《走進(jìn)春天》教學(xué)設(shè)計(jì)海林市海林鎮(zhèn)永安小學(xué)樊曉冬教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)與技能：創(chuàng)設(shè)情境走進(jìn)春天，了解春天給自然界帶來(lái)的變化，讓學(xué)生運(yùn)用已有的構(gòu)圖、色彩經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)春天的情景。2．過(guò)程與方法：通過(guò)感知、發(fā)現(xiàn)、觀察，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)春天的探究，利用圖片寫生的方法表現(xiàn)春天。

3．情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的觀察與造型能力，通過(guò)繪畫提高學(xué)生觀察生活、表現(xiàn)生活的熱情。教學(xué)重點(diǎn)：感受春天、發(fā)現(xiàn)春天，利用圖片寫生的方法表現(xiàn)連翹花來(lái)描繪春天。教學(xué)難點(diǎn)：了解連翹花的特點(diǎn)，掌握運(yùn)用圖片寫生的方法表現(xiàn)連翹花。課前準(zhǔn)備：課件、繪畫紙、油畫棒、水彩。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入階段：一年有幾個(gè)季節(jié)？分別是哪幾個(gè)季節(jié)？學(xué)生回答，教師出示四季的圖片。引導(dǎo)學(xué)生感受，現(xiàn)在是萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，導(dǎo)入課題：走進(jìn)春天。講授新課：走進(jìn)春天：（1）春天到了，你的身邊發(fā)生了哪些變化？學(xué)生分小組討論，匯報(bào)、交流。（2）教師總結(jié)并出示圖片：冰雪融化、草木發(fā)芽、春暖花開、燕子歸來(lái)、農(nóng)民春耕、戶外活動(dòng)。2、描繪春天：（1）出示視頻，《花的開放》讓學(xué)生感受春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，充滿希望的季節(jié)，帶給我們無(wú)限的生機(jī)與活力。（2）出示連翹花的圖片，引導(dǎo)學(xué)生從外形、顏色等方面觀察連翹花，并總結(jié)出連翹花的特點(diǎn)。（3）教師示范：不同角度的連翹花，強(qiáng)調(diào)連翹花的顏色及外形特點(diǎn)，以及注意畫面的構(gòu)圖。（4）學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。評(píng)價(jià)階段：自評(píng)，同學(xué)互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)。課后拓展：出示美術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生課后可以嘗試從不同角度，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方法來(lái)描繪春天。收拾與整理階段：整理好美術(shù)工具，注意衛(wèi)生。板書設(shè)計(jì)：學(xué)生作品學(xué)生作品學(xué)生作品學(xué)生作品學(xué)生作品學(xué)生作品走進(jìn)春天學(xué)生作品學(xué)生作品學(xué)生