/2020年北京市朝陽區(qū)高三一模歷史試卷歷史〔考試時間90分鐘總分值100分〕第一局部 本局部共15題,每題3分,共45分。在每題列出的四個選項中,選出最符合題目要求的一項。1．孔子之后“朋友〞“同志〞有了新的解釋：“同處師門曰朋,同執(zhí)一志為友〞。這一解釋打破了原有的“朋〞象形兼會意。字從二肉。表示二人相與為友,同類相好?！爸鲸?同姓那么同德,同德那么同心,同心那么同志?！?國語·晉語四“朋〞象形兼會意。字從二肉。表示二人相與為友,同類相好?！爸鲸?同姓那么同德,同德那么同心,同心那么同志?！?國語·晉語四?2．魏文侯〔前472年—前396年〕問于子夏曰：“吾端冕而聽古樂〔雅樂〕,那么唯恐臥；聽鄭衛(wèi)之音〔俗樂〕,那么不知倦。敢問：古樂之如彼何也？〞對這一現(xiàn)象分析準確的是 ①雅樂代表的是禮儀標準 ②春秋戰(zhàn)國之際周禮崩壞 ③音樂藝術的日趨通俗化 ④人才交流促成文化多元 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

3．以下農(nóng)具與其工作原理示意圖組合準確的是 A．①②③ B．①②④ C．②③ D．③④4．“暇蟆對我說,使君休怨嗟。古田千年八百主,如今一年換一年。休怨嗟,休怨嗟。明年此日君見我,不知又是誰田蛙。〞?田蛙歌?形象地反映出 A．抑制土地兼并 B．農(nóng)民流離失所 C．租佃經(jīng)濟活潑 D．地權轉移頻繁5．“官事至重,古法雖圣猶試。故令丞相設四科之辟,以博選異德名士,稱才量能,不宜者還故官。第一科曰德行高妙,志節(jié)貞白。二科曰學能行修,經(jīng)中博士。三科曰明曉法令,足以決疑,能按章覆問,文中御史。四科曰剛毅多略,遭事不惑,明足以照奸,才任三輔劇令皆試以能,然后官之〞。根據(jù)材料判斷這應是在 A．西周時期 B．東周時期 C．兩漢時期 D．明清時期

6．長征,被后人稱為決定中國命運的大棋局。開局時蔣介石贏得先手,收官時,中國局勢已然展開一場新局。這一局的轉機就在 A．① B．② C．③ D．④7．近期,交大某教授稱在這段“充實而魔幻〞期間完成兩篇關于鼠疫史的論文,對日軍分布鼠疫桿菌問題提出自己的觀點,引發(fā)爭議并重新引起人們對細菌戰(zhàn)的關注。27萬人,這是局部學者認為死于一場侵略軍施行細菌戰(zhàn)的中國民眾數(shù)量,浙江是此次遭受細菌戰(zhàn)毒害最嚴重的地區(qū)之一；在侵略軍的代號為“十八秋魯西作戰(zhàn)〞中,中國軍民42.75萬人在戰(zhàn)火和人為制造的疫情中喪生。這些嚴重違犯國際公約的行徑發(fā)生時間大致在 A．1894年—1895年 B．1900年—1901年 C．1931年—1937年 D．1938年—1945年8．20世紀中期,新中國對國內(nèi)的民族資本主義企業(yè)采取的措施是 A．采取利用限制改造策略 B．對小企業(yè)實行嚴格監(jiān)視 C．允許外國資本介入承租 D．宣布將大企業(yè)收歸國有

9．改革開放以來,中國遵循和平開展理念,全方位開展對外交往,積極參與國際事務,努力爭取良好的國際環(huán)境和周邊環(huán)境。中國按照“親、誠、惠、rong〞的理念,深化與周邊國家關系。根據(jù)你對中國相關外交政策的理解,這個“rong〞字應是 A．熔 B．榮 C．容 D．融10．法律著眼于防范與懲辦。古羅馬將法律條文刻在十二塊牌子〔銅表〕上公布于眾,公元前536年的鄭國執(zhí)政子產(chǎn)“鑄刑書于鼎,以為國之常法〞。以下選項理解準確的是 ①公布成文法推動新型社會關系的開展 ②有利于法律在全社會范圍內(nèi)貫徹執(zhí)行 ③打破了貴族專斷刑律任意處置的場面 ④是中西方君主政體中原始民主的遺存 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．高中畢業(yè)會考是測定學生是否到達國家程度和標準的測試。首次出現(xiàn)于1788年的普魯士,1808年拿破侖于法國確立會考制度。1932年中華民國政府面對20、30年代的社會狀態(tài)提出整頓教育就是在整頓救國的根底,中國開場實行會考。這一制度 ①彰顯著國家控制權 ②全民普及義務教育 ③實現(xiàn)全體國民達標 ④強調(diào)國家教育標準 A．①② B．②③ C．①④ D．③④

12．“在西海岸,大批招募的勞工是與眾不同的人種。他們從工資中節(jié)衣縮食,然后越洋寄回家中。他們住在城鎮(zhèn)中充滿著骯臟、污穢的最擁擠最廉價的公寓,他們的飲食〔主要是蔬菜〕是最廉價的,無論多低工資他們都愿意承受。我們美國人民還是愿意讓現(xiàn)有的他們留在這里,但前提是絕不允許再有他們新的勞工在此登陸。〞〔?內(nèi)務委員會關于移民和入籍的報告?〕這段材料說明 A．美國向西部擴張驅逐印第安人 B．制定排華法案限制中國人入境 C．歐洲移民推動美國工業(yè)化進程 D．三角貿(mào)易成為新舊大陸的紐帶13．1917年11月7日的俄國剛剛完畢了一個國家兩個政府的場面,隨即遭遇到國內(nèi)白軍和來自英、法、日、美等14國協(xié)約國武裝干預。20世紀50年代的中國也有著相似的“經(jīng)歷〞。兩個新生政權都 A．遭遇兩次世界大戰(zhàn)后格局調(diào)整 B．建立立法權行政權統(tǒng)一的政體 C．國內(nèi)面臨嚴峻的政治經(jīng)濟形勢 D．迅速實現(xiàn)國有化力圖應對危局

14．?橄欖球之鷹?描繪了一位叫做鷹部的日本球員,個頭遜于美國對手,但每次進攻時大喊“去死吧,廢物！〞。1984年日本發(fā)行10億冊漫畫書,平均每個家庭擁有27本。漫畫的流行與日本的社會環(huán)境、社會規(guī)那么、戰(zhàn)后經(jīng)濟的開展親密相關。使漫畫在20世紀80年代成為日本通俗文化的一種重要表現(xiàn)形式的原因是 ①經(jīng)濟增長過快生存壓力大 ②經(jīng)濟高度興旺生活程度高 ③文化產(chǎn)業(yè)是國家經(jīng)濟支柱 ④群眾文化中傳播精神追求 A．①② B．③④ C．②③ D．①④15．1960年結合國通過決議,“必須制止一切針對附屬國人民的武裝行動和鎮(zhèn)壓措施,使他們可以和平地、自由地行使他們實現(xiàn)完全獨立的權利〞；“任何旨在局部地或全面地分裂一個國家的團結和破壞其領土完好的企圖,均與?結合國憲章?的目的和原那么相違犯〞。沒有國家對該決議投反對票,澳大利亞、比利時、法國、英國、葡萄牙、南非、西班牙、美國投票棄權。該決議 ①推動大局部殖民地擺脫了西方國家的控制 ②重申了大小國家之間享有平等權利的信念 ③確立了獨立自主不結盟非集團的根本原那么 ④在和平共處原那么根底上加強亞非團結一致 A．①② B．②③ C．①④ D．③④

第二局部 本局部共4題,共55分。16．“勸君少罵秦始皇〞〔19分〕 秦滅周祀并海內(nèi)兼諸侯南面稱帝以養(yǎng)四海天下之士斐然向風假設是何也曰近古之無王者久矣。周室卑微五霸既滅令不行于天下是以諸侯力政強凌弱眾暴寡兵革不休士民罷弊今秦南面而王天下是上有天子也既元元之民冀得安其性命莫不虛心而仰受騙此之時專威定功安危之本在于此矣。 〔1〕用“/〞為材料中劃線局部斷句?！?分〕 〔2〕就材料中作者的觀點,給予點評?！?分〕 〔3〕“焚坑事件要商量〞 從“百家爭鳴〞到“焚書坑儒〞,應對此怎樣的評價?！?分〕勸君少罵秦始皇勸君少罵秦始皇焚坑事件要商量祖龍魂死業(yè)猶在孔學名高實秕糠百代都行秦政法十批不是好文章熟讀唐人封建論莫從子厚返文王

?十批判書? 1943年至1945年郭沫假設集中研究先秦諸子的思想學說,發(fā)表了?古代研究的自我批判??孔墨的批判??儒家八派的批判??稷下黃老學派的批判??莊子的批判?等一系列文章,在史學界和思想史、哲學史等學術界引起了熱烈反響和爭鳴。作者特別聲明,他是人民為本位的道理歷史地進展批判的,“符合這種道理的便是善,反之便是惡〞。作者推崇孔子和孟子,認為他們的思想在各家中,比擬富于人民本位的色彩,不似后世儒學的無恥。學術界對書中的一些評論至今爭論不已。 〔4〕根據(jù)材料結合所學知識,說說為什么這一系列文章的發(fā)表會引起熱烈反響和爭鳴?！?分〕

17．“東南互保〞〔9分〕 1900年6月26日,在劉坤一、張之洞等人的支持下,由盛宣懷從中牽線籌劃,上海道余聯(lián)沅與各國駐滬領事商定了“保護東南章程九款〞。同年7月14日,閩浙總督許應骙簽訂?福建互保協(xié)定?。據(jù)盛宣懷的?愚齋存稿?記載,?東南互保章程?九條如下： 一、上海租界歸各國共同保護,長江及蘇杭內(nèi)地均歸各督撫保護,兩不相擾,以保全中外商民人命產(chǎn)業(yè)為主。 二、上海租界共同保護章程,已另立條款。 三、長江及蘇杭內(nèi)地各國商民教士產(chǎn)業(yè)均歸南洋大臣劉、兩湖總督張,允認真實在保護,并移知各省督撫及嚴飭各該文武官員一律認真保證?，F(xiàn)已出示制止謠言,嚴拿匪徒。 四、長江內(nèi)地中國兵力已足使地方安靜,各口岸已有的外國兵輪者仍照常停泊,惟須約束人等水手不可登岸。 五、各國以后如不待中國督撫商允,竟至多派兵輪駛入長江等處,以致百姓疑心,借端啟釁,毀壞洋商教士的人命產(chǎn)業(yè),事后中國不認賠償。 六、吳淞及長江各炮臺,各國兵輪不可近臺停泊,及緊對炮臺之處,兵輪水手不可在炮臺附近地方練操,彼此免致誤犯。 七、上海制造局、火藥局一帶,各國允兵勿往游弋駐泊,及派洋兵巡捕前往,以期各不相擾。此軍火專為防剿長江內(nèi)地土匪,保護中外商民之用,設有督巡提用,各國毋庸驚疑。 八、內(nèi)地如有各國洋教士及游歷洋人,遇偏僻未經(jīng)設防地方,切勿冒險前往。 九、凡租界內(nèi)一切設法防護之事,均須安靜辦理,切勿張皇,以搖人心。 在以下觀點中選擇出你不認可的、或認為不準確的三個,結合材料和所學知識給子說明?！?分〕 ①東南互保起因于蓬勃開展的義和團運動 ②保護了華北以外的地區(qū)免于戰(zhàn)亂的涉及 ③保住中國最富庶繁華地區(qū)場面大體平靜 ④起到了保境安民為國家保存實力之作用 ⑤東南互保在當時促進了南方各省的繁榮 ⑥清政府采取了正確措施應對當時的困局 ⑦清廷統(tǒng)治下的一些實力人物割據(jù)化傾向 ⑧帝國官員顯示出鮮明的獨立性和抗爭性 ⑨是不顧國家利益與外國結盟的賣國行徑 ⑩阻止列強在長江流域的迅速強烈的深化

18．“交融〞〔12分〕 位于墨西哥城的三文化廣場包合了阿茲特克人的金字塔、西班牙殖民者修建的教堂和現(xiàn)代墨西哥議會〔改為外交部〕大廈。廣場上的碑文寫到“這不是任何人的成功或失敗,而是一個混血民族痛苦的誕生。這就是今天的墨西哥。〞 除了少許的文字記載,阿茲特克人的文化大多通過壁畫、雕塑和其他器物保存下來。那些重要的歷史事件往往由他們的征服者記載,不過右圖確實很罕見的出自阿茲特克人之手。這幅作品大約創(chuàng)作于1519-1522年之間,注意,阿茲特克人給科爾特斯的似乎是個花冠,征服者科爾特斯揮舞著寶劍。此圖現(xiàn)存于羅馬梵蒂岡圖書館。 美國學者阿蘭·泰勒認為美洲的殖民化過程導致了一場在速度、范圍和影響程度上史無前例的環(huán)境變革；1512年公布的布爾戈斯法成為施行監(jiān)護征賦的法律根底?！つ崴埂ど崧麬·湯姆·格倫菲爾德等著?世界文明史? 根據(jù)上述材料和所學,以墨西哥城文化廣場為例,分析如何認識文化的“交融〞〔12分〕

19．“劃分階段〞〔15分〕1917——1955年工業(yè)總產(chǎn)值開展速度〔蘇俄蘇聯(lián)〕〔比照:1917年的百分比〕年份全部工業(yè)其中消費資料消費〔第一部類〕消費產(chǎn)品消費〔第二部類〕19171001001001921443549192463646219251029910419261371391361927155157154192818519218019292222472061930270341227193132643925619323785242811933394555295193446969533119355758803881936740115248719378231250561193892114056231939106816706911940119319187471945109421524441946913158150319471114193361019481405249173719491683312379819502066393092019512406458610681952268451441180195330025738132619543399651214961955382174711621 根據(jù)材料并結合所學知識,對1917—1955年蘇聯(lián)〔蘇俄〕經(jīng)濟開展劃分階段。對自己劃分的階段作相關分析陳述?！?5分〕

2020年北京市朝陽區(qū)高三一模歷史試卷歷史參考答案第一局部共15題,每題3分,共45分。題號12345答案BACDC題號678910答案BDACA題號1112131415答案CBCDA第二局部共4題,共55分。16．〔19分〕〔1〕〔3分〕秦滅周祀/并海內(nèi)/兼諸侯/南面稱帝/以養(yǎng)四海/天下之士/斐然向風/假設是/何也/曰/近古之無王者久矣?！?〕〔4分〕作者認為秦滅六國統(tǒng)一天下,符合時代潮流和人民愿望。點評：春秋戰(zhàn)國以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn),給社會經(jīng)濟帶來宏大破壞,走向統(tǒng)一成為歷史的必然選擇；商鞅變法,秦國實力大增,經(jīng)幾代努力,秦具備了統(tǒng)一六國的條件；長期戰(zhàn)亂,民眾渴望統(tǒng)一與社會安定,使秦國實現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè),具有正義性?！?〕〔6分〕“百家爭鳴〞發(fā)生于社會大變革的時代。春秋戰(zhàn)國時期政治和經(jīng)濟大變動使傳統(tǒng)禮法秩序受到猛烈沖擊,原有諸侯國及等級階層孤立靜態(tài)的場面被打破,私學開展,文化傳播規(guī)模日盛,促進了文化的覺悟；列國紛爭,社會未形成一統(tǒng)的觀念形態(tài),“百家爭鳴〞的場面是社會經(jīng)濟迅速開展、階級關系劇烈變化的反映,更是制度更替的真實寫照?！?分〕“焚書坑儒〞是在秦實現(xiàn)了統(tǒng)一,建立專制主義中央集權制度的背景下推行。“焚書坑儒〞完畢了“百家爭鳴〞的場面,從短期看,強化思想統(tǒng)一有利于穩(wěn)固秦朝統(tǒng)治,同時加劇了秦帝國內(nèi)部的矛盾；從長遠看,打擊了自春秋以來的學術氣氛,摧殘了文化?！?分〕從“百家爭鳴〞到“焚書坑儒〞,表達了從春秋戰(zhàn)國至秦朝,諸侯割據(jù)被大一統(tǒng)政治所取代的時代趨勢,是一定的社會政治經(jīng)濟開展在思想文化領域開展演變的集中表達?！?分〕〔4〕〔6分〕從學術角度看,這一系列文章以“批判〞為題,比照了孔孟為代表的儒學與同時代的墨家、道家以及后世儒學；推崇孔孟主張“仁〞“民貴君輕〞的民本思想,強調(diào)人民是創(chuàng)造歷史的主體,與傳統(tǒng)史觀存在的差異性引起學術爭議；〔2分〕從時代背景看,這一系列文章自抗日戰(zhàn)爭后期起開場發(fā)表,抗戰(zhàn)場面發(fā)生著改變,在中國共產(chǎn)黨的指導下,敵后戰(zhàn)場和人民抗戰(zhàn)的力量日益壯大,推動學界局部學者重新審視人民在歷史開展中的作用；國民黨推行專制統(tǒng)治,國內(nèi)反專制、求民主的呼聲日益高漲?！?分〕近代以來隨著西方學術的大規(guī)模輸入和救亡意識的增強,近代知識分子大多運用西方現(xiàn)代政治理念解讀諸子思想,郭沫假設從馬克思主義史學的角度,突出馬克思主義唯物史觀在研究歷史過程中的重要作用,重新審視諸子思想,從社會進步的角度肯定人民群眾的重要地位,對近代以來的學術思想沖擊宏大,引發(fā)學術界出現(xiàn)較大的爭論?！?分〕17．〔9分〕任選三個,符合材料和所學知識,言之有理即可得分。18．〔12分〕“參考例如〞進程性〔6分〕古代美洲的印第安人創(chuàng)造了燦爛輝煌的阿茲特克文明,成為墨西哥傳統(tǒng)文化的重要組成局部,具有鮮明的區(qū)域性原生態(tài)文化特征〔2分〕；新航路的開拓促進了人類從各民族分散孤立地開展開場走向整體世界,促進了各地區(qū)文化、不同時代文化在墨西哥的交融與碰撞。用武器和宗教為征服手段,基督教文化以征服者的姿態(tài)強行取代當?shù)貍鹘y(tǒng)文化,使墨西哥外鄉(xiāng)文化遭受到消滅性打擊,反映出西方殖民者的侵略本質〔2分〕；工業(yè)革命促進了世界分工,新型的消費工具、交統(tǒng)統(tǒng)訊方式徹底改變了各地區(qū)傳統(tǒng)的文化相貌,促進了各地的文化向近代化方向開展。〔2分〕認識：〔6分〕本小問總分值為6分“混血民族〞是新生的墨西哥文化的主要創(chuàng)造者,促使古老文明逐漸踏上蛻變與新生的歷程,傳統(tǒng)美洲人逐漸學習與承受了西方工業(yè)文明的優(yōu)秀成果,“征服者〞及其后裔也逐漸交融美洲特征,推動了墨西哥文化的嬗變更新,形成了外鄉(xiāng)與外來、傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結合的具有獨特魅力的文化；〔6分〕文化交融是一個文明不斷開展和進步的重要動力之一〔2分〕。通過和不同的文化進展交流與交融,對于吸收先進成果和改良自身有著重要的推動作用〔2分〕。文化交融既有物質層面的交流,更有消費方式和思維方式的交融〔2分〕。文化交融的方式應該用和平的方式,而不是征服、消滅與取代〔2分〕。墨西哥三文化廣場現(xiàn)象是近代世界文化交融歷程中的一個表現(xiàn)；它見證了人類曾經(jīng)不平等、不公正地征服性交融；也表達了文化交融所帶來了美洲現(xiàn)代社會的開展；更昭示著人們反思,各種文明是平等的,都有其獨特性,尊重其開展和借鑒吸收其他文化同等重要?！?分〕19．〔15分〕參考例如：1917-1921年經(jīng)濟低谷階段〔新生政權穩(wěn)固期〕分析：從整體工業(yè)總產(chǎn)值到兩部類數(shù)據(jù)看,均呈現(xiàn)急遽下降趨勢。1917年的俄國,在社會、經(jīng)濟全面崩潰的背景下,發(fā)生二月革命、十月革命,建立新生政權；實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策,最大限度地集中全國的人力、物力、財力抵御列強武裝干預和完畢國內(nèi)戰(zhàn)爭。這一時期國內(nèi)經(jīng)濟狀況進一步惡化。1921-1928年恢復、增長階段〔國家開展探究期〕分析：工業(yè)總產(chǎn)值穩(wěn)步提升,兩部類