Word初二物理教案-新人教版八年級物理上冊《6.4密度與社會(huì)生活》導(dǎo)學(xué)案

一、教學(xué)方法

實(shí)驗(yàn)演示法、合作探究法、學(xué)案導(dǎo)學(xué)法等。

1.實(shí)驗(yàn)探究法：按照實(shí)驗(yàn)探究的基本模式（提出問題-猜想假設(shè)-制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)-進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和收集數(shù)據(jù)-分析評價(jià)-評估交流）進(jìn)行。

2.合作學(xué)習(xí)法：充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的智慧，集思廣益，采用同伴互助和集體交流等形式，在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀上均給予滲透和體現(xiàn)。

二、教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)

【情境導(dǎo)入】：觀看視頻鹽水選種：/show/nzcFvgUnT6srKLe9.html

我們從視頻中知道農(nóng)民伯伯用密度的知識解決了選種的問題。密度在我們的生活中還有什么運(yùn)用呢？（學(xué)生充分討論后回答）

【任務(wù)一】：密度與社會(huì)生活

1．閱讀課本P21第一段，概括密度與社會(huì)生活的關(guān)系，并舉例說明：

2．分組討論，每組分別發(fā)言。

3．提出不懂的知識點(diǎn)，師生共同解析

師：密度是物質(zhì)的基本屬性，每種物質(zhì)都有自己的密度。密度在我們的社會(huì)生活中有重要的價(jià)值。例如，利用密度知識可以鑒別戒指是不是純金做的，勘探隊(duì)員通過對樣品密度等信息的采集，可以確定礦藏的種類及其經(jīng)濟(jì)價(jià)值等，這些都是利用了不同物質(zhì)的密度一般不同這一特點(diǎn)。是不是所有物質(zhì)的密度都是一成不變的呢？密度與溫度有什么關(guān)系呢？

【任務(wù)二】：密度與溫度

1.閱讀P21密度與溫度

2．演示1，在室溫下，吹鼓兩個(gè)氣球。分別把它們放在一大堆冰塊和酒精燈火焰附近。

3．小組合作探究：過一會(huì)兒，你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？為什么？

4．全班交流：放在冰塊上面的氣球變了，氣球；放在酒精燈火焰附近的氣球變了，氣球?？梢娢矬w有“”的性質(zhì)。由于密封，一定質(zhì)量的氣體后，密度。

【任務(wù)三】：風(fēng)的形成

1．思考：平時(shí)生活中的風(fēng)、龍卷風(fēng)的形成與我們所學(xué)的密度知識是否有關(guān)呢？

2．演示2：按課本圖11．5-1做一個(gè)紙風(fēng)車。把風(fēng)車放在點(diǎn)燃的酒精燈附近，風(fēng)車能轉(zhuǎn)動(dòng)起來請點(diǎn)擊下載Word版完整教案：新人教版八年級物理上冊《6.4密度與社會(huì)生活》導(dǎo)學(xué)案

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