行進間雙手胸前傳接球

本課教學內(nèi)容是籃球運動中的雙手胸前傳接球。傳球是籃球運動中主要的基本技術(shù)，是全隊進攻的重要手段，是更好地學習各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。傳接球的基本方法并不復(fù)雜，但要做到準確、熟練、隱蔽、快速，同時要同其它技術(shù)動作銜接、轉(zhuǎn)換，就比較困難。因此，本課重要解決在各種情況下 學生控制并傳接球的能力，為以后更好地學習籃球技術(shù)做好準備。一、教材淺析

認知目標：了解投籃的基本動作技術(shù)要領(lǐng)。

技能目標：初步學會合理的傳球動作，

通過自我目標的設(shè)立和自我超越，

獲得成功的感受。

情感目標：培養(yǎng)學生思維和創(chuàng)造能力，

在活動中表現(xiàn)出良好的意志品質(zhì)。二、教學目標

重點：雙手胸前傳接球—準確的手型及接球的緩沖和傳球的翻腕動作。

難點：雙手胸前傳接球—上下肢協(xié)調(diào)用力和手對球的控制能力。三、教學重點、難點四十四個籃球四個標志物四．教學準備

常規(guī)部分和熱身部分：教師主要采用示范法。學Th主要采用觀察法、模仿練習法。

學習和活動部分：教師主要采用講解示范法、分解練習法、游戲與比賽法、預(yù)防和糾正錯誤法、積極性評價法。學Th主要采用觀察法、模仿練習法、自我評價法、團體評價法。

放松和結(jié)束部分：教師主要采用講解示范法、積極性評價法，學Th主要采用觀察法、模仿練習法。五、教法和學法

預(yù)計平均心率為

140

次左右

/

分

運動密度為

40

—45，運動負荷為中等六、預(yù)計教學效果

（一）常規(guī)部分

（二）熱身部分

（三）學習和活動部分

（四）放松與結(jié)束部分七、教學實踐部分

1.

體育委員整隊

,

報告上課人數(shù)。

2.

師生問好

,

考勤。

3.

宣布本課內(nèi)容、任務(wù)，提出要求。

常規(guī)部分熱身部分教師帶領(lǐng)學生繞籃球場慢跑一周，

學生拿球跑動中撥球練習。①

擴胸運動②

體轉(zhuǎn)運動③

腹背運動④

體側(cè)運動⑤

拋接球練習⑥

左右手傳球

教師講解示范

組織練習

糾正錯誤

綜合練習學習和活動部分1.

教師講解示范

教師先做

1-2

次的完整示范，給學生一個完整的動作概念，然后教師分解講解動作要領(lǐng)，學生跟隨著做。教師講評學生做的動作。

傳球

.

持球屈肘于胸前，含胸收腹視前方；

兩臂前伸腕外翻，充分伸展指撥球。

接球

.

兩臂分開半弧形，面對來球上前迎；

主動伸臂體前傾，順勢接球引胸前。兩人原地雙手胸前傳接球利用雙手胸前傳接球技術(shù)進行交叉?zhèn)髑?。利用雙手胸前傳接球技術(shù)進行左右滑步傳接球。2.

組織練習兩人原地雙手胸前傳接球教師在學Th練習時要巡回指導，發(fā)現(xiàn)錯誤時糾正，個別錯誤個別糾正，普遍錯誤集體糾正。3

．糾正錯誤帶領(lǐng)學生進行放松活動，之后