北京公共安全第一課觀后感

北京公共安全第一課觀后感1

“紅燈停，綠燈行”是幼兒園時教師就教過的，但，時至今日，究竟有多少人去實踐呢？

那天，爸爸放假，在我和妹妹的提議下，爸爸批準帶我們?nèi)コ詽h堡。回來的路上，在一個孤零零的十字口處，僅有幾輛車一霎間的過去，一陣風沙掀起，一切又恢復安靜。哦，對了，路口還有一個紅綠燈在單獨閃耀著。但，似乎有沒有它都一樣——那里比擬偏僻，人煙稀有，又沒有攝像頭，所以幾乎沒有行人和車輛去在乎它是否變綠。

由于媽媽以前帶我們走過這兒時都是看兩邊沒車就直接闖過，所以，我下意識以為爸爸也會這么做。但出乎我的意料，爸爸一個剎車，將車穩(wěn)穩(wěn)地停在了指定位置。我懷疑了，四周并沒有一輛車，爸爸完全能夠像別人一樣風一般的駛過。然而，爸爸的答復：“為什么要和生命過不去呢？”我愣了，心中似乎懂了些什么，而后又震動，之后，緘默。

我反思，“沒車就能過”的意識被爸爸不經(jīng)意間的話給摧毀。這件事似乎給我的散漫思想戴上了一個不緊不松的枷鎖。是??！好端端的，為什么要和生命過不去呢？每年由于亂闖紅綠燈而引發(fā)的車禍不計其數(shù)，人們就是由于沒有一個相宜的枷鎖去銬牢“沒車就能過”的思想，才會致使一場場杯具的產(chǎn)生。此刻，從我做起，不亂闖紅綠燈，就是對生命的負責！

北京公共安全第一課觀后感2

《開學第一課》作為一節(jié)小學生的必修課，無疑具有警世作用?！皩W問守護生命”開學第一課對小學生而言，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。

安全教育當前確實是每個學校的大事，但現(xiàn)在學生安全教育以學校教師灌輸式為主，學生對安全大事的應對力量極差。要提高學生應對安全大事的力量，就要多開展宣傳活動，尤其要開展校外宣傳，但現(xiàn)在學校開展校外宣傳嚴峻缺乏，無疑這就產(chǎn)生了沖突。這也是目前學生安全教育的一個“瓶頸”。這次教育部要求中小學校組織學生和家長上好《開學第一課》，將學生的安全教育放大到整個社會，較好地彌補了校內(nèi)宣傳安全教育的缺乏之處。

學生的安全教育問題，其實并不單純是一個學校教育問題，而是一個社會問題。學生的“安全教育”需要學校、家庭、全社會來共同完成，缺少了任何一個環(huán)節(jié)，學生的安全問題都會存在隱患。

任何一個學生意外安全事故的發(fā)生，宣傳教育的缺失都難逃其責。《開學第一課》對學生的安全教育，不僅要立足于學校，更要時刻到處警鐘長鳴。

生命本身既不是禍，也不是福,而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期盼，《開學第一課》能成為中小學安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，快速扭轉只注意校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯誤觀念，讓每一個學生都加倍地珍愛自己珍貴的生命。

北京公共安全第一課觀后感3

為了保障我校學生們的安全，以提高學生的安全意識，我校少先隊組織觀看了有關安全的宣傳片。

安全，眾所周知一個看似簡潔，而又如此簡單的問題，隨著近代社會的進展，各類交通工具的增多和提速，交通安全也成為全社會普遍關注的一個問題。由于交通學問貧乏，安全意識無從提高，中學生安全問題更是令人擔憂。

每個人的生命僅有一次。生命或許是一生，或許只是那短暫的路程。生命中飽含了生活的精彩;生命中刻畫了一生的旅程……

生命是珍貴的。無時不刻的珍視我們的生命，讓我們心中燃起生命的火焰。這就是生命的珍貴所在。

當我看到電視屏幕中，汽車因超速，超載而引出的沉重的車禍。當我看到他們丟失親人時那哀思欲絕的情景。我真真實切的感受到了生命的珍貴無處不在。

正值我們在家里和親人團聚，他們卻在祭拜死去的親人;正值我們沉靜在過年過節(jié)的喜悅中時，他們卻都痛不欲身;正值我們在光明的教室里朗朗讀書時，他們卻永久的離開了人世間;永久離開了那些還惦記他們的親人;永久走出了生命旅程的.軌道?；蛟S他們走向了被人們稱為天堂的地方。我不明白他們是否聽得到親人的召喚，也不明白他們究竟去了何方，但我清晰的明白，不管他們的親人怎樣的召喚，他們永久的離開了。就由于一場車禍，他們所給自我，甚至帶給親人的苦痛，他們付出了生命的代價!

直到此刻，我的眼前還出現(xiàn)著高速大路上的片片血跡，那些死去的亡靈。

生命僅有一次，丟失了一次的生命，等于丟失了一生的精彩!

車禍，是無處不在的。它是白色惡魔，它不會由于你是貴族而退避三舍，也不會由于你是窮人而可憐你幾分。所以，為了你自我的生命，請遵守交通安全!

北京公共安全第一課觀后感4

今日，教師給我們布置了一項家庭作業(yè)。那就是讓我們觀看北京公共安全開學第一課，一開頭我很不以為然，認為那些災難根本不行能發(fā)生在我的身邊。

今日早上，當我還在睡懶覺的時候，媽媽就把我從夢中扯了出來，讓我坐在電視機前等這個節(jié)目，當時我很不情愿，但當節(jié)目開頭的時候，我被深深的觸動了。在節(jié)目中，通過案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災難降臨的時候應當怎樣自救。比方火災降臨的時候，我們應當快速找到安全通道，盡量是身愛護近地面;有濃煙時，應用濕物捂住口鼻;若身上著火了應在地上打滾，將火撲滅。在農(nóng)村，很多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照看。所以很多小伙伴都在沒有父母照看的狀況下私自結伴去河邊游泳。在這時，溺水的狀況就經(jīng)常發(fā)生。由于溺水者缺乏自救學問，不知道應當把自己的口鼻露出水面，因此導致悲劇的發(fā)生。所以，當溺水狀況發(fā)生的時候，我們不應當盲目的下水營救，應當呼喊大人相救。

隨著節(jié)目的深入，也更加讓我了解了交通安全的重要性。如在公路上行走的時候應靠右邊行走;在過公路的時候應走人行橫道;”紅燈停，綠燈行”,”寧讓三分，不爭一秒”.我們是祖國的將來和盼望，安全教育對我們特別重要。

通過這次節(jié)目，使我們樹立了安全意識，了解了許多的安全常識，學會了自我愛護，提高了應變力量。這次節(jié)目也更加讓我明白了生活是美妙的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧!

不穿越，攀爬、倚坐道路的防護欄，不在路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車，不在公路上玩耍。

生命是珍貴的，我們初中生應多學習校園安全學問，做個校園安全小衛(wèi)士。

北京公共安全第一課觀后感5

保爾柯察金以往說過：“人最珍貴的是生命，生命屬于人僅有一次?！蔽覀兦嗌倌甑纳呛诺幕ǘ?，馬上綻放出迷人的光榮。

我曾親眼目睹過一場事故：我走在回家的路上，老天爺變了臉，天空陰沉沉的，還刮著大風，一個大約八九歲的小學生，背著書包，或許前方不遠處就是他的家了，他飛速地跑著，跨越護欄，突然一輛大客車從旁邊駛來，10米，5米，2米……隨著一聲汽車喇叭的長鳴，只聽得“啊”的一聲，那位小朋友倒在了血泊中。我嚇得閉上了眼……之后聽說，那個被撞成重傷的小學生因搶救無效而死亡了。一個好好的生命就這樣夭折了。

一個傾盆大雨的日子，一輛面包車上載著幾十個學生，因超載這輛車發(fā)出“卡卡”的響聲，正預備駛過大橋時，橋下漲了水，瘋狂的大水肆無忌憚的沖上了岸，眼看大水就滿過橋了，可司機依舊抱著幸運的心理向對面沖了過去，結果，車剛走到橋中間，橋垮了，驚濤駭浪沉沒了大橋，沉沒了面包車，沉沒了車上的這幾十個年輕的生命……

是啊，交通安全是多么的重要，假如人們都遵守交通規(guī)章，假如人們都懂得謙讓，假如人們都明白“行人請走天橋”的道理，那還用紅綠燈干什么呢，還要斑馬