》》》》》》2023年小學(xué)精品資料——歡迎下載《《《《《《》》》》》》2023年小學(xué)精品資料——歡迎下載《《《《《《》》》》》》2023年小學(xué)精品資料——歡迎下載《《《《《《四年級語文上冊課堂訓(xùn)練（一）一、讀拼音，寫詞語。chóngdiédiànpùzhùzháifàngqìjūnyúndòngxuésuíyùérān二、給加點字選擇正確的讀音，把序號填在括號里。①hào②háo號（①）碼號（②）叫呼號（①②）掛號（①）①mó②mú模（②）具模（①）范勞模（①）模（②）樣三、給加點字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。1.休：①停止，罷休；②休息；③表示禁止或勸阻（1）休養(yǎng)（②）（2）休想（③）（3）爭論不休（①）2.巴：①緊貼；②盼望；③挨著；④粘在別的東西上的東西（1）爬山虎巴在墻上（①）（2）巴望（②）（3）鍋巴（④）（4）前不巴村，后不著店（③）四、寫一段話，注意用上下面的幾個動詞，次序可調(diào)亂。走挎摘說 五、快樂閱讀，回答問題。爬山虎的腳（觸）著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，（巴）住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（拉）一把，使它（緊貼）在墻上。1.在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語，想一想，所填寫的4個詞都是用來描寫動作的詞語。2.從上面這4個詞語中，你體會到了什么？ 作者觀察得很細致，用詞很準確。 六、寫作文技巧指導(dǎo)。怎樣選材。寫作文首先要審題，然后確定中心，接著就是選材。材料是文章的內(nèi)容，直接關(guān)系到主題的表達。因此，選材要做到：1.要選擇真實，熟悉的材料。選材2.要圍繞中心選擇材料。選材3.要選擇有代表性的材料。4.要選擇題材新穎的材料。練習(xí)：按照所給的題目，請你選擇新穎的材料后并在（）里打“√”。我的秘密1.那天下大雨，我為一個不認識的同學(xué)打傘，并送他（她）回家。（）2.我報名參加小記者學(xué)習(xí)班。（）3.在學(xué)習(xí)上自己選定一個競爭對手，可是不讓人知道，暗暗開展學(xué)習(xí)競爭。（）4.父母不了解實情，錯怪了我，但我忍著，暫保守秘密，到適當(dāng)時候向他們說明真情。（）七、作文訓(xùn)練。聽老師講兩個童話故事，一個以幾個動物為主人公，一個以幾個物品為主人公。把這兩個有趣的故事記下來，然后選擇其中你感興趣的一個寫下來，還可以加上自己的好詞好句，編上一些有趣的情節(jié)。寫在作文本。

四年級語文上冊課堂訓(xùn)練（二）一、圈出下列詞語中用錯的漢字和拼音。gùbīngfáníngfùtiānyǐ調(diào)謝冷酷拼命智慧折除砍伐疑視覆蓋曾添洋溢二、讀一讀，給加點字選擇正確的讀音，打“√”。率領(lǐng)（lǜshuài√）供養(yǎng)（gōng√gòng）勾當(dāng)（dàng√dāng）凈角（jué√jiǎo）可惡（èwù√）枝折花落（zhéshé√）三、寫近義詞。孤獨-（孤單）飄舞-（飛舞）喧鬧-（熱鬧）訓(xùn)斥-（斥責(zé)）允許-（同意）玩賞-（觀賞）溫和-（溫柔）嚴冬-（寒冬）四、寫反義詞。冷酷-（熱情）溫暖-（寒冷）痛苦-（高興）喧鬧-（冷情）善良-（兇惡）漫長-（短暫）五、用修改符號在原文修改病句。1.班會上，小紅首先第一個發(fā)言。刪“首先”或“第一個”2.時間是寶貴的，我們一定要愛惜?！皭巯А备摹罢湎А?.我把劉胡蘭的故事深深地打動了?！鞍选备摹氨弧?.經(jīng)過努力，我終于取得了好成就?！俺删汀备摹俺煽儭绷⒖鞓烽喿x，回答問題。誰該吃桃小河對岸的桃子熟了。鮮紅嫩白的大水蜜桃引誘著猴兒們，他們一窩蜂地涌到通向?qū)Π兜莫毮緲?，爭先恐后要過橋，誰不想先吃上那鮮紅的桃呢?可由于眾猴你拽他扯，誰也不能通過獨木橋，全都急得吱吱亂叫。這時，猴王跳出來主持公道：“別爭了，別搶了!現(xiàn)在進行考試，優(yōu)勝者先過橋?！北姾镬o了下來，焦急而專注地應(yīng)(yìng)對，猴王絞盡腦汁地想出了幾道考題。一道道考題過去了，優(yōu)勝者卻還是沒能決出，因為無論哪一道題都不止一只猴子能答對，而獨木橋卻只能容一只猴子通過。沒辦法，只得()繼續(xù)考下去。終于，一只猴子不耐煩了，眼珠兒一轉(zhuǎn)，瞄準了頭頂上的一根藤條，縱身一躍，攀住藤條蕩過河去了。另一只猴子也抱著一跟從河上飄來得圓木浮(fú)過河去了。當(dāng)這兩只猴子爬上桃樹大吃特吃時，眾猴仍然再獨木橋前聚精會神地考試呢。1．在短文中的括號里給加點字注音。2．短文最后兩個自然段里共有4個錯別字，請你用“——”畫出來，并在下面改正。（1）根（2）漂（3）的（4）在3.用“ ”畫出文中的3個成語，并解釋其中的一個。 4．照樣子，寫詞語。(7分)例：爭先恐后例：急得(吱吱亂叫)急得(團團轉(zhuǎn))急得(哇哇亂叫)例：聚精會神地(考試)聚精會神地(寫字)聚精會神地(看書)5．寫近義詞。專注一(專心)焦急一(著急)6，用“”畫出文中的一個反問句，然后把它改寫成陳述句。誰都想先吃上那鮮紅的桃。7．從下面選擇一個最恰當(dāng)?shù)念}目，寫在短文前的橫線上。(1)誰該吃桃?(2)考試(3)過河七、作文訓(xùn)練。練習(xí)寫一個你熟悉的場景。1、寫你熟悉的一個場景。如運動場上的龍騰虎躍、夜晚街頭的霓虹燈閃爍、學(xué)校里的刻苦攻讀、游樂場里的歡聲笑語、語文興趣樂園課堂歡樂氣氛、春游秋游、課間活動的熱鬧場面以及集市里的的討價還價、商場里的購物等。2、能反映出場景的特點，選擇合適的角度寫出人們的活動、景物變化、動態(tài)靜態(tài)的描寫等內(nèi)容。題目自擬，寫在作文本。

四年級語文上冊課堂訓(xùn)練（三）一、給加點字選擇正確的讀音，打“√”?？臻e(kōngkòng√)模樣(mómú√)號叫(hàoháo√)角色(jué√jiǎo)招供(gòng√gōng)枝折花落(zhéshé√)開辟(pì√bì)慎重(sènshèn√)任憑(pínpíng√)二、給下列詞語中的加點字選擇正確的解釋，在序號上打“√”。1.言聽計從：①用耳朵接受聲音；②√順從，接受意見；③治理，判斷。2.愛不釋手：①√放開，放下；②說明，解說；③消散；④把坐監(jiān)服刑的人釋放。3.三年五載：①姓；②記在書報上；③√年；④用交通工具裝。4.長年累月：①√重疊，堆積；②連累；③疲乏，過勞；④纏繞。三、分別寫出下列詞語的近義詞和反義詞：近義詞反義詞近義詞反義詞茂盛：(茂密)——(稀疏)斥責(zé)：(訓(xùn)斥)——(贊揚)愉快：(愉悅)——(痛苦)若隱若現(xiàn)：(隱隱約約)——(清清楚楚)四、在括號里填上合適的詞語。（瘋狂）地飛奔（奇異）的景觀不慌不忙地（說）（高興）地叫著（豪華）的住宅無憂無慮地（生活）（慢慢）地往上爬（美麗）的花園大搖大擺地（走）五、把下列詞語補充完整。若(隱)若(現(xiàn))千(方)百(計)從(容)不(迫)枯枝(敗)(葉)山(崩)地(裂)浩如(煙)(海)前(赴)后(繼)耀(武)揚(威)風(fēng)(平)浪(靜)六、快樂閱讀，回答問題。它走起中來慢條斯理，仔細掂量著每一步。落步之前，它總要（）把腳掌往上抬抬，（）合上掌蹼，就像收起張開的扇面一樣；（）擺一會兒這個姿勢，（）不慌不忙地把腳夫掌放到地上。通過車轍凌亂而泥濘的路時，它也那么有辦法，身上的任何一根細翎都不沾上一點污泥。就是狗在身后追趕，這只鵝也決不舉步奔跑。它總是高傲地、一動不動地挺著長長的脖子，好像頭上頂著一罐水。1.在括號里填上表示先后順序的詞語。2.聯(lián)系上下文解釋加點詞。慢條斯理： 形容白公鵝走路慢吞吞的。 3.在短文中用“”畫出中心句，再用“”畫出1個比喻句。4.用“先……再……然后……”造句 七、作文訓(xùn)練。你喜歡小動物嗎？小烏龜、小兔、小蝦、小狗、小貓……向你的朋友或同學(xué)介紹自己喜歡的小動物。注意寫出它的外形特征和生活習(xí)性。寫在作文本。

四年級語文上冊課堂訓(xùn)練（四）一、下列詞語中沒有錯別字的一項是（D）。A.魁梧激烈精彩平衡B.疏忽曼延抵御凋零C.軸成防得鞭策濕潤D.鈔票師傅精確空曠二、按要求填表。帶點的字音序音節(jié)部首第6畫在詞語中的意思遠眺Ttiáo目丿看栽樹Zzāi戈丿種植昂首挺胸Aáng日レ抬起、仰著三、把下列詞語補充完整。山洪（暴）發(fā)（嚎）（啕）大哭協(xié)調(diào)有（序）清波（蕩）（漾）人影（綽）（綽）相背而（行）理所當(dāng)（然）突如其（來）恍然大（悟）平安（無）事（骨）（肉）親情骨肉同（胞）四、快樂閱讀，回答問題。雄偉的天安門天安門城樓用白玉石做成，然后用每塊重達48斤的大磚砌成十幾米高的臺座，臺座上是巍峨的城樓。黃色的琉璃瓦，朱紅的廊柱，加上屋檐下色彩繽紛的彩畫，窗門上玲瓏多姿的花紋，使整個建筑顯得渾厚端莊，華麗和諧。城樓下有五座城門，中間一座最大。門前一水環(huán)繞，這就是有名的金水河，它既增加了城樓的美麗，又可以加強城樓的防御。河上并列著五座金水橋，橋面略顯拱形，橋身兩頭寬，中間窄，曲折多姿，與城樓的垂直端莊形成了鮮明的對照。橋的兩面有玉石雕砌而成的欄桿。中間一座雕有番桃圖案，封建時代專供皇帝通行；中間四座雕著荷花，專供大臣通行。橋的東西兩邊各有一座高聳挺拔的華表。華表使用白玉石雕成，刻有番桃花紋，渾圓精致，映襯著背后的城樓，更增加了天安門的氣勢。華表頂端雕咸一個蹲著的野獸，名叫犼(h6u)，又叫“望君歸”，意思是盼望著外出的帝王趕快回來。華表、金水橋、城樓相互襯托、輝映，構(gòu)成了天安門的完整圖案。

1．這篇短文是按什么順序介紹天安門的?以下說法對的打“√”。(1)從部分到整體。()(2)從整體到部分。(√)(3)從部分到部分。()2．把下面的詞語補充完整。(雄偉)的天安門(巍峨)的城樓(玲瓏多姿)的花紋(高聳挺拔)的華表(黃色)的(琉璃瓦)(華麗)的(圖案)3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。(5分)短文通過介紹(城樓)、(金水橋)、(華表)，突出了天安門(渾厚端莊)、(華麗和諧)的特點。4．第2自然段主要寫了金水橋和華表的建筑特征。五、作文訓(xùn)練。大自然中有許多令人稱奇的景觀，白云山云峰亭觀云海、半山亭的茶花園、塘源的桃花村、世紀園的綠草坪、太和公園的寶巾園、潘塘公園夏天時的荷花池……請把你親身游覽過的一處自然景觀寫下來，要注意突出它奇特、美麗之處，盡量用上好詞佳句。題目自擬，寫在作文本。

四年級語文上冊課堂訓(xùn)練（五）一、給加點字選擇正確的讀音，打“√”。盛開(chéngshèng√)散步(sǎnsàn√)調(diào)節(jié)(tiáo√diào)分外(fēnfèn√)沉沒(mò√méi)頑強(qiáng√qiǎng)二、分別寫出下列詞語的近義詞和反義詞：近義詞反義詞近義詞反義詞繁華：(繁榮)——(衰敗)欺凌：(欺負)——(愛護)熱情：(熱忱)——(冷淡)懲處：(懲罰)——(獎賞)清楚：(清晰)——(模糊)三、給句子里的加點詞選擇合適的解釋，把序號填到括號里。①能力不夠，還盡力去做；②不是甘心情愿的；③將就，湊合；④不充足。1．特務(wù)勉強答應(yīng)“小蘿卜頭”跟黃伯伯學(xué)習(xí)。(②)①房子的根基；②起頭的或根本的；③經(jīng)濟基礎(chǔ)。2．他文化基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)很吃力。(②)四、下面這段話中共有5處錯誤，請你找出來，并用修改符號在原文上修改。張老師工作勤勤墾墾，生活上堅苦樸素。她對同學(xué)和藹可親，從不發(fā)火。既然有哪個同學(xué)做錯了事，她就耐心教育。有一次，我經(jīng)?？匆娝柑鄣脻M頭是汗，可她仍然堅持給我們上課。同學(xué)們都非常孝敬她。（請老師指導(dǎo)學(xué)生用修改符號修改）五、把下列句子整理成一段通順的話。(2)走到半路，我看見一只小花貓在追趕一只小雞。(4)小雞疼得嘰嘰亂叫，好像在求救。(1)放學(xué)了，我高高興興地回家去。(3)小貓一撲，用爪子按住了小雞。(6)我用手摸著小雞，說：“快去找你媽媽吧。”(5)我急忙跑過去，趕走了小花貓。

六、快樂閱讀，回答問題。放大物體的顯微鏡兩千多年前，中國的《墨經(jīng)》中記載，用凹(ao)面鏡可以獲得一個縮小倒立像和一個放大正立像。這是人類關(guān)于物體咸像放大和縮小的最早的認識。到了17世紀，荷蘭德爾夫特市政廳的一位看門人列文虎克，研磨出一片放大倍數(shù)很高的凸透鏡，用它制成世界上最早的高質(zhì)量顯微鏡。在這個顯微鏡下，人們發(fā)現(xiàn)一個由細菌等微生物組成的微觀世界。今天，光學(xué)顯微鏡已廣泛使用，它包括普通顯微鏡、立體顯微鏡、金像顯微鏡、干涉顯微鏡和熒光顯微鏡等?，F(xiàn)代的光學(xué)顯微鏡可將物體放大兩三千倍。為了觀察更微小的細節(jié)，科學(xué)家在20世紀30年代又發(fā)明了電子顯微鏡，它可以把物體放大到100萬倍以上，相當(dāng)于將一根頭發(fā)放大到一座禮堂那么大，極大地強化了人們對微觀世界的洞察力。1．在短文中找出下列詞語的反義詞寫下來。凹—(凸)縮小—(放大)倒立—(正立)2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。顯微鏡是 發(fā)明的，光學(xué)顯微鏡的種類有 ；電子顯微鏡有 性能。七、作文訓(xùn)練。在生活中，你擁有父母的愛、老師的愛、同學(xué)的愛，你一定得到過他們的幫助、安慰、鼓勵……選擇一件發(fā)生在自己身上的事情，把是什么人，哪一次給你的幫助最讓你感動？注意把事情經(jīng)過寫具體，表達出真情實感。寫在作文本。題目：1.忘不了那一次的2.難的一件事3.感動4.自擬題目

四年級語文上冊課堂訓(xùn)練（六）一、按要求填空。1.“傾”字的偏旁是亻，第7畫是丨。2.“耀”字的偏旁是光，第6畫是レ。3.“融”字的偏旁是蟲，第5畫是丨。4.“鴿”字的偏旁是鳥，第2畫是丶。二、量詞填空。一（條）長龍一（幅）圖畫一（首）樂曲一（塊）石板一（條）公路一（座）大橋一（篇）文章一（頂）頭盔三、查字典，按要求填表。帶點的字音序部首在對應(yīng)的解釋后打“√”用剩下的詞義選項組詞模范F艸①限制；②好榜樣√范圍墻隙X阝①裂縫√；②空閑空隙規(guī)律L彳①規(guī)則√；②約束紀律四、先連線，再把句子補充完整。早出晚歸的妹妹 活潑可愛的爸爸 擠滿乘客的同學(xué)們 精神煥發(fā)的公共汽車 五、快樂閱讀，回答問題。撒尿的孩子在一本《世界之窗》的雜志上，我看到了一張有趣的照片。照片上是一個小男孩，他卷頭發(fā)，翹鼻子，大眼睛，一臉調(diào)皮相。這是一座雕像，媽媽說是用銅鑄成的。這個小男孩渾身光溜溜的，一絲不掛，連條短褲都不穿，他正在撒尿。剛一看，我都替他害臊呢!可聽了關(guān)于他的故事以后，我立刻非常尊敬他了。媽媽說，他叫于連，是比利時人。有一天晚上，睡得述迷糊糊的小于連起來去小便，忽然，看見侵略者正在點導(dǎo)火索。導(dǎo)火索點著了，火苗“索索”地爬向炸藥。炸藥一響，城市就完了。怎么辦?小于連急中生智，對準導(dǎo)火索就撒尿。導(dǎo)火索被尿澆滅了。就在這時，侵略者發(fā)現(xiàn)了小于連，把他殺害了。為了紀念這位小英雄，比利時人民請雕塑大師為他鑄了一座銅像，屹立在比利時首都布魯塞爾城中。媽媽說，于連站在那兒已經(jīng)有三百多年了。在大雪紛飛的寒冬，人們怕他冷，紛紛送衣服給他，各種各樣的衣服都有。有國王的王服，有禁衛(wèi)軍的禮服，有工人穿的勞動服，還有我們中國人民送給他的一套紅緞子衣服呢！人們都知道他并不需要衣服，可還是送給他。1．概括短文第5自然段的段意。 人們在寒冷的冬天為于連的銅像送去衣服。 2．解釋短文中的加點詞語。急中生智：在緊急關(guān)頭想出好辦法。 3.人們知道小于連并不需要衣服，為什么還要送給他呢？ 六、作文訓(xùn)練。在我們身邊，有許多生活用品，如：傘、剪刀、環(huán)保袋、精致的小菜碟……也有許多學(xué)習(xí)用品，如：筆盒、彩色筆、字典、鋼筆……你和它們之間一定也發(fā)生過許多有趣的事吧。請選擇一個物品，以“我和”為題，把發(fā)生在你和它們之間的趣事、樂事寫下來。寫在作文本。

四年級語文上冊課堂訓(xùn)練（七）一、讀一讀，連一連。鏗鏘愜意漣漪鳥瞰魔杖敏捷liányīniǎokànkēngqiāngqièyìmǐnjiémózhàng二、在錯字下畫上“”，再在()里改正。豪不可惜（毫）不可思義（議）欠經(jīng)沙場（久）神情氣爽（清）里所當(dāng)然（理）崇山俊嶺（峻）騰云架霧（駕）皓如煙海（浩）孤假虎威（狐）三、把下列句子整理成一段通順的話，并在橫線上加上題目。(3)耳邊響起了國歌聲，我又興奮又緊張，幾乎握不住繩子。(6)第一次升國旗將永遠留在我的記憶中。(5)我真自豪，決心從現(xiàn)在起要為國旗爭光。(1)上課時老師選我當(dāng)升旗手。(4)隨著國歌聲，五星紅旗徐徐升上旗桿頂端。(2)升旗時，我和另一升旗手向旗桿走去。四、按照一定的順序把下面的詞語重新排列起來。1.哥哥伯父祖父弟弟 祖父伯父哥哥弟弟 2.頒獎起跑沖剌終點 起跑沖刺終點頒獎3.生物植物樹梨樹果樹生物植物果樹梨樹4.彩電家用電器電器設(shè)備電視機電器設(shè)備家用電器電視機彩電五、快樂閱讀，回答問題。傘紅的，白的，黃的，綠的，藍的，紫的，橙的……一朵朵誘人奪目的花兒在車站、街頭、市場，在細雨中綻開了，這是一把把美麗的傘。在烈日下，幾朵絢麗多彩的大花在路邊或街口怒放著，這是賣冷飲、賣西瓜和賣冰棍的遮陽傘。在金黃的海灘上，到處散亂地長出了各色漂亮的大蘑菇，這是游客洗海水浴后呆在下面歇息的大涼傘。公園和大路的林陰道旁，一株株綠化樹，是為我們遮陰乘涼撐起的綠傘。我喜歡為人們帶來方便和舒暢愉快的各種各樣的傘。夜里，我做個夢，夢見自己撐著一把能遮住整個天空的大傘。天上在下著大雨，可是，許多許多的小朋友，都照樣在傘下做游戲。1.短文里一共寫了幾種雨傘？請你找一找，并用“”在短文中畫出來。2.短文中將傘比喻成什么？把這些句子用“”畫出來，再照樣子寫2個這樣的句子。（1） （2） 六、作文訓(xùn)練。選擇你熟悉的幾種動物或幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯?，編一則童話故事寫下來。要給動物或物品賦予人物的性格特點。你筆下的人物就栩栩如生、充滿個性化了。你寫的童話故事一定會吸引人。請回憶第二次上作文課時，老師要你們聽記的那兩個有趣的童話故事。題目自擬，寫在作文。四年級語文上冊課堂訓(xùn)練（八）一、把下列詞語補充完整。枯枝敗(葉)齊頭(并)進應(yīng)接不(暇)受益(匪)淺光(彩)奪目欣喜若(狂)二、用修改符號在原文修改。1.在教室里專心聽教師講課。（缺主語）2.陸游是位熱愛祖國的愛國主義詩人。（刪“熱愛祖國的”）3.媽媽買了蘋果、梨子、橘子和水果。（把“和”改“等”）4.慶祝會上，同學(xué)們表演了許多一個個精彩的節(jié)目。（刪“許多”或“一個個”）5.在讀書時，我們一定要養(yǎng)成勤查字典。（后面加“的好習(xí)慣”）6.動聽的音樂一響，馬上我的思緒立刻就飛到了那遼闊的草原。（刪“馬上”）7.我們常常有時不看電視，而是看自己喜歡的書報和書籍。（刪“常?！保?、先進的科學(xué)技術(shù)是進行現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件。（把“進行”改“實現(xiàn)”）三、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。難過得（哭起來）美好的（生活）高興得（跳起來）靈活地（躲閃）熱情地（接招）精美的（禮品）四、句子。1.瑩瑩輕輕地關(guān)上了教室的門。（改“被”字句）2.我被這動人的情景吸引住了。（改“把”字句）3.擴句。（每個句子中至少兩處）沙地上種著西瓜。 老爺爺講故事。 五、把下列句子整理成一段通順的話。(6)冬天，小河結(jié)了冰。(5)青里透紅的蘋果、晶瑩透亮的葡萄，為小河增添了不少魅力。(3)夏天，年輕人來這兒洗澡，一邊打鬧一邊談話。(8)家鄉(xiāng)的小河，春、夏、秋、冬都給我們許多歡樂，伴隨我們度過天真爛漫的童年。我愛家鄉(xiāng)的小河。(4)秋天，小河兩岸果實累累。(1)我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河。(2)春天，大姐姐們在河里洗衣、淘米。(7)我們在小河邊上滑冰，做冰雕，使勁扔瓦片，看它能滑多遠。六、作文訓(xùn)練。在你成長的道路上，經(jīng)歷了不少的事情。還記得有些事情的第一次嗎？生活方面的、學(xué)習(xí)方面的、成長經(jīng)歷方面的，如：第一次自己睡覺、第一次做飯（菜）、第一次投稿、第一次做手抄小報、第一次騎自行車、第一次上臺演講（表演節(jié)目）……當(dāng)時的經(jīng)過如何？心情一定很緊張、興奮，現(xiàn)在想起來還回味無窮。請把這篇作文寫下來，注意心理活動的描寫，語句要通順。題目自擬，寫在作文本。

四年級語文上冊課堂訓(xùn)練（九）一、讀拼音，寫詞語。yīlàimǐnjiéhuànxiǎngliánxìmiáohuìxiōngměngzhéxuéqīngyíngténgyúnjiàwù二、讀讀下列詞語，正確的打“√”，錯誤的打“×”。修修改改（）規(guī)規(guī)范范（）透透露露（）距距離離（）確確切切（）平平和和（）綠綠蔥蔥（）閃閃爍爍（）虎氣生生（）成就非凡（）堪稱第一（）跳入眼簾（）三、寫下下列詞語的近義詞。忘懷（忘記）推辭（推托）羞怯（害羞）凝結(jié)（凝聚）聳立（屹立）堅定（堅決）四、把下列詞語補充完整。①（振）興中華②（耀）武揚威③（崇）山峻嶺④（厲）聲叫囂⑤（笨）鳥先飛⑥隨（遇）而安⑦形（狀）各異⑧欣（喜）若狂⑨屏息（凝）視⑩呼風(fēng)（喚）雨五、快樂閱讀，回答問題。果敢的判斷日本的小澤征爾是當(dāng)代世界著名的音樂指揮家。一次，他去歐洲參加指揮大賽。在進行前三名決賽時，他被安排在最后一個出場。評委會交給他一張樂譜。小澤征爾以世界一流指揮家的風(fēng)度，全神貫注地揮動著指揮棒，指揮一支世界一流的樂隊，演奏具有國際水平的樂曲。正演奏中，小澤征爾突然發(fā)現(xiàn)樂曲中出現(xiàn)不和諧的地方。開始，他以為是演奏家們演奏錯了，就叫指揮樂隊停下來重奏一次，但是他仍覺得不自然。這時，在場的作曲家和評委都鄭重聲明樂譜沒問題，是小澤征爾的錯覺：面對幾百名國際音樂大師和權(quán)威，小澤征爾考慮再三，堅信自己的判斷是正確的，于是大吼一聲：“不!一定是樂譜錯了!”他的話音剛落，評判臺上那些原本十分高傲的評委們立即站起來向他報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來。這足評委們精心設(shè)計的辦法，目的是試探指揮家們在發(fā)現(xiàn)錯誤而權(quán)威人士又否定有錯的情況下，能否堅信自己的判斷。因為，只有具備這種素質(zhì)的人，才真正是世界一流的音樂指揮家。前兩名參賽者雖然也發(fā)現(xiàn)了問題，但是受環(huán)境影響而放棄了自己的正確判斷；只有小澤征爾相信自己而又不附和權(quán)威們的意見，從而獲得了這次大賽的桂冠。1、在括號里給加點字選擇正確的讀音，打“√”。樂曲(yuè√lè)演奏(zhòu√zòu)目的(dèdì√)附和(hè√héhuō)2、給加點字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?1)諧：①配合得適當(dāng)；②詼諧，滑稽。和諧(①)(2)．魁：①為首的；②高大；③魁星，北斗星中的第一星，又第一星至第四星的總稱。奪魁(①)3．從短文中找出下列詞語的近義詞，寫在括號里。驕傲——(高傲)慎重——(鄭重)4．填空。(1)評委們精心設(shè)計的辦法是用有錯誤的樂譜，讓小澤征爾指揮樂隊演奏 。他們這樣做的目的是試探指揮家們在發(fā)現(xiàn)錯誤而權(quán)威人士又否定有錯的情況下，能否堅信自己的判斷，因為只有具備這種素質(zhì)的人，才真正是世界一流的音樂指揮家 。(2)小澤征爾之所以能在大賽的決賽中奪魁，是因為他 相信自己又不附和權(quán)威們的意見 ；而前兩名參賽者失敗是因為 受環(huán)境影響而放棄了自己的正確判斷。六、作文訓(xùn)練。我的秘密選擇內(nèi)容新穎、真實的題材，把你的一個秘密寫下來。寫在作文本。

四年級語文上冊課堂訓(xùn)練（十）一、讀拼音，寫詞語。lǒngzhàohuánghūnyīlàisúyǔzhǔfùhuǎngrándàwù二、在下列詞語中挑出近義詞和反義詞，分別寫在括號里。關(guān)切懶惰唯獨危險短暫仍然關(guān)心長久唯有沉著希望安全慌張盼望勤奮依然1.近義詞（關(guān)切）——（關(guān)心）（唯獨）——（唯有）（仍然）——（依然）（希望）——（盼望）2.反義詞。（懶惰）——（勤奮）（沉著）