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【核心素養(yǎng)】九年級語文上冊統(tǒng)編版第一單元任務(wù)三《嘗試創(chuàng)作》一等獎創(chuàng)新教案一、核心素養(yǎng)目標(biāo)：二、教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點：教學(xué)難點：練意象”和“語言陌生化”這兩個核心技能的識，并以經(jīng)典文本示范學(xué)生模仿“凝練意象五、教學(xué)準(zhǔn)備：(2)思想上：要寫出動人的情意。就是說，要加入個人的情感和(3)形式上：要分行分節(jié)，可以依句分行分節(jié)，也可以依內(nèi)容分（1）要有濃烈的感情和鮮明的節(jié)奏：情感美韻律美；（2）要有鮮明的形象，做到情景交融：意像美意境美；（3）要有新穎的構(gòu)思和奇特的想像：構(gòu)思美想像美.寫法歸納：（2）寫詩只要抓住意象，就抓住了詩歌的內(nèi)蘊。有了感情是否春天春天啊，我贊美你-∕我贊美你紅紅的花∕我贊美你綠綠的草∕我贊美你綿綿的雨∕我贊美你藍(lán)藍(lán)的天。迎春花把我鑲滿你的皮膚∕我要和你一起盛開∕讓我的嘴唇長成你的花瓣∕讓你的枝條長成我蓬松的頭發(fā)∕我呼吸著你的黃色∕在萬物中通體透明（同樣寫春天，寫熱愛春再看看下面的詩：其一驕傲∕使人落后∕虛心∕使人進步其二墻角的花∕你孤芳自賞時∕天地便小了（其一是將毛澤東的名句改寫成的，這（3）好的詩歌更需要新穎的構(gòu)思和奇特的想像。向人們說：“勿忘我”清晨和黑夜∕我自生又自滅∕我不是星星的眼淚∕也不是璀璨的明珠∕我就是我∕一滴純潔的甘露∕很少人注意我，我不抱怨∕哪——又有甚么要緊？∕陽光嫵媚的清早∕我會升華成一朵∕美麗的（4）想象應(yīng)該是詩歌走向美感的前提，詩歌要走向美感，除了象落下兩片饑渴的嘴唇∕緊貼著大海波動的胸膛-風(fēng)帆吻著暗色的水∕有如黑蝶與白蝶--王辛笛（1、2、3分別把令人品味）作中，我們可以先從以下幾個方面進行仿寫：胡適在他的詩歌《夢與詩》中寫道：醉過才知酒濃，??你不能做我的詩，提示：最后，老師送給你幾句話：我們都有自己獨特的經(jīng)歷，一支筆，一首歌，一陣風(fēng)，一片云，這些生活中的瑣碎總是會有他們的故事，詩歌是人們情感宣泄的出口，詩歌創(chuàng)作要有真情實感，請用心于生活

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