專題突破訓(xùn)練(十四)科學(xué)思維與創(chuàng)新思維一、選擇題1．(2022·遼寧撫順高三練習(xí))哲學(xué)家艾皮米尼地斯曾經(jīng)說過，“所有的人都說謊”。當有人反駁他時，他又解釋道：“以上我的觀點都不對?！笨梢?，艾皮米尼地斯()①在思維上違背了可驗證和確定性的要求②違背了矛盾在對立中統(tǒng)一的辯證思維要求③在思維上違背了一致性和明確性的要求④先犯“自相矛盾”的錯誤，被反駁又犯“兩不可”錯誤A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：“所有的人都說謊”“以上我的觀點都不對?！边@在思維上違背了一致性和明確性的要求，而不是違背了可驗證和確定性的要求，①錯誤?！八械娜硕颊f謊”“以上我的觀點都不對?！狈噶俗韵嗝艿腻e誤，而不是違背了矛盾在對立中統(tǒng)一的辯證思維要求，②錯誤。材料中艾皮米尼地斯的觀點在思維上違背了一致性和明確性的要求，③正確?！八械娜硕颊f謊”犯了“自相矛盾”的錯誤，被反駁后又說“以上我的觀點都不對。”犯了“兩不可”錯誤，④正確。故本題選D。答案：D2．(2022·天津南開二模)關(guān)山月和傅抱石兩位繪畫大師共同創(chuàng)作了巨幅山水畫《江山如此多嬌》，畫面上初升的紅日、蒼勁的青松、奔騰的黃河……展現(xiàn)了祖國的壯麗河山，也抒發(fā)對祖國河山的熱愛、贊美之情。從思維形態(tài)角度看，這一作品《江山如此多嬌》特種郵票()A．設(shè)計從分析的視角全面地展現(xiàn)祖國的壯美宏偉B．創(chuàng)作經(jīng)歷了從思維具體到感性具體的思維過程C．突出思維運行方式的推導(dǎo)性和思維表達的嚴謹性D．體現(xiàn)思維運行方式的想象性和思維表達的情感性解析：全面地展現(xiàn)祖國的壯美宏偉的說法錯誤，A項不選。創(chuàng)作經(jīng)歷了從感性具體到思維具體，B項不選。抽象思維突出了思維運行方式的推導(dǎo)性和思維表達的嚴謹性，而材料并未涉及，C項不選。畫面上初升的紅日、蒼勁的青松、奔騰的黃河……展現(xiàn)了祖國的壯麗河山，也抒發(fā)對祖國河山的熱愛、贊美之情，從思維形態(tài)角度看，這一作品《江山如此多嬌》特種郵票體現(xiàn)了思維運行方式的想象性和思維表達的情感性，D項正確。故本題選D。答案：D3．(2022·北京模擬預(yù)測)交通協(xié)管員在路口攔下一輛闖紅燈的汽車，質(zhì)問司機：“你怎么不遵守交規(guī)？闖紅燈撞了行人怎么辦？！”司機答道：“你又不是警察，考我什么交規(guī)？”從思維邏輯基本規(guī)律看，這位司機的回答()A．符合同一律的要求，做到了“首尾一致”B．遵循排中律的要求，避免了“兩不可”的錯誤C．違反了矛盾律的要求，作出“自相矛盾”回答D．違背了同一律的要求，犯了“轉(zhuǎn)移論題”的錯誤解析：交通協(xié)管員質(zhì)問司機：“你怎么不遵守交規(guī)”，司機卻說：“你又不是警察，考我什么交規(guī)”，這位司機的回答中途改變了討論的對象或論述中心，違背了同一律的要求，犯了“轉(zhuǎn)移論題”的錯誤，D項正確，A項錯誤。排中律要求在同一時間、對同一對象、同一方面，相互否定的思想必有一真，這位司機的回答與排中律無關(guān)，B項排除。這位司機的回答犯了“轉(zhuǎn)移論題”的錯誤，而不是作出“自相矛盾”回答，C項與題意不符。故本題選D。答案：D4．(2022·山東模擬預(yù)測)有金、銀、銅三個盒子，一枚硬幣放在其中一個盒子里，三個盒子都貼著一張紙條，提示分別是：①硬幣在金盒子里。②硬幣不在銀盒子里。③硬幣不在金盒子里。這三句話只有一句是真的。根據(jù)以上條件，硬幣在哪個盒子里？()A．金盒子中 B．銀盒子中C．銅盒子中 D．無法確定解析：三個條件中，條件①和條件③是矛盾關(guān)系，所以必然為一真一假，又因為“這三句話只有一句是真的”，所以真話必然在這兩句話中，因此，②為假話，所以推出硬幣在銀盒子，B項正確，A、C、D三項排除。故選B。答案：B5．(2022·山東模擬預(yù)測)伽利略通過觀察吊燈隨風(fēng)搖曳的現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了單擺等時定律；德國科學(xué)家魏格納通過觀察墻壁上掛著的世界地圖創(chuàng)立了“大陸漂移”學(xué)說。通過《邏輯與思維》的學(xué)習(xí)，四位同學(xué)對此分別發(fā)表了看法，正確的是()A．甲：這說明思維在實踐中產(chǎn)生，在實踐中發(fā)展B．乙：這說明思維具有非概括性和社會歷史性C．丙：學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有利于我們把握本質(zhì)和創(chuàng)造規(guī)律D．?。哼@說明科學(xué)思維的結(jié)果不具有可檢測性解析：伽利略通過觀察吊燈隨風(fēng)搖曳的現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了單擺等時定律；德國科學(xué)家魏格納通過觀察墻壁上掛著的世界地圖創(chuàng)立了“大陸漂移”學(xué)說，這說明思維在實踐中產(chǎn)生，在實踐中發(fā)展，A項正確。思維具有概括性，社會歷史性不是思維的特征，B項錯誤。運用邏輯與思維的知識有利于我們把握本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，但我們不能創(chuàng)造規(guī)律，C項錯誤。科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗性，而不是不具有可檢測性，D項錯誤。故本題選A。答案：A6．(2022·遼寧三模)《熊出沒·重返地球》作為《熊出沒》系列大電影第八次亮相新春，首次將視角轉(zhuǎn)入太空，滿滿的硬核科幻元素。影片講述了神秘的“外星人”阿布結(jié)識熊二后，大家一起聯(lián)合打敗反派，守衛(wèi)家園的故事。該影片的創(chuàng)作說明了()①聯(lián)想思維可以將毫無關(guān)聯(lián)的事物進行可能的聯(lián)結(jié)與思考②聯(lián)想思維具有跨越的聯(lián)結(jié)性和非邏輯制約的暢想性③想象有助于打破人們對事物原有聯(lián)系方式認識的局限性④文化在社會實踐的基礎(chǔ)上不斷進行想象才更具生命力A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：《熊出沒·重返地球》作為《熊出沒》系列大電影第八次亮相新春，首次將視角轉(zhuǎn)入太空，講述了神秘的“外星人”阿布結(jié)識熊二后，大家一起聯(lián)合打敗反派，守衛(wèi)家園的故事，體現(xiàn)了文化在社會實踐的基礎(chǔ)上不斷進行想象才更具生命力，聯(lián)想思維具有跨越的聯(lián)結(jié)性和非邏輯制約的暢想性，②④正確。聯(lián)想思維是依據(jù)事物之間相似、接近或?qū)Ρ鹊年P(guān)系，將看上去毫無關(guān)聯(lián)的事物認識進行可能的聯(lián)結(jié)；聯(lián)想通過“假如式”的問題，推測事物發(fā)展的可能前景，有助于打破人們對事物原有聯(lián)系方式認識的局限性，①③不選。故本題選C。答案：C7．(2022·山東德州三模)北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”以熊貓為原型進行設(shè)計創(chuàng)作。熊貓形象與冰晶外殼相結(jié)合，體現(xiàn)了冬季冰雪運動和現(xiàn)代科技的特點。整體形象酷似航天員，寓意創(chuàng)造非凡、探索未來，體現(xiàn)了追求卓越，引領(lǐng)時代以及面向未來的無限可能?！氨斩铡钡膭?chuàng)作過程()①運用了形象化的想象，找到了不同事物的關(guān)聯(lián)之處②堅持在綜合基礎(chǔ)上進行分析，在分析指導(dǎo)下進行綜合③發(fā)揮了人的大腦的聯(lián)想功能，運用了思維的聯(lián)想機制④運用了逆向思維，對有關(guān)事物功能的認識作反向思考A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：吉祥物“冰墩墩”以熊貓為原型，將熊貓形象與冰晶外殼結(jié)合，且形象酷似航天員，寓意創(chuàng)造非凡、探索未來，這說明“冰墩墩”的創(chuàng)作過程運用了形象化的想象，找到了不同事物的關(guān)聯(lián)之處，同時發(fā)揮了人的大腦的聯(lián)想功能，運用了思維的聯(lián)想機制，①③符合題意。材料講述“冰墩墩”發(fā)揮了人的大腦的聯(lián)想功能，運用形象化的想象，而材料未涉及分析與綜合的關(guān)系，也未運用逆向思維，②④不符合題意。故本題選A。答案：A8．(2022·山東濰坊模擬預(yù)測)下圖為時間管理的四象限工作法示意圖，有人根據(jù)緊急程度提出時間管理的建議：盡量避免擴大A，多投時間處理B，盡量減少C類事，勸你避而遠之D。從思維角度看，象限工作法給我們的啟示是()①要有戰(zhàn)略思維，統(tǒng)籌規(guī)劃②要善用逆向思維解決問題③要運用好分析與綜合方法④要不失時機促成質(zhì)的飛躍A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：根據(jù)時間管理的四象限工作法示意圖，有人根據(jù)緊急程度提出時間管理的建議：盡量避免擴大A，多投時間處理B，盡量減少C類事，勸你避而遠之D，象限工作法給我們的啟示是要有戰(zhàn)略思維，統(tǒng)籌規(guī)劃，要運用好分析與綜合方法，①③符合題意。逆向思維，也稱求異思維，它是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點反過來思考的一種思維方式?？梢?，材料不涉及要善用逆向思維解決問題，排除②。在量變已經(jīng)達到一定程度，只有改變事物原有的性質(zhì)才能向前發(fā)展時，要果斷抓住時機，促成質(zhì)變，實現(xiàn)事物的飛躍，可見，材料不涉及要不失時機促成質(zhì)的飛躍，④不符合題意。故本題選A。答案：A9．(2022·天津河西二模)“先分后混”是垃圾分類的最大痛點。居民分得很仔細，環(huán)衛(wèi)人員運走時又混在一起，群眾垃圾分類的積極性自然就沒了。某市針對這一“痛點”，提出了“先找出路、再行分類”的思路，緊緊抓住末端生活垃圾處置設(shè)施建設(shè)，形成了以完善末端處理體系先行、倒推中端分類運輸與源頭分類投放的新模式。這表明()①正向思維與逆向思維是相輔相成、相得益彰的，正逆互補，攜手共進②只有堅持正逆互補，才能發(fā)現(xiàn)事物的新功能新作用，產(chǎn)生創(chuàng)新性成果③思維的正逆互補是從不同的方向認識事物，獲得新認識，形成新模式④逆向思維避免思維的僵化和極端化，總體來說比正向思維的效果好A．①② B．①③C．②③ D．③④解析：居民分得很仔細，環(huán)衛(wèi)人員運走時又混在一起，提出了“先找出路、再行分類”的思路，形成了以完善末端處理體系先行、倒推中端分類運輸與源頭分類投放的新模式，這表明正向思維與逆向思維是相輔相成、相得益彰的，正逆互補，攜手共進，思維的正逆互補是從不同的方向認識事物，獲得新認識，形成新模式，①③正確。正逆互補不是發(fā)現(xiàn)事物的新功能新作用，產(chǎn)生創(chuàng)新性成果的必要條件，②不選。逆向思維并非總比正向思維的效果好，究竟是哪種思維的效果好，取決于具體情況，④不選。故本題選B。答案：B10．(2022·天津二模)改革開放之初，鄧小平同志首先用“小康”來詮釋中國式現(xiàn)代化，提出“小康之家”，明確到20世紀末在中國建立一個小康社會的奮斗目標，并指出“所謂小康，從國民生產(chǎn)總值來說，就是年人均達到800美元”。超前思維方式()①具有探索性、預(yù)測性②是事物個性與共性關(guān)系的體現(xiàn)③有助于人們能動地認識和改造世界④有助于推動經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④解析：改革開放之初，鄧小平同志首先用“小康”來詮釋中國式現(xiàn)代化，提出“小康之家”，明確到20世紀末在中國建立一個小康社會的奮斗目標，由此可見超前思維方式具有探索性、預(yù)測性，有助于人們能動地認識和改造世界，有助于推動經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展，①③④正確。超前思維方式不涉及事物的個性與共性的關(guān)系，②與題意不符。故本題選D。答案：D二、材料分析題11．(2022·山東菏澤高三期末)閱讀材料，完成下列要求。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在全局和戰(zhàn)略的高度，對生態(tài)文明建設(shè)提出一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，形成了習(xí)近平生態(tài)文明思想。習(xí)近平生態(tài)文明思想繼承和發(fā)展馬克思主義關(guān)于人與自然關(guān)系的思想精華和理論品格，深刻把握人與自然的發(fā)展規(guī)律，緊扣時代命題，堅持開拓創(chuàng)新，是新時代生態(tài)文明建設(shè)的根本遵循，是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。我國將生態(tài)文明理念和生態(tài)文明建設(shè)寫入《中華人民共和國憲法》，納入中國特色社會主義總體布局。實踐表明，生態(tài)環(huán)境保護和經(jīng)濟發(fā)展是辯證統(tǒng)一相輔相成的，建設(shè)生態(tài)文明、推動綠色低碳循環(huán)發(fā)展，不僅可以滿足人民日益增長的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要，而且可以推動實現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)、更為安全的發(fā)展，走出一條生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。在實現(xiàn)第二個百年奮斗目標新征程上，要堅持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展，把生態(tài)文明理念發(fā)揚光大，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)增光增色。結(jié)合材料，運用“領(lǐng)會科學(xué)思維”的知識，談?wù)勀銓α?xí)近平生態(tài)文明思想的理解。解析：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問指向結(jié)合材料，運用“領(lǐng)會科學(xué)思維”的知識，談?wù)勀銓α?xí)近平生態(tài)文明思想的理解。本題考查知識明確具體，主要包括科學(xué)思維的含義與特征、學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義等，解答時把握材料關(guān)鍵信息，實現(xiàn)理論與材料的有機結(jié)合。第二步：審材料，通過研讀材料提取材料中的有效信息，并聯(lián)系教材知識。有效信息①：以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在全局和戰(zhàn)略的高度，對生態(tài)文明建設(shè)提出一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，形成了習(xí)近平生態(tài)文明思想→習(xí)近平生態(tài)文明思想是與客觀實際相符合的科學(xué)理論。有效信息②：習(xí)近平生態(tài)文明思想繼承和發(fā)展馬克思主義關(guān)于人與自然關(guān)系的思想精華和理論品格，深刻把握人與自然的發(fā)展規(guī)律，緊扣時代命題，堅持開拓創(chuàng)新，是新時代生態(tài)文明建設(shè)的根本遵循，是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分→習(xí)近平生態(tài)文明思想堅持馬克思主義的指導(dǎo)。有效信息③：在實現(xiàn)第二個百年奮斗目標新征程上，要堅持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展，把生態(tài)文明理念發(fā)揚光大，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)增光增色→習(xí)近平生態(tài)文明思想可以實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興目標。第三步：整合信息，組織答案。答案：科學(xué)思維是以科學(xué)精神為向?qū)У乃季S，是符合認識規(guī)律、遵循邏輯要求的思維，是能夠達到正確認識結(jié)果的思維。習(xí)近平生態(tài)文明思想是與客觀實際相符合的科學(xué)理論，是辯證思維和創(chuàng)新思維的成果，是科學(xué)的理論體系?？茖W(xué)思維追求認識的客觀性，結(jié)果具有可預(yù)見性和可檢驗性。習(xí)近平生態(tài)文明思想堅持馬克思主義的指導(dǎo)，以全新視野深化對人與自然發(fā)展規(guī)律的認識，緊扣時代命題，以實事求是的態(tài)度接受實踐的檢驗，是當代中國生態(tài)文明建設(shè)的科學(xué)指南?？茖W(xué)思維能夠指導(dǎo)人們在實踐中實現(xiàn)預(yù)期的目的，促進事物的發(fā)展。堅持習(xí)近平生態(tài)文明思想，既可以滿足人民群眾的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要，又可以促進經(jīng)濟的高質(zhì)量發(fā)展，推動實現(xiàn)全面建成現(xiàn)代化強國目標、實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興目標。12．(2022·天津模擬預(yù)測)閱讀材料，完成下列要求?；鶎邮侨嗣袢罕娚a(chǎn)生活的場所，是黨和政府聯(lián)系、服務(wù)群眾的“最后一公里”，基層治理是否有效，事關(guān)人民群眾切身利益的實現(xiàn)和維護?！舫鞘兄卫恚骸斑吔橇稀钡儭靶腋@”口袋公園，也稱袖珍公園，指規(guī)模很小的城市開放空間，通常呈斑塊狀散落或隱藏在城市結(jié)構(gòu)中。寧波市某社區(qū)近500米長、10米至30米寬的鐵路沿線地塊，是無人認領(lǐng)的城市“邊角料”，每年都需花大量人力物力進行集中整治清理。去年初，社區(qū)邀請居民代表一連開了幾次議事會，專題商討治理問題，大到籌款、立項、規(guī)劃、小到選綠植、鋪管道，面對這個“家門口”的項目，居民似乎有提不完的意見、說不完的想法。如今，推窗見綠，出門入園，這里已成為居民的“幸福園”?？诖珗@作為城市建設(shè)的點睛之筆，是城市公園的良好補充。城市更新，既要關(guān)注“大塊頭”，也要布局“小而美”。青島李滄區(qū)提出將口袋公園建設(shè)與社區(qū)建設(shè)相結(jié)合，建設(shè)集綠化、美化、休閑、娛樂等功能于一體的理念，因地制宜，見縫插綠，將城區(qū)的屋前房后、廢棄地、邊角地等進行改造綠