課題名稱(chēng)《快樂(lè)籃球快樂(lè)創(chuàng)編》科目校本課程教學(xué)對(duì)象小學(xué)一年級(jí)設(shè)計(jì)者周子雯課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、原地雙手運(yùn)球（交換、左右、前后）2、行進(jìn)間運(yùn)球游戲3、創(chuàng)編4、放松一、課程分析利用我校校本課程開(kāi)發(fā)教材《快樂(lè)籃球》與北京2011課標(biāo)版《小學(xué)體育》有機(jī)整合。通過(guò)課程旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)名人，喚起學(xué)生對(duì)籃球的喜愛(ài)和家鄉(xiāng)籃球名人的敬仰。通過(guò)對(duì)籃球的練習(xí)，不僅強(qiáng)健了體魄，更激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望。二、內(nèi)容分析學(xué)生通過(guò)了解家鄉(xiāng)名人，更加喜歡籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，以各種雙手運(yùn)球?yàn)橹骶€，通過(guò)各種練習(xí)讓學(xué)生充分體驗(yàn)交流。本節(jié)課結(jié)合舞蹈，充分體現(xiàn)了合作大家行，努力一定行的“我能行”教育理念。三、學(xué)情分析小學(xué)一年級(jí)，屬于水平一階段，該階段是行為養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，也是學(xué)生掌握拍運(yùn)球的基礎(chǔ)時(shí)期。我校一年級(jí)學(xué)生從幼兒園就開(kāi)始學(xué)習(xí)與籃球相關(guān)的基本知識(shí)，并掌握了基礎(chǔ)的拍球動(dòng)作。所以，本堂課學(xué)生們能很快掌握各種拍運(yùn)球動(dòng)作并能做出運(yùn)球、傳球、投籃的簡(jiǎn)單動(dòng)作。同時(shí)通過(guò)籃球活動(dòng)也能培養(yǎng)同學(xué)們和諧的人際關(guān)系以及良好的合作精神和體育道德。四、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生進(jìn)一步了解雙手運(yùn)球動(dòng)作，使學(xué)生掌握籃球的一些基本運(yùn)球技術(shù)。技能目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)原地雙手運(yùn)球技術(shù)，讓學(xué)生明白原地雙手運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新精神，提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣。五、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：運(yùn)球的手部動(dòng)作，手指手腕放松。難點(diǎn)：手和手指對(duì)球的控制能力，運(yùn)球時(shí)左右手的協(xié)調(diào)用力。六、教學(xué)策略與設(shè)計(jì)通過(guò)教師的講解和示范讓學(xué)生能夠掌握要領(lǐng)，通過(guò)反復(fù)練習(xí)和一些游戲來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，時(shí)學(xué)生能夠更好的掌握技術(shù)。七、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備籃球館、44個(gè)籃球、12個(gè)籃球障礙物、音箱1個(gè)。八、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖激趣導(dǎo)入問(wèn)題設(shè)計(jì)：1、你知道家鄉(xiāng)的籃球名人是誰(shuí)嗎？2、他是哪個(gè)村子的？3、我校哪位教師是這位名人的親屬？4、你對(duì)他了解多少？熱身：1、全班同學(xué)繞場(chǎng)地做游戲；2、做籃球操（2x8）。1）頭部運(yùn)動(dòng)2）雙手持球體前屈3）雙手持球體側(cè)屈4）下蹲運(yùn)動(dòng)5）左右拉球5）活動(dòng)手腕腳踝學(xué)生舉手回答。組織：1、學(xué)生認(rèn)真模仿老師動(dòng)作。2、舒展筋骨，以良好的狀態(tài)進(jìn)去基本部分。通過(guò)問(wèn)題的設(shè)計(jì)讓學(xué)生們更加了解家鄉(xiāng)名人，充滿(mǎn)自豪感，從而更加喜愛(ài)籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。熱身環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是為了使同學(xué)們各個(gè)關(guān)節(jié)得到鍛煉，避免出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷。復(fù)習(xí)舊知原地雙手運(yùn)球：1、同節(jié)奏運(yùn)球；2、不同節(jié)奏運(yùn)球1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)動(dòng)作方法和要領(lǐng)；2、學(xué)生練習(xí)時(shí)精神飽滿(mǎn)整齊一致；3、學(xué)生分隊(duì)練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)；4、部分學(xué)生匯報(bào)演示。學(xué)生們通過(guò)復(fù)習(xí)舊知識(shí)為學(xué)習(xí)新的運(yùn)球方法做好鋪墊。講授新知內(nèi)容：1、雙手交換運(yùn)球；2、雙手左右運(yùn)球；一、教師講解動(dòng)作和要領(lǐng)。動(dòng)作要領(lǐng)：1、運(yùn)球時(shí)大臂帶動(dòng)小臂，觸球要柔，手指手腕發(fā)力。2、運(yùn)球的后上方，運(yùn)球高度不能超過(guò)腰部。3、落球點(diǎn)在體側(cè)，重心下蹲，前面手臂架起來(lái)保護(hù)球，抬頭看前方。二、教師做完整正確示范。三、教師個(gè)別指導(dǎo)。1、認(rèn)真看老師示范，聽(tīng)清楚運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，把不明白的地方提出來(lái)。2、跟著老師的動(dòng)作模仿，不會(huì)的提出來(lái)。3、生認(rèn)真聽(tīng)動(dòng)作方法和要領(lǐng)。4、學(xué)生練習(xí)分組練習(xí)。5、學(xué)生練習(xí)時(shí)精神飽滿(mǎn)整齊一致。讓學(xué)生掌握更多的運(yùn)球技巧，熟悉球性，為以后學(xué)習(xí)籃球打下更好的基礎(chǔ)。學(xué)生拓展1、雙手前后拉球；2、行進(jìn)間運(yùn)球小游戲。教師語(yǔ)言引導(dǎo)，宣布游戲規(guī)則。1、學(xué)生拓展思維體驗(yàn)前后拉球動(dòng)作；2、在進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球游戲中要遵循游戲規(guī)則，身體、腳和手要協(xié)調(diào)。通過(guò)拓展練習(xí)，學(xué)生體驗(yàn)到雙手前后拉球和行進(jìn)間運(yùn)球身體、腳和手的協(xié)調(diào)性。創(chuàng)編活動(dòng)內(nèi)容：籃球啦啦操創(chuàng)編教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)的各種運(yùn)球技巧與舞蹈相融合進(jìn)行創(chuàng)編。學(xué)生分成三組討論、交流并進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。放松總結(jié)1、組織練習(xí)；2、總結(jié)課堂情況，表?yè)P(yáng)同學(xué)；3、布置課外作業(yè)；4、回收器材。1、跟著老師的口令做放松動(dòng)作；2、認(rèn)真聆聽(tīng)和思考；3、小組長(zhǎng)回收器材。寓音樂(lè)于放松，使學(xué)生的身心得到更好的恢復(fù)。通過(guò)師生共同總結(jié)，使學(xué)生更好地掌握籃球運(yùn)球運(yùn)動(dòng)技能?；厥掌鞑呐囵B(yǎng)了學(xué)生良好的習(xí)慣。九、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)我認(rèn)為學(xué)生都完成了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們的表現(xiàn)非常出色，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：1、學(xué)生們對(duì)家鄉(xiāng)的名人有了更深的了解，自身充滿(mǎn)了自豪感；2、本節(jié)課打破了傳統(tǒng)跑的模式，通過(guò)游戲跑的方式令同學(xué)們很好的融入于課堂；3、籃球操的學(xué)習(xí)中，大部分同學(xué)動(dòng)作較為規(guī)范，個(gè)別同學(xué)手部動(dòng)作相對(duì)不到位，教師要注意及時(shí)糾正，在以后的教學(xué)中應(yīng)注意音樂(lè)與球操的融合；4、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容時(shí)，同學(xué)們都能很好的跟著老師的口令，雙手準(zhǔn)確的拍球，但學(xué)生們的拍球姿勢(shì)的準(zhǔn)確度還有待提高。在教學(xué)開(kāi)始示范時(shí)，示范應(yīng)進(jìn)行多面示范，教師在講授運(yùn)球要點(diǎn)時(shí)可提示運(yùn)球中易犯的錯(cuò)誤，讓學(xué)生在練習(xí)前就做好預(yù)防錯(cuò)誤動(dòng)作的思想準(zhǔn)備；5、在新授課環(huán)節(jié)，同學(xué)們徒手練習(xí)時(shí)掌握較好，持球時(shí)動(dòng)作稍有些不到位，應(yīng)多加強(qiáng)練習(xí)；6、自主練