Word初三化學(xué)教案-初中化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》第二課時(shí)教案

基本知識(shí)與基本技能

認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律，并能說(shuō)明反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。并解釋化學(xué)變化中發(fā)生的的一些現(xiàn)象。

落實(shí)過(guò)程與方法

通過(guò)教師講解，實(shí)驗(yàn)演示相結(jié)合的形式，激發(fā)學(xué)生探究的動(dòng)機(jī)

落實(shí)情感態(tài)度與價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]研究問(wèn)題的科學(xué)態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]辯證唯物主義觀點(diǎn)。

化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和配平

利用化學(xué)方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單的化學(xué)計(jì)算化學(xué)方程式的解題方法

由于學(xué)生對(duì)于第四單元的知識(shí)掌握的不十分準(zhǔn)確，有些元素符號(hào)還沒(méi)記準(zhǔn)，所以教師在講新知識(shí)的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生回顧舊知識(shí)，避免一蹴而就。

實(shí)驗(yàn)法講授法

一、化學(xué)方程式

1、用化學(xué)式來(lái)表示化學(xué)反應(yīng)的式子。

二、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法

1．根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)寫(xiě)出反應(yīng)物及生成物的化學(xué)式

2、配平化學(xué)方程式用最小公倍數(shù)法確定系數(shù)。（根據(jù)是質(zhì)量守恒守律）。把短線改等號(hào)。

3．注明反應(yīng)發(fā)生的條件

三、化學(xué)方程式所表示的意義和讀法

我們已經(jīng)知道質(zhì)量守恒定律，那么在化學(xué)上有沒(méi)有一種式子，既能表示出反應(yīng)物和生成物是什么，又能反映出遵循質(zhì)量守恒定律呢？回答是肯定的，這就是化學(xué)方程式。

學(xué)生帶著問(wèn)題閱讀教材有關(guān)內(nèi)容，然后指定學(xué)生回答問(wèn)題

以磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷的反應(yīng)為例，說(shuō)明書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的具體步驟。

小結(jié)〕書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式具體步驟（口訣）

左邊反應(yīng)物，右邊生成物

寫(xiě)好化學(xué)式，方程要配平

短線改等號(hào)，條件要注明

生成氣體或沉淀，上下箭頭來(lái)分清。

強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的關(guān)鍵和難點(diǎn)是方程式的配平，并要注意其規(guī)范化〔板書(shū)〕一、化學(xué)方程式

1、用化學(xué)式來(lái)表示化學(xué)反應(yīng)的式子。

例如，木炭在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為：

C+O2CO2

〔設(shè)疑〕化學(xué)方程式的寫(xiě)法是否只要寫(xiě)出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式就可以呢？請(qǐng)看磷在氧氣中燃燒的反應(yīng)。

〔板書(shū)〕

P+O2P2O5

〔組織討論〕這個(gè)式子能稱為化學(xué)方程式嗎？為什么

怎樣才能把上式改為化學(xué)方程式呢？

板書(shū)〕二、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法

〔提問(wèn)〕書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式必須遵守哪些原則？具體的書(shū)寫(xiě)步驟是怎樣的？

板書(shū)〕1．根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)寫(xiě)出反應(yīng)物及生成物的化學(xué)式

P+O2─P2O5

2．配平化學(xué)方程式用最小公倍數(shù)法確定系數(shù)。（根據(jù)是質(zhì)量守恒守律）。把短線改等號(hào)。

4P+5O2===2P2O5

3．注明反應(yīng)發(fā)生的條件

4P+5O22P2O5

（介紹“△”’“↑”“↓”等符號(hào)表示的意義，及“↑”“↓”符號(hào)的使用范圍）。

〔講解〕反應(yīng)條件常見(jiàn)的有：點(diǎn)燃、加熱（△）、高溫、催化劑等。

“↑”“↓”號(hào)的使用范圍：在反應(yīng)物中無(wú)氣態(tài)物質(zhì)參加反應(yīng)，如果生成物中有氣體，則在氣體物質(zhì)的化學(xué)式右邊要注“↑”號(hào)；在溶液中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)物無(wú)難溶性物質(zhì)參加反應(yīng)，如果生成物中有固體難溶性物質(zhì)生成，在固體物質(zhì)的化學(xué)式右邊要注“↓”號(hào)。（強(qiáng)調(diào)要防止隨意亂標(biāo)）

〔板書(shū)〕例如：

CuSO4+2NaOH===Na2SO4+Cu(OH)2↓

板書(shū)〕三、化學(xué)方程式所表示的意義和讀法

〔講解〕以磷在空氣中燃燒的反應(yīng)講解化學(xué)方程式所表示的質(zhì)和量方面的涵義

〔板書(shū)〕4P+5O22P25O

〔過(guò)渡〕根據(jù)化學(xué)方程式所表示的各物質(zhì)間的量的關(guān)系，可以用于化學(xué)計(jì)算，這將在下一節(jié)講。

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