某學校初一年級工作計劃年度第一學期一、指導思想本學期我們初一級部將以學校工作計劃為指導，積極配合各處室工作，以“養(yǎng)成規(guī)范”教育為重點，緊抓“教學質(zhì)量”這個核心，促進學生養(yǎng)成良好的學習習慣和文明行為習慣，加強教育教學的常規(guī)管理，不斷提升工作效益。以“務實創(chuàng)新”的工作作風，樹立初一級部的良好形象。二、教育教學目標全體教師要提高思想覺悟，加強師德師風建設，不放棄任何一個學生，建立“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”的教師隊伍，樹立“真誠合作、求真務實”的作風。始終把提高教育教學質(zhì)量放在首位，力爭完成學校制定的教學質(zhì)量前三名的目標。三、具體措施（一）加強教師隊伍建設1、加強初一級部教師的團結(jié)合作意識，樹立“級部一盤棋”的思想，打好整體戰(zhàn)。2、要以“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”六個方面為核心的師德教育，加強師德意識，堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。3、努力提高自身素質(zhì)，加強對新課程標準的再學習。每位教師必須把標準立在課標上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點子出在課堂上，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。（二）加強學生的德育教育，倡導“嚴管、跟班、細導”的班級管理模式，用更多的時間陪伴學生，狠抓學生行為規(guī)范，努力促成學生良好品德的形成。1、加強班主任的隊伍建設。班主任是每個班級的管理者，是該班級的靈魂。班主任管理的好壞直接影響到該班的班風，班風影響到學風，學風影響到教育教學的質(zhì)量。因此，每個班主任必須認真學習教育主管部門及學校的有關規(guī)定，積極思考探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，爭當“文明班級”。2、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。學生返校入班的第一月是行為規(guī)范月，班主任要抓好習慣養(yǎng)成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，著重培養(yǎng)學生的心理承受能力、抗挫力和自律社交力，樹立學生的競爭意識、安全意識和合作意識。3、通過集體教育，個別談話，調(diào)查走訪（爭取前一個月全員走訪）等形式，及時發(fā)現(xiàn)特別關愛學生及留守學生的思想動態(tài)和行為，本著多關愛多服務多指導多鼓勵少批評的原則，幫助教育學生，促進學生的全面發(fā)展。4、提高班會課的質(zhì)量，班會課必須用心，做學生的思想工作，堅決杜絕挪用，級部主任推行班會推門聽課制度，切實加強班主任的常規(guī)管理。5、切實加強學生的法制安全教育，重點是對“特別關愛”學生的教育管理。真正給予特別學生以特別的關愛，同時加強安全教育，配合德育處做好相關的演習，教給學生易學，安全自救的方法，力爭全年安全無事故。四、強化管理1、強化備課組管理。發(fā)揮集體備課的作用，年級組要求備課組按照教務處的要求認真討論，形成備課組的工作計劃，安排好學科進度內(nèi)容，要注重各學科的基礎教學和提高的訓練，本學期要強化備課組長為第一責任人的意識，對自己所負責的工作要認真負責。合理安排集體備課，要側(cè)重于對教材的探究，對學生的分析，提高教學質(zhì)量的措施等方面開展聽評課活動，本學期年級組要深入教室推門聽課，主要聽新進老師和薄弱教師的課，并及時交流。2、強化質(zhì)量意識。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，著力提高課堂教學效率，不上無準備的課，向40分鐘要質(zhì)量，要面向全體學生，課堂上精講精練。3、著力加強教學過程的管理。教師之間互相學習，整個學習聽課不少于20節(jié)，語數(shù)英三科保證學生的作業(yè)量和課后加強輔導，真正做到學生的良師益友，努力提高學生的學習興趣。4、重視培優(yōu)補差工作。教師根據(jù)本班實際情況，針對學生的特點，利用個別輔導、分層輔導，培優(yōu)補差工作要求，重視情感投入分類評價，及時激勵，確保每一個學生同步發(fā)展。四、重點推進1、下大力氣抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。2、關愛留守兒童和特異體質(zhì)的孩子，建立留守兒童檔案和特異體質(zhì)學生檔案，在生活上給予學生更多的關心，情感上給予學生更多的撫慰。年級組不僅關心孩子的學習，更要關心孩子心靈的成長，讓他們更加放心。3、積極配合各處室的管理工作，切實督促老師放手學生活動。4、緊抓學科教學質(zhì)量不放松，級部管理團隊力爭每周聽課二節(jié)?？傊跻患壊抗ぷ髦攸c在對學生行為習慣的養(yǎng)成，文化素質(zhì)的基礎教育和校園生活的安