某學(xué)校小學(xué)部1-3年級(jí)假期文明家庭建設(shè)課程一個(gè)人的成長不只是學(xué)校教育的結(jié)果，家庭教育起著十分重要的作用。家庭環(huán)境是學(xué)生成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境、父母的思想言行，對(duì)一個(gè)人的成長影響是非常重要的。近朱者赤，近墨者黑；染于蒼則蒼，染于黃則黃。好的家庭環(huán)境將使孩子形成良好的性格，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，所以給孩子營造一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境，對(duì)孩子的身心健康起著至關(guān)重要作用。家庭是社會(huì)的細(xì)胞。家庭和睦則社會(huì)安定，家庭幸福則社會(huì)祥和，家庭文明則社會(huì)文明。培育孩子就是父母和孩子共同進(jìn)步的過程，就是家庭成庭成員同心協(xié)力創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，共同成長的過程。一、課程目標(biāo)（一）孩子是文明家庭建設(shè)的主力軍，幫助孩子提升自我管理能力，進(jìn)一步加深家長對(duì)孩子的了解，共同創(chuàng)造良好的教育氛圍，讓孩子在文明家庭里積極成長生命。（二）家長是文明家庭建設(shè)的重要成員，幫助家長進(jìn)一步提升對(duì)正確教育理念的認(rèn)知，成為文明生活的傳播者、創(chuàng)造者，成為民主、和諧家庭的建設(shè)者，共同建設(shè)文明、民主、積極向上學(xué)習(xí)型家庭。（三）通過開展一系列的文明家庭建設(shè)活動(dòng)，孩子與父母互相尊重、平等民主對(duì)話，加強(qiáng)家長與孩子的溝通，建設(shè)和諧的親子關(guān)系。（四）建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭，每個(gè)學(xué)生都成為建設(shè)文明家庭的主導(dǎo)者，每個(gè)家庭成員都是文明家庭建設(shè)者。（五）打造愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的家庭文明新風(fēng)尚，讓每個(gè)家庭都成為文明家庭。二、課程內(nèi)容（一）家庭會(huì)議每個(gè)孩子都是文明家庭建設(shè)的主導(dǎo)者。文明家庭的建設(shè)既是教育延伸，更是展示孩子綜合素養(yǎng)的平臺(tái)。1.家庭會(huì)議（1）每天早上進(jìn)行文明家庭建設(shè)演講，講述今天的家庭計(jì)劃與重大任務(wù)。（2）每天晚上進(jìn)行文明家庭建設(shè)總結(jié)，總結(jié)每位家庭成員的表現(xiàn)，與今天計(jì)劃完成情況。2.展示交流（1）同小組4名同學(xué)的家庭共同組成1個(gè)文明家庭建設(shè)小組。（2）每個(gè)周以小組為單位，組織家庭釘釘視頻會(huì)議，以學(xué)生為代表展示本周文明家庭建設(shè)成果，同時(shí)交流文明家庭建設(shè)感受。3.達(dá)標(biāo)驗(yàn)收（1）家長每周拍攝2次孩子演講總結(jié)照片，進(jìn)行平臺(tái)上傳。（2）首席導(dǎo)師每周隨機(jī)參與1個(gè)家庭文明建設(shè)小組會(huì)商。（二）讀書學(xué)習(xí)閱讀是一件快樂的事。閱讀可以增長見識(shí)，讓我們從不同的人的角度思考問題。書籍是人類進(jìn)步的階梯，一本好書就像一個(gè)好朋友在精神上給我們更多的支持，快樂的假期讓我們享受的閱讀吧。1.制定讀書計(jì)劃（1）父母和孩子分別制定閱讀計(jì)劃，確定閱讀書目和每天的閱讀時(shí)間，孩子擔(dān)任小組長組織家庭成員交流（為什么選擇這本書、什么時(shí)間閱讀合適、什么方式更有效果等），定稿后張貼在自己的書桌上。（1）整個(gè)假期至少讀完1本書。2.親子共閱讀（1）每天拿出固定的40分鐘，父母要陪在孩子身邊，關(guān)閉電視和手機(jī)，排除外界干擾，父母和孩子一起靜心讀書學(xué)習(xí)。（2）閱讀注意事項(xiàng)：孩子遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)要查字典，遇到自己喜歡的片段，可以用鉛筆輕輕的在書上寫下自己當(dāng)時(shí)的感受。（3）讀書剪影：父母每天給孩子拍攝一張讀書時(shí)的照片，孩子每天給父母拍攝一張讀書時(shí)的照片，留作紀(jì)念。（4）每天拿出10分鐘的時(shí)間，父母和孩子互相簡單說一說今天讀了什么樣的故事。3.感悟交流（1）每周組織1次讀書交流，父母和孩子互相說一說這一周讀書的感受，或者說一說自己學(xué)到了什么。（2）孩子每周寫一篇100字左右的讀書感悟，父母寫出評(píng)語。4.達(dá)標(biāo)驗(yàn)收（1）假期中，每周首席導(dǎo)師組織線上調(diào)研和評(píng)價(jià)，評(píng)選讀書人物。（2）回校后，年級(jí)組織隆重表彰儀式。（三）體育鍛煉體育運(yùn)動(dòng)絕不僅僅是為了鍛煉身體。人體通過大量、系統(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)，感覺知覺能力會(huì)變得更加迅速、全面、清晰、主動(dòng)、完整和深入，思維能力和記憶力也會(huì)處于積極的狀態(tài)，并不斷得到強(qiáng)化，而這一過程在兒童時(shí)期表現(xiàn)尤為突出。所以說運(yùn)動(dòng)鍛煉是孩子一定要做的事。1.鍛煉計(jì)劃（1）孩子擔(dān)任主持人，組織一場(chǎng)有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的鍛煉會(huì)議，每個(gè)家庭成員說一說自己擅長的體育項(xiàng)目。（2）共同制定家庭運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，室內(nèi)室外相結(jié)合。運(yùn)動(dòng)計(jì)劃確定后，家庭成員共同簽字確認(rèn)后實(shí)施。2.一起來運(yùn)動(dòng)（1）孩子擔(dān)任體育委員，和家長一起執(zhí)行家庭運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，每天參與體育鍛煉。（2）每天運(yùn)動(dòng)至少30分鐘，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，早睡早起鍛煉身體。3.親子游戲（1）孩子自行查找資料或者創(chuàng)新設(shè)計(jì)幾個(gè)親子游戲，向父母介紹游戲規(guī)則。（2）每周至少做兩次親子游戲，可以拍攝視頻或者照片留作紀(jì)念。4.達(dá)標(biāo)驗(yàn)收（1）孩子將每天的運(yùn)動(dòng)精彩瞬間及記錄放到班級(jí)群展示。（2）假期中，首席導(dǎo)師每周做好過程調(diào)研和評(píng)價(jià)，評(píng)選運(yùn)動(dòng)小達(dá)人。（四）家務(wù)勞動(dòng)承擔(dān)一定的家務(wù)能讓孩子更好地體驗(yàn)家庭的責(zé)任感，學(xué)會(huì)生活自理，學(xué)會(huì)照顧自己，請(qǐng)家長們積極放手，讓孩子做力所能及的家務(wù)。1.我是小小清潔工（1）每天起床自己整理房間衛(wèi)生。疊好被子、掃地拖地、開窗通風(fēng)。（2）每周和父母一起參與家庭衛(wèi)生大掃除，幫助父母做力所能及的事情。（3）每周洗一次自己和父母的襪子。2.交流分享（1）每周組織1次家庭成員交流，孩子說一說做家務(wù)的感受，父母對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（2）孩子寫一篇100字左右的體驗(yàn)感悟，父母寫出評(píng)語。3.達(dá)標(biāo)驗(yàn)收（1）孩子將每天的精彩瞬間及記錄放到班級(jí)群展示。（2）假期中，首席導(dǎo)師每周做好過程調(diào)研和評(píng)價(jià)，評(píng)選家務(wù)小能手。（五）今周我當(dāng)家紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。美好的生活需要自己親手經(jīng)營，生活的美好來自親身體驗(yàn)。1.家庭親情大使（1）給爸爸媽媽洗一次頭或洗一次腳。（2）和父母進(jìn)行傾心交流，說出自己的“悄悄話”。2.家庭外交官（選做）（1）和父母一起制定走親訪友計(jì)劃，一起準(zhǔn)備攜帶的禮物。和父母一起溝通應(yīng)注意文明禮儀。（2）和父母一起負(fù)責(zé)親朋好友來訪接待，禮貌得體、落落大方。3.達(dá)標(biāo)驗(yàn)收（1）孩子將每天的精彩瞬間及記錄放到班級(jí)群展示。（2）假期中，首席導(dǎo)師每周做好過程調(diào)研和評(píng)價(jià)，評(píng)選榜樣人物。三、課程實(shí)施（一）課程團(tuán)隊(duì)1.學(xué)校項(xiàng)目研究落實(shí)團(tuán)隊(duì)組長：成員：2.年級(jí)規(guī)范執(zhí)行團(tuán)隊(duì)組長：成員：（二）實(shí)施流程1.組織發(fā)動(dòng)。學(xué)校學(xué)生成長中心組織年級(jí)項(xiàng)目執(zhí)行團(tuán)隊(duì)會(huì)商，明確課程意義和實(shí)施規(guī)范；各年級(jí)組織首席導(dǎo)師會(huì)商，研究創(chuàng)新落實(shí)方案，各班級(jí)通過線上主題班會(huì)對(duì)課程的高階安排再發(fā)動(dòng)實(shí)施。2.調(diào)研反饋。學(xué)校和年級(jí)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)分頭開展線上或電話調(diào)研，及時(shí)掌握項(xiàng)目推進(jìn)中存在的問題及解決措施研究。3.成果展示。每周各班級(jí)組織各學(xué)生家庭將開展活動(dòng)的成果在班級(jí)（年級(jí)）內(nèi)進(jìn)行展示，抓住時(shí)間節(jié)點(diǎn)，確保每個(gè)項(xiàng)目都留存好過程材料或階段成果材料。四、課程保障1.團(tuán)隊(duì)建設(shè)。各年級(jí)成立核心研究團(tuán)隊(duì)，對(duì)每一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容做深入研究，找到課程便捷實(shí)施的路徑，制作好相應(yīng)的課件，組織好家長、學(xué)生、班級(jí)三個(gè)層面的會(huì)商。另外，各班級(jí)要成立課程實(shí)施團(tuán)隊(duì)，以小組為單位具體落實(shí)。年級(jí)主任為課程實(shí)施的第一責(zé)任人。2.培訓(xùn)引領(lǐng)。年級(jí)層面對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行細(xì)致、詳細(xì)的培訓(xùn)，首先提升導(dǎo)師對(duì)課程的認(rèn)知水平，明確課程實(shí)施的價(jià)值意義。其次要做好學(xué)生和家長的培訓(xùn)，引領(lǐng)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立強(qiáng)烈的教育認(rèn)同感，讓家長和學(xué)生積極、主動(dòng)、自愿的參與到課程中。3.過程調(diào)研。年級(jí)成立專門的調(diào)研團(tuán)隊(duì)，由各年級(jí)核心研究團(tuán)隊(duì)全方位的每天對(duì)課程活動(dòng)的實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)好的做法及