第第頁中班下學(xué)期美術(shù)教案《點和線找朋友》（最新版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學(xué)校：__________________編制時間：____年____月____日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大家解決實際問題。文檔下載后可定制修改，請根據(jù)實際需要進(jìn)行調(diào)整和使用，謝謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的經(jīng)典范文，如幼兒園教案、小學(xué)教案、初中教案、高中教案、作文大全、勵志故事、演講致辭、詩詞詩句、口號大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicsampleessays,suchaskindergartenlessonplans,elementaryschoollessonplans,juniorhighschoollessonplans,highschoollessonplans,essays,inspirationalstories,speeches,poems,slogans,othersampleessays,etc.ifyouwanttoknowthedifferencePleasepayattentiontotheformatandwritingofthesampleessay!中班下學(xué)期美術(shù)教案《點和線找朋友》中班下學(xué)期美術(shù)教案《點和線找朋友》

《中班下學(xué)期美術(shù)教案《點和線找朋友》含反思》這是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！

【活動目標(biāo)】

1、復(fù)習(xí)點和線的特點。

2、自己動手動腦體驗探索點和線的多種組合圖案。

3、感受點和線重組的美感體驗游戲的樂趣。

4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。

【活動準(zhǔn)備】點與線的卡片20張分類條兩組

【活動過程】

一、探索過程

1、幼兒從袋子里抽出點線面的卡片每人一張，請幼兒討論自己拿到的卡片。

2、復(fù)習(xí)點線面的特點幼兒自己分類站成兩隊，點和線兩隊。

3、教師出示點和線的條形卡，與幼兒共同總結(jié)探索點線的特點。

4、幼兒根據(jù)特點互相檢查自己的卡片是否分類正確。

二、體驗游戲

1、請幼兒在找朋友的歌聲中按要求找到朋友。

游戲一、請幼兒根據(jù)自己的卡片，點和點當(dāng)朋友，(教案出自：快思本店鋪)線和線當(dāng)朋友重新組合成新的圖案，比一比誰的新圖案漂亮。

2、游戲二、請幼兒嘗試將點和線做朋友畫出新的圖案。游戲三再次重組，拼出新圖案。

三、總結(jié)

請幼兒互評自己組合的圖案，說一說自己的想法，教師鼓勵引導(dǎo)。

四、延伸面的形成。

活動反思：

本節(jié)課是一節(jié)照片寫生課，在上這節(jié)課之前我們進(jìn)行了很多課前的準(zhǔn)備，例如：第一、看教學(xué)視頻對課的重點難點進(jìn)行了教研與研究，并對教學(xué)難點進(jìn)行了老師先示范，親手作畫的過程中，遇到的問題進(jìn)行了分析，例如畫面的把握，水粉的調(diào)制上都做了很好的總結(jié)，然后進(jìn)行了課程的操作。第二、收集水上運(yùn)動圖片，豐富的圖片是展現(xiàn)孩子們對寫生視野最開闊的途徑，我們?yōu)榱苏n程的完美與實際相結(jié)合，我們借鑒了，薛老師的視頻教學(xué)，進(jìn)行了豐富圖片的搜集，不單單是水上運(yùn)動項目，還有更多運(yùn)動項目，供孩子們參考。

通過我們對米羅可兒的重視與我們對米羅可兒的喜愛，做好了充足的準(zhǔn)備，就有令人滿意的成果。

本節(jié)課，我們進(jìn)行了分組圖片寫生，我們抓住教學(xué)重點，畫大、畫滿、動作不單一，水上運(yùn)動，動態(tài)表現(xiàn)突出的特點，來引導(dǎo)孩子們進(jìn)行了分組指導(dǎo)作畫。在水粉的色彩搭配上，我們也做了一些準(zhǔn)備。

作品評析：

1、孩子作品大氣、飽滿，動態(tài)表現(xiàn)完美。

2、孩子們能夠大膽作畫，通過他們作品的展現(xiàn)，孩子們自信心有了很好的提高。

3、百分之八十以上的孩子，以基本完成我們這一節(jié)課所設(shè)置的目標(biāo)。

感覺不足之處：

通過課程的結(jié)束與作品的呈現(xiàn)，我也發(fā)現(xiàn)了幾點不足之處：

1、發(fā)現(xiàn)孩子作品色彩太單一。

2、在浪花的展現(xiàn)上沒有達(dá)到“躲”的理想效果。

3、我只為了動態(tài)與畫面的飽滿度卻忽略了臉部表情的展現(xiàn)，但是總體還是感覺達(dá)到了我們所預(yù)想的作品呈現(xiàn)。

總之，我們在教學(xué)過程中，所積累的教學(xué)經(jīng)驗是與米羅可兒的教學(xué)模式與有力的引導(dǎo)是分不開的，看到孩子們優(yōu)秀的作品，看到孩子們自信的微笑，在對自己的教學(xué)有了一個很好