2023年大班教案3篇大班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解溫度計(jì)的外形及用途。

2、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

3、讓孩子們能正確推斷數(shù)量。

4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

活動(dòng)打算：

自制的溫度計(jì)、圖片

活動(dòng)過程：

一、起先部分：用猜謎語的形式，引出主題

二、基本部分

1、謎語--玻璃身體直伸長(zhǎng)，一根紅線在中心，有時(shí)上來有時(shí)下，人們生活須要它。

請(qǐng)幼兒猜猜謎底。

幼兒：電梯……老師在大屏幕中出示謎底--溫度計(jì)，請(qǐng)幼兒說一說平常在哪里見過？（每次洗澡的時(shí)候）

2、大屏幕中出示圖片，讓幼兒視察，說一說為什么要用溫度計(jì)測(cè)量奶瓶或浴缸里水的溫度？（看看誰熱不熱，涼不涼）

3、當(dāng)我們生病的時(shí)候，我們用到的是什么？（體溫表）人體的正常體溫是多少？（36度--37度之間）

4、視察大屏幕，讓幼兒說一說再用溫度計(jì)測(cè)量什么？出示圖片（食物汽車植物魚）

5、老師出示自制的溫度計(jì)，讓幼兒視察：

（1）溫度計(jì)上最大的數(shù)字50，最小的數(shù)字0.

（2）水銀

（3）長(zhǎng)短不一的3種線，長(zhǎng)短不一的線代表什么？（一小格代表一度）

（4）讓幼兒說一說自己是怎么數(shù)的？（可以從下往上數(shù)，也可以從上往下數(shù)）

三、讓幼兒從凳子底下取出溫度計(jì)，說一說溫度計(jì)上面的溫度提問：你們的溫度計(jì)是一樣的，為什么溫度不一樣呢？

老師在大屏幕上出示圖片，讓幼兒視察溫度計(jì)測(cè)量的地方（陽光曬的'地方溫度高，陰涼的地方溫度低）

四、活動(dòng)延長(zhǎng)

讓幼兒去了解一下在同樣的地方為什么測(cè)量出來的溫度不一樣？為什么溫度計(jì)還有測(cè)量動(dòng)物？還有測(cè)量植物的？

活動(dòng)反思：

1、將學(xué)生被動(dòng)視察改為學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)、將老師演示試驗(yàn)改為學(xué)生探究試驗(yàn)、將老師單一講授改為學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)。

2、先向?qū)W生介紹溫度的單位及攝氏溫度的規(guī)定，然后讓學(xué)生說出自己所知道的一些物體的溫度，并能將“小資料”中的空白填上。通過這樣的練習(xí)，既訓(xùn)練了學(xué)生對(duì)攝氏度的讀法和寫法，又能使學(xué)生明白學(xué)問來源于生活，體現(xiàn)了STS的教學(xué)理念。這樣的設(shè)計(jì)打破了教材的編排依次，在學(xué)生明確了冰水混合物的溫度和一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度基礎(chǔ)上，來為下面設(shè)計(jì)自制溫度計(jì)的刻度作鋪墊。

3、讓學(xué)生動(dòng)手自制溫度計(jì)，讓他們感受創(chuàng)新的歡樂，然后再將自制溫度計(jì)和試驗(yàn)用溫度計(jì)進(jìn)行對(duì)比。這樣，不僅讓學(xué)生了解溫度計(jì)的工作原理，也把《溫度》中須要傳給學(xué)生的學(xué)問在他們自然地渴求中交給了他們。

大班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒酷愛大自然，愛惜小動(dòng)物的情感。

2、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌。

3、學(xué)習(xí)詞匯“飛飛，刨刨、跳跳、游游、跑跑、笑笑”

4、激勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己對(duì)小鳥的見解。

5、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)打算：

字卡、小動(dòng)物圖片、兒歌錄音帶

活動(dòng)過程：

導(dǎo)入：

1、隨著活潑歡樂的音樂，老師帶領(lǐng)幼兒跳舞進(jìn)入教室。

2、今日天氣真好，我們班上也來了很多小動(dòng)物。（老師把小動(dòng)物圖片貼于黑板上，供幼兒視察）

進(jìn)行：

一、視察圖片，理解兒歌

1、圖片有哪些小動(dòng)物？（依據(jù)幼兒回答，老師翻字卡,相識(shí)字寶寶）

識(shí)字嬉戲：請(qǐng)幼兒給小動(dòng)物們找到的正確的名字，將字寶寶貼在相對(duì)應(yīng)的動(dòng)物圖片上。

2、小動(dòng)物們都在干什么？請(qǐng)小摯友們學(xué)一學(xué)？

3、小動(dòng)物們還有一首兒歌，讓我們聽一聽（聽的過程中，教師指圖提示）

4、你聽到了誰？在做什么？都學(xué)誰？

5、一起跟錄音表演兒歌。

二、引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌

1、你還知道哪些小動(dòng)物？

2、你們可以跟它學(xué)什么？

3、你能用和詩(shī)里一樣的話說出來嗎？

三、集體把自己編的'兒歌表演一遍。

結(jié)束：老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小鳥自由的飛向大自然。

小百科：鳥，又稱作鳥兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動(dòng)物，鳥的主要特征是：身體呈流線型（紡錘型或梭形），大多數(shù)翱翔生活。

大班教案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解環(huán)境污染的主要緣由，萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。

2、懂得"垃圾分類"的意義，以及如何低碳生活。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)是了解環(huán)境污染的主要緣由。

難點(diǎn)是懂得如何垃圾分類以及低碳生活。

三、活動(dòng)打算：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起視察路邊或小區(qū)里的垃圾箱上"不行回收"和"可回收"的標(biāo)記的含義。

2、周末兩天了解家里產(chǎn)生的垃圾，并用記錄表記錄哪些是必需丟棄的，哪些是可以再利用的。

3、關(guān)于"地球生病"的視頻。

4、兩個(gè)大紙箱，分別貼有"可回收"和"不行回收"的標(biāo)記。

5、一些生活垃圾，如紙箱、酒瓶、水果皮等。

6、PPT：廢舊物品再利用。

四、活動(dòng)過程：

1、視頻導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)環(huán)境污染的關(guān)注。

請(qǐng)幼兒觀看視頻：地球生病了。

提問：

（1）地球爺爺怎么了？

（2）地球爺爺為什么會(huì)生?。?/p>

（3）我們平常有沒有污染環(huán)境？

2、溝通閱歷：周末在家中發(fā)覺了哪些垃圾？

（1）請(qǐng)幼兒拿出記錄紙，向同伴介紹自己周末在家發(fā)覺的.垃圾。

（2）這些垃圾是怎樣處理的？

3、了解垃圾分類的意義。

（1）垃圾箱上有什么標(biāo)記？這些標(biāo)記表示什么意思？

（2）哪些垃圾是可回收的？哪些垃圾是不行回收的？

（3）回收的垃圾可以用來做什么？

（4）觀賞PPT：廢舊物品再利用。了解如何讓廢舊物品再發(fā)揮作用。

（5）請(qǐng)幼兒將教室里的垃圾分類放到"可回收"和"不行回收"兩個(gè)垃圾箱中。

4、探討：我們?nèi)绾巫龅降吞忌睿?/p>

提問：我們?cè)谏钪腥绾巫龅降吞忌睿?/p>

老師小結(jié)：生活中要時(shí)時(shí)留意愛護(hù)環(huán)境，購(gòu)物時(shí)不要買不必要的東西；垃圾要分類；學(xué)會(huì)節(jié)約；出行時(shí)盡量選擇公交車或自行車，節(jié)能減排等。小摯友們都來做低碳貝貝，從生活中的小事做起，還要告知家里人，大家一起愛護(hù)環(huán)境，讓地球爺爺盡快好起來。

教學(xué)反思：

生活中要時(shí)時(shí)留意愛護(hù)環(huán)境，購(gòu)物時(shí)不要買不必要的東西；垃圾要分類；學(xué)會(huì)節(jié)約；出行時(shí)盡量選擇公交車或自行車，節(jié)能減排等。小摯友們都來做低碳貝貝，從生活中的小事做起，還要告知家里人，大家一起愛護(hù)環(huán)境，讓地球爺爺盡快好起來，以幼兒為