九年級化學(xué)學(xué)科第上冊導(dǎo)學(xué)案課題：4-3-1化學(xué)方程式的書寫與應(yīng)用學(xué)生姓名：班級：學(xué)號：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】認(rèn)識書寫化學(xué)方程式的依據(jù)，能正確書寫簡單的化學(xué)反應(yīng)方程式。【前置導(dǎo)學(xué)】通過學(xué)習(xí)我們已會書寫一些化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式，試試看，用化學(xué)符號把這些反應(yīng)表示出來?；瘜W(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，想一想，上述反應(yīng)的表示式是否能體現(xiàn)“質(zhì)量守恒”？怎樣才能體現(xiàn)“質(zhì)量守恒”呢？【學(xué)習(xí)過程】活動探究：學(xué)會如何正確書寫化學(xué)方程式化學(xué)變化步驟鐵絲在氧氣中燃燒文字表達(dá)式正確書寫化學(xué)式配平標(biāo)注檢驗[歸納小結(jié)1]化學(xué)變化的表示方法——化學(xué)方程式1、化學(xué)方程式的概念：。2、書寫化學(xué)方程式的步驟是：。3、化學(xué)方程式的書寫:左寫反應(yīng)物，右寫生成物（反應(yīng)物或生成物不止一種，就分別用加號把它們連接起來，這里的“+”號表示“……跟……”，“……和……”，“……與……”）；中間連等號，條件要注明；生成氣體或沉淀，箭頭要標(biāo)明。4、書寫化學(xué)方程式所遵循的原則：①；②。5、化學(xué)方程式的配平：依據(jù)是。方法是：在化學(xué)方程式兩邊的化學(xué)式前面要配適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計量數(shù)，使化學(xué)方程式左、右兩邊每一種元素的原子總數(shù)相等?；瘜W(xué)方程式配平后，短線改成等號。6、標(biāo)注：即標(biāo)明生成物的狀態(tài)和注明反應(yīng)條件說明：①在等號上、下方注明反應(yīng)條件，常見的有點燃、通電、高溫、加熱（用“△”號表示）、催化劑等；②標(biāo)明生成物中的氣體或沉淀產(chǎn)物的狀態(tài)。生成物是氣體的在其化學(xué)式的右邊加上“↑”號（反應(yīng)物中如有氣體，則氣態(tài)生成物不再標(biāo)“↑”符號）；產(chǎn)物是沉淀的加“↓”號。[實踐應(yīng)用1]分析下列化學(xué)方程式在書寫上是否存在問題。（1）CO+O2eq\o(\s\up5(點燃),\s\do2(===))CO2（2）Ca(OH)2+CO2＝CaCO3↓+H2O（3）NH4HCO3＝NH3+CO2+H2O（4）2Al+3O2↑=Al2O3（5）Mg+O2eq\o(\s\up5(點燃),\s\do2(===))MgO2【課堂評價】（）1、配平化學(xué)方程式時，必須是A．反應(yīng)前物質(zhì)的分子總數(shù)等于反應(yīng)后物質(zhì)的分子總數(shù)B．反應(yīng)前后各物質(zhì)的體積相等C．各物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量不變D．反應(yīng)前后各元素的原子數(shù)目相等（）2、下列化學(xué)方程式書寫正確的是A．2P+5O2P2O5B．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑C．2CO+O2═2CO2D．H2SO4+NaOH═NaSO4+H2O（）3、書寫只有一種生成物的化學(xué)方程式時，肯定用到的符號是A．“=”B．“↑”C．“↓”D．“△”4、下面是某同學(xué)練習(xí)書寫化學(xué)方程式的過程?；瘜W(xué)反應(yīng)：鎂帶燃燒一寫：Mg+O2——MgO二配：Mg+O2===MgO2燃燒燃燒三注：Mg+O2↑===MgO2↓你認(rèn)為每步書寫是否正確？如不正確，請在相應(yīng)的右邊橫線上改正。按書寫步驟正確書寫化學(xué)方程式：①木炭在空氣中燃燒②硫在氧氣中燃燒5、觀察比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。對于以下三個化學(xué)方程式：2Mg+O2點燃2MgO2H2+O2點燃2H2O2CO+O2點燃2CO2（1）通過比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點：請你寫出其中兩點：=1\*GB3①；=