試析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)一、引言

語(yǔ)文閱讀是語(yǔ)文教育的重要環(huán)節(jié)之一，也是學(xué)生培養(yǎng)思維能力的重要途徑。然而，在傳統(tǒng)的語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，學(xué)生往往只是被動(dòng)地接收知識(shí)，缺乏主動(dòng)思考和創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)。為了提高學(xué)生的閱讀能力和思維能力，我們需要在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維。

二、創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)方法

1.培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀的興趣

廣泛閱讀是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維的基礎(chǔ)。教師可以通過(guò)設(shè)置豐富多樣的閱讀內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。同時(shí)，教師還可以根據(jù)學(xué)生的需求和興趣設(shè)置個(gè)性化的閱讀計(jì)劃，讓學(xué)生有更多的選擇權(quán)，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維。

2.引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和提問(wèn)

在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，教師應(yīng)該充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過(guò)程中主動(dòng)思考和提問(wèn)。例如，在學(xué)生閱讀文章之前，可以先引導(dǎo)學(xué)生提出一些問(wèn)題，然后在閱讀過(guò)程中不斷調(diào)整和修正這些問(wèn)題，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維和批判性思維。

3.提供挑戰(zhàn)性的閱讀材料和任務(wù)

提供一些挑戰(zhàn)性的閱讀材料和任務(wù)，可以激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力。例如，教師可以選取一些具有多種解釋和解讀方法的文章，讓學(xué)生通過(guò)分組討論、合作解讀等方式，從不同的角度和層次對(duì)文章進(jìn)行理解和解讀，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維。

4.注重語(yǔ)言和思維的互動(dòng)

語(yǔ)言和思維是相互關(guān)聯(lián)的，只有通過(guò)有效的語(yǔ)言表達(dá)，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維。因此，在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力?？梢酝ㄟ^(guò)課堂演講、小組討論等方式，讓學(xué)生積極參與到語(yǔ)言和思維的互動(dòng)中。

5.提供創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)環(huán)境

創(chuàng)新性思維需要一個(gè)積極、開(kāi)放和鼓勵(lì)的環(huán)境。在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，教師可以為學(xué)生提供一個(gè)開(kāi)放的討論氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和思考。同時(shí)，教師還可以通過(guò)組織一些創(chuàng)新性思維的比賽和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。

三、創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)效果

創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)對(duì)于學(xué)生的發(fā)展有著積極的影響。首先，創(chuàng)新性思維可以提高學(xué)生的閱讀能力。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維，可以讓他們更加獨(dú)立地解決問(wèn)題，提高閱讀的深度和廣度。其次，創(chuàng)新性思維可以培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維，可以讓他們更加理性地思考問(wèn)題，有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。最后，創(chuàng)新性思維可以提升學(xué)生的創(chuàng)造力。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維，可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

四、結(jié)語(yǔ)

語(yǔ)文閱讀教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維的重要途徑。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀的興趣、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和提問(wèn)、提供挑戰(zhàn)性的閱讀材料和任務(wù)、注重語(yǔ)言和思維的互動(dòng)、提供創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)環(huán)境等方法，可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維。創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)對(duì)于學(xué)生的發(fā)展有著積極的影響，可以提高學(xué)生的閱讀能力、培養(yǎng)學(xué)生的批判性思