2023-2024學(xué)年安徽省合肥市肥東縣九年級上學(xué)期期中化學(xué)模擬試題附相對原子質(zhì)量：H-1；C-12；N-14；O-16；Mg-24；一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意。1、如圖所示變化屬于物理變化的是（）A．鐵生銹 B．工業(yè)制氧氣C．植物光合作用 D．天然氣燃燒2、2022年6月5日世界環(huán)境日主題為“共建清潔美麗世界”，旨在促進(jìn)全社會增強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識，投身生態(tài)文明建設(shè)，共建美麗中國，下列日?；顒臃线@一主題的是（）A．化工廠加高煙囪排放廢氣，防止污染空氣B．大量使用化肥農(nóng)藥，提高糧食產(chǎn)量C．使用公共交通工具出行，減少汽車尾氣污染D．為防止污染環(huán)境，就地焚燒垃圾3、蔡旭哲老師在“天宮課堂”第三課中介紹冷原子鐘50億年的誤差只有1秒。銫可用于制作冷原子鐘。如圖是銫在元素周期表中的信息，下列有關(guān)說法正確的是（）A．銫的原子序數(shù)為55B．銫屬于非金屬元素C．銫原子帶55個單位的正電荷D．銫的相對原子質(zhì)量為132.9g4、正確的實驗操作是實驗成功的基本保證。如圖實驗操作的圖示中，正確的是（）A．讀取液體體積B．取用固體粉末C．聞氣味D．加熱液體5、李蘭娟院士的研究團(tuán)隊發(fā)現(xiàn)：達(dá)蘆那韋（化學(xué)式C27H37N3O7S）能顯著抑制新冠肺炎病毒復(fù)制。下列說法正確的是（）A．達(dá)蘆那韋含有五種非金屬B．達(dá)蘆那韋由27個碳原子、37個氫原子、7個氧原子，3個氮原子，1個硫原子構(gòu)成C．達(dá)蘆那韋中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．達(dá)蘆那韋中N、O、S三種原子的質(zhì)量比為21：56：166、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列說法不正確的是（）A．氧氣易溶于水，所以水生動物能夠在水里很好的生存B．液氮氣化吸熱，可用于冷凍麻醉手術(shù)C．氬氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作焊接金屬的保護(hù)氣D．乙醇（俗稱酒精）具有可燃性，可用于實驗室酒精燈燃料7、下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述不正確的是（）A．紅磷在空氣中點燃，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D．硫粉在空氣中燃燒時，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體8、用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，正確的是（）A．水結(jié)成冰——溫度降低，分子停止運動B．汽油揮發(fā)——分子體積變大C．熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的改變而改變D．輪胎充氣——分子間有間隔9、分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類正確的是（）A．空氣污染物：二氧化硫、二氧化碳B．化學(xué)性質(zhì)：可燃性、氧化性C．可以直接加熱的儀器：試管、燒杯D．可以量取液體的儀器：量筒、滴管10、邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理正確的是（）A．離子是帶電的微粒，則帶電的微粒一定是離子B．原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，故所有原子核中一定含有質(zhì)子和中子C．H2O2和H2O的分子構(gòu)成不同，則H2O2和H2O的化學(xué)性質(zhì)不相同D．實驗室制取氧氣的藥品都含有氧元素，則含有氧元素的物質(zhì)一定都能制取氧氣11、建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列模型正確的是（）A．原子的結(jié)構(gòu)模型 B．反應(yīng)類型關(guān)系模型C．錳元素的化合價 D．單一操作水的凈化程度12、下列實驗?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的的是（）A．測定空氣中氧氣的含量B．驗證二氧化錳是催化劑C．驗證水的組成D．比較空氣與呼出氣體中二氧化碳的含量二、本大題包括5小題，共28分13、（5分）閱讀下面科普短文。

純凈的臭氧（O3）在常溫下是天藍(lán)色的氣體，有難聞的魚腥臭味，不穩(wěn)定，易轉(zhuǎn)化為氧氣。它雖然是空氣質(zhì)量播報中提及的大氣污染物，但臭氧層中的臭氧能吸收紫外線，保護(hù)地面生物不受傷害。而且近年來臭氧的應(yīng)用發(fā)展較快，很受人們的重視。

生產(chǎn)中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。

臭氧處理飲用水。早在19世紀(jì)中期的歐洲，臭氧已被用于飲用水處理。由于臭氧有強(qiáng)氧化性，可以與水中的有害化合物（如硫化鉛）發(fā)生反應(yīng)，處理效果好，不會產(chǎn)生異味。

臭氧做漂白劑。許多有機(jī)色素的分子遇臭氧后會被破壞，成為無色物質(zhì)。因此，臭氧可作為漂白劑，用來漂白麻、棉、紙張等。實踐證明，臭氧的漂白作用是氯氣的15倍之多。

臭氧用于醫(yī)用消毒。與傳統(tǒng)的消毒劑氯氣相比，臭氧有許多優(yōu)點，如表所示。

臭氧和氯氣的消毒情況對比消毒效果消毒所需時間（0.2mg/L）二次污染投資成本

（900m3設(shè)備）臭氧可殺滅一切微生物，包括細(xì)菌、病毒、芽孢等＜5min臭氧很快轉(zhuǎn)化為氧氣，無二次污染，高效環(huán)保約45萬元氯氣能殺滅除芽孢以外的大多數(shù)微生物，對病毒作用弱＞30min刺激皮膚，有難聞氣味，對人體有害，有二次污染、殘留，用后需大量水沖洗約3～4萬元依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）說出氧氣（O2）和臭氧（O3）的共同點

（至少一點）。

（2）分離氧氣和臭氧的混合物，類似于工業(yè)制氧氣，是利用了它們的

不同。

（3）臭氧處理飲用水時，利用了臭氧的

（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。

（4）從微觀角度來看，氧氣和臭氧的性質(zhì)不同的原因是

。

（5）下列關(guān)于臭氧的說法中，正確的是

（填序號）。

A．臭氧的漂白作用比氯氣強(qiáng)

B．由氧氣制得臭氧的過程中，既有物理變化也有化學(xué)變化

C．臭氧在生產(chǎn)生活中有很多用途，對人類有益無害

D．臭氧穩(wěn)定性差，不利于儲存，其應(yīng)用可能會受到限制14、（6分）如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請按要求回答相關(guān)問題：

（1）圖中標(biāo)號①儀器的名稱是

。

（2）實驗室若用B裝置制取氧氣，寫出該反應(yīng)文字表達(dá)式。（3）A裝置優(yōu)點是。（4）若用C收集一瓶氧氣用于做硫燃燒實驗，理由是，用F收集氧氣驗滿方法。15、（6分）某同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，制成自來水，其實驗過程如圖所示。請回答以下問題：

（1）操作①是過濾，某同學(xué)在過濾時發(fā)覺速度很慢，則可能的原因是

（答一條），若該同學(xué)過濾后，濾液仍然渾濁，則可能原因是

。（答一條）

（2）操作②過程中除去一些異味和色素，可以加入的物質(zhì)是

（填物質(zhì)名稱），該過程主要發(fā)生的是

（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（3）若所得自來水為硬水，向一定量該自來水中加入適量肥皂水，攪拌后觀察到的現(xiàn)象是

。生活中降低水硬度常用的方法是

。16、（6+3分）Ⅰ.如圖所示的是用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗，請回答下列問題：

（1）該反應(yīng)的文字表達(dá)式是

。

（2）某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是：（寫一點）。

（3）在老師的指導(dǎo)下，利用壓強(qiáng)傳感器測定空氣中氧氣含量，如圖3所示。

解釋圖3中BC段壓強(qiáng)上升的原因

。實驗結(jié)束后，打開止水夾的過程中，壓強(qiáng)曲線對應(yīng)的線段是

段。反應(yīng)開始前A點和反應(yīng)結(jié)束后F點的壓強(qiáng)

（填“相同”或“不同”）。Ⅱ.研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)（常溫通常指20℃；“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）實驗序號過氧化氫溶液濃度/%過氧化氫溶液質(zhì)量/g溫度/℃二氧化錳用量/g氧氣體積/mL反應(yīng)所需時間/s①512200.212511②3012200.21252③301240/125148④301290/12582【若正確回答下列問題加3分，總分不超過40分】（4）通過實驗①和②對比可知，。

（5）通過對比實驗

③和

④可知，。

（6）由上述實驗可知，實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是

。17、（5分）鈣是維持人體正常功能所必須的元素，葡萄糖酸鈣（C12H22O14Ca）是常用的補鈣劑，回答下列問題：（寫出計算過程）

（1）葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量；

（2）葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（精確到0.1%）

（3）碳酸鈣（CaCO3）也是一種補鈣劑，10g碳酸鈣與多少g葡萄糖酸鈣的含鈣量質(zhì)量相等。答案和解析一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意。1、B 2、C 3、A 4、B 5、D 6、A 7、C 8、D 9、B 10、C11、B 12、C 二、本大題包括5小題，共28分13、（5分）（1）都是由氧元素組成的單質(zhì)（合理即可）；

（2）沸點；

（3）化學(xué)；

（4）分子構(gòu)成不同；

（5）ABD。14、（6分）（1）分液漏斗；

（3）控制反應(yīng)速率；（4）集氣瓶底留少量水；用帶火星木條放在b處，若復(fù)燃，證明已滿。15、（6分）（1）濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁（合理即可）；濾紙破損（合理即可）；

（2）活性炭；物理；

（3）產(chǎn)生較多浮渣，泡沫較少；煮沸。16、（6+3分）（1）紅磷+氧氣五氧化二磷；（2）避免五氧化二磷擴(kuò)散到空氣中造成空氣污染；（3）紅磷燃燒放熱，氣體受熱膨脹；DE；相同。（4）在其他實驗條件不變情況下，過氧化氫溶液濃度越高，化學(xué)反應(yīng)速率越快。（5）在其他實驗條件不變情況下，溫度越高，化學(xué)反應(yīng)