核心素養(yǎng)理念下初中信息技教與學(xué)的應(yīng)用探究內(nèi)容具有必定的參考價(jià)值。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；初中信息技術(shù)；課堂教學(xué)義。一、核心素養(yǎng)理念下創(chuàng)立高效信息技術(shù)講堂的需要前提（一）認(rèn)清開設(shè)信息技術(shù)課程的目的現(xiàn)在，我國中小學(xué)普遍開設(shè)信息技術(shù)課程是為了提升學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)?！痘A(chǔ)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)征求意見稿》把發(fā)展學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的興趣、小學(xué)生信息素養(yǎng)的發(fā)展與提升是信息技術(shù)教學(xué)中的核心內(nèi)容。（二）落實(shí)機(jī)房管理制度身沒有問題，可落實(shí)機(jī)房管理制度還需要配套的處罰措施來“保駕護(hù)航”。（三）上好信息技術(shù)第一課學(xué)組織方式等。針對(duì)不同學(xué)生群體，第一課時(shí)內(nèi)容要有針對(duì)性。（四）滲透德育因素，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意首先要解決未成年人的道德修養(yǎng)問題，道德教育要落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)?？档男畔?；二是形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度與行為習(xí)慣。例如，一些學(xué)生不注意衛(wèi)生，喜歡在電腦房挑選鍵盤，教師要注意引導(dǎo)，讓他們積極改掉這些壞習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)理念下初中信息技術(shù)教與學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐策略（一）采用循序漸進(jìn)式的教學(xué)方式這些知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練和應(yīng)用。（二）利用實(shí)例演練的教學(xué)方式化的作用，解釋數(shù)字技術(shù)對(duì)生活的影響，我問問題:同學(xué)們，你們可以舉例說一核心素養(yǎng)[2]。（三）積極引用趣味教學(xué)解程序的概念，通過程序解決一些問題。這節(jié)課，學(xué)生通過算法和程序的學(xué)習(xí)，既能夠運(yùn)用算法和程序解決生活中的一些問題，又鍛煉了自身的計(jì)算思維。（四）組建學(xué)習(xí)小組，探索知識(shí)的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生自主意識(shí)面臨成長的壓力與青春期身心發(fā)育的變化，是學(xué)生自我意識(shí)表達(dá)最強(qiáng)烈的時(shí)段，我們需要讓學(xué)生展現(xiàn)出自己的自主意識(shí)，正確引導(dǎo)學(xué)生的自主意識(shí)用在學(xué)習(xí)上，國教育要充分考慮到學(xué)生綜合學(xué)習(xí)情況，利用小組學(xué)習(xí)方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。就需要在多個(gè)方面為學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長提供保障。（五）在課堂教學(xué)中融入生活元素，增強(qiáng)信息意識(shí)識(shí)。率提高參考文獻(xiàn)：[1]湯長江.微視頻在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略探究[J].中小學(xué)電教,2021(12):93-94.[2]肖燕.計(jì)算思維在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].理科愛好者(教育教學(xué)),2021(06):40-41.[3]王暉.試析初中信息技術(shù)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)教學(xué)法的實(shí)施策略[J].理科愛好者(教育教學(xué)),2021(06):84-85.[4].初中語文學(xué)科信息化學(xué)習(xí)方式的變革[C]//.2021教育信息化與學(xué)科建設(shè)研討會(huì)（貴陽分論壇）論文集.,2021:15-18.DOI:10.26914/kihy.2021.058031.[5].分層理念在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用[C]//.2021教育科