書桌上的好伙伴CONTENTS一、適合年齡5-7歲黑色卡紙、素描紙、記號筆、水彩筆、油畫棒1.通過觀察圖片或?qū)嵨铮O計筆筒以及裝在筆筒里的不同文具。欣賞和觀察筆筒的圖片或者實物素材，說一說，筆筒具有哪些造型特點呢？你的筆筒是圓柱體，還是方形的呢？你的筆筒里裝了哪些筆？請同學們大膽展開想象，設計一個自己喜愛的筆筒以及裝滿筆筒的文具，培養(yǎng)小朋友們觀察生活發(fā)現(xiàn)并表現(xiàn)美的能力。2.運用豐富的花紋，結(jié)合色彩搭配，為筆筒添加精美的裝飾，繪制豐富的背景，使得我畫面更加飽滿、美觀。漂亮的筆筒上，一定有豐富的圖案、花紋作為裝飾，小朋友們喜歡怎樣的筆筒呢？大膽展開想象，運用疏密有致的線條、對比鮮明的色彩為我們的筆筒和筆筒內(nèi)的筆添加豐富的裝飾花紋；小朋友們在繪制筆的時候要注意前后遮擋關(guān)系哦。三、教具準備：二、教學重難點筆筒課前引導01第一部分課程導入眾所周知，筆、墨、紙、硯是我國古代的文房四寶，但還有一件重要的文房用具通常被人們所忽略，那就是筆筒。小朋友們你們喜歡吃什么口味的蛋撻呢？在畫面中，你會表現(xiàn)出哪些口味的蛋撻呢？課程引導我們的書桌上，最想必都有一個漂亮的筆筒。小朋們你的筆筒是什么樣子的呢？課程引導關(guān)于筆筒，你了解的有多少呢？筆筒，它是一種辦公用品，是我們辦公桌上存放各種筆的工具。而在古人的生活中，筆筒是知識與身份的象征，在大戶人家的書房中，通常會擺放著一個或幾個筆筒，它們雖然也是盛筆的工具，但多是手工燒制的陶瓷制品，上面精美的圖畫和遒勁的字體散發(fā)出濃濃的書香氣。課程導入我國有記載的筆筒出現(xiàn)在宋朝年間，現(xiàn)如今再回過頭去看這些筆筒，它們體現(xiàn)的已經(jīng)不僅僅是單純的使用價值，更多的是一種欣賞價值。它的制作材料是多種多樣的，有陶、木、竹、金屬、象牙、玉等，其中最多的還是陶瓷；形態(tài)也分圓形、方形、四邊、六邊、單菱、雙菱、束口、束腰等，可謂是形態(tài)各異。筆筒作為古代文人生活中重要的文化符號，從來就不曾被忽略。課程導入欣賞古代筆筒和現(xiàn)代筆筒，說一說它們的區(qū)別。課程引導它們的外形有何特點？（新穎，獨特）現(xiàn)代筆筒無論材料、造型，還是裝飾、色彩，筆筒的設計可謂多種多樣。它不僅是用來放置筆的實用器物，也成為人們裝飾生活的重要物品。課程引導筆筒的造型筆筒造型一般為圓筒形，但是隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，筆筒的形狀也做的各式各樣，花樣百出，有卡通造型、有花鳥蟲魚造型、幾何造型·······色彩也非常的漂亮。小朋友們，如果要你進行設計，你會設計一個怎樣的筆筒呢？課程引導當然，筆筒上還有著非常漂亮的花紋作為裝飾呢！課程引導筆筒里面可以裝哪些我們的文具用品呢？鉛筆毛筆圓規(guī)尺子小刀課程引導在今天的畫面中，我們一起來設計一個精美的筆筒吧！繪畫表現(xiàn)形式在課堂中，運用記號筆表現(xiàn)出筆筒和不同文具的形態(tài)，然后組織不同的線條豐富畫面，最后用水彩筆添畫上不同的色彩，使畫面更美觀。讓我們一起來看看參考教程吧！課程導入創(chuàng)作提示了解筆筒的相關(guān)文化，了解它的外形特點，在畫面中，小朋友們展開自己的創(chuàng)作，表現(xiàn)出不同的筆筒外形，看看誰設計的筆筒更加有趣。12筆筒里面有什么呢？小朋友們可以畫出不同的文具放置在筆筒里面，比如鉛筆、鋼筆、尺子等等，讓畫面的趣味感更加強烈。課程導入繪畫素材欣賞課程導入繪畫素材欣賞繪畫教程02第二部分繪畫教程步驟一：拿出我們的記號筆在素描紙上塑造出人物的大致輪廓繪畫教程步驟二：用記號筆將筆筒上的細節(jié)塑造出來小朋友們這一步可以添加自己喜愛的花紋哦繪畫教程步驟三：可愛的筆筒長什么樣子呢？動動手，畫出你自己喜愛的筆筒繪畫教程步驟四：準選擇合適的顏色為可愛的筆筒添加豐富的、對比鮮明的色彩繪畫教程步驟五：添加其他細節(jié)小朋友們這一步注意色彩的搭配選擇對比鮮明，色調(diào)協(xié)調(diào)的色彩哦繪畫教程步驟六：將可愛的筆筒用剪刀剪下來粘貼到我們的黑色卡紙上并且添加書桌等背景細節(jié)，我們的創(chuàng)作就完成啦！一起來欣賞一下吧！繪畫教程第一部分1、在今天的美術(shù)課程中，我們表現(xiàn)的是一個漂亮可愛的筆筒，通過運用水彩筆表現(xiàn)筆筒和筆筒內(nèi)的筆，培養(yǎng)了小朋友們觀察生活、發(fā)現(xiàn)并表現(xiàn)美的能力，鍛煉了小朋友們的塑造能力、線條組織能力和想象力。2、在繪畫中，小朋友們通過欣賞、參考其他漂亮的筆筒，運用水