《動畫運動規(guī)律》課程標準Z19881023

《動畫運動規(guī)律》課程標準

課程代碼：建議課時數(shù)：96學分：6

適用專業(yè)：影視動畫

先修課程：《繪畫基礎(chǔ)》、《透視與解剖》、《造型設(shè)計》

后續(xù)課程：《原動畫設(shè)計》、《角色動畫》

一、前言

1．課程的性質(zhì)

本門課程是藝術(shù)設(shè)計類影視動畫專業(yè)同學的一門重要的必修主干專業(yè)課，是動畫制制作動畫的重要流程之一，是動畫專業(yè)同學成為一名合格的動畫師不行缺少的重要學問之一。通過本課程的教學，首先關(guān)心同學了解動畫制作的一般過程，使同學把握人的運動規(guī)律、動物的運動規(guī)律、自然現(xiàn)象運動規(guī)律，把握各種角色與物體動作的特點與表現(xiàn)方法，嫻熟地表達各種不同劇情中的不同動作。在了解動作運動的共性規(guī)律的基礎(chǔ)上，達到共性運動規(guī)律的形態(tài)表現(xiàn)，并使靜態(tài)的畫面在熒幕中活動起來。并能將以前學習的動畫繪畫基礎(chǔ)學問與造型設(shè)計學問等相結(jié)合,為后續(xù)相關(guān)課程的綻開教學打好基礎(chǔ)。所以運動規(guī)律是動畫專業(yè)同學必備的基本力量之一，相應(yīng)的，也是同學必修的實踐環(huán)節(jié)。

課程基本理念

反映影視動畫專業(yè)特色，突出高等職業(yè)訓練的特點，以同學為中心。以同學學習相關(guān)理論為指導，突出動畫運動規(guī)律內(nèi)容的直觀性、可視性，強調(diào)實踐力量的培育和同學綜合素養(yǎng)以及抽象思維力量的提高。

2、設(shè)計思路

動畫運動規(guī)律課程是依據(jù)動畫運動規(guī)律的教學規(guī)律及專業(yè)的特點進行設(shè)置的，該課程總體設(shè)計思路是使同學了解并把握動畫運動規(guī)律的運動方法、表現(xiàn)方法及設(shè)計的基本技巧，規(guī)范化的設(shè)計程序，熟識并把握動作的運動變化是情感表達與戲劇內(nèi)容的需要和不行缺少的組成部分在把握基本規(guī)律的同時能夠“舉一反三”的敏捷應(yīng)變，為制造角色服務(wù)。，打破傳統(tǒng)的講授式學科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W自己在老師的引導下獨立探究，以老師設(shè)置的不同任務(wù)模塊為學習的學問技能點，探究發(fā)覺的過程就是把握該門課程學問要素的過程，漸漸構(gòu)建同學關(guān)于動畫運動規(guī)律相關(guān)理論學問，并且提升相關(guān)技能學問。課程內(nèi)容突出對同學詳細動畫制作專業(yè)力量的訓練，動畫運動規(guī)律理論學問一方面選取權(quán)威的專家和資深動漫行業(yè)工總結(jié)的規(guī)律性較強的動畫技巧，內(nèi)容的選取圍繞影視動畫專業(yè)同學制作的任務(wù)需要來進行，并且結(jié)合高等職業(yè)訓練對理論學問學習的需要，將技能、學問和態(tài)度相結(jié)合。項目設(shè)計以使同學具備影視動畫角色動畫編導力量和初步創(chuàng)作力量為線索來進行，如結(jié)合定格動畫來展現(xiàn)動畫運動規(guī)律。教學過程中，多開發(fā)豐富的教學組織形式，設(shè)置案例制作實訓課程內(nèi)容，增加同學的實踐操作技能練習。教學效果評價實行過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合的方式，通過理論與實踐相結(jié)合，重點評價同學關(guān)于動畫運動規(guī)律綜合運用力量。

目標的四個方面：理解→運用→把握→實踐。

項目編排思路共分5個大的模塊，包括課程介紹、課程講解、模擬實踐、作業(yè)評講、資源拓展。其中，課程介紹：包括導學、課程概述、教學大綱。課程講解：包括學習方法指導、思索練習、交互演示。模擬實踐：包括圖例解析、時間節(jié)奏、課程范例。作業(yè)評講：包括典型作業(yè)，如優(yōu)秀作業(yè)、問題作業(yè)、名家作品。資源拓展：包括國產(chǎn)動畫、外國動畫。參考書目《動畫運動規(guī)律》課程共計九章，31節(jié)。設(shè)計動畫運動規(guī)律內(nèi)容中的動畫概念，原動畫設(shè)計方法，時間與節(jié)奏，自然現(xiàn)象運動規(guī)律、人物運動規(guī)律、畫面運動規(guī)律等相關(guān)內(nèi)容。

課時支配說明：動畫運動規(guī)律課程總課時為96課時，一共為九章，31節(jié)內(nèi)容。平均3節(jié)課敘述一個新的學問點。

第一章動畫運動規(guī)律的基本概念以及其次章元動畫設(shè)計的基本程序與表現(xiàn)方法部分課程用第一周的課時完成，其次章原動畫設(shè)計的基本程序與表現(xiàn)方法后半部分課程以及第三章動畫時間與節(jié)奏課程用其次周的課時完成，第四章自然現(xiàn)象中的運動規(guī)律以及第五章人物動態(tài)的基本規(guī)律課程用第三周的課時完成，第六章四足動物的基本運動規(guī)律以及第七章禽類動物的基本運動規(guī)律用第四周課時完成，第八章魚類與兩棲動物的基本運動規(guī)律以及第九章昆蟲類動物的基本運動規(guī)律課程用第五周課時完成，第六周課時總結(jié)歸納發(fā)揮創(chuàng)作以及律表。

二、課程目標

（一）總目標

通過理論學問與任務(wù)解決相結(jié)合的方式，傳授完整而又系統(tǒng)的動畫運動規(guī)律理論學問，教授動畫制作的關(guān)于角色以及場景中物體由靜止轉(zhuǎn)為動態(tài)的技能方法，使同學把握物體運動變化的基本規(guī)律。通過動畫運動規(guī)律的基本把握和了解，為接觸深層次的動畫制作以及三維動畫打下堅實的基礎(chǔ)。同時培育同學合理的規(guī)律思維，自主探究學習精神。

（二）詳細目標

熟悉動畫制作流程

熟悉動畫運動規(guī)律的重要性

把握動畫運動規(guī)律的基礎(chǔ)學問

把握動畫運動規(guī)律的理論學問

把握人的動作、自然現(xiàn)象、動物的運動規(guī)律和表現(xiàn)力量。

具備基礎(chǔ)的動畫制作技能；

具備角色動畫運動的構(gòu)思創(chuàng)意力量與創(chuàng)作力量；

具備基礎(chǔ)繪畫力量和快速線描力量；

具備較強的團隊合作精神和組織協(xié)調(diào)力量；

形成良好的學習習慣，開拓的抽象規(guī)律思維。

三、課程內(nèi)容和要求

依據(jù)專業(yè)課程目標和涵蓋的工作任務(wù)要求，確定課程內(nèi)容和要求，說明同學應(yīng)獲得的素養(yǎng)、學問與力量。

1.學科性為主的課程

四、實施建議

（一）教學建議

老師做好同學學情分析，針對不同力量程度的同學選擇不同的方式進行教學。

教學工具應(yīng)多樣化，多媒體設(shè)備、掃描儀合理充分利用。

完善同學小組管理方法，培育同學正確良好學習習慣，培育同學自學力量和團隊合作意識。

理論與實踐相結(jié)合，盡可能設(shè)計合理的動畫制作項目，結(jié)合教材內(nèi)容加以實踐，結(jié)合實際公司的相關(guān)要求來要求同學。

（二）教學評價

1、對同學的評價

考核是評估教學質(zhì)量的一種有效手段，是獵取教學反饋信息的主要來源和改進教學工作的重要依據(jù)。本課程的考核著重檢查同學在動畫運動規(guī)律課程中的作業(yè)當中體現(xiàn)的熟悉力量和動手實踐力量。

本課程的考核實行兩種形式：理論考試與角色動畫繪制。

形成性考核：包括平常練習、各項教學活動中的參加狀況。(占60%)

期末支配課程終結(jié)考試:考試形式為最終作業(yè)成果。(占40%)

2、對老師的評價

根據(jù)學校相關(guān)規(guī)定進行。關(guān)注同學對老師的教學評價反饋。請校內(nèi)校外專家進行考評，針對專家考評信息調(diào)整教學思路，做好老師教學質(zhì)量監(jiān)控。

（三）教學基本條件

教學過程在配備了多媒體設(shè)備的專業(yè)教室進行。專業(yè)教室配備多媒體投影儀或者電視機，打孔機、掃描儀、計算機、同學每人一張拷貝臺。

計算機安裝多媒體教學軟件，老師可通過教學軟件進行廣播教學、示范教學等師生互動活動。

（四）教材選用與編寫

動畫運動規(guī)律課程是一門學問型與實踐型相結(jié)合的課程，教材應(yīng)體現(xiàn)本課程的特點。

參考資料：《動畫原理》（黃興芳編著，上海人民美術(shù)出版社出版）

《動畫運動能夠規(guī)律》上（海同濟高校出版社出版）

教材：《動畫運動規(guī)律教程》（傅文彬著，北方聯(lián)合出版?zhèn)髅剑瘓F）股份有限公司，遼寧

美術(shù)出版社）

（五）課程資源的開發(fā)與利用

充分利用學校圖書館、電子閱覽室等教學施舍，盡可能拓展同學學問面。充分利用計算機網(wǎng)絡(luò)資源，搜集優(yōu)秀教學資料準時補充課程教學資源。關(guān)注動畫運動規(guī)律課程涉及的軟件更新，準時更新軟件讓同學接觸計算機技術(shù)前沿。供應(yīng)課件、幫助性教