的探討試的安排就具有技巧性與實(shí)用性，但是最為重要的就是對于學(xué)生作業(yè)完成與測試結(jié)果的反饋。研讀《道德與法治》2022年新課程標(biāo)準(zhǔn)，針對作業(yè)完成與測試結(jié)果的反饋，我結(jié)合自己平常的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)做出以下總結(jié)和設(shè)想。一、注重講評的時(shí)效性并依法占有和使用，獲得收益進(jìn)行處分。學(xué)生對“使用權(quán)”與“處分權(quán)”的區(qū)別存在誤區(qū)，鞏固。學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)過程中的效率。二、學(xué)科間探究交融性而且學(xué)科間的學(xué)習(xí)的方法和技巧可以相互借鑒。在2022年中考道德與法治試卷中第十四題閱讀材料回答問題中，第一題中讓學(xué)生結(jié)合體現(xiàn)了融合性。引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合其它學(xué)科學(xué)習(xí)方法，尋找最合適便捷的途徑達(dá)成目的。的溝通，也容易建立師生的“親密關(guān)系”，從而達(dá)到更好的“信其道”。三、訓(xùn)練思維擴(kuò)展性見微知著、舉一反三這些都要求我們要有連貫的邏輯思維能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，我們要培養(yǎng)他們“捕魚”的能力，二不是只給予他們幾條“魚”。師一起探討。試卷發(fā)揮最大的功能。這種訓(xùn)練也讓學(xué)生樂意思考，樂于學(xué)習(xí)，課堂氣氛活躍，收效良好。當(dāng)然在此過程中要及時(shí)給予肯定，讓學(xué)生體會到成就感，也就激發(fā)他們創(chuàng)作熱情。四、講評形式多樣性2022版新課標(biāo)修訂原則中強(qiáng)調(diào)凸顯學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生個(gè)性化、多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，增強(qiáng)課程適宜性。要有梯度，盡量照顧到各個(gè)層次的學(xué)生……發(fā)現(xiàn)他們同伴思考的薄弱點(diǎn)，也會讓自己警醒不犯類似錯(cuò)誤，從而更好的鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。體內(nèi)容。對于出現(xiàn)問題的少數(shù)學(xué)生可以進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，及時(shí)解惑不留問題過夜。五、錯(cuò)題整理必要性可以為完善課堂內(nèi)容采取更好的彌補(bǔ)辦法，尋找更好的切入點(diǎn)，能夠促進(jìn)教師的自我成長。對于學(xué)生也是有同樣功用，可以更好的了解知識點(diǎn)掌握的薄弱環(huán)節(jié)，知不足而針對性訓(xùn)練，避免一個(gè)坑里摔幾次。題多，困難本來就多，怕做作業(yè)，偏偏錯(cuò)題多，對他們來說思想上有抵觸，時(shí)間上難安排。從而進(jìn)行有效的訓(xùn)練，更合理的安排時(shí)間。六、探究內(nèi)容實(shí)用性翻翻書就可以得分，與平時(shí)生活關(guān)聯(lián)性不大。想與價(jià)值引領(lǐng),著力引導(dǎo)學(xué)生用理想之光照亮奮斗之路、用信仰之力開創(chuàng)美好未來,發(fā)揮道德與法治課程在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)中的關(guān)鍵作用。內(nèi)容。這些內(nèi)容看上去似乎與我們平時(shí)關(guān)系不大，所以開始接觸時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃厚，系生活實(shí)際，結(jié)合社會熱