體驗(yàn)意象的選擇、組合與創(chuàng)造雨巷》教學(xué)設(shè)計(jì)

《雨巷》教學(xué)設(shè)計(jì)：體驗(yàn)意象的選擇、組合與創(chuàng)造《雨巷》教學(xué)設(shè)計(jì)：體驗(yàn)意象的選擇、組合與創(chuàng)造一、導(dǎo)入：“意象”是詩(shī)人反復(fù)推敲、苦思冥想的結(jié)果，是詩(shī)歌美學(xué)的靈魂。讀一首詩(shī)，如果弄不清這些意象的含義，自然也就理解不了詩(shī)歌所要表達(dá)的思想和感情。那么，如何正確理解和把握意象呢？今天，我《雨巷》教學(xué)設(shè)計(jì)：體驗(yàn)意象的選擇、組合與創(chuàng)造們就以戴望舒的《雨巷》為例，來(lái)談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題。1、走進(jìn)作者：戴望舒簡(jiǎn)介（略）1、走進(jìn)作者：戴望舒簡(jiǎn)介（略）2、走進(jìn)《雨巷》：指導(dǎo)學(xué)生從詩(shī)題、作者、創(chuàng)作背景、字面、聲韻等方面來(lái)了解這首詩(shī)。明確：“雨巷”是江南小巷陰沉細(xì)雨天氣時(shí)的景色。詩(shī)人在這種天氣中彷徨、苦悶，希望逢著丁香一樣的姑娘，但最終還是失望而歸。全詩(shī)籠罩著一種陰郁的氛圍。1、走進(jìn)作者：戴望舒簡(jiǎn)介（略）三、意象的選擇與組合：1、把握意象的含義：（1）詩(shī)中哪些事物是意象？請(qǐng)一一指出。明確：丁香、雨巷、姑娘、籬笆墻、油紙傘、雨等。（2）這些意象蘊(yùn)含了什么情感？（2）這些意象蘊(yùn)含了什么情感？明確：丁香——美麗、高潔、愁怨；姑娘——美麗、愁怨；籬笆墻——衰敗殘破；油紙傘——懷舊復(fù)古；雨——哀怨彷徨。（2）這些意象蘊(yùn)含了什么情感？2、意象的組合：（1）詩(shī)中丁香和姑娘是什么關(guān)系？油紙傘下的丁香姑娘有什么特點(diǎn)？明確：丁香和姑娘是融合在一起的，丁香是姑娘的象征，姑娘就是丁香姑娘。丁香姑娘充滿(mǎn)了愁怨。她的心境是那樣的凄清、幽冷而又惆悵。（2）這些意象蘊(yùn)含了什么情感？（2）詩(shī)人希望逢著的丁香姑娘是什么樣的？詩(shī)人沒(méi)有寫(xiě)姑娘的外貌，只寫(xiě)了她的一個(gè)動(dòng)作，是什么動(dòng)作？這表現(xiàn)了什么？（2）這些意象蘊(yùn)含了什么情感？明確：詩(shī)人希望逢著一個(gè)結(jié)著愁怨的姑娘。詩(shī)人沒(méi)有寫(xiě)姑娘的外貌，只寫(xiě)了她的一個(gè)動(dòng)作——“像我一樣，像我一樣地默默彳亍著……”，表現(xiàn)了姑娘的冷漠、凄清、惆悵。詩(shī)人用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)姑娘的內(nèi)心世界，十分生動(dòng)形象。（2）這些意象蘊(yùn)含了什么情感？（3）詩(shī)人為何用“丁香”來(lái)修飾姑娘？有何特定含義？“她是有/丁香一樣的顏色/丁香一樣的芬芳/丁香一樣的憂(yōu)愁/在雨中哀怨/哀怨又彷徨”這幾句在全詩(shī)中起什么作用？這幾句能否顛倒？為什么？（2）這些意象蘊(yùn)含了什么情感？明確：丁香是美麗、高潔、愁怨三位一體的象征。丁香美麗如盛裝少女，高雅素潔，但又愁怨?jié)M懷?！岸∠憧战Y(jié)雨中愁”是她含著愁怨的心靈的象征?！霸谟曛邪г?哀怨又彷徨”中的“在雨中”照應(yīng)詩(shī)題“雨巷”?！鞍г埂?、“彷徨”（2）這些意象蘊(yùn)含了什么情感？承上文的“憂(yōu)愁”。這幾句寫(xiě)姑娘，既是對(duì)姑娘的平直描寫(xiě)，又寄寓了詩(shī)人自己的情愫，富有象征意味。這幾句是全詩(shī)的重點(diǎn)，起承上啟下的作用。這幾句不能顛倒，顛倒會(huì)破壞詩(shī)歌的意境美。（2）這些意象蘊(yùn)含了什么情感？（4）詩(shī)人希望逢著一個(gè)什么樣的丁香一樣的姑娘？為什么要這樣寫(xiě)？這種姑娘在詩(shī)中有什么作用？對(duì)表現(xiàn)中心有什么作用？這種姑娘能代表詩(shī)人什么心境？姑娘和詩(shī)人的關(guān)系是什么？為什么不是“像一朵美麗的花”而是“像我”？這二者有什么不同？（2）這些意象蘊(yùn)含了什么情感？這種不同表現(xiàn)了什么？“像我”又表現(xiàn)了什么？“像我一樣地/默默彳亍著”中的兩個(gè)“一樣地”有什么作用？這種相同又不同的是什么？這種不同表現(xiàn)了什么？?jī)蓚€(gè)“默默”表現(xiàn)了什么？這種表現(xiàn)和前文有什么？姑娘結(jié)著愁怨，詩(shī)人也結(jié)著愁怨，（2）這些意象蘊(yùn)含了什么情感？前面的描寫(xiě)表現(xiàn)了二者的什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？前面的描寫(xiě)和后面的描寫(xiě)有什么？前面的描寫(xiě)為后面的描寫(xiě)做了什么鋪墊？這種鋪墊有什么作用？這里的“愁怨”表現(xiàn)了什么？這里的“愁怨”和前文的什么相照應(yīng)？前文的描寫(xiě)和這里的描寫(xiě)有什么和不同？（2）這些意象蘊(yùn)含了什么情感？前文的描寫(xiě)為這里的描寫(xiě)起了什么作用？這種描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)中心有什么作用？這種描寫(xiě)表現(xiàn)了什么心境？這種心境和前文的什么相照應(yīng)？這種心境和后文的什么相照應(yīng)？這種心境和全詩(shī)的意境有什么？全詩(shī)的意境表現(xiàn)了什么主題？這種主題有什么作用或（2）這些意象蘊(yùn)含了什么情感？意義？這種主題對(duì)現(xiàn)實(shí)有什么指導(dǎo)意義或認(rèn)識(shí)價(jià)值？全詩(shī)的感情基調(diào)是什么？這種感情基調(diào)對(duì)表達(dá)主題有什么作用或意義？參考內(nèi)容基本內(nèi)容基本內(nèi)容戴望舒的《雨巷》是中國(guó)現(xiàn)代派詩(shī)歌的代表作之一，它以獨(dú)特的意象、現(xiàn)實(shí)與古典取向，展現(xiàn)出一種別具一格的詩(shī)歌風(fēng)格。本次演示將從這三個(gè)方面對(duì)《雨巷》進(jìn)行深入分析。一、《雨巷》的意象一、《雨巷》的意象《雨巷》的意象主要表現(xiàn)在對(duì)雨巷、姑娘和丁香等元素的描繪上。詩(shī)中的雨巷，陰暗而潮濕，是姑娘的居所，也是詩(shī)人心靈的港灣。這里的姑娘，帶著丁香的芬芳，象征著詩(shī)人的理想和追求。而丁香，作為一種富有象征意義的植物，一、《雨巷》的意象既代表著姑娘的美麗和純潔，也象征著詩(shī)人內(nèi)心的憂(yōu)慮和迷茫。這些意象的交融，構(gòu)建了一個(gè)富有象征意義的意境，使讀者能夠深入感受到詩(shī)人的內(nèi)心世界。二、《雨巷》的現(xiàn)實(shí)二、《雨巷》的現(xiàn)實(shí)《雨巷》的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)在對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)和反抗上。詩(shī)中的姑娘，象征著詩(shī)人的理想和追求，但她的居所卻是一個(gè)陰暗而潮濕的雨巷。這實(shí)際上是對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的一種隱喻。在那個(gè)時(shí)代，中國(guó)正面臨著深重的民族危機(jī)和社會(huì)矛盾，二、《雨巷》的現(xiàn)實(shí)人們生活在貧困和痛苦之中。詩(shī)人的這種現(xiàn)實(shí)取向，表達(dá)了他對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)和反抗，同時(shí)也寄托了他對(duì)未來(lái)的希望和憧憬。三、《雨巷》的古典取向三、《雨巷》的古典取向《雨巷》的古典取向表現(xiàn)在對(duì)古典詩(shī)詞的繼承和發(fā)展上。戴望舒的詩(shī)歌深受中國(guó)古典詩(shī)詞的影響，他的詩(shī)歌語(yǔ)言?xún)?yōu)美、典雅，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力?！队晗铩分械亩∠恪⒐媚锏仍?，都源自于古代詩(shī)詞的描繪。但戴望舒并沒(méi)有完全沿襲古典詩(shī)詞的傳三、《雨巷》的古典取向統(tǒng)，而是在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)行了創(chuàng)新和發(fā)展，使他的詩(shī)歌既具有古典的美感，又不失現(xiàn)代的氣息。三、《雨巷》的古典取向總之，《雨巷》的意象、現(xiàn)實(shí)與古典取向是相互交織、相互影響的。它的意象表現(xiàn)了詩(shī)人的內(nèi)心世界和對(duì)理想的追求；它的現(xiàn)實(shí)反映了詩(shī)人對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)和反抗；它的古典取向則體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)古典詩(shī)詞的繼承和發(fā)展。這些方面共同構(gòu)成了《雨巷》獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和深刻的思想內(nèi)涵。基本內(nèi)容基本內(nèi)容戴望舒的《雨巷》是現(xiàn)代文學(xué)中一首獨(dú)特而瑰麗的詩(shī)篇，它以其哀怨、憂(yōu)愁的情感，雨巷的景象，以及丁香般的女子形象，給人留下深刻的印象。這首詩(shī)的魅力在于它如何巧妙地描繪出一種寂寥、落寞的氣氛，同時(shí)又充滿(mǎn)了對(duì)美好、神秘的女郎的向往?；緝?nèi)容首先，讓我們從詩(shī)的開(kāi)篇開(kāi)始。詩(shī)中的第一句，“結(jié)著愁怨的姑娘”，就如同打開(kāi)了情感的大門(mén)，讓讀者對(duì)這位有著深深憂(yōu)愁的女子產(chǎn)生了濃厚的興趣。她是誰(shuí)？她為何而愁怨？詩(shī)人在詩(shī)中一步步引導(dǎo)我們進(jìn)入她的內(nèi)心世界?；緝?nèi)容接下來(lái)，詩(shī)人通過(guò)描述這位女子的形象和環(huán)境，進(jìn)一步加深了我們對(duì)她的理解。她有著“丁香一樣的芬芳”，這不僅是對(duì)她形象的贊美，也是對(duì)她氣質(zhì)的形容。而她的“憂(yōu)愁”則如同丁香的花語(yǔ)一般，充滿(mǎn)了愁怨和期待。同時(shí)，她“在雨中哀怨，基本內(nèi)容哀怨又彷徨”，這種情感與環(huán)境的結(jié)合，使得她的形象更加鮮明?；緝?nèi)容在描述完女子的形象之后，詩(shī)人又將我們帶到了雨巷這個(gè)特定的環(huán)境?！八葆逶诩帕鹊挠晗铩?，“寂寥”與“雨巷”兩個(gè)意象的結(jié)合，讓我們感受到了這位女子內(nèi)心的孤獨(dú)和失落。而她“撐著油紙傘”，獨(dú)自在雨巷中徘徊，更加強(qiáng)化了這種孤獨(dú)和失落的氛圍。基本內(nèi)容然后，詩(shī)人通過(guò)描述女子與詩(shī)人的互動(dòng)，讓讀者更加深入地感受到了她的內(nèi)心世界?！跋裎乙粯?，像我一樣地，默默彳亍著”，這里的“我”與女子仿佛形成了一種默契，這種默契使得她的孤獨(dú)和失落得到了某種程度的緩解。而“太息一般的眼光”基本內(nèi)容則如同是她的心聲，表達(dá)出了她深深的憂(yōu)愁和期待?；緝?nèi)容在詩(shī)的結(jié)尾部分，詩(shī)人通過(guò)描述女子飄然而去的形象，讓整首詩(shī)的情感達(dá)到了高潮?！八h過(guò)，像夢(mèng)一般的凄婉迷?！?，這里的“飄過(guò)”和“像夢(mèng)一般的”都給人一種夢(mèng)幻般的感覺(jué)，仿佛這位女子并不是真實(shí)的存在，而是詩(shī)人心中的一個(gè)幻象?；緝?nèi)容而她的“丁香般的惆悵”，則如同是詩(shī)人對(duì)美好事物的留戀和追尋?；緝?nèi)容最后，“撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷”，詩(shī)人再次回到了雨巷這個(gè)環(huán)境，再次強(qiáng)調(diào)了女子的孤獨(dú)和失落。而“我希望飄過(guò)”，則表達(dá)了詩(shī)人對(duì)未來(lái)的期待和對(duì)美好的向往?；緝?nèi)容總的來(lái)說(shuō)，《雨巷》這首詩(shī)是戴望舒情感和才華的集中體現(xiàn)。它通過(guò)對(duì)一位有著深深憂(yōu)愁的女子的描繪，以及對(duì)雨巷這個(gè)環(huán)境的描寫(xiě)，表達(dá)出了詩(shī)人對(duì)美好事物的追求和對(duì)孤獨(dú)、失落的感受。這首詩(shī)也充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的期待和對(duì)美好的向往?；緝?nèi)容它的魅力在于如何用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和意象，描繪出一種深深的情感和意境。一、導(dǎo)入新課師：上課，同學(xué)們好！生：老師好！生：老師好！師：同學(xué)們，提起戴望舒，我們自然會(huì)想到他創(chuàng)作的《雨巷》。（板書(shū)：雨巷）這首詩(shī)為我們描繪了一條梅雨季節(jié)江南小巷，那這是一個(gè)怎樣的小巷呢？又在這條小巷中，發(fā)生了怎樣的故事呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首詩(shī)。（投影：《雨巷》意境圖）二、整體感知二、整體感知師：首先我們一起來(lái)欣賞《雨巷》的配樂(lè)朗誦，聽(tīng)完后請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕母惺?。（播放配?lè)朗誦）生1：我覺(jué)得這首詩(shī)很美。生2：我覺(jué)得這首詩(shī)給人一種朦朧的感覺(jué)。生3：我覺(jué)得這首詩(shī)表現(xiàn)了一種淡淡的憂(yōu)愁。生3：我覺(jué)得這首詩(shī)表現(xiàn)了一種淡淡的憂(yōu)愁。師：好，同學(xué)們談的都很好。下面我們一起來(lái)看看這首詩(shī)，先請(qǐng)同學(xué)們自讀一遍，看看能否讀出詩(shī)中的韻味。（生自由朗讀）（生自由朗讀）師：下面請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)朗讀一遍，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，然后談?wù)勀懵?tīng)后的感受。（一生朗讀）生4：他讀的感情很投入，給人一種身臨其境的感覺(jué)。生5：他讀的很流暢，沒(méi)有讀錯(cuò)的地方。生5：他讀的很流暢，沒(méi)有讀錯(cuò)的地方。師：好，同學(xué)們點(diǎn)評(píng)的很到位。下面我們?cè)賮?lái)欣賞一遍配樂(lè)朗誦，感受詩(shī)的音樂(lè)美。（播放配樂(lè)朗誦）（播放配樂(lè)朗誦）師：同學(xué)們有沒(méi)有注意到詩(shī)中的情感？你們能找出表達(dá)詩(shī)人情感的詞語(yǔ)嗎？生6：“憂(yōu)愁、哀怨、彷徨”。（板書(shū)）生6：“憂(yōu)愁、哀怨、彷徨”。（板書(shū)）師：好，同學(xué)們找的很準(zhǔn)確。下面我們一起來(lái)看看詩(shī)人為何而憂(yōu)愁、哀怨、彷徨。請(qǐng)同學(xué)們分小組討論。（小組討論）（小組討論）生7：我認(rèn)為詩(shī)人心中充滿(mǎn)了理想和追求，但現(xiàn)實(shí)卻讓他很失望，所以他感到憂(yōu)愁。生8：我認(rèn)為詩(shī)人對(duì)生活充滿(mǎn)了希望，但現(xiàn)實(shí)卻讓他一次次失望，所以他感到哀怨。生9：我認(rèn)為詩(shī)人是在為情所困，他找不到出路的時(shí)侯彷徨。生9：我認(rèn)為詩(shī)人是在為情所困，他找不到出路的時(shí)侯彷徨。師：好，同學(xué)們分析的很好。下面我們一起來(lái)看看詩(shī)人所生活的時(shí)代背景。請(qǐng)看屏幕。（投影）生9：我認(rèn)為詩(shī)人是在為情所困，他找不到出路的時(shí)侯彷徨。三、時(shí)代背景介紹：（略）①“五四”退潮后的苦悶與彷徨；②大革命失敗后的幻滅與痛苦；③現(xiàn)實(shí)與理想無(wú)法協(xié)調(diào)的矛盾沖突所帶來(lái)的愁?lèi)炁c徘徊；④對(duì)美好生活的向往而不得所帶來(lái)的痛苦。師：看來(lái)同學(xué)們對(duì)時(shí)代背景已經(jīng)有了一定的了解。生9：我認(rèn)為詩(shī)人是在為情所困，他找不到出路的時(shí)侯彷徨。下面我們?cè)賮?lái)看看詩(shī)中“姑娘”這一形象。（板書(shū)）是不是戴望舒的戀人？請(qǐng)同學(xué)們分組討論一下。并說(shuō)說(shuō)大家的理由。（小組討論）生10：我認(rèn)為是戴望舒的戀人。因?yàn)樵?shī)中出現(xiàn)了“丁香一樣的女子”。（板書(shū)）這表明他們之間有某種。生9：我認(rèn)為詩(shī)人是在為情所困，他找不到出路的時(shí)侯彷徨。生11：我認(rèn)為不是戴望舒的戀人。因?yàn)樵?shī)中并沒(méi)有明確的描寫(xiě)他們是戀人關(guān)系。而是表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好生活的向往。師：好，同學(xué)們分析的很到位。下面我們?cè)賮?lái)看看詩(shī)中的意象。（板書(shū)）詩(shī)中的意象有“雨巷”、“丁香”、“姑娘”。生9