2023年政治組工作計劃政治組工作安排1

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的工作安排為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，主動適應(yīng)時代發(fā)展的須要，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，實現(xiàn)學(xué)問、實力、情感看法與價值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，促使教學(xué)實效的提高。

二、教學(xué)任務(wù)

完成《政治生活》的教學(xué)。

三、主要工作及相關(guān)措施

1.加強課程理論學(xué)習(xí)。

仔細學(xué)習(xí)新課改精神和新課程標(biāo)準(zhǔn)，形成新的教學(xué)理念，在教學(xué)中貫徹三維教學(xué)模式，探討新課程的實現(xiàn)方法，提高政治課的時效性和實效性。

2.充分組織好、利用好集體備課。

仔細鉆研教材，把握好教材的深度與難度，利用本備課組的資源優(yōu)勢，切實加強落實集體備課，充分發(fā)揮備課組集體的力氣，為高一政治取得好的成果打好基礎(chǔ)，特殊對一些重難點，能夠相互探討溝通，能很好地做好資源共享。每周二下午第三、四節(jié)課為集體備課時間。集體備課過程中，每次備課由一位老師主備，其他老師附備，并且每位老師都要依據(jù)所教班級的實際狀況進行二次備課。

3.落實好校本作業(yè)教研活動。

針對校本作業(yè)在運用中出現(xiàn)的問題，主動綻開探討，探討對策，為進一步修訂積累閱歷。

4.協(xié)作好教研組工作。

仔細參與教研組組織的各項活動，如公開課、示范課，并仔細做好記錄，主動跟兄弟學(xué)校溝通，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的珍貴閱歷，主動參與溝通。

5.加強才智課堂教學(xué)探討。

在上一學(xué)期已取得的成果的基礎(chǔ)上，進一步加強才智課堂的應(yīng)用探討，切實提高現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。要求每位老師都要探討才智課堂環(huán)境下的課堂教學(xué)探討，改進教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。

6.剛好做好作業(yè)批改。

仔細剛好批改作業(yè)，做好批改記錄。作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改、有改必評。以作業(yè)為平臺了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以作業(yè)的結(jié)果為導(dǎo)向加強課后的輔導(dǎo)釋疑和鞏固工作。

7.做好期中期末考試工作。

仔細組織期中期末考試范圍的進度協(xié)調(diào)，仔細做好考前輔導(dǎo)，仔細參加監(jiān)考和閱評卷活動，同心同德。

政治組工作安排2

依據(jù)紅星中學(xué)對xx屆高考的工作要求，以提高學(xué)生政治學(xué)科素養(yǎng)和高考成果為目標(biāo)，以探討高考考綱、提高教學(xué)效率為重點，充分揮組員的集體才智，同心同德，確保20xx年高考取得滿足成果。

一、整體思路

高三政治學(xué)科備課組工作整體思路是“一二三四”。

“一”個目標(biāo)：各項工作都要以提高學(xué)生政治學(xué)科素養(yǎng)和高考成果為目標(biāo)。

“二”大內(nèi)容：四本必修課本（《經(jīng)濟生活》《政治生活》《文化生活》《哲學(xué)與生活》）和時事政治

“三”個階段：第一輪復(fù)習(xí)、其次輪復(fù)習(xí)、第三輪復(fù)習(xí)

“四”個重點工作：教材、考綱和全國卷的分析與探討、優(yōu)化課堂教學(xué)、有效練習(xí)和剛好反思。

（1）教材、考綱和全國卷的分析與探討。開展教材和考綱的分析處理探討活動；進行高考試題的收集、整理和分析。

（2）優(yōu)化課堂教學(xué)。開展集體備課。老師課堂教學(xué)注意分析、講解重點、難點和學(xué)問結(jié)構(gòu)以及學(xué)問點之間的內(nèi)在聯(lián)系，突出學(xué)科主干學(xué)問。幫助學(xué)生構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，突出學(xué)問的條理性、系統(tǒng)性。

（3）有效練習(xí)。為學(xué)生選擇相關(guān)高考試題進行課堂練習(xí)和分析，幫助學(xué)生相識高考試題的特點、分析問題的基本思路和基本方法、組織答案的基本要求等，提高學(xué)生的解題實力。

（4）重視教學(xué)和模考反思。在教學(xué)過程中和每一次?？冀Y(jié)束后剛好反思，主動與學(xué)生溝通，調(diào)整教學(xué)方式和進度。

二、復(fù)習(xí)進度支配和要求

依據(jù)學(xué)生實際及政治高考的實力要求，政治學(xué)科復(fù)習(xí)要堅持全面駕馭學(xué)問，注意實力提高，努力增加素養(yǎng)，采納三輪復(fù)習(xí)方法。每個階段確立一個重點目標(biāo)而又相互兼顧。

（一）第一輪復(fù)習(xí)：全面復(fù)習(xí)，對高考考點逐一落實。

1、識記、理解、把握全部考點的基本概念與基本原理。全面復(fù)習(xí)，又突出重點、難點、薄弱環(huán)節(jié)。依據(jù)教材學(xué)問的駕馭特點和運用特點，復(fù)習(xí)的依次為：《經(jīng)濟生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活與哲學(xué)》。

2、依據(jù)分析與綜合相結(jié)合的原則，將每一個學(xué)問點的內(nèi)容根據(jù)其內(nèi)在聯(lián)系系統(tǒng)化。內(nèi)在聯(lián)系包括單元內(nèi)學(xué)問的聯(lián)系，單元之間的聯(lián)系，學(xué)科內(nèi)學(xué)問的聯(lián)系及文綜內(nèi)相關(guān)學(xué)問的聯(lián)系。復(fù)習(xí)學(xué)問點以內(nèi)在聯(lián)系為線索，而思索內(nèi)在聯(lián)系又以學(xué)問點為立足點。

3、對每個學(xué)問點可能出現(xiàn)的錯誤相識與觀點進行歸納，啟發(fā)學(xué)生自己指出疑點，解決疑點，指導(dǎo)學(xué)生自我把脈才能加深理解，有效堵塞學(xué)問上的漏洞。

重視基礎(chǔ)是高三復(fù)習(xí)備考的根本。高考無論怎么改革、怎么突出對實力和素養(yǎng)的考查，都不行能完全脫離課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，脫離中學(xué)的基本教學(xué)內(nèi)容。因此，在高三復(fù)習(xí)備考中，必需強化主干學(xué)問，夯實基礎(chǔ)。萬丈高樓平地起，此階段必需對高考學(xué)問考點逐個落實、理解、過關(guān)，為下一階段的復(fù)習(xí)大好基礎(chǔ)。

（二）其次輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)即理清學(xué)問點之間的內(nèi)在聯(lián)系，并把學(xué)問與相結(jié)合，達到觸類旁通

文綜雖不干脆考時事，但試題多以時事政治為背景進行命題，試題較多反映當(dāng)前發(fā)生的社會熱點和現(xiàn)實。幾乎每道題都與時政有干脆或間接的關(guān)聯(lián)。有鑒于此，在20xx屆備考工作中，我們應(yīng)加強對政治思維的培育，著重加強對材料分析實力的訓(xùn)練，駕馭獲得有效信息的方法，培育學(xué)生關(guān)注時事的熱忱與習(xí)慣。

此階段以八個左右的專題進行學(xué)問的全面、深化、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，并緊密聯(lián)系社會熱點、焦點問題進行。以學(xué)問點統(tǒng)率實際問題，又以實際問題說明學(xué)問點。

（三）第三輪復(fù)習(xí)：瞄準(zhǔn)高考，回來基礎(chǔ)，駕馭技巧，重點訓(xùn)練。

這段復(fù)習(xí)主要進行以下幾方面訓(xùn)練：

1、回來教材基本學(xué)問，重點抓好主干學(xué)問，并形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。

2、對近三年高考試題進行分析，熟識高考題型與讀題、審題、答題的基本要求。

3、進行各項題型的專項訓(xùn)練，并在此基礎(chǔ)上對各種題型的解題技巧與方法進行仔細總結(jié)、歸納。第三輪復(fù)習(xí)是一個由點到線，由線到網(wǎng)，再到學(xué)會正確撒網(wǎng)的過程。

政治組工作安排3

一、學(xué)情分析：

我校本屆初一年級在鄉(xiāng)鎮(zhèn)派送了大量的學(xué)生，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生數(shù)量與縣城學(xué)生數(shù)量相差無幾，也成了學(xué)生主體。生源的參差不齊，特殊是低分段的學(xué)生人數(shù)不少，還有基礎(chǔ)特殊差的“特童生”。在這樣的生源狀況下，教學(xué)必需分層，要求必需降低，講課速度不能放快。

二、教情分析：

初一年級3位政治老師都是剛剛從初三畢業(yè)年級下到基礎(chǔ)年級，老師習(xí)慣了理論學(xué)問的傳授和大方向大角度地思索問題，講課時習(xí)慣了針對中考而進行，習(xí)慣了不考不講的講課模式，對學(xué)生的政治教學(xué)中情感、看法、價值觀的培育目標(biāo)不是很習(xí)慣。而初一年級學(xué)生的理論學(xué)問深度不夠、廣度缺乏，假如老師不依據(jù)初一年級學(xué)生的實際狀況和特別群體而轉(zhuǎn)換角色，那么，教學(xué)效果必定不佳。

三、教材分析：

雖然現(xiàn)在的教科書都是依據(jù)課標(biāo)編排的，但教科版政治教材內(nèi)容簡潔、教材編排散亂、邏輯性不強，要上好本教程，老師必需補充大量的資料，特殊是要結(jié)合學(xué)生成長特點和當(dāng)今時政加以整理、補充、說明，才能通過老師與學(xué)生的一起合作，達到培育學(xué)生應(yīng)有的情感、看法、價值觀目標(biāo)、實力目標(biāo)、學(xué)問目標(biāo)。

四、教學(xué)支配：

1、教學(xué)目標(biāo)：培育學(xué)生較為符合其成長特點的和社會發(fā)展的情感、看法、價值觀，特殊是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會做人。增加分析問題解決問題的實力。豐富理論和實踐學(xué)問，豐富感性和理性學(xué)問。

2、教學(xué)方法：

(1)講授法與活動教學(xué)法是本學(xué)年的最常用的方法。在運用這兩種方法的同時，要不斷改革創(chuàng)新，豐富其他有效的教學(xué)方法，讓各種教學(xué)方法發(fā)揮其最大效率。

(2)讓學(xué)生廣泛參加到教學(xué)中來，參加到課堂實踐中來，成為政治教學(xué)活動的主體和主動者，老師只是教學(xué)活動的引導(dǎo)者、領(lǐng)路人。

3、教學(xué)措施：

(1)加強集體備課。在集體備課中凝合集體才智，發(fā)揮眾人專長，提升備課組老師的教學(xué)水平。

(2)在教學(xué)中做到以學(xué)生為主體為核心。改正以往陳腐的教學(xué)方法，依據(jù)課標(biāo)要求大膽改革大膽實踐，讓學(xué)生多參加多活動，使之真正成為教學(xué)的主體與核心。

(3)注意教學(xué)過程和教學(xué)效果的結(jié)合。過程中，老師要讓學(xué)生學(xué)得開心學(xué)得輕松。效果上，注意情感、看法、價值觀的培育，實力培育和學(xué)問傳授。

(4)加強教學(xué)常規(guī)的落實。讓教學(xué)環(huán)節(jié)落到實處，教學(xué)過程明顯優(yōu)化，從而促進教學(xué)結(jié)果向好發(fā)展。

政治組工作安排4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將接著貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，以我校新課堂為載體，加強課堂教學(xué)研討，不斷提高老師的教學(xué)水平;圍繞縣教研室提出的結(jié)合新課程中發(fā)覺的新問題開展探討活動;以培育學(xué)生的敏捷創(chuàng)新意識和實踐實力為重點，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生通過有效的學(xué)習(xí)活動相識數(shù)學(xué)，理解，獲得學(xué)問，積累學(xué)習(xí)方法，充溢學(xué)習(xí)情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐實力。加強教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組老師的才智，努力使政治教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的朝氣與活力。

二、主要工作思路

1.加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教化觀念

在教學(xué)過程中必需加強理論學(xué)習(xí)。全體組員應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新課程理論，逐步摸索出適應(yīng)新教材，重視學(xué)法指導(dǎo)。提倡學(xué)生主動參加，樂于探究的教學(xué)方法。

2.推行我校小組合作的教學(xué)模式，規(guī)范教學(xué)過程，提高課堂效率

組織本組老師仔細學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)過程。抓好“備課”、“上課”、“課后練習(xí)”等主要環(huán)節(jié)。集體備課，優(yōu)化組合，注意課堂效率，培育學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、工作目標(biāo)：

1、通過主題性研討活動，有針對性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。

2、通過專家引領(lǐng)，共同研討，提高政治學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo);

3、立足課堂，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)政治;

4、深化政治課題探討，進一步提高政治老師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，提升政治老師科研素養(yǎng);

5、激勵全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)閱歷，促自身專業(yè)成長。

四、主要工作

(一)加強教研常規(guī)管理，進一步形成政治教學(xué)的探討氛圍

1、抓好教研組的常規(guī)工作，定期實行教研活動，主動組織老師參與各級教研活動，定期檢查備課筆記，教研組內(nèi)溝通教案，定期分析教案的質(zhì)量。

2、抓好青年老師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學(xué)資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助，并在思想上多給以關(guān)切，充分發(fā)揮他們的特長，使他們盡快成為政治教學(xué)骨干。

3、搞好各年級組的集體備課活動。使每一次的活動有內(nèi)容，有實效。真正做到三探討：探討教材、探討學(xué)生和探討教法。

4、接著請教研員定期來校進行現(xiàn)場聽課點評指導(dǎo)，營造良好的教研氛圍。

5、為青年老師搭建展示自我的平臺，主動推選他們參與各類賽事活動，提升學(xué)校政治組的整體教學(xué)教研水平。

6、加強課件的制作、應(yīng)用，資源共享，推廣多媒體在政治教學(xué)中的應(yīng)用。建立溝通平臺，激勵組內(nèi)老師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開拓視野，充溢自己，提高業(yè)務(wù)水平。

(二)加強課題探討，注意學(xué)生素養(yǎng)

政治教學(xué)在教給學(xué)生學(xué)問的同時，更著重于對學(xué)生的情感看法價值觀的引導(dǎo)。這就要求我們在政治教學(xué)中剛好轉(zhuǎn)變過去以傳授學(xué)問為主的舊教化，而到著眼于培育學(xué)生運用實力和創(chuàng)新實力的新奇教化。為此，我們要加強課題探討，注意培育學(xué)生的政治素養(yǎng)。

1.深化學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)

讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對話。老師要有較強的教科意識，主動參與各種教科活動，自覺學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，自覺向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，用教化理論指導(dǎo)實踐，用實踐不斷完善教化理論。本學(xué)期，我們將組織教研組全體老師仔細學(xué)習(xí)新課程和新教化試驗“構(gòu)筑志向課堂”有關(guān)理論與實踐的書籍，仔細參與學(xué)校組織的“校本教研”活動，常常開展溝通與研討活動，讓老師沐浴書香，提升老師的學(xué)問底蘊與文化積淀。

2.努力實踐，穩(wěn)步提高

(1)依據(jù)學(xué)科特點開展課堂教學(xué)的研討

依據(jù)學(xué)科特點開展“課堂教學(xué)的研討”活動，組織老師，仔細學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。通過對話爭論、思維碰撞，同心同德，讓老師的教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩。并在平常的教化教學(xué)中，都要做有心人，用情、專心施教，用自己的才智使課堂變得有序而生動!

(2)提高課堂教學(xué)質(zhì)量

組織全體老師利用校本教研時間仔細學(xué)習(xí)“小組合學(xué)習(xí)”的理論，加強課堂教學(xué)探討，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(3)發(fā)揮骨干老師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用

骨干老師是課題探討的排頭兵，本學(xué)期將組織開展“骨干老師課堂教學(xué)示范課”活動。內(nèi)容為“說課——上課——評課”。并以此為契機，激勵每位老師經(jīng)驗“探討——反思——再探討”的過程。

(4)開展“小組合作學(xué)習(xí)”課題研討活動

仔細嚴(yán)密地組織課題組老師“小組合作學(xué)習(xí)”匯報課競賽活動，以促進課題組每位老師的科研實力。并以此活動作為推動課題深化開展的重要環(huán)節(jié)，促進老師不斷改進教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，扎實地開展課題探討，努力探究提煉構(gòu)筑志向課堂的策略，形成本校的課題探討特色。

詳細工作支配：

九月份：

1.制訂教研組工作安排。

2.各備課組制定教學(xué)安排、支配教學(xué)進度、集體備課的時間和內(nèi)容。

3.確定本學(xué)期教研組主題教研活動的方案

4.召開第一次教研組會議

5.檢查督促備課組按時按要求進行集體備課，做好流程記載和相關(guān)資料的收集。

十月份：

1.召開教研組會議

2.根據(jù)學(xué)校要求組織本組老師參與學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動。

3.組織組員參與兄弟學(xué)校的教學(xué)活動

十一月份：

1.依據(jù)學(xué)校支配做好期中考試的擬題和評卷工作。

2.召開教研組會議，并對9、10月份的教學(xué)常規(guī)資料進行收集整理，上交教務(wù)處。

3.組織老師參與學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動。

十二月份：

1.參與揚州大市教研活動

2.組織老師參與學(xué)校組織的青年老師優(yōu)質(zhì)課競賽和中老年老師的課堂教學(xué)閱歷溝通會。

3.開展“我的課堂、我的反思、我的相識、我的建議”為核心內(nèi)容的互動式“4w”活動

一月份：

1.撰寫教學(xué)總結(jié)和論文。

2.期末資料整理、匯總。

3.寫好教研組期末總結(jié)。

4.按學(xué)校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作

政治組工作安排5

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的工作安排為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，主動適應(yīng)時代發(fā)展的須要，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，實現(xiàn)學(xué)問、實力、情感看法與價值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，促使教學(xué)實效的提高。

二、教學(xué)任務(wù)

完成《政治生活》的教學(xué)。

三、主要工作及相關(guān)措施

1。加強課程理論學(xué)習(xí)。

仔細學(xué)習(xí)新課改精神和新課程標(biāo)準(zhǔn)，形成新的教學(xué)理念，在教學(xué)中貫徹三維教學(xué)模式，探討新課程的實現(xiàn)方法，提高政治課的時效性和實效性。

2。充分組織好、利用好集體備課。

仔細鉆研教材，把握好教材的深度與難度，利用本備課組的資源優(yōu)勢，切實加強落實集體備課，充分發(fā)揮備課組集體的力氣，為高一政治取得好的成果打好基礎(chǔ)，特殊對一些重難點，能夠相互探討溝通，能很好地做好資源共享。每周二下午第三、四節(jié)課為集體備課時間。集體備課過程中，每次備課由一位老師主備，其他老師附備，并且每位老師都要依據(jù)所教班級的實際狀況進行二次備課。

3。落實好校本作業(yè)教研活動。

針對校本作業(yè)在運用中出現(xiàn)的問題，主動綻開探討，探討對策，為進一步修訂積累閱歷。

4。協(xié)作好教研組工作。

仔細參與教研組組織的各項活動，如公開課、示范課，并仔細做好記錄，主動跟兄弟學(xué)校溝通，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的珍貴閱歷，主動參與溝通。

5。加強才智課堂教學(xué)探討。

在上一學(xué)期已取得的成果的基礎(chǔ)上，進一步加強才智課堂的應(yīng)用探討，切實提高現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。要求每位老師都要探討才智課堂環(huán)境下的課堂教學(xué)探討，改進教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。

6。剛好做好作業(yè)批改。

仔細剛好批改作業(yè)，做好批改記錄。作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改、有改必評。以作業(yè)為平臺了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以作業(yè)的結(jié)果為導(dǎo)向加強課后的輔導(dǎo)釋疑和鞏固工作。

7。做好期中期末考試工作。

仔細組織期中期末考試范圍的進度協(xié)調(diào)，仔細做好考前輔導(dǎo)，仔細參加監(jiān)考和閱評卷活動，同心同德。

政治組工作安排6

一、指導(dǎo)思想

在“五嚴(yán)”的新形勢下，實行學(xué)校教化教學(xué)理念和教學(xué)工作安排，組織老師仔細學(xué)習(xí)“自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)理論，進一步探討自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，仔細探討教學(xué)大綱和教材，做好提優(yōu)補差的工作，提高學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能；針對本組青年老師多的特點，強化對青年老師的培育，組織青年老師上好探究課、高級老師上好示范課，在完成教學(xué)常規(guī)工作的前提下，重點開展各類教學(xué)探討活動，以研促教，力求生物教學(xué)在原有的基礎(chǔ)上有新的突破，努力使我校的生物教學(xué)在全市處于領(lǐng)先水平。

全組老師主動投身教學(xué)改革，勤奮學(xué)習(xí)，努力開展課堂教學(xué)、生物試驗的改革和創(chuàng)新。“五嚴(yán)”中開展“五研”：探討學(xué)生、探討學(xué)法、探討教材、探討教法、探討教學(xué)過程；貫徹“自主學(xué)習(xí)”教化思想，實踐我校特色的課堂教學(xué)模式。

二、目標(biāo)

1、促成老師樹立全新的教學(xué)觀念，接著探究“自主學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率；

2、主動開展物理教學(xué)探討活動，努力創(chuàng)建一流備課組；

3、全組協(xié)作，研討落實高一年級的教學(xué)目標(biāo)，組織全組老師學(xué)習(xí)中學(xué)生物的“教學(xué)大綱”，解讀高考方案，或請有關(guān)專家作相關(guān)的報告。每位老師都精確把握高考脈搏；

4、探討生物課與試驗的教學(xué)問題：由于課時少，試驗教學(xué)與課時少成為沖突，研討試驗教學(xué)的可行性的詳細措施，提高生物試驗課堂的沖突問題。

三、措施

1、深化集體備課的容量，提升教研內(nèi)涵和質(zhì)量。在集體備課的內(nèi)涵上多延展：高一備課組緊抓學(xué)問歸納、考點訓(xùn)練、檢查鞏固三個重要環(huán)節(jié)，每節(jié)課都必需做到教學(xué)目標(biāo)明確，重點難點精確，解決方法科學(xué)，突出實力培育。高一備課組探討在課堂教學(xué)時間驚慌的狀況下，如何高效完成教學(xué)任務(wù)。側(cè)重在培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

探究自主學(xué)習(xí)理念下學(xué)案教學(xué)的探討，分析學(xué)案的內(nèi)涵，落實學(xué)案在課前、課中與課后的價值。堅持“主備＋研討＋自備”的集體備課寫教案模式。

2、貫徹“自主學(xué)習(xí)”教化思想，實踐我校獨特課堂教學(xué)模式。“聚集課堂、探討課堂、著力課堂、打造課堂”是我們的校本教研的動身點和立足點；“看別人的課堂，說別人的課堂；看別人的課堂，想自己的課堂；走進別人的課堂，改進自己的課堂?！笔俏覀冃１窘萄械姆椒ê痛胧?。深刻理解“自主學(xué)習(xí)是課堂教學(xué)改革的必由之路”、“自主學(xué)習(xí)離不開老師的有效指導(dǎo)”、“開展自主學(xué)習(xí)既要培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實力和習(xí)慣，也要有效完成學(xué)習(xí)任務(wù)”這些相識，結(jié)合中學(xué)生物教學(xué)的特點，努力實踐我校課堂教學(xué)模式：堅守“學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)、實力為主線”這三主，緊扣“創(chuàng)設(shè)情景激學(xué)，明確目標(biāo)自學(xué)，點撥提示導(dǎo)學(xué)，探討質(zhì)疑互學(xué)，練習(xí)反饋再學(xué)”這五環(huán)節(jié)，抓住“啟、議、做、講、練、結(jié)”六個關(guān)鍵點，讓學(xué)生的學(xué)問結(jié)構(gòu)與實力素養(yǎng)在“探究、研討、應(yīng)用”中完善和提升。遵循課堂教學(xué)規(guī)律，優(yōu)化學(xué)案導(dǎo)學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率，培育學(xué)生領(lǐng)悟?qū)嵙Γ袑嵦岣呓虒W(xué)質(zhì)量。

四、活動支配

周次活動內(nèi)容負責(zé)人備注

1探討、制定各種安排xxx

3高一生物示范課xxx

6生態(tài)瓶制作xxx

15高一生物示范課xxx

政治組工作安排7

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將以xx教化協(xié)作區(qū)教學(xué)教研工作安排為指導(dǎo)，緊緊圍繞協(xié)作區(qū)政治教學(xué)工作，實行高效課堂教學(xué)改革提出的各項任務(wù)，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革，進一步抓好中學(xué)政治老師隊伍建設(shè)，優(yōu)化中學(xué)政治課程實施，提升中學(xué)政治學(xué)科教研的有效性;結(jié)合教研組學(xué)科特點，改善教學(xué)方法，求真務(wù)實地開展各項活動，實踐新課程的理念，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，打造陽光高效課堂教學(xué)模式。

二、工作思路。

1、組織協(xié)作區(qū)老師仔細領(lǐng)悟政治教學(xué)安排的相關(guān)資料，制定本組活動安排，明確目標(biāo)，落實任務(wù)。

2、教研組群眾通研各年級教材，搞好單元群眾備課。資料包括一周的教學(xué)進度及本周教學(xué)資料的重難點，確定每周年級訓(xùn)練的重點題目。

3、有安排的組織開展好老師間的相互聽課、評課活動，到達業(yè)務(wù)水平、教學(xué)潛力的不斷提高。

三、重點活動設(shè)計：

1、開展好群眾備課和聽課、評課活動。組織老師確定好本學(xué)期工作目標(biāo)，仔細組織、開展群眾備課。做到單元目標(biāo)、單元備課統(tǒng)一進行，廣泛探討，集中列出提綱，再由個人依據(jù)自己所任班級學(xué)生實際寫出教案，既發(fā)揮群眾才智的力氣，又突出個人教學(xué)特色、風(fēng)格。

2、推廣同課異構(gòu)活動，改善教學(xué)方法。先后開展好新授課、復(fù)習(xí)課的輪番講課、統(tǒng)一聽課、評課活動。每個老師打算一節(jié)水平較高、有必需難度的公開課，組織全體老師觀摩，然后主講老師說課，小組評議確定成果，找出不足，探討改善措施、方法。

四、詳細工作目標(biāo)及策略：

1、抓好教研組隊伍建設(shè)。

校內(nèi)教研組是老師成長的基地，是老師校本研訓(xùn)的園地。三所校內(nèi)教研組要制定本學(xué)期安排。例如：工作安排、校內(nèi)外聽課記錄、課題、定期的學(xué)習(xí)制度(理論學(xué)習(xí);仔細學(xué)習(xí)舉薦的教學(xué)設(shè)計;觀摩、研討舉薦的優(yōu)秀教學(xué)錄像課;在校內(nèi)、校際進行有質(zhì)量的觀摩課)、論文等等。在學(xué)期末進行工作匯報溝通。做到有安排、有落實、有檢查、有督促、有檔案資料、跟蹤評價和總結(jié)閱歷教訓(xùn)。11月份要結(jié)合政治學(xué)科教學(xué)過程中的詳細問題，組織老師進行與所任教資料相關(guān)的專業(yè)理論學(xué)習(xí);對課程教材改革理論的學(xué)習(xí)，并用之于指導(dǎo)改善教學(xué)過程。協(xié)作區(qū)政治組將組織舉辦一些理論學(xué)習(xí)的講座、教學(xué)改革專題研討等，作為重要的教學(xué)探討工作。校內(nèi)教研組要把老師群眾的理論學(xué)習(xí)，作為教研組的一項重要工作。

2、聚焦常規(guī)教學(xué)，開展教學(xué)觀摩活動

本學(xué)期，開展政治優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)觀摩活動，聚焦課堂，以課堂為基本，以互動觀摩課為載體，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，向課堂要質(zhì)量，要效益，把一些比較好的政治優(yōu)質(zhì)課在協(xié)作區(qū)全面推廣，為在活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀老師搭建展示自己教學(xué)風(fēng)采的舞臺，更讓多的老師得到專家的指導(dǎo)，促進老師的專業(yè)發(fā)展，著力培育一批中青年政治骨干老師。利用“教學(xué)聯(lián)合體”為平臺，各校內(nèi)推選比較優(yōu)秀的老師上初三政治觀摩課、研討課、復(fù)習(xí)課。老師之間要構(gòu)成相互學(xué)習(xí)、溝通，共同切磋、共同進步的良好氛圍，取長補短，不斷完善自己，提高教學(xué)水平，從而提高課堂效率，促進教研力氣強勢校內(nèi)與弱勢校內(nèi)的良性互動，實現(xiàn)教研力氣的均衡化發(fā)展。促進我協(xié)作區(qū)九年級政治教學(xué)課堂質(zhì)量的整體提高和課堂教學(xué)模式的豐富多彩。

3、加強網(wǎng)絡(luò)互動教研

建設(shè)協(xié)作區(qū)教研網(wǎng)絡(luò)，抓好教學(xué)聯(lián)合體活動。建立六里坪協(xié)作區(qū)政治老師qq群，提倡老師建立自己的工作博客，利用校本研訓(xùn)博客群，使老師得到剛好的同伴互助和專業(yè)引領(lǐng);讓老師剛好了解政治學(xué)科的最新動態(tài)，獲得教學(xué)所需資料，更好的為教學(xué)服務(wù);提倡各校內(nèi)政治老師出幾套質(zhì)量較高的中考試題，建立試題庫，利用“題庫”中心，不斷豐富初三政治試題，為老師精選習(xí)題，進行有針對性和實效性的訓(xùn)練帶給平臺。并做好資料的積累工作，共享優(yōu)質(zhì)資源。

4、推動學(xué)科教學(xué)改革。

發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)標(biāo)兵、教學(xué)能手的優(yōu)勢，推動學(xué)科教學(xué)改革。把本學(xué)科的學(xué)科帶頭人、教學(xué)標(biāo)兵、教學(xué)能手、校級骨干老師組織起來，作為推動本學(xué)科教學(xué)改革的中堅力氣。在明確學(xué)科發(fā)展安排的基礎(chǔ)上，利用“政治學(xué)科沙龍”、“教學(xué)聯(lián)合體”、教研組的校本培訓(xùn)為平臺，為每個老師帶給自主認領(lǐng)任務(wù)的項目，以“做事——成理——成人”為實踐邏輯，實現(xiàn)老師的自身成長。

5、進行“學(xué)案”教學(xué)模式的探討

教化質(zhì)量是校內(nèi)追求的永恒主題，課堂永久是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，而備好課是上好課的前提。老師要仔細探討課標(biāo)和教材，仔細探討學(xué)情，細心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)情景和探究活動，預(yù)設(shè)好教學(xué)流程及目標(biāo)生成等。在學(xué)期伊始，或者提前一個月，將教學(xué)資料安排給每個老師進行探討、打算，然后由教研組組織老師群眾探討，修改，構(gòu)成學(xué)案，協(xié)作區(qū)的三所校內(nèi)共同運用，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補、共同進步，共同提高，力爭使協(xié)作區(qū)的政治成果在全市名列前茅。

6、加強備課組的群眾備課

備課組重視老師個人仔細備課的基礎(chǔ)上加強群眾備課，各教研組按年級成立備課小組，保證每周至少一次，平常有問題剛好溝通。各備課組要有授課安排、活動安排，期中、期末有復(fù)習(xí)安排，備課組長和同學(xué)科老師實行“三定”(定時間、定資料、定中心發(fā)言人)、“三探討”(探討重難點、探討雙基、探討教法和學(xué)法)。突出群眾備課資料實效化，要鎖定群眾備課的重點資料，詳備與略備。群眾備課時間敏捷化，定期備課適用于探討和確定教學(xué)中的重大問題，活期備課的時間不固定，沒有確定的日期，沒有確定的資料、程序，特點是敏捷多變，備課所探討的問題能夠是教學(xué)中偶然發(fā)覺的疑難問題，或者是突發(fā)性的社會熱點問題，取長補短，推動教學(xué)工作。

7、仔細抓好九年級政治中考的教學(xué)探討工作。深化探討中考政治試題的特點，明確中考導(dǎo)向與試題改革的趨勢。九年級政治老師要專心打算參與市、區(qū)的九年級教學(xué)研討會，剛好吸取外部信息，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實效性、針對性。對外部信息，要充分發(fā)揮群體力氣，教研組內(nèi)共同探討、共同分析，為九年級教學(xué)獻計獻策。九年級老師要結(jié)合自身教學(xué)體會，聯(lián)系中考試題和考試說明的資料，分析探討中考復(fù)習(xí)思路，做到復(fù)習(xí)具有針對性、目的性、實效性。

五、主要活動支配

20xx年10月：

1、制定協(xié)作區(qū)教研組活動安排。

20xx年11月：

1、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，寫學(xué)習(xí)體會;

2、協(xié)作區(qū)政治期中聯(lián)考及評價工作(地點:官山鎮(zhèn)中學(xué)).聽官山鎮(zhèn)老師的一節(jié)示范課;六里坪中學(xué)老師的一節(jié)示范課;每位老師發(fā)言，構(gòu)成一個專題會議紀(jì)要。;

20xx年12月至20xx年1月：

1、期末總復(fù)習(xí)安排研討;

2、協(xié)作區(qū)期末政治聯(lián)考及評價工作;

20xx年3月：

1、中考總復(fù)習(xí)安排研討;(地點;六里坪中學(xué))

2、第一輪復(fù)習(xí)課研討。

3、聽六里坪中學(xué)兩節(jié)復(fù)習(xí)課;溝通三所校內(nèi)的中考總復(fù)習(xí)安排;

20xx年4月：

1、協(xié)作區(qū)七、八年級期中聯(lián)考及評價工作;

2、九年級第一次診斷性考試成果分析;總結(jié)第一輪復(fù)習(xí)、探討其次、第三論復(fù)習(xí)。

20xx年5月

1、九年級中考信息溝通(地點：均縣鎮(zhèn)中學(xué))

2、聽均縣鎮(zhèn)中學(xué)老師1節(jié)課;然后進行專題研討。

由于時間倉促，而且沒有和教研組老師商討，所以，以上安排制定的比較粗糙，不足之處，將視詳細狀況敏捷機動的隨時進行調(diào)整，并且請領(lǐng)導(dǎo)多多指正。

政治組工作安排8

面對新課程改革和新高考新形勢，依據(jù)我校“培育高水平、差異發(fā)展的現(xiàn)代公民，為高素養(yǎng)商界精英的全面成長奠定基礎(chǔ)”的人才培育目標(biāo)和“培育商德、發(fā)展商能、健康身心、學(xué)會創(chuàng)新”的課程目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量和促進學(xué)生全面、長效發(fā)展為目標(biāo)，主動適應(yīng)高二教學(xué)要求，根據(jù)年級段部署，按規(guī)范做好各項教學(xué)工作。現(xiàn)安排如下：

一、學(xué)情分析

1、經(jīng)過高一的學(xué)習(xí)，學(xué)生具備了肯定的政治學(xué)科學(xué)問素養(yǎng)和學(xué)習(xí)實力，為往后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

2、依據(jù)新高考新形勢，全年級學(xué)生已經(jīng)進行了高考班和學(xué)考班兩兩大層次的分流，需依據(jù)兩個層次的不同目標(biāo)制定并實施相應(yīng)的教學(xué)安排和方法。而在每個層次內(nèi)部又有加強班和平行班的區(qū)分，同樣需區(qū)分對待?？傮w來說，學(xué)生在學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面均存在較大差異，需分層教學(xué)，因材施教。

二、教學(xué)目的任務(wù)和教學(xué)要求分析

依據(jù)學(xué)校的育人精神，以培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實力和習(xí)慣、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以備課組為單位，探討新課程要求、探討教材、探討學(xué)生等，打造科學(xué)自主高效生態(tài)的政治課堂，提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和應(yīng)考實力，同時幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

通過教學(xué)既增進學(xué)生對文化生活與現(xiàn)象、生活與哲學(xué)的關(guān)系的相識，豐富學(xué)生的學(xué)問、提高學(xué)科素養(yǎng)，又提升學(xué)生用文化學(xué)問視察分析解決實際文化問題的實力和運用哲學(xué)學(xué)問分析解決各類實際生活問題的實力。堅持理論與實際相結(jié)合，從探究實際問題動身理解積累提升專業(yè)學(xué)問，以專業(yè)學(xué)問為指導(dǎo)來正確相識和解決實際問題。

三、教學(xué)常規(guī)落實策略分析

本學(xué)年全體備課組成員秉承新高考要求和學(xué)校的育人理念，既堅持集體協(xié)作，發(fā)揮集體的聰慧，吸取眾人之長，又提倡發(fā)揮個人的特長，形成自己的特色，致力于提高教學(xué)效率，提升學(xué)生學(xué)科實力與水平，為學(xué)生走向志向高校添磚加瓦。

1、集全組力氣，結(jié)合本學(xué)期特定的教學(xué)實際條件，切實制定本備課組教學(xué)工作安排，統(tǒng)籌支配教學(xué)內(nèi)容和活動。

2、個人備課與集體備課相結(jié)合。集體備課全員參加，主動主動，求真務(wù)實，同心同德，形成方案，努力提高課堂效率和學(xué)生學(xué)業(yè)水平。

3、提倡愛心教化、微笑教化，帶著飽滿的主動心情開展課堂教學(xué)，打造科學(xué)自主高效的生態(tài)課堂，培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和實力，提高課堂教學(xué)效率。

4、仔細剛好批改作業(yè)，做好批改記錄。作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改、有改必評，特殊是加強有針對性的重難點、易錯點作業(yè)講評。尤其重視以作業(yè)為平臺了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以作業(yè)的結(jié)果為指導(dǎo)加強課后的輔導(dǎo)釋疑和鞏固。

5、主動走近學(xué)生，通過作業(yè)指導(dǎo)和談話等方式剛好了解學(xué)生學(xué)情，剛好進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。

6、仔細組織每次考試，仔細做好考前輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)支配考前復(fù)習(xí)，既通過規(guī)范的考試檢測學(xué)生的當(dāng)前水平，也通過考試發(fā)覺學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，為下一階段的教與學(xué)指明方向。

四、教學(xué)改革推動策略

1、加強新課改和新高考理念和實際操作的學(xué)習(xí)和溝通，剛好更新教化思想，以“科學(xué)自主生態(tài)高效”精神為指導(dǎo)開展各項教學(xué)工作。

2、主動探究“因?qū)W定教”的教學(xué)實踐，依據(jù)學(xué)生的實際與學(xué)習(xí)內(nèi)容的實際探究最合適最有效的教學(xué)方式方法。開展“科學(xué)自主生態(tài)高效課堂”教學(xué)實踐探究和探討，探究符合本學(xué)科特色的教學(xué)模式，努力提高教學(xué)效果。

3、主動、主動與其他老師研討溝通，組織本組老師常常性的聽課、評課、議課，取長補短，提高整體教學(xué)水平。

4、走近學(xué)生，加強與學(xué)生的溝通，了解其學(xué)習(xí)狀況，加強教學(xué)的針對性和有效性，促使學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)上學(xué)有所成、學(xué)有所用。

政治組工作安排9

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校、年級部、教務(wù)處和教研組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)，以《一般中學(xué)思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，主動學(xué)習(xí)課改相關(guān)精神和新課程標(biāo)準(zhǔn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，主動適應(yīng)發(fā)展的須要，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，實現(xiàn)學(xué)問、實力、情感看法與價值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，培育學(xué)生分析問題實力、探究實力、合作實力，為終身學(xué)習(xí)和特性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)

（一）2月份完成學(xué)業(yè)水平測試的其次輪復(fù)習(xí)工作。

（二）3月份做好學(xué)業(yè)水平測試模擬考試工作，迎接省學(xué)業(yè)水平測試，爭取考出志向的成果。下旬組織好選修班的前期學(xué)習(xí)工作。

（三）選修班完成必修3《文化生活》全冊教學(xué)，完成選修3《國家和國際組織常識》全冊學(xué)習(xí)

三、主要工作及相關(guān)措施

（一）全力以赴做好學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)迎考工作，狠抓兩頭。提高優(yōu)生成果，沖刺A，夯實基礎(chǔ)，嚴(yán)抓可能不達標(biāo)的學(xué)生。

（二）落實各項教學(xué)活動的內(nèi)容，著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量

1、堅持集體備課，開展教學(xué)教研活動，探討、探究新課程實施的理論依據(jù)和有效方法，提高備課效率和備課質(zhì)量，確保備課組活動的正常發(fā)展。堅持做到：備新授課，備講評課、備復(fù)習(xí)課、備科研活動等。首先要仔細探討考試說明，探討重難點；其次要探討重難點突破的有效方法。

2、老師要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題方法，逐步培育學(xué)生構(gòu)建學(xué)問體系，整合、遷移學(xué)問的實力。

3、平常堅持每天關(guān)注時事政治，有意識地進行時事積累。并且努力將身邊的時事與課本內(nèi)容結(jié)合起來。在課堂上，通過列舉身邊的實例將抽象的理論化為形象的描述，從而激發(fā)學(xué)生的聽課愛好，培育學(xué)生理論聯(lián)系實際的思維模式。

4、留意引導(dǎo)學(xué)生在自主，探究，合作學(xué)習(xí)中，探究總結(jié)出適合于自己的高效學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)過程中擅長質(zhì)疑，思索，探究，強調(diào)政治基礎(chǔ)學(xué)問的積累和運用。

5、作業(yè)批改方面

對每一次的作業(yè)都仔細批改，并能剛好賜予講解。同時可依據(jù)學(xué)生狀況，找一些相關(guān)練習(xí)，使學(xué)生對學(xué)問點的學(xué)習(xí)更加鞏固。

（一）全力以赴做好學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)迎考工作，狠抓兩頭。提高優(yōu)生成果，沖刺A，夯實基礎(chǔ)，嚴(yán)抓可能不達標(biāo)的學(xué)生。

（二）落實各項教學(xué)活動的內(nèi)容，著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量

（三）組織好學(xué)校教研組公開課和備課組內(nèi)公開課。

（四）仔細參與市、區(qū)教研室組織的各種接著教化和各種形式公開課、示范課。

（五）接著做好“以老帶新”相互學(xué)習(xí)的師徒結(jié)對活動。

四、按學(xué)校相關(guān)要求，在“老帶新”方面力爭有所突破，發(fā)揮老老師傳幫帶的骨干作用。

要發(fā)揚團隊精神，同組的老師各有所長，也有所短，所以要相互敬重，以誠相見，充分發(fā)揮集體的才智，團結(jié)協(xié)作，分工合作，形成合力，展示教化優(yōu)勢。

（1）每個老師都要進一步強化科研意識、創(chuàng)新意識，擠時間自學(xué)教化教學(xué)理論，圍繞科研課題，聯(lián)系工作實際，深化開展探討。要擅長投身教改實踐。把工作重點放在課堂教學(xué)模式的探討與探究實踐上，以點帶面，抓出典型，抓出實效，促進教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）進一步加強現(xiàn)代教化技術(shù)的探討和運用，切實提高現(xiàn)有現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。每位老師都要探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)改革，主動制作課件，改進教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。老師要主動去探討教化信息化與學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑、方法、策略，為教學(xué)供應(yīng)較為勝利的范例。要通過課件制作和整合教學(xué)公開課等促進老師運用現(xiàn)代教化技術(shù)水平的提高。

政治組工作安排10

一、本學(xué)期教研活動工作重點

1、做好課改培訓(xùn)工作，推動課堂教學(xué)改革。主動做好課改打算工作。組織中學(xué)政治骨干老師參與省級新課程學(xué)科培訓(xùn)。細心組織，縝密支配，組織好市級中學(xué)政治新課程學(xué)科培訓(xùn)活動。加強對省、市新課程樣本校教學(xué)調(diào)研，切實駕馭課改實施狀況。通過培訓(xùn)會、學(xué)習(xí)會、研討會、座談會及個別交談等多種形式，引導(dǎo)老師更新教化教學(xué)觀念，構(gòu)建與新課程相適應(yīng)的中學(xué)政治課堂教學(xué)模式，扎實推動課堂教學(xué)改革。

2、加強校本教研工作，促進老師專業(yè)成長。引導(dǎo)老師以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為基本要素，以教研組、備課組為基本探討單位，通過理論學(xué)習(xí)，發(fā)覺和選擇教化教學(xué)中亟待解決的問題，通過個人探究和集體合作相結(jié)合，解決中學(xué)課程改革中的問題，并從制度建設(shè)、活動形式、探討策略和方法等方面進行有益的探究。

3、改革教學(xué)評價制度，樹立學(xué)生主體意識。加強評價與考試制度改革的探究，關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成果，關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的全面與可持續(xù)發(fā)展。依據(jù)中學(xué)政治的學(xué)科特點，要把對學(xué)生思想政治素養(yǎng)的評價放在突出位置，強調(diào)學(xué)生既是評價對象又是評價主體，把形成性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來，采納多種學(xué)習(xí)評價方式與開放的教學(xué)評價方式。開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的試驗，樹立學(xué)生主體意識，重視培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力。

4、探討高考動態(tài)，加強復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)。召開高考分析會，探討20xx年考試大綱，分析考生答題狀況，明確高考方向，把握高考動態(tài)。開展高三學(xué)生文科綜合實力競賽，促進優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展。舉辦中學(xué)政治證書會考復(fù)習(xí)研討會，加強對會考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，以會考促高考，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法

1、通過集體調(diào)研、樣本校聯(lián)系工作、聽課、評課、座談、訪談、講座、研討會、問卷調(diào)查，組織各類培訓(xùn)、評比、競賽等活動，切實駕馭教學(xué)第一線和全市中學(xué)政治老師的基本狀況。

2、開展工作課題探討和專題性教研活動，收集、整理優(yōu)秀課例，推廣教改優(yōu)秀成果，促進課堂教學(xué)改革。

三、學(xué)科教學(xué)探討的課題

1、中學(xué)政治新課程與課堂教學(xué)改革探討。

2、中學(xué)政治校本教研制度建設(shè)的實踐探究。

教研活動表

周次時間活動內(nèi)容地點參與對象

暑假8月市高一政治新課程備課活動另定全市高一政治

任課老師

18.28～9.3老師報到，學(xué)生始業(yè)教化

29.4～9.10市直中學(xué)政治教研組長會議市教研院市直中學(xué)政治

教研組長

39.11～9.17各縣（市、區(qū)）中學(xué)政治教研員會議市教研院各縣(市、區(qū))中學(xué)

政治教研員

49.18～9.24中學(xué)新課程改革試驗集體教學(xué)調(diào)研老師教化院附校市中學(xué)教研員

59.25～10.1省中學(xué)政治教學(xué)論文評比省教研室部分市獲獎?wù)撐淖髡?/p>

610.2～10.8國慶長假

710.9～10.15市06年高考文綜政治試題分析暨07年中學(xué)政治證書會考復(fù)習(xí)研討會樂清中學(xué)高三政治任課老師

810.16～10.22市中學(xué)政治教學(xué)設(shè)計案例評比市教研院有關(guān)中學(xué)政治老師

910.23～10.29市中學(xué)政治青年骨干老師研修班活動另定第三屆研修班學(xué)員

1010.30～11.5市中學(xué)新課程樣本校教學(xué)調(diào)研另定市中學(xué)政治教研員

1111.6～11.12市中學(xué)政治新課程學(xué)科教學(xué)調(diào)研另定市中學(xué)政治教研員

1211.13～11.19期中考試

1311.20～11.26中學(xué)新課程改革試驗集體教學(xué)調(diào)研溫十五中市中學(xué)教研員

1411.27～12.3市直中學(xué)政治新課程課堂教學(xué)研討會另定市直高一、高二

政治任課老師

1512.4～12.10市新課程課堂教學(xué)研討活動省、市樣本校部分高一政治

任課老師

1612.11～12.17市直中學(xué)政治證書會考復(fù)習(xí)研討會另定市直高三政治

任課老師

1712.18～12.24市高三學(xué)生文科綜合實力學(xué)問競賽部分高三文科班學(xué)生

1812.25～12.31市中學(xué)政治青年骨干老師研修班活動另定第三屆研修班學(xué)員

192023.1.1～1.7市新課程改革樣本校活動市樣本校市中學(xué)政治教研員

201.8～1.14市直中學(xué)政治新課程學(xué)科教學(xué)調(diào)研另定市中學(xué)政治教研員

211.15～1.21高一、高二政治期末試卷審核、定稿市教研院命題小組成員

221.22～1.28高三學(xué)生第一次適應(yīng)性考試卷審稿市教研院高考學(xué)科指導(dǎo)

小組成員

231.29～2.4高三學(xué)生第一次適應(yīng)性考試卷定稿市教研院高考學(xué)科指導(dǎo)

小組成員

242.5～2.11省中學(xué)政治證書會考評卷工作溫二十一中部分中學(xué)政治老師

政治組工作安排11

在上學(xué)期的教學(xué)工作中，我校政治老師在總結(jié)了以往的一些教學(xué)閱歷和教訓(xùn)后，比較注意提高課堂效率，盡量在課堂上讓學(xué)生駕馭基礎(chǔ)學(xué)問，提升實力；仔細批改作業(yè)，查找學(xué)生存在的問題，并剛好幫學(xué)生訂正。在上學(xué)期期末考試中，初一初二的政治成果也比較志向。但是，我校初三政治在區(qū)統(tǒng)一考試中成果還不志向。在本學(xué)期的工作中，我們將接著注意提高課堂教學(xué)效率，改進不足，夯實基礎(chǔ)，以提高教學(xué)優(yōu)分率、合格率為重點做好各項工作。與此同時，仔細搞好教學(xué)探討、扎實有效開展教研活動?，F(xiàn)結(jié)合本校的學(xué)情，制定本學(xué)期的教研組工作安排。

一、仔細探討課教材教法，提高老師自身素養(yǎng)。

1.按校教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組老師仔細探討教材教法，梳理教學(xué)思路，總結(jié)以往的教學(xué)閱歷和教訓(xùn)，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)今后的教學(xué)工作。

2.堅持理論學(xué)習(xí)，主動參與各種教研活動，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)特長，取長補短，提升業(yè)務(wù)水平。動員組內(nèi)成員主動撰寫論文，提升自身素養(yǎng)。

二、加強教研組的常規(guī)管理。

常常了解、檢查本組的教學(xué)工作狀況。對各老師的備課、聽課、批改作業(yè)的狀況進行不定期的檢查，以便剛好發(fā)覺問題、解決問題。

三、落實集體備課

雖然我們組四位老師負責(zé)三個年級的政治教學(xué)，但是我們還是打算每周一次在一起研討溝通，把三個年級組的備課落實到位。在備課過程中充分發(fā)揮個人主觀能動性和創(chuàng)新精神，集體探討，做到課前仔細打算；課堂向45分鐘要效益；課后剛好反思成敗得失。

四、教研活動：

組內(nèi)成員間相互聽課、相互研討，加強閱歷溝通。并依據(jù)教務(wù)處的支配，本學(xué)期初，完成校內(nèi)賽課工作。此外按時參與市，區(qū)各種教研活動。

五、詳細任務(wù)支配

二月份：

制定好本學(xué)期各年級的.教學(xué)工作安排，做好教學(xué)常規(guī)工作。

三月份：

完成校內(nèi)賽課工作

四月份：

打算期中、一模考試和考試后的質(zhì)量分析

五月份：

初三打算二?？荚嚭涂荚嚭蟮馁|(zhì)量分析

六月份：

期終復(fù)習(xí)、備戰(zhàn)中考

20--年2月

政治組工作安排12

一.加強理論學(xué)習(xí),用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作

1.本學(xué)期將組織全體老師仔細學(xué)習(xí)《走進新課程-與課程實施者的對話》.仔細領(lǐng)悟新課程的核心理論,并真正落實到我們的教化教學(xué)行為中去.

2.本學(xué)期將指導(dǎo)新老師仔細分析近幾年的高考試題,以及考試說明,讓他們了解高考政治學(xué)科的命題特色,以及對學(xué)生的各種實力要求.要求新老師盡快駕馭中學(xué)經(jīng)濟,哲學(xué),政治學(xué)的教學(xué)內(nèi)容.以使他們能夠高屋建瓴,更好的駕奴教材。

3.仔細參與市教研室組織的各種接著教化和各種形式公開課,示范課.并仔細做好筆錄,以便在校教研活動時間能相互溝通,借鑒其他兄弟學(xué)校老師的珍貴閱歷.

二.加強師資隊伍建設(shè)，提高教研組整體水平

1.強化、細化考核要求,促進新老師不斷進行理論學(xué)習(xí),自我反思,勤于總結(jié).本學(xué)期將制定《政治教研組新老師常規(guī)考核細則》,使新老師明確知道自己在教學(xué)工作中應(yīng)當(dāng)做些什么,應(yīng)當(dāng)打算些什么?在理論學(xué)習(xí)，相互聽課，溝通總結(jié)中不斷提高自己，以實現(xiàn)學(xué)校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學(xué)骨干”的奮斗目標(biāo)。

2.加強常規(guī)檢查和調(diào)研活動,本學(xué)期將建立政治教研組調(diào)研機制.我們將組織老老師,邀請學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo),對新老師進行聽課,并對課堂教學(xué)進行課題評議,剛好反饋給上課老師,讓他們剛好地了解到自己的特長和不足,以不斷取得點滴進步.

3.重視老老師的傳,幫,代和對新老師的指導(dǎo)工作.我們將充分利用老老師尤其是骨干老師的珍貴資源.請他們對新老師的每一堂課進行詳細的指導(dǎo).把他們的閱歷以講座的形式向全組老師的別是新老師做介紹.同時,要求老老師定期開展示范課,以供新老師學(xué)習(xí),借鑒.。同時協(xié)作學(xué)校的“青藍工程”建設(shè)，我們還將進行老老師和新老師之間的師徒接隊活動，詳細支配如下：

江支武（師）------鄒有福（徒）,趙曉燕（師）---周林（徒）

三.強化課題探討,貫穿于教研組工作過程中

一個主導(dǎo)教研組的課題,往往確定著教研活動的方向,價值,深度和實效.本學(xué)期我們的課題探討要著重解決以下三個方面的問題:1.必需有較高的價值.所選的課題要符合當(dāng)前課改的基本精神和理念.符合素養(yǎng)教化，深化學(xué)科發(fā)展的須要,有利于促進老師教學(xué),科研水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高.2.必需具有較強的可行性,應(yīng)與教研組成員的實際水平(學(xué)問,閱歷,探討實力等)、現(xiàn)有的教學(xué)相關(guān)條件以及有關(guān)材料與駕馭狀況相適應(yīng),能夠達成預(yù)定目標(biāo):三,必需有較大的開放性,使教研組成員都有自己的專長空間.本學(xué)期,我們將接著深化開展下列有關(guān)課題的探討:

1.由江支武老師負責(zé),趙曉燕老師參加的省級課題《政治學(xué)科自主學(xué)習(xí)實力培育的試驗探討》.

2.由江支武老師參加的，由教研室主持的常州市重點課題《讓學(xué)生道德品質(zhì)在體驗中升華》.

3.教研組主動申報新一輪市級以上的課題.

當(dāng)然，課題僅僅是教研組的活動載體,一個再好的課題,假如沒有扎實,有效的過程探討,那也只能成為一種裝飾.所以,本學(xué)期的課題探討必需切實注意過程管理,做到期初有安排,人員有分工,探討活動有資料,學(xué)期末有總結(jié)反思.

四.公開課支配.

第四周周林價值規(guī)律

第五周鄭麗萍因果聯(lián)系

第六周潘東發(fā)展的觀點

第八周江支武高考第一輪復(fù)習(xí)

第九周鄒有福市場經(jīng)濟的一般特征

第十二周趙曉燕第一輪學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)

另外,兩位教研師還將面對全校各開設(shè)一節(jié)示范課.

五、推動教研組工作信息化建設(shè),組建教研組資源庫

本學(xué)期我們將充分運用現(xiàn)代教化手段的優(yōu)勢,充分發(fā)揮年輕老師信息技術(shù)強的優(yōu)勢,充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,組建我組的資源庫.把平常自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習(xí)、文章集中存放在一起，以供全組老師學(xué)習(xí)、借鑒，以便資源共享。

六、老師競賽：

1.10月份,江支武老師將參與省級課題競賽活動.

2.本學(xué)期,將組織全組成員參與學(xué)校組織的優(yōu)秀教案評比活動.

3.新老師將參加學(xué)校新老師匯報課競賽活動.

4.指導(dǎo)要求每一位老師主動參與各級各類學(xué)科競賽

政治組工作安排13

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期政治組將在新課程理念和我校工作要點中關(guān)于教化教學(xué)工作思想的指導(dǎo)下，在學(xué)校教育處的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，以提高我校中學(xué)生思想政治素養(yǎng)和政治科目教學(xué)質(zhì)量為工作中心，主動開展各類學(xué)習(xí)和研討活動，仔細實踐中學(xué)思想政治新課程，不斷提高教學(xué)理念和改進教學(xué)方法，切實提高課堂教學(xué)的針對性和實效性。

二、工作目標(biāo)總體目標(biāo)：

1、提高學(xué)生思想政治素養(yǎng)和思想道德素養(yǎng)，培育現(xiàn)代公民意識，提高學(xué)科學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生成果。

2、提高政治課老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和理論水平，建立一個探討性、學(xué)習(xí)性的優(yōu)秀教研組。

詳細目標(biāo)：

高一備課組：老師以飽滿的精神狀態(tài)，深化淺出的分析，生動好玩的講解，結(jié)合當(dāng)今時代，結(jié)合學(xué)生生活，培育學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱，調(diào)動學(xué)習(xí)主動性，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展打好基礎(chǔ)。

高二備課組：仔細備考，以優(yōu)秀通過為目標(biāo)，主動迎接三月底的學(xué)業(yè)水平測試：要克服必修四沒有時間上的問題，抓住重點，參考去年必修四只出了幾個選擇題的狀況，緊抓基礎(chǔ)，著重訓(xùn)練選擇題；對于必修1、2、3，夯實基礎(chǔ)，全面復(fù)習(xí)，講練結(jié)合。務(wù)必提高平常學(xué)習(xí)困難學(xué)生，切實關(guān)注高二年級1、2、3班學(xué)生學(xué)習(xí)，尤其在晚自習(xí)指導(dǎo)、檢測、督促學(xué)困生學(xué)習(xí)。學(xué)業(yè)水平測試結(jié)束后，針對文科學(xué)生普遍感覺困難的必修四，切實打牢基礎(chǔ)，構(gòu)建學(xué)問體系，為將來的高三高考復(fù)習(xí)構(gòu)筑堅實的平臺。

高三備課組：以課程標(biāo)準(zhǔn),考試說明為指導(dǎo),以課本為依據(jù),充分探討高考.不斷進行課堂教學(xué)改革,探究高三政治教學(xué)模式,增加政治課的針對性和實效性,培育學(xué)生分析問題,解決問題和應(yīng)試的實力,從而提高高三政治課的教學(xué)質(zhì)量。

三、工作重點與措施

1、加強學(xué)習(xí)，更新觀念為更好的適應(yīng)新課程改革的須要，本組將組織全組老師仔細學(xué)習(xí)課程改革理論，學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的實踐閱歷，仔細學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和閱歷總結(jié)，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，深化課程改革。

2、嚴(yán)格落實集體備課制度，杜絕形式主義各備課組組長切實負起責(zé)任，定時間，地點、定內(nèi)容、講實效，有效開展集體備課，全面落實“三定”“四備”“五研討”。集體備課要守時、守紀(jì)，主動主動，求真務(wù)實，同心同德，形成最優(yōu)方案，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和課堂效益。

3、以集體教研促常規(guī)教學(xué)總結(jié)、溝通思想政治課教學(xué)和教改的閱歷，開展對課堂教學(xué)有關(guān)問題的探討，集思廣益，改進政治課教學(xué)，提高教學(xué)理念，形成數(shù)篇有價值的教研論文。經(jīng)過協(xié)商，初步以下有針對性教研題目，如何導(dǎo)課？如何提高課堂有效性？如何維持課堂紀(jì)律？如何布置作業(yè)？如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治課熱忱？如何處理書本與現(xiàn)實的差距等。每周一將課題書寫于教研組黑板，周五教研探討。

4、仔細實踐“一課兩上三研討”開展組內(nèi)公開課，加強老師的溝通和相互學(xué)習(xí)，努力提高老師教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。公開課嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求“一課兩上三研討”開展上課、聽課、說課、評課，尤其著重抓好評課。評課要剛好、客觀，要仔細探討改進的方法和措施。

5、做好教學(xué)資料的積累和共享。每位老師結(jié)合自身的教學(xué)實踐，做好資料的積累，放置到本組電腦E盤資源庫相關(guān)文件夾（注明供應(yīng)者），使之成為整個教研組的共享資料，做到優(yōu)勢互補，互通有無，共同促進教化教學(xué)水平的提高。

政治組工作安排14

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們高二歷史備課組在區(qū)教研室、學(xué)校教務(wù)處、教科室、年級組的指導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行xx省教化廳減負、增效的要求，在“以學(xué)生為本，為社會服務(wù)”的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，在學(xué)?！爸\內(nèi)涵發(fā)展，求質(zhì)量立?！彼枷氲闹笇?dǎo)下，牢記“明志博學(xué)，唯真至善”的校訓(xùn)，在新課程精神的指導(dǎo)下，團結(jié)一樣，努力提升本學(xué)科在全市的位置。

二、教學(xué)目標(biāo)和要求

1、學(xué)問和實力：

在義務(wù)教化的基礎(chǔ)上，進一步認豎史發(fā)展進程中重歷史問題；在駕馭歷史學(xué)問的過程中，進一步提高閱讀和通過多種途徑獲得歷史信息的實力。

2、過程和方法：

進一步認豎史學(xué)習(xí)的一般過程，駕馭歷史學(xué)習(xí)的基本方法。學(xué)習(xí)唯物主義的基本觀點的方法，努力做到論從師、史論結(jié)合；注意探究學(xué)習(xí)，養(yǎng)成立思索的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會與他人尤其是不同見解人合作學(xué)習(xí)和溝通。

3、情感看法和價值觀：

通過歷史學(xué)習(xí)，進一步了解中國國情，酷愛和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚和培育愛國主義和民族精神；加深對歷以人為本、善待生命、關(guān)注人類命運的人文主義精神的理解。

三、改進教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1、注意提高學(xué)生的學(xué)史愛好，使歷史學(xué)問趣味化。

2、突出學(xué)生學(xué)習(xí)歷史方法的培育，使歷史學(xué)問問題化。

3、加強歷史課堂及課外溝通，使歷史課堂互動化。

4、針對學(xué)生的認知水平分解學(xué)問，使歷史學(xué)問漸顯化。

四、教科研設(shè)想

1、結(jié)合歷史教研組市區(qū)課題設(shè)計新型歷史課堂。

2、開發(fā)歷史課的情感因素，注意