今日詩(shī)明日詩(shī)“今日詩(shī)〞的全詩(shī)為：今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了。人生百年幾今日，今日不為真惋惜！假設(shè)言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始。“昨日詩(shī)〞的全詩(shī)為：昨日兮昨日，昨日何其好！昨日過去了，今日徒懊惱。世人但知悔昨日，不覺今日又過了。水去日日流，花落日日少，成事立業(yè)在今日，莫待明朝悔今朝?！懊魅赵?shī)〞的全詩(shī)為：明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎。世人皆被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜，百年明日能幾何？請(qǐng)君聽我明日歌。所謂"三日詩(shī)"，即我國(guó)明代大學(xué)士文嘉寫的《明日詩(shī)》和《今日詩(shī)》及后來又有人添寫的《昨日詩(shī)》。這三首詩(shī)又叫做《明日歌》、《今日歌》、《昨日歌》。這"三日詩(shī)"啟迪人們特別是青少年要珍惜時(shí)光，不要虛度年華?！睹魅赵?shī)》言簡(jiǎn)意賅，寓意深入。自問世以來，不知給多少人以警悟和啟迪。它告訴人們：明日未到，還是未知數(shù)。雖然制訂明日的計(jì)劃是必要的，但不能把行動(dòng)的起點(diǎn)放在“明日〞，因?yàn)椤懊魅炸晝H具有相對(duì)意義。如果非要等到“明日〞才開始，只能是生活在希望之中，而“春去秋來老將至〞，至死“萬事成蹉跎〞?！督袢赵?shī)》進(jìn)一步說明了今日之重要。李大釗指出：“你能夠把握的就是今天〞。昨天已成歷史，明天尚不確實(shí)，只有今日，才是屬于自己的：昨日假設(shè)有不夠，今日尚可彌補(bǔ)；明日有何目標(biāo)，今日也可謀劃。“姑云此日足惋惜，吾輩更應(yīng)惜秒陰〞。董必武同志的告誡，更為我們指明了“趕快做〞的方向?！蹲蛉赵?shī)》想告訴世人，昨天已成歷史，無論成功失敗，都不可改變了。我們所能做的，只能是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以供今日借鑒。這樣，即使是教訓(xùn)，也能成為今日以至明日的財(cái)富，昨日照樣沒有白過。如果一味懊惱昨日無為，又忘了今日應(yīng)為，那明日又要懊惱今日。如此反復(fù)，就會(huì)在對(duì)昨日的懊惱中白了少年頭。參照資料百度百科：。2.小學(xué)3年級(jí)題《今日詩(shī)》《昨日詩(shī)》《明日詩(shī)》昨日詩(shī)·今日詩(shī)·明日詩(shī)三日詩(shī)所謂“三日詩(shī)〞，即我國(guó)明代大學(xué)士文嘉寫的《明日詩(shī)》和《今日詩(shī)》及后來又有人添寫的《昨日詩(shī)》。這“三日詩(shī)〞啟迪人們特別是青少年要珍惜時(shí)光，不要虛度年華。昨日詩(shī)昨日兮昨日，昨日何其好！昨日過去了，今日徒懊惱。世人但知悔昨日，不覺今日又過了。水去日日流，花落日日少，成事立業(yè)在今日，莫待明朝悔今朝。今日詩(shī)今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了。人生百年幾今日，今日不為真惋惜！假設(shè)言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始。明日詩(shī)明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎。世人皆被明日累，春去秋來老將至。朝看水去流，暮看日西墜，百年明日能幾何？請(qǐng)君聽我明日歌。3.有兩首古詩(shī)勸人珍惜時(shí)間,一首叫《明日詩(shī)》、另一首叫《今日詩(shī)》,關(guān)于《明日歌》的，有兩種版本。一個(gè)是明朝中葉的錢鶴灘，另一個(gè)是明末的文嘉明日歌〔明〕錢鶴灘明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎。世人假設(shè)被明日累，春去秋來老將至。朝看東流水，暮看日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽我明日歌。今日詩(shī)文嘉今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了。人生百年幾今日，今日不為真惋惜！假設(shè)言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始。還有昨日詩(shī)，樓主要否？。4.《今日詩(shī)》《明日歌》是文嘉還是錢鶴灘《今日詩(shī)》明代詩(shī)人文嘉作品?！睹魅崭琛访鞔?shī)人錢鶴灘作品。原詩(shī)：《今日詩(shī)》明代：文嘉。今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何其了？人生百年幾今日，今日不為真惋惜！假設(shè)言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始。釋義：是今日又今日，今日能有多少呢！今天又沒做事情，那么這件事情何時(shí)才能完成呢？人這一生能有幾個(gè)今日，今日不做事情，真是惋惜??！假如說姑且等到明天到了再去做，但是明天還有明天的事情??！我為你唱了這首今日詩(shī)，努力要從今天開始?！睹魅崭琛访鞔哄X鶴灘明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人假設(shè)被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽我明日歌。釋義：總是在等待明天，明日是何等的多啊！我天天都在等待著明日到來，結(jié)果什么事情都沒有做成，白白浪費(fèi)了時(shí)間。世人如果和我一樣都受到“明天〞的害處，日子一天天過去，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)老了。只有活在當(dāng)下，才能體會(huì)到早晨看河水向東流逝、黃昏看太陽(yáng)向西墜落的快樂。一百年的明天，又能有多少呢？請(qǐng)您聽聽我的《明日歌》，不要再浪費(fèi)今天的光陰了。擴(kuò)展資料：今天不就是短短的一天嗎？不就是短暫的24小時(shí)嗎？不就是一年的三百六十五分之一嗎？今天就算了，我要玩?zhèn)€痛快！從明天開始抓緊時(shí)間，從明天開始好好學(xué)習(xí)，從明天開始認(rèn)真工作。有些人是這樣想的，也是這樣做的。歲月匆匆，待到了明天，明天又變成了今天，而每個(gè)今天之后都有許許多多的明天，那么，你的決心和理想，哪一天才能變?yōu)樾袆?dòng)、成為現(xiàn)實(shí)呢？今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了。這幾句詩(shī)，是先輩千折百曲，歷經(jīng)苦難生活體驗(yàn)的結(jié)晶啊！古人有感于時(shí)光之短暫，便有了懸梁刺股、囊螢映雪和鑿壁偷光的典故?，F(xiàn)在我們的條件優(yōu)越，不是更應(yīng)該珍惜、抓緊今天的分分秒秒嗎？抓住了今天，就是抓住了掌握運(yùn)用知識(shí)的機(jī)會(huì)，就是抓住了發(fā)明創(chuàng)造的希望。聰慧、勤奮、有志的人，他們深深懂得時(shí)間就是生命，甚至比生命還寶貴。他們決不把今天的寶貴時(shí)光虛擲給明天。虛度光陰，