學(xué)期2017-2018學(xué)期年級(jí)一科目數(shù)學(xué)教師葉瑞曦課題整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法教學(xué)目標(biāo)了解加、減發(fā)算式中各部分的名稱(chēng)。教學(xué)重點(diǎn)兩位數(shù)加、減一位數(shù)的口算方法。教學(xué)難點(diǎn)能夠正確計(jì)算，明確算理。教學(xué)教具課件學(xué)時(shí)第3課時(shí)教學(xué)教法教學(xué)教法一、復(fù)習(xí)引入3個(gè)十和2個(gè)一合起來(lái)是（），5個(gè)十和8個(gè)一合起來(lái)是（）。46里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。二、自主學(xué)習(xí)，探索新知1、出示32頁(yè)情景圖。2、看圖列式，思考算法。提問(wèn)：根據(jù)這幅圖，你會(huì)列出兩個(gè)加法算式和兩個(gè)減法算式嗎？指名回答，教師板書(shū)算式30+4=4+30=34-30=34-4=提問(wèn)：30+4等于多少呢？你是怎樣想的？34-30等于多少呢？你是怎樣想的？小結(jié)：你們是根據(jù)數(shù)的組成來(lái)思考的。34+4就是把3個(gè)十和4個(gè)一合起來(lái)，是34；34-30就是從3個(gè)十和4個(gè)一里去掉3個(gè)十，還剩4個(gè)一，還剩4個(gè)一。3、解答“試一試”。提問(wèn)：4+30等于多少，你又可以怎樣算？（1）4個(gè)一和3個(gè)十和起來(lái)是34。（2）因?yàn)?0+4=34，所以4+30=34。談話(huà)：“34-4”你會(huì)算嗎？填在書(shū)上，并輕聲地說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的。指名交流。介紹算式中各部分的名稱(chēng)。30＋4＝34↓↓↓加數(shù)加數(shù)和34－30＝4↓↓↓被減數(shù)減數(shù)差三、鞏固練習(xí)，深化應(yīng)用

1、計(jì)算，說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？

80＋5=

56－50=

62－2=

96－90=

3＋50=

2＋80=

20＋6=

28－8=

選擇幾題說(shuō)說(shuō)各部分名稱(chēng)。

2、“想想做做”第1題。

（1）出示圖，讓學(xué)生說(shuō)圖意。

（2）根據(jù)圖意，列出四個(gè)算式。

（3）反饋交流。

3、“想想做做”第2題。同桌同學(xué)合作練習(xí)，說(shuō)出得數(shù)。交流：說(shuō)說(shuō)怎樣想的？提問(wèn)：根據(jù)60+3=63能想到其他三個(gè)算式嗎？四、拓展訓(xùn)練

1、“想想做做”第4題。

（1）讓學(xué)生根據(jù)表中第一行的名稱(chēng)說(shuō)說(shuō)左表用什么方法計(jì)算，右表用什么方法計(jì)算。

（2）算一算兩張表中的得數(shù)。

（3）反饋交流。

2、“想想做做”第5題。

（1）“相鄰數(shù)”是什么意思？

（2）學(xué)生寫(xiě)數(shù)后交流。3、“想想做做”第6、7題。

（1）學(xué)生