單元復(fù)習(xí)四則運(yùn)算人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊課件1四則運(yùn)算課前熱身一列火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長814km，格爾木到拉薩的鐵路長1142km。西寧到拉薩的鐵路長多少千米？怎樣列式呢？知識(shí)點(diǎn)總結(jié)加法的意義及各部分間的關(guān)系把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算，叫做加法減法的意義及各部分間的關(guān)系加、減法之間的關(guān)系減法是加法的逆運(yùn)算已知兩個(gè)數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算，叫做減法加、減法的意義和各部分間的關(guān)系和=加數(shù)+加數(shù)，加數(shù)=和-另一個(gè)加數(shù)差=被減數(shù)-減數(shù)，減數(shù)=被減數(shù)-差，被減數(shù)=減數(shù)+差知識(shí)點(diǎn)總結(jié)乘法的意義和各部分間的關(guān)系求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算，叫做乘法除法的意義及各部分間的關(guān)系乘、除法之間的關(guān)系除法是乘法的逆運(yùn)算已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算，叫做除法乘、除法的意義和各部分間的關(guān)系積=因數(shù)×因數(shù)，因數(shù)=積÷另一個(gè)因數(shù)商=被除數(shù)÷除數(shù)，除數(shù)=被除數(shù)÷商，被除數(shù)=商×除數(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)先算小括號(hào)里面的，再算小括號(hào)外面的括號(hào)一個(gè)算式里，既有小括號(hào)，又有中括號(hào)，要先算小括號(hào)里面的，再算中括號(hào)里面的小括號(hào)中括號(hào)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)解決租船問題的策略先計(jì)算哪種船的租金便宜，就考慮先租這種船，如果船沒坐滿，就再進(jìn)行調(diào)整，考慮租另一種船。調(diào)整時(shí)要做到多租租金便宜的，少租租金貴的，且盡量坐滿，沒有空位典型知識(shí)點(diǎn)梳理1.加、減法的意義及各部分間的關(guān)系把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算，叫做加法。相加的兩個(gè)數(shù)叫做加數(shù)。814＋1142＝1956加得的數(shù)叫做和。加數(shù)＋加數(shù)＝和典型知識(shí)點(diǎn)梳理(1)1956－814＝1142已知兩個(gè)數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算，叫做減法。在減法中，已知的和叫做被減數(shù)。(2)1956－1142＝814減法是加法的逆運(yùn)算。被減數(shù)－減數(shù)＝差典型知識(shí)點(diǎn)梳理各部分間的關(guān)系1.加法各部分間的關(guān)系：和＝加數(shù)＋加數(shù)；

加數(shù)＝和－另一個(gè)加數(shù)。2.減法各部分間的關(guān)系：差＝被減數(shù)－減數(shù)；

減數(shù)＝被減數(shù)－差；被減數(shù)＝減數(shù)＋差。典型知識(shí)點(diǎn)梳理【對(duì)應(yīng)訓(xùn)練】填一填。(1)在算式203＋147＝350中，203和147叫做(

)，350叫做(

)。(2)在算式200－80＝120中，被減數(shù)是(

)，

減數(shù)是(

)，120是(

)。加數(shù)和20080差典型知識(shí)點(diǎn)梳理(3)一個(gè)加數(shù)是45，另一個(gè)加數(shù)與它相同，它們的和是(

)。(4)被減數(shù)是150，減數(shù)是64，差是(

)。(5)減法是加法的(

)運(yùn)算。86逆90典型知識(shí)點(diǎn)梳理2.乘、除法的意義和各部分間的關(guān)系加法：3＋3+3+3＝12乘法：3×4＝12求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算，叫做乘法。因數(shù)因數(shù)積典型知識(shí)點(diǎn)梳理12÷3=412÷4=3除法是已知兩個(gè)因數(shù)的積和其中的一個(gè)因數(shù)求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。除法是乘法的逆運(yùn)算。

被除數(shù)除數(shù)商典型知識(shí)點(diǎn)梳理各部分間的關(guān)系積=因數(shù)×因數(shù)因數(shù)=積÷另一個(gè)因數(shù)商=被除數(shù)÷除數(shù)除數(shù)=被除數(shù)÷商被除數(shù)=商×除數(shù)典型知識(shí)點(diǎn)梳理【對(duì)應(yīng)訓(xùn)練】(1)算式15＋15＋15＋15，求4個(gè)15相加的和，可以用(

)法計(jì)算，列式是(

)。(2)已知兩個(gè)(

)與其中一個(gè)(

)，求另一個(gè)(

)的運(yùn)算叫做除法。已知的(

)叫做被除數(shù)，所求的因數(shù)叫做(

)。1．填一填。因數(shù)的積乘15×4＝60因數(shù)因數(shù)積商典型知識(shí)點(diǎn)梳理(3)根據(jù)20、25、500這三個(gè)數(shù)寫出一道乘法算式和兩道除法算式。

乘法算式：______________________________

除法算式：______________________________25×20＝500500÷25＝20

500÷20＝25典型知識(shí)點(diǎn)梳理3.括號(hào)計(jì)算96÷12＋4×2計(jì)算96÷(12+4)×2第一步：加法：12+4第二步：除法：96÷16第三步：乘法：6×2算式中有小括號(hào)時(shí)，要先算小括號(hào)里面的。為什么(1)(2)算式得出不一樣的結(jié)果？如果有小括號(hào)，還有中括號(hào)，計(jì)算順序是怎樣的呢？典型知識(shí)點(diǎn)梳理【對(duì)應(yīng)訓(xùn)練】計(jì)算350－884÷[26×14＋78]的順序：第一步是(

)等于(

)，

第二步是(

)等于(

)，第三步是(

)等于(

)，

第四步是(

)等于(

)。26×14364364＋78884÷442350－24422348典型知識(shí)點(diǎn)梳理4.解決租船問題的策略32+6=5(條)…2(人)租5條大船，剩下2人還要租1條小船。30×5+24×1=174(元)安排小船上的2人和其中1條大船上的6人坐2條小船。4條大船：30×4=120(元)2條小船：24×2=48(元)120+48=168(元)典型知識(shí)點(diǎn)梳理【對(duì)應(yīng)訓(xùn)練】實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí)有180名師生去春游。怎樣租車最省錢？全租大巴車：5×200＝1000(元)全租中巴車：7×150＝1050(元)4輛大巴車1輛中巴車：4×200＋150＝950(元)答：租1輛中巴車和4輛大巴車最省錢。解決實(shí)際問題1.38×5+24÷3=可以同時(shí)先算(

)。乘法和除法一、想一想，填一填。

2.203減去170除以17，求商的算式是(

)。3.0除以任何數(shù)都得(

)。(203－170)÷170解決實(shí)際問題4．被減數(shù)是180，減數(shù)是58，差是(

)。5．除法是乘法的(

)運(yùn)算。被減數(shù)減減數(shù)等于差。122逆解決實(shí)際問題二、我來判斷。(1)0可以作除數(shù)。 (

)(2)一個(gè)數(shù)乘0或0乘一個(gè)數(shù)，都得0。 (

)(3)兩個(gè)不為0的相同數(shù)相除，商一定是1。 (

)(4)0×5＝0÷5＝0＋5＝5－0 (

)×√√×解決實(shí)際問題三、根據(jù)乘、除法各部分間的關(guān)系，寫出另外兩個(gè)算式884÷26＝34884÷34＝26解決實(shí)際問題50×25＝12501250÷50＝2556×8＝448448÷56＝8解決實(shí)際問題四、從甲城往乙城運(yùn)24噸貨物，載重量為5噸的大卡車一次運(yùn)費(fèi)110元，載重量為2噸的小卡車一次運(yùn)費(fèi)50元。要使運(yùn)費(fèi)最省，需租大、小卡車各多少輛？解決實(shí)際問題租大卡車每噸費(fèi)用：110÷5＝22(元)租小卡車每噸費(fèi)用：50÷2＝25(元)全租大卡車費(fèi)用：5×110＝550(元)全租小卡車費(fèi)用：12×50＝600(元)租4輛大卡車2輛小卡車：4×110＋2×50＝540(元)答：要使運(yùn)費(fèi)最省需租4輛大卡車，2輛小卡車。第1課時(shí)從不同位置觀察同一物體人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊課件2觀察物體（二）復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入站在不同的位置，看到的形狀是不同的。在圖形的前面、左面和上面分別會(huì)看到什么樣的圖形？左面上面前面從不同位置觀察同一物體探索新知探索新知看一看，連一連從前面看從上面看從左面看下面的圖形分別是小華從什么位置看到的？連一連。從不同位置觀察一個(gè)立體圖形，所看到的形狀可能是不同的。當(dāng)堂檢測1.(易錯(cuò)題)在物體②中移動(dòng)1個(gè)小正方體，使物體②和物體①從前面看到的形狀相同。當(dāng)堂檢