三年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)廣場(chǎng)周期問(wèn)題滬教版教學(xué)目的；1、引導(dǎo)先生發(fā)現(xiàn)周期效果的規(guī)律，探求周期效果中求第幾個(gè)效果的多種處置戰(zhàn)略，初步了解運(yùn)用缺乏數(shù)除法處置求第幾個(gè)效果的方法。2、培育先生的思想才干和言語(yǔ)表達(dá)才干。處置戰(zhàn)略，初步了解運(yùn)用缺乏數(shù)除法處置求第幾個(gè)效果的方法。教學(xué)難點(diǎn)：初步了解運(yùn)用缺乏數(shù)除法處置求第幾個(gè)效果的方法。教學(xué)進(jìn)程:一、情境引入：師：黑板上有這么多的○，我們來(lái)擺擺，師擺：●●●●●●教員是怎樣擺的〔只說(shuō)顏色〕一同說(shuō)。師：下面該擺什么了？引導(dǎo)：潔凈拖拉。律。〔板書(shū)課題〕二、新授〔一〕探求周期性效果的規(guī)律1、了解每組陳列都相反〔一同說(shuō)〕的○是按什么順序陳列的？〔電腦出示〕410100組呢？……●●●的順序依次重復(fù)陳列的〕2、了解每組的第幾個(gè)都相反師：你知道第8組的第一個(gè)圓是什么顏色的嗎？第28組、第128組？……師：你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？為什么每組的第一個(gè)圓都相反？由此你又想到了什么?(電腦演示每組的第2個(gè)、第3個(gè)圓)〔二〕逐漸浸透，與缺乏數(shù)除法樹(shù)立聯(lián)絡(luò)。1、教員擺●●●●●●●●快速提問(wèn)：教員擺得怎樣樣？怎樣分?下面該擺什么了？〔快速說(shuō)〕師：你知道第3組的第1個(gè)是什么？第2個(gè)是什么？師：如今教員一共擺了多少個(gè)○？師：你最快你說(shuō)，這么快你有什么好方法？引導(dǎo)：看來(lái)分組不光可以協(xié)助我們發(fā)現(xiàn)規(guī)律還能更快的計(jì)算。師：第10個(gè)○在第幾組的第幾個(gè)？●●●快速說(shuō)〕18是用乘法口訣幫你計(jì)算的，想想算式應(yīng)該怎樣列呢？〕師：假設(shè)依照規(guī)律教員一共擺了10個(gè)圓，可以分紅這樣的幾組，還剩幾個(gè)？怎樣算的？〔乘法時(shí)，還可以用什么方法計(jì)算？〕師：余下的1個(gè)是第幾組的第幾個(gè)？你知道第10個(gè)是什么顏色的嗎？為什么？評(píng)：你經(jīng)過(guò)火組看余數(shù)就能推斷出第10個(gè)是什么顏色?！捕程角筇幹弥芷谛Ч姆椒僭O(shè)依照兩紅一黃的順序依次重復(fù)擺，你知道第13個(gè)圓是什么顏色嗎？?jī)扇艘唤M，小組研討，可以借助學(xué)習(xí)用具。小組活動(dòng)，匯報(bào)：1、畫(huà)展現(xiàn)：1個(gè)是第幾組的第幾個(gè)，第13個(gè)是第幾組的第幾個(gè)？2、數(shù)師：你是怎樣數(shù)的？為什么只擺出●●●就可以了。3、算狀況一：先生直接說(shuō)出除法算式，教員說(shuō)：看誰(shuí)聽(tīng)明白了，追問(wèn)：師：14是誰(shuí)？為什么除以3？4表示什么？剩下的1個(gè)是第幾組的第幾個(gè)?板書(shū)算式。狀況二：先生說(shuō)出乘法算式：教員板書(shū)并追問(wèn)：4是什么意思：你是怎樣知道的？也就是每3個(gè)是一組，13外面有這樣的41色。為什么想3乘幾最接近13？〔3個(gè)是一組的分，看13個(gè)外面有幾組還可以怎樣列式？〕狀況三：一個(gè)也說(shuō)不出來(lái)。3外面有這樣的幾組？還剩幾個(gè)？這樣列算式？外面有這樣的幾個(gè)組？還剩幾個(gè)？〔二〕教員：第20個(gè)是什么顏色的？看誰(shuí)快？看到有的同窗算完，停，我說(shuō)停你們?cè)鯓舆€動(dòng)呢？找最先舉手的說(shuō):是什么顏色的？你是怎樣這么快就知道的，給我們講講？教員：為什么除以3？余2是什么意思？和誰(shuí)相反？看第27個(gè)是什么顏色的？教員:你是怎樣做的？怎樣沒(méi)缺乏數(shù)了？是他那組的第幾個(gè)、也就是他那組的最后一個(gè)？什么顏色的？〔三〕小結(jié)方法：教員：觀察這幾個(gè)算式有什么相反點(diǎn)？生：都是除以3.教員：為什么都是除以3呢？〔每組有3個(gè)〕假設(shè)每個(gè)周期是二紅二黃，應(yīng)除以幾？每組有10個(gè)？每組有100個(gè)呢？每組有A個(gè)呢？也就是沒(méi)組有幾個(gè)就是除以幾。我們求第幾個(gè)是什么顏色用什么方法算的？生：用除法算的教員：假設(shè)余1，和誰(shuí)相反？余2呢？假設(shè)遇到余5的呢？看來(lái)判別是什么顏色關(guān)鍵是看誰(shuí)？沒(méi)缺乏數(shù)呢？和誰(shuí)相反？三、穩(wěn)固練習(xí)1、同窗們排著劃一的隊(duì)伍做游戲。出示：男男女女男男女女（1）第19個(gè)是〔〕（2）第25個(gè)是〔〕你是怎樣想的？2、學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，孫教員要用彩旗布置操場(chǎng)，依據(jù)孫教員插彩旗的規(guī)律推算第19面是〔〕色，第21面是〔〕色。3、尋覓生活中的周期：●●●依次重復(fù)陳列這●●●物或現(xiàn)象都是有周期性的。電腦出示人們應(yīng)用周期性來(lái)美化我們的生活。四、課后小結(jié)：對(duì)明天學(xué)習(xí)的知識(shí)你還有哪些不明白