當。雖然辛苦勞累依舊但華蜜的色調濃重了，前行的腳步從容。素養(yǎng)教化要求我們要面對全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地發(fā)展，特性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教化是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教化的基本形式。因此，作為班集體靈魂的班主任老師應當充分相識到自己所擔當?shù)臍v史重任。

全新班主任個人工作總結范本2

轉瞬20_年又要結束了，一年的幼兒園班主任工作已經(jīng)接近尾聲。這一年里通過和小摯友還有幼兒園領導的相處我不僅學會許多做人的道理，也看到了童心的珍貴。實際工作中我的實力也有很大提高，辛苦努力沒有白費，小孩子都很喜愛我，領導對我的工作也很滿足?，F(xiàn)在我從日常管理，平安預防，心理輔導，課堂教學這幾個方面對我的工作做個總結：

1.日常管理

包括出勤，食宿，衛(wèi)生方面的管理。每天要登記出勤率，確保每個孩子不出意外能準時到堂，養(yǎng)成準時不拖延的好習慣。制定肯定的獎懲措施，連續(xù)一周不遲到的在他的嘉獎本上記一朵小紅花，集齊五朵嘉獎一個小本子。一周遲到三次以上的要有一些小小的懲處，比如放學留下打掃衛(wèi)生。飲食上要確保養(yǎng)分均衡，孩子身體健康要保障，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。飯前飯后洗手的習慣要強調。住宿上要保證睡前的清洗，每天準時躺穿上。加強疾病預防，普及衛(wèi)生方面的常識，降低幼兒發(fā)病率。

2.平安預防

包括室內(nèi)平安，外出，以及學生之間發(fā)生沖突后的平安管理。室內(nèi)平安愛護措施得做全面，盡量不要把尖利的物品放到孩子很簡單接觸到的地方。告知他們哪些事很危急，不能做，什么東西很危急，不能拿。上逃命演習課，遇到地震火災這些突發(fā)狀況如何平安撤離，完善平安疏通通道。外出活動留意視察，隨時清點人數(shù)，發(fā)覺危急跡象剛好進行平安防護，防范于未然。學生之間發(fā)生沖突要剛好發(fā)覺，問清晰事情發(fā)生的緣由，做好學生的心理工作，肯定要有原則，教化他們正確的是非觀念。在調解上須要一點才智的引導，不行激化沖突。

3.心理輔導

剛好發(fā)覺孩子的心理問題，尤其是性格內(nèi)向的，應當多與之溝通，激勵，進行正面引導。每個孩子都是天使，他們未經(jīng)困難世界的浸染，在他們眼中，一切都那么簇新，好玩。他們的眼睛里有一種光線。我想留住這道光，我要讓他們信任這個世界的真善美，他們所看到的猶如一起先最美妙的想象，不想讓他們悲觀。變相體罰，冷暴力是我堅決杜絕的。

4.課堂教學

課堂教學應注意寓教于樂，讓孩子們學的快樂。布置一些好玩好玩的集體任務，可以增加同學之間的感情，增加班級凝合力。增加手工課，熬煉孩子們的動手實力，也算是他們最初與這個世界的互動。不能忽視藝術。中國的教化有個很大方面的缺失就是不重視音樂美術課程，太強調教化的功利性好用性，缺乏審美教化。從小對于藝術的觀賞對美的感知尤為重要，它是開拓人類思維和心靈健康發(fā)展的基礎

全新班主任個人工作總結范本3

本學期，我接受學校支配，擔當了初一年級5班班主任。為了本學期能順當開展各項工作，依據(jù)學生的實際狀況，這學期主要工作是圍繞培育良好習慣，創(chuàng)設良好學習氛圍，形成班級凝合力為重點綻開。

1、以身作則，培育學生良好習慣

初一年級是初中階段的起始年級，假如起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學校的就不只是一年，而是幾年，給學校的教化工作帶來很大的麻煩，更重要的是貽害學生終身。因此，我覺得初一班級管理工作是學校教化工作的基礎，而良好的學習和生活習慣是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關鍵。所以，我從一起先就給自己定下了以身作則、從細微環(huán)節(jié)做起，潛移默化讓學生漸漸培育良好習慣的安排。

開學初，我組織了同學們學習中學生守則，制訂了班級紀律、衛(wèi)生等各方面的規(guī)則。不求周具體致，但是肯定要有最基本的規(guī)則——如上課不遲到、坐姿端正、值日不偷懶、隨時保潔等。

學生每天7點到校，我則是6點45分左右肯定到校，整整3個月到校后就進班。一起先，學生還有遲到的，但是在知道我家離學校很遠，每天和他們一樣坐公共汽車到校后，學生的遲到越來越少。

此外，我還和學生一起做了兩三個月的值日，一點點細致指引衛(wèi)生委員和值日生。在開學初的2個月內(nèi)堅持每天檢查課間保潔狀況。通過半學期的習慣養(yǎng)成，學生在每日值日上面養(yǎng)成了較好的習慣，室內(nèi)保潔工作在年級中也算較為精彩，室外衛(wèi)生則受到了學校的好評。

2、重視班級文化建設，創(chuàng)設良好學習氛圍

初一年級的教室是幾十年的舊樓了，室內(nèi)狀況很差，但是，這并不阻礙班級文化建設的綻開。初一開學不久，我就訂購了名人名言掛畫，在班級內(nèi)布置了學生評比展板，講臺上擺著美麗的粉筆盒，還有絲網(wǎng)花，使得我們的班級進去之后就眼前一亮。在這樣的環(huán)境里，學生不由自主的進入學習的氛圍之中，形成了較好的學習習慣，5班的成果在年級里也取得了不錯的名次。同時，在班會和平常，我都會找機會對學生綻開教化，不是單純的講理，而是結合學生當時的所作所為或者是自己看到聽到的一些事情，給學生講解并描述一些道理。

3、加強與家長的聯(lián)系，建立良好的合作教化機制

孩子的教化離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應剛好反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教化的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，常常群發(fā)短信，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議對策。而且，凡是須要收錢繳費或者簽字等，都發(fā)給家長短信，幫助提示學生。一來二去，班里繳納各種東西都特別快，2天以內(nèi)都可以交齊。

全新班主任個人工作總結范本4

驚慌的一學期即將結束了，這學期我仍舊擔當著三年二班班主任工作，三年二班共有學生四十八人，從學生的學習狀況來看處于兩極分化狀態(tài)，有五名特困生和一名特別兒童。現(xiàn)將本學期的工作做如下總結：

一、培育學生良好的習慣

三年級學生由于年齡小，自控實力差，紀律渙散。我從培育學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的留意力，組織好學生的紀律。利用班隊課、思品課學習學校規(guī)章制度，提示學生做好上課打算工作，并且在課后留意視察學生的行為，依據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調動學生的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

二、用自己的的言行影響學生

工作中嚴格要求自己，團結同志，聽從領導的安排，責任心較強，自覺遵守勞動紀律。時刻留意自己的一言一行，用自己的的言行影響學生。

三、用信任去鼓舞學生

即使學生真的是在騙我，我也善意的信任他一次，讓他覺得我是充分的信任他，讓他自己覺得欺瞞了我是不對的，讓他自己深感內(nèi)疚，讓他主動的向我承認自己的錯誤，這比逼著他或者打他一頓效果要好。

記得有一次，我班的一位同學沒有完成作業(yè)，我主動的找他問他為什么沒交作業(yè)，他告知我說忘在家里了，那我就提議他下午把完成的作業(yè)帶來。結果下午他仍舊還是沒有帶來。細致一問原來是根本沒有完成，他怕老師通知他的家長，而家長對于他沒有完成的懲處較為嚴峻，所以孩子才對我說了謊，面對他這種狀況，我并沒有大發(fā)雷霆，而是細水長流的給他講了一些道理：首先說謊是不對的，說謊本身是對老師的一種不敬重;其次，犯了錯就得馬上改正，而不是一而再再而三的推脫，這是對自己極其不負責的行為。

經(jīng)過這番教化，他在班里不寫作業(yè)現(xiàn)象慢慢的削減了。所以我覺得孩子有時候說謊也是很正常的，連我們大人還有犯錯誤的時候，更何況一個孩子了，最主要的是你怎么去面對你的學生所犯的錯誤，怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤，保證在今后的學習生活中不在犯類似的錯誤。讓他明白做人的道理。

四、關切愛惜學生

為了讓一個班級有凝合力，對自己的學生付出了最大愛心，就像對待自己的親人一樣。當他們遇到了困難，你就一個像摯友伸出一雙暖和的手來幫助他們，讓他們真正覺得老師是愛他們的，于是學生能情愿拿我當摯友。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點體會，當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)覺的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了許多不盡人意的地方。從某種程度上說，班主任的工作是任重道遠，信任在以后的工作中，我將會以更大的信念和熱忱投入到其中。

全新班主任個人工作總結范本5

參與工作已有整整三年的時間了，可這卻是我第一次、這么仔細地坐在辦公桌前，對著我的電腦，寫我的工作總結。

提筆懷念，下筆茫然。詳細該寫些什么，還真是一件令人傷愁的事。

工作第一年，辛辛苦苦一年級

剛高校畢業(yè)，一起先參與工作，就讓我接手這個年級，還真是一件讓人尷尬的事，但這同時也是我人生中一個莫大的挑戰(zhàn)，不過還好，我喜愛這樣富有挑戰(zhàn)的生活。

所以，一起先我同意接受這個年級、接受這個班，就等于接受了一個全新的生活。一切都將從頭起先。于是，辛苦勞碌的一年級，便開啟了它全新的征程。

這一年，酸甜苦辣，我們共同走過，這一年，同舟共濟，我們一起收獲。感謝我的這屆學生們，是你們，讓我信任了一年級并沒有我想象中的那么苦和累。這一切，仿佛緣分早已注定，讓我們彼此相遇，彼此成就對方。

感恩工作第一年，有你們相伴，感謝你們曾帶給我的快樂多于那些苦惱。

工作其次年，快速成長二年級

升入二年級了，這一年，我主抓孩子們的教學工作，把工作重心放在了孩子們的學業(yè)成果上。由于有了上一