Word八年級(jí)語(yǔ)文試題-人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末自測(cè)題及答案二

一、積累

1．下列加點(diǎn)字注音正確的一組是（）

A、蹣跚（pán）愧怍（zuò）吊唁（yàn）罄竹難書（qìnɡ）

B、嶙峋（xún）兩棲（xī）老嫗（yù）風(fēng)雪載途（zài）

C、荒謬（miù）仄歪（zè）阻遏（yè）毛骨悚然（sǒnɡ）

D、尷尬（ɡān）潮汐（xī）傖俗（chānɡ）在劫難逃（jié）

2.下列名組中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A、鞠躬遺骸銳不可擋張皇失措

B、狼藉煩躁蕩然無(wú)存消聲匿跡

C、軒榭藩籬惟妙惟肖因地制宜

D、歸咎噴嚏鑄劍為犁穿流不息

3.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)在句中的含義解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A、他的游記里，十分推崇這座橋。（推崇：重視某人的思想、行為、著作、發(fā)明等，給以很高的評(píng)價(jià)）。

B、如果煞它風(fēng)景，將江南水鄉(xiāng)或威尼斯的石橋拆盡，雖然綠水依舊繞人家，但徹底摧毀了畫家眼中的結(jié)構(gòu)美，摧毀了形式美。（煞它風(fēng)景：破壞了一個(gè)地方的風(fēng)景）。

C、冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。（次第：一個(gè)接一個(gè)）。

D、人們到此總要駐足欣賞飛瀑流泉。（駐足：停止腳步）。

4.下列對(duì)課文的理解有誤的一項(xiàng)是（）

A、葉圣陶所著的《蘇州園林》是一篇出色的說(shuō)明文。用散文化的語(yǔ)言說(shuō)明蘇州園林的特點(diǎn)——“游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫”。

B、在《奇妙的克隆》一文中，對(duì)大家熟悉的事例加以細(xì)致的解釋，把對(duì)一般人而言比較生僻難懂的前沿科學(xué)“克隆”技術(shù)講得通俗易懂。

C、王維的五言律詩(shī)《使至塞上》是一首邊塞詩(shī)，其頷聯(lián)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”色彩鮮艷，線條簡(jiǎn)潔，勾畫出一幅大漠落日?qǐng)D。

D、《記承天寺夜游》是蘇東坡貶官黃州期間寫的。用詩(shī)一樣的筆觸描繪了月色之美，創(chuàng)造了一個(gè)清冷皎潔的意境，表現(xiàn)了曠達(dá)的心境。

5.默寫

（1）被曹雪芹寫《紅樓夢(mèng)》中，以香菱口吻加以贊嘆的是王維的《使至塞上》中的。

（2）《陋室銘》中，表現(xiàn)鄙棄官場(chǎng)生活的句子是：

，。

（3）《渡荊門送別》一詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的詩(shī)句是：

，。

（4）表達(dá)矢志不移的堅(jiān)定信念，引用《歸園田居》中的詩(shī)句最合適的是：。

（5）《答謝中書書》，表現(xiàn)晨昏變化之美的句子。

6.《鋼鐵是怎樣煉成的》是這學(xué)期要求閱讀的名著，你讀了嗎？故事取材于奧斯特洛夫斯基自己的親身經(jīng)歷。小說(shuō)主人公是：。小說(shuō)中有一段激動(dòng)人心、被千千萬(wàn)萬(wàn)青年人引以為座右銘的文字，請(qǐng)你填充完整。

人最寶貴的是生命。生命對(duì)于我們每一個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)該怎樣度過(guò)呢？當(dāng)他回首往事的時(shí)候，能夠不因，也不因。在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。”

二、閱讀

（一）閱讀下文，回答問(wèn)題。

記承天寺夜游

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民未寢，相與步中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

何夜無(wú)月？何處無(wú)松柏？但少閑人如吾兩人者耳。

7．解釋下列加點(diǎn)的字。

（1）月色入戶（）

（2）念無(wú)與為樂(lè)者（）

（3）蓋竹柏影也（）

（4）相與步中庭（）

8．寫出包含有加點(diǎn)詞相同詞義的成語(yǔ)各一個(gè)。

(1)相與步于中庭——

(2)月色入戶——

(3)懷民亦未寢——

(4)念無(wú)與為樂(lè)者——