Word九年級(jí)語文試題-九年級(jí)語文上學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)題（現(xiàn)代文閱讀）

同學(xué)們：

閱讀讓我們彼此相識(shí)、相知；閱讀使?fàn)N爛文化能傳承、遠(yuǎn)播；閱讀使我們的生活能絢爛多彩。我們因閱讀充實(shí)思想，我們因閱讀豐富情感，我們因閱讀快樂成長。

花籽的命運(yùn)（12分）

狂風(fēng)過后，兩?；ㄗ褟倪h(yuǎn)處飄來。一粒落在山邊土地上，一粒落在山崖石縫里。

不久，山邊的這?；ㄗ淹鲁隽舜渚G的嫩芽。由于土地、光線充足，它迅猛地成長，很快就花朵滿枝了。

石縫里的這粒花籽，經(jīng)過痛苦的掙扎，好不容易才露出瘦弱的芽兒。山邊這棵花看在眼里，樂在心頭，心想：這大概就是命運(yùn)吧。強(qiáng)烈的優(yōu)越感使它傲氣十足。它很瞧不起石縫里的這?；ㄗ眩瑫r(shí)不時(shí)用陰陽怪氣的腔調(diào)對(duì)其進(jìn)行諷刺挖苦。

A日子一天天地過去，不知不覺間，石縫里這?；ㄗ岩查_出許多花兒來，而且十分搶眼。

從此，爬山鍛煉身體的人們，經(jīng)過這里時(shí)無不駐足觀賞，并大為贊嘆——這花真頑強(qiáng)，太可愛了！這下山邊的花可受不了了，悻悻地說：“我長得這么漂亮，你們卻B，偏偏欣賞起它來，真是可笑！”然而，人們依然不去理會(huì)它，因?yàn)樗胀恕?/p>

其實(shí)，人生何嘗不是如此——命運(yùn)是無法選擇的，但卻是可以改變的。沉醉于優(yōu)越的生活條件，往往孕育出平庸，而坎坷的經(jīng)歷往往成就了輝煌。

完成下列1--6題：

1、給下列加點(diǎn)字注音：（2分）

駐足（）悻悻（）（）

2、閱讀第一段回答：兩顆花籽的命運(yùn)有何區(qū)別？（2分）

3、文中A處畫線句子中的“搶眼”一詞，用得好不好？為什么？（2分）

4、“從此，爬山鍛煉身體的人們，經(jīng)過這里時(shí)無不駐足觀賞，并大為贊嘆——這花真頑強(qiáng)，太可愛了！”一句中的破折號(hào)有什么作用？（2分）

5、根據(jù)具體語境,在文中B處橫線上,填出一個(gè)四字成語,并保持語意順暢。(2分)

6、結(jié)尾段在文章結(jié)構(gòu)中有什么作用？（2分）

綠色的心（14分）

①如果說生命只是一個(gè)不能重復(fù)的花季，那搏動(dòng)的心便是一朵不凋零的春花。

②早春二月，乍暖還寒的時(shí)候，鵝黃隱約，新綠悄綻，昭示著生命的勃勃，那是旭日般的青春；陽春三月，杏花春雨時(shí)節(jié)，桃紅柳綠，柔風(fēng)拂雨，飄揚(yáng)著自然的偉力

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