第2023幼兒學(xué)前班周計劃（3篇）2023幼兒學(xué)前班周計劃（3篇）

2023幼兒學(xué)前班周計劃篇1第一周：(3月1日-4日)

語文：三個和尚(兒歌)

過橋(看圖講故事)

拼音韻母aoe會讀會寫

數(shù)學(xué)：會數(shù)1—20個數(shù)，并能正確地書寫。

舞蹈：《小星星洗澡》

第二周：(7日—11日)

語文：小雞和小鴨(故事)

小雞和小鴨故事擴展

拼音Iuu

數(shù)學(xué)：1、認(rèn)識和書寫加號“+”和減號“―”

2、學(xué)習(xí)3和4組成與加法和減法

手指操：《三只熊》

第三周：(14日-18日)

語文：1認(rèn)讀字、詞、句

2、看圖填量詞：—只、一雙、一頭、一副

拼音aieiui

數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)5的組成及加減法運算

手指操：《小手拍拍》

第四周：(21日-25日)

語文：1、鴨和霞(繞口令)

2、復(fù)習(xí)學(xué)過的拼音再學(xué)習(xí)aieiui的四個聲調(diào)

數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)6的組成及加減運算

手指操：《我有一雙小小手》

第五周：(28日-4月2日)

語文：坐井觀天(故事)復(fù)習(xí)學(xué)過的拼音再學(xué)習(xí)ou及四個聲調(diào)

數(shù)學(xué)：數(shù)的紀(jì)錄，單雙數(shù)的認(rèn)識

舞蹈：《蝸?！?/p>

第六周：(4月6日-8日)

語文：坐井觀天(故事擴展)

復(fù)習(xí)學(xué)過的拼音再學(xué)習(xí)b—ap—am—af—a及四個聲調(diào)

數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)7的組成及加減運算

手指操：《大公雞》

第七周：(4月11日-4月15日)

語文：說反義詞大—小多—少開—關(guān)

前—后男—女左—右

學(xué)習(xí)拼讀b—op—om—of—o及四個聲調(diào)。

數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)8的組成及加減運算

舞蹈：《蝸?！?/p>

第八周：(4月18日-22日)

語文：

1、熟記量詞

一(口)人二(朵)花三片(葉)四(本)書

五(只)鳥六(把)刀七(頭)牛八(條)狗

2、學(xué)習(xí)拼音aoouiu

數(shù)學(xué)：認(rèn)識正方體和長方體

第二套幼兒廣播體操《大公雞喔喔叫》

第九周：(4月25日-29日)

語文：

1、游子吟(古詩)

2、復(fù)習(xí)拼音aoouiu及四個聲調(diào)

數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)9的組成及加減運算

第二套幼兒廣播體操《大公雞喔喔叫》

2023幼兒學(xué)前班周計劃篇2慶祝七月一日黨的生日，（唱歌，舞蹈，游戲等）跟孩子一起開畢業(yè)典禮，（朗誦，唱歌等）重新制定計劃，迎接每月的公開課考核（4號）

2023幼兒學(xué)前班周計劃篇3現(xiàn)代教育觀強調(diào)：只有社會、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想：

教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼x予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學(xué)育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

這一學(xué)年我園家長工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神，以我園《園務(wù)計劃》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進幼兒發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

倡導(dǎo)家園合作實現(xiàn)家園共育促進幼兒素質(zhì)的提高

強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現(xiàn)家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。

三、工作措施：

1、加強教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術(shù)性

（1）結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系。

（2）組織家長工作經(jīng)驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經(jīng)驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

2、加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協(xié)同進行教育。

（1）舉辦多形式有針對性的家教講座：有園主持的，也有班級主持的；有專家主講，也有家長主講；有較大規(guī)模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。

（2）做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪，入園后進行不定期家訪。

（3）組織并改進每學(xué)期一次的家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入，更有價值。

（4）充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。

（5）建立“幼兒園網(wǎng)站”，開辟“教育科研”、“保育論壇”、“家園共育”等欄目，使家園溝通速度更快、效率更高。

（6）通過電話、便箋、約談以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。

（7）繼續(xù)開通家園熱線，進一步溝通家園聯(lián)系。

3、注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。

（1）發(fā)揮家委會的作用，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項工作獻計獻策。

（2）發(fā)放家長調(diào)查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。

（3）開展內(nèi)容豐富的“迎新家園同樂親子活動”、“慶六一活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為密切。

（4）繼續(xù)邀請具有專業(yè)特長的家長來園擔(dān)任“爸爸老師”、“媽媽老師”，走進課堂參與教育活動，

4、注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。

（1）繼續(xù)辦好《幼兒園通訊》，使園刊更好地成為幼兒園與家長進行交流溝通互動的窗口。不僅利用園刊向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息；報道幼兒園活動動態(tài)及成果；而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進家長與教師的有效互動。

（2）豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學(xué)育而知識，另一方面注重與家長互動，增加“焦點寶寶”、“交流共享”等欄目，增強針對性和時效性。

（3）把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實施策略。

（4）開設(shè)“家長育兒經(jīng)驗來稿專欄”，使“家長教育家長”，來提高家長與家長的互動。

（5）進一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能，使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

四、具體工作安排：

九月：