海南省海口市瓊山區(qū)長流實驗學(xué)校2024屆化學(xué)九上期中質(zhì)量檢測試題含解析_第1頁
海南省??谑协偵絽^(qū)長流實驗學(xué)校2024屆化學(xué)九上期中質(zhì)量檢測試題含解析_第2頁
海南省海口市瓊山區(qū)長流實驗學(xué)校2024屆化學(xué)九上期中質(zhì)量檢測試題含解析_第3頁
海南省??谑协偵絽^(qū)長流實驗學(xué)校2024屆化學(xué)九上期中質(zhì)量檢測試題含解析_第4頁
海南省??谑协偵絽^(qū)長流實驗學(xué)校2024屆化學(xué)九上期中質(zhì)量檢測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

海南省??谑协偵絽^(qū)長流實驗學(xué)校2024屆化學(xué)九上期中質(zhì)量檢測試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是()A.干冰升華 B.瓷碗破碎 C.食物腐敗 D.石蠟熔化2.鈉是一種金屬單質(zhì),如圖所示,有關(guān)信息如下。①銀白色的金屬;②密度比水小,比煤油大;③鈉很軟,可以用刀切開;④常溫下,鈉與氧氣、硫、水等均能快速反應(yīng);⑤鈉在高溫高壓時甚至可以和氫氣發(fā)生反應(yīng)生成氫化鈉;⑥在實驗室里,金屬鈉通常存放于煤油中。依據(jù)上述信息,下列說法正確的是A.描述金屬鈉的物理性質(zhì)有①②⑤B.描述金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)有③④C.⑤所涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型是化合反應(yīng)D.金屬鈉存放于煤油中的原因就是它比煤油密度大3.2019年度諾貝爾化學(xué)獎,授予了對鋰電池研發(fā)做出卓越貢獻的三位科學(xué)家。鈷酸鋰(LiCoO2)是科學(xué)家最先得到的鋰電池的正極材料一直沿用到至今。下列有關(guān)鈷酸鋰的說法正確的是()A.由兩種金屬和一種非金屬組成 B.屬于氧化物C.鈷酸鋰中含有四個原子 D.鈷酸鋰中含最多的元素是鈷元素(Co)4.下列說法不正確的是A.燃燒都放出熱量 B.紅磷常溫下在空氣中能自然C.炒菜油鍋著火用鍋蓋蓋滅 D.木材燃燒必須達到木材著火點5.原子失去最外層電子或最外層得到電子之后,一定發(fā)生改變的是()①核外電子數(shù)②化學(xué)性質(zhì)③相對原子質(zhì)量④微粒的電性⑤原子核⑥電子層數(shù)⑦最外層電子數(shù)A.①④⑦ B.①②④⑦ C.①④⑤⑥⑦ D.①②③④⑥⑦6.鈦的熔點高、密度小、抗腐蝕性能好,在航天工業(yè)和化學(xué)工業(yè)中用途廣泛.已知鈦原子的核電荷數(shù)為22,中子數(shù)為26,則該元素原子的核外電子數(shù)為()A.22 B.26 C.48 D.47.下列推理或歸納合理的是()A.混合物中存在多種物質(zhì),所以混合物中一定存在多種元素B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,所以它能夠跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)C.單質(zhì)是由同種元素組成的,所以由只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)D.在化合物中金屬元素一定顯正價,非金屬元素一定都顯負價8.我們即將進行“濟南市實驗?zāi)芰疾臁?,考察中下列基本實驗操作錯誤的是A.使用天平稱量時,我們首先要游碼歸零,調(diào)節(jié)天平平衡B.使用酒精燈加熱試管中的液體藥品時,要先預(yù)熱,再固定加熱C.向錐形瓶中加入固體二氧化錳,可以直接用手加入D.過濾操作的時候,漏斗的末端要緊靠下面小燒杯的內(nèi)壁9.硫在氧氣里燃燒時產(chǎn)生A.藍紫色火焰B.白煙C.耀眼強光D.淡藍色火焰10.下列屬于化學(xué)性質(zhì)的是A.揮發(fā)性 B.導(dǎo)熱性 C.延展性 D.可燃性二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。(1)空氣中體積含量最多的氣體是___________。(2)地殼中含量最多的金屬元素是_____________。(3)目前未計入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項目的是_________(填字母)。A一氧化碳B稀有氣體C二氧化氮D可吸入顆粒物(4)生活中常遇到“碘鹽”“高鈣牛奶”“鐵強化醬油”等商品,這里的“碘、鈣、鐵”是指______(填字母)。A單質(zhì)B分子C元素D原子(5)家庭生活中的一種節(jié)水做法:_____________三、計算題(本大題共1小題,共5分)12.工業(yè)上,高溫煅燒石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳。現(xiàn)有100噸石灰石,煅燒一段時間后,質(zhì)量變?yōu)?8噸。則:(1)制得二氧化碳多少噸?_________(2)石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為多少?________四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如圖所示裝置進行過濾,請問:(1)先加入明礬的作用是__________,圖中還缺少的一種儀器是__________。(2)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能的原因是_____________(寫一點)。14.老師在講授“分子和原子”內(nèi)容時做了如圖所示實驗。請問:①該實驗的現(xiàn)象是什么?②B燒杯的作用是什么?③實驗說明什么?五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.為了解甲酸的分解產(chǎn)物,實驗小組進行了以下探究:(查詢資料)①甲酸(HCOOH)的熔點為8.6。C,能分解生成兩種物質(zhì);②紫色石蕊溶液中通入二氧化碳氣體,溶液會變紅;③一氧化碳可與氧化鐵反應(yīng);(提出猜想)實驗小組對甲酸的分解產(chǎn)物提出了猜想:猜想1.和;猜想2.CO和;(設(shè)計實驗)20。C時,甲酸的狀態(tài)為________,從圖一裝置中選擇合適的裝置________(填序號)對甲酸進行加熱。為了加快分解速率,實驗小組加入了催化劑,反應(yīng)后將分解產(chǎn)物通入圖二裝置進行實驗:(實驗預(yù)測)若D中溶液變紅,則猜想_______正確;(進行實驗)實驗中觀察到C處瓶內(nèi)出現(xiàn)大量水珠,甲酸分解的化學(xué)方程式為________;(交流拓展)資料表明,不同條件下,甲酸的分解產(chǎn)物不同,猜想1和猜想2均能成立。據(jù)此小新對甲酸的分解產(chǎn)物又提出新猜想:猜想3.和;猜想4.CO和。經(jīng)討論認為無需進行實驗就能確定猜想3和猜想4都錯誤,理由是_________。16.金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)課外小組的同學(xué)對“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進行了探究。(提出問題)鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?(猜想與假設(shè))a.可能與稀硫酸的濃度有關(guān);b.可能與鋅的形狀有關(guān)。(設(shè)計并實驗)小組同學(xué)用不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗。實驗編號稀硫酸的濃度(均取20mL)鋅的形狀(均取1g)氫氣的體積(mL)(均收集3分鐘)①20%鋅粒31.7②20%鋅片50.9③30%鋅粒61.7④30%鋅片79.9(1)鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。(2)要比較不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實驗編號是_____。(3)利用如圖裝置進行實驗時,為了較準確的測量氫氣的體積,在讀取量氣管中液面讀數(shù)的過程中,應(yīng)注意_____(填字母編號)。A.讀數(shù)時視線與凹液面最低處相平。B.保持水準管靜止,待水準管中液面不再上升時再讀數(shù)。C.讀數(shù)前應(yīng)上下移動水準管,待兩管液面相平再讀數(shù)。通過上述實驗,你得出的結(jié)論是硫酸的質(zhì)量分數(shù)越大,反應(yīng)速率越快。鋅與硫酸的接觸面積越大,反應(yīng)速率越快(4)發(fā)生裝置中留有氫氣,是否會影響實驗最終結(jié)果_____(填“是”或“否”)。(5)下表是小組同學(xué)第①組實驗的詳細數(shù)據(jù)。時段(均為1分鐘)第1分鐘第2分鐘第4分鐘第3分鐘第5分鐘第6分鐘H2的體積3.1mL16.7mL9.6mL11.9mL7.6mL6.0mL解釋第二分鐘以后變化的原因_____。

參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、C【解題分析】試題分析:A、干冰升華是二氧化碳的三態(tài)變化,沒有新物質(zhì)生成,是物理變化,故選項錯誤;B、瓷碗破碎過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項錯誤;C、食物腐敗過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故選項正確;D、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項錯誤.故選C.考點:化學(xué)變化和物理變化的判別.點評:本題考查化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別,解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化,如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化.2、C【解題分析】

①描述的是顏色,屬于物理性質(zhì);②描述的是密度,屬于物理性質(zhì);③描述的是硬度,屬于物理性質(zhì);④描述的是化學(xué)性質(zhì);⑤描述的是在化學(xué)變化中才表現(xiàn)出來的,屬于化學(xué)性質(zhì);⑥因為鈉的化學(xué)性質(zhì)活潑,不易與空氣接觸,又密度比煤油密度大,所以用煤油保存,既有物理性質(zhì)又有化學(xué)性質(zhì)?!绢}目詳解】A、描述金屬鈉的物理性質(zhì)有①②③,故選項錯誤;B、描述金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)有④⑤,故選項錯誤;C、化合反應(yīng)是指兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),鈉在高溫下與氫氣反應(yīng)生成氫化鈉的反應(yīng),符合化合反應(yīng)的定義,故選項正確;D、金屬鈉存放于煤油中的原因是鈉的化學(xué)性質(zhì)活潑,不易與空氣接觸,又密度比煤油密度大,所以用煤油保存,故選項錯誤。故選C。【題目點撥】物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),包括顏色、狀態(tài)、氣味、味道、硬度、密度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、磁性、溶解性、揮發(fā)性等,特征是不通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來。物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)?;瘜W(xué)性質(zhì)主要有:可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等;化合反應(yīng)是指兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)。3、D【解題分析】

A、鋰和鈷屬于金屬元素,氧屬于非金屬元素,鈷酸鋰由兩種金屬元素和一種非金屬元素組成,故選項說法錯誤,B、鈷酸鋰是由鋰、鈷、氧三種元素組成的,不屬于氧化物,故選項說法錯誤。C、物質(zhì)由元素組成,鈷酸鋰由鋰、鈷、氧三種元素組成,故選項說法錯誤

D、鈷酸鋰中鋰、鈷、氧三種元素的質(zhì)量比是(7×1):(59×1):(16×2)=7:59:32,鈷酸鋰中質(zhì)量含最多的元素是鈷元素,故選項說法正確。

故選:D。4、B【解題分析】A.燃燒都放出熱量,正確;B.紅磷的著火點是240oC,常溫下在空氣中不能自燃,錯誤;C.炒菜油鍋著火用鍋蓋蓋滅,正確;D.木材燃燒必須達到木材著火點,正確。故選B。5、B【解題分析】

原子包括原子核和核外電子。原子失去最外層電子或最外層得到電子之后,原子核不變,電子數(shù)發(fā)生改變。失去電子,帶正電,形成陽離子;得到電子,帶負電,形成陰離子。【題目詳解】原子失去最外層電子或最外層得到電子之后,一定發(fā)生改變的是①核外電子數(shù)②化學(xué)性質(zhì)④微粒的電性⑦最外層電子數(shù);③相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),一定不變;⑤原子核由中子和質(zhì)子構(gòu)成,一定不變;⑥電子層數(shù)可能改變。故選B。6、A【解題分析】

原子中核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù),故該元素原子的核外電子數(shù)為22,故選A。7、B【解題分析】

A、混合物中存在多種物質(zhì),混合物中不一定存在多種元素,也可以含有一種元素,例如:O2和O3混合,故不符合題意;B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,所以它能夠跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng),故符合題意;C、單質(zhì)是由同種元素組成的,但由只含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì),例如:O2和O3混合,屬于混合物,不是單質(zhì),故不符合題意;D、在化合物中金屬元素一般顯正價,非金屬元素有正價也有負價,例如:Na2CO3中,鈉元素顯+1價,氧元素顯-2價,故不符合題意。8、C【解題分析】

A、使用天平稱量時,我們首先要游碼歸零,調(diào)節(jié)天平平衡,選項A正確;B、使用酒精燈加熱試管中的液體藥品時,要先預(yù)熱,再固定加熱,防止試管受熱不均勻而破裂,選項B正確;C、向錐形瓶中加入固體二氧化錳,應(yīng)用藥匙或紙槽送入錐形瓶中,不可以直接用手加入,選項C錯誤;D、過濾操作的時候,漏斗的末端要緊靠下面小燒杯的內(nèi)壁,選項D正確。故選C。9、A【解題分析】

硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,放出大量的熱,生成刺激性氣味的氣體。故選A。10、D【解題分析】

A、揮發(fā)性不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),故A錯誤;B、導(dǎo)熱性不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),故B錯誤;C、延展性不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),故C錯誤;D、可燃性需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來,屬于化學(xué)性質(zhì),故D正確。故選D?!绢}目點撥】區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì),關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、氮氣AlBC用淘米的水澆花【解題分析】

(1)空氣中各成分的含量按體積分數(shù)計算,氮氣占78%,氧氣占21%,稀有氣體占0.94%,二氧化碳占0.03%,空氣中體積含量最多的氣體是氮氣;(2)地殼中含量由多到少的順序是:氧、硅、鋁、鐵、鈣,最多的金屬元素是鋁;(3)空氣的污染物包括有害氣體和煙塵,有害氣體包括:一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧,煙塵包括:可吸入顆粒、總懸浮顆粒物。稀有氣體是空氣中固有的成分,不是污染物;選B;(4)元素是具有相同質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))的同一類原子的總稱,這里的“碘、鈣、鐵”是指元素,選C;(5)家庭生活中的一種節(jié)水做法:用淘米的水澆花,洗衣服的水沖馬桶等一水多用。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、22噸50%【解題分析】

(1)依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,則減少的質(zhì)量為反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量,即二氧化碳的質(zhì)量=100t-78t=22t。(2)設(shè)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為xx=50t石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為:。答:石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為50%。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、吸附水中的懸浮物,使其沉降玻璃棒濾紙破損等【解題分析】

(1)先加入明礬的作用是吸附水中的懸浮物,使其沉降;過濾需要玻璃棒引流,圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒;(2)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能的原因是濾紙破損,液面高于濾紙的邊緣,承接濾液的燒杯不干凈等。14、(1)A溶液變紅,(2)作對比(3)分子不斷運動?!窘忸}分析】

①該實驗的現(xiàn)象是A溶液變紅,因為濃氨水揮發(fā)出的氨氣溶于水形成堿性的氨水,使得酚酞溶液變紅色;②B燒杯放置在外面,不會看到溶液變紅色的現(xiàn)象,其作用是與大燒杯內(nèi)的實驗做對比;③實驗中A溶液變紅,是因為氨氣分子不斷運動從而進入酚酞溶液的結(jié)果,該實驗說明分子不斷運動。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、液態(tài)A1HCOOHH2O+CO↑甲酸中碳原子和氧原子個數(shù)比是1:2,而H2O和CO2、CO和H2中,碳原子和氧原子個數(shù)比都不是1:2?!窘忸}分析】

設(shè)計實驗:因為甲酸(HCOOH)的熔點為8.6。C,所以20。C時,甲酸的狀態(tài)為液態(tài)。因為要對甲酸加熱,而在20。C時甲酸就是液態(tài),所以要選用裝置A,以防液體物質(zhì)流下。實驗預(yù)測:二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅,D中溶液變紅,說明有二氧化碳生成,故猜想1成立。進行實驗:實驗中觀察到C處瓶內(nèi)出現(xiàn)大量水珠,說明有水生成,由于甲酸中碳元素與氧元素的原子個數(shù)比是1:2,所以甲酸分解生成水和一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:HCOOHH2O+CO↑。交流拓展:甲酸中碳原子和氧原子個數(shù)比是1:2,而H2O和CO2、CO和H2中,碳原子和氧原子個數(shù)比都不是1:2,故填:甲酸中碳原

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論