三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元第3課傾聽聲音課件2_第1頁(yè)
三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元第3課傾聽聲音課件2_第2頁(yè)
三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元第3課傾聽聲音課件2_第3頁(yè)
三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元第3課傾聽聲音課件2_第4頁(yè)
三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元第3課傾聽聲音課件2_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩8頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

3.傾聽聲音第一關(guān)猜一猜這是什么？

第二關(guān)仔細(xì)聽，這是誰的聲音？

鳥叫和流水和鋼琴聲聽一聽、想一想：1、這是什么物體發(fā)出的聲音？請(qǐng)你模仿一下。2、這些聲音，你都喜歡嗎？為什么？3、日常生活中，你還聽到過哪些很獨(dú)特的聲音？不都喜歡。因?yàn)橛械穆曇艉寐?，有的聲音不好聽。ABCDEFGH點(diǎn)擊聲音音叉音叉是一種發(fā)聲儀器用途：調(diào)試樂器，測(cè)試音高。。。。。。。。結(jié)構(gòu)（３部分組成）：帶柄的Ｕ型金屬叉，放大音量用的木盒，橡膠錘音叉上有字母和數(shù)字，字母代表的是音調(diào)，數(shù)字代表的是音叉每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)。。。。。。。。比較這兩種音叉發(fā)出的聲音有什么不同？不同大小的力敲同一個(gè)音叉聲音有什么不同？試用高，低，強(qiáng)，弱對(duì)這些聲音進(jìn)行描述。豎起耳朵聽實(shí)驗(yàn)１我們聽到的聲音實(shí)驗(yàn)器材輕輕敲打時(shí)對(duì)聲音的描述重一點(diǎn)擊打時(shí)對(duì)聲音的描述大音叉小音叉聲音輕，弱聲音重，強(qiáng)比大音叉高比大音叉高考聽力序號(hào)聲音名稱

給聲音分類（打√表示）第1個(gè)○自然界發(fā)出的○人活動(dòng)時(shí)發(fā)出第2個(gè)○自然界發(fā)出的○人活動(dòng)時(shí)發(fā)出第4個(gè)○自然界發(fā)出的○人活動(dòng)時(shí)發(fā)出第5個(gè)○自然界發(fā)出的○人活動(dòng)時(shí)發(fā)出第6個(gè)○自然界發(fā)出的○人活動(dòng)時(shí)發(fā)出記錄表小結(jié)論“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！?/p>

在我們的生活中，處處充滿著各種各樣的美妙聲音。

發(fā)聲物體

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論