2024-2025學(xué)年重慶市南開中學(xué)七年級(上)期末道德與法治試卷一、單選題：本大題共10小題，共20分。1.中學(xué)階段，集體生活涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性；新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域；豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺……這說明中學(xué)階段()A.中學(xué)生只能在學(xué)校發(fā)展成長B.是學(xué)生自我意識逐步覺醒的階段C.是人生學(xué)習(xí)成長的起始階段D.為中學(xué)生的發(fā)展提供了多種機會2.下列標(biāo)題中，更符合如圖內(nèi)容的是()A.人民至上，放棄自我B.見義勇為，不顧一切C.敬畏生命，關(guān)愛他人D.生命可貴，保全自身3.2024年12月31日國家主席習(xí)近平發(fā)表二○二五年新年賀詞。他提到：夢雖遙，追則能達；愿雖艱，持則可圓。中國式現(xiàn)代化的新征程上，每一個人都是主角，每一份付出都彌足珍貴，每一束光芒都熠熠生輝。這啟示我們()A.編織人生夢想并為之努力，是青少年時期的唯一主題B.實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化需要我們每個人先實現(xiàn)自己的夢想C.為了集體的愿景，每一個人要形成一樣的目標(biāo)和追求D.有夢想就會有希望，所以我們要勇于追夢、勤于圓夢4.有趣的催作業(yè)方式極大的調(diào)動了學(xué)生寫作業(yè)和交作業(yè)的積極性。以下應(yīng)對恰當(dāng)?shù)氖?)下面是某校教師的“花式催作業(yè)”:語文老師：“床前明月光，寫完作業(yè)心不慌?！睌?shù)學(xué)老師：“心動不如行動，就差你的主動?！庇⒄Z老師：“洛陽親友如相問，就說我在等作業(yè)。”①理解老師的良苦用心，積極參與到學(xué)習(xí)中去②欣賞老師的幽默，只與自己喜歡的老師接觸③真誠接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，認真完成作業(yè)④不用理會，催作業(yè)與教師教書育人使命相悖A.①③B.①④C.②③D.②④5.2024年是全國婦聯(lián)開展尋找“最美家庭”活動的第十年。十年間，“最美”的典型以家庭和睦、家教良好、家風(fēng)端正，激勵廣大家庭爭做最美家庭，引導(dǎo)全社會崇德向善、見賢思齊。全國婦聯(lián)組織該活動是因為()①家庭是社會的基本細胞，家庭和睦則社會安定②樹立和傳承優(yōu)良家風(fēng)需要父母做好第一任老師③家庭是道德養(yǎng)成的起點，優(yōu)良的家風(fēng)引導(dǎo)人們向上向善④家風(fēng)會潛移默化地影響我們的價值觀念、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.友誼是人生永恒的話題。下列古詩詞中蘊含交友智慧的是()①當(dāng)局者迷，旁觀者清②投我以木瓜，報之以瓊琚③交友投分，切磨箴規(guī)④友直，友諒，友多聞，益矣A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.某視障女孩在黑暗中追逐音樂夢想，20歲時已贏得超70個音樂比賽獎項。即使身體殘疾，她依舊經(jīng)常參加義演籌集善款。她的事跡啟示我們()①要學(xué)會接納自己，努力向更好的方向發(fā)展②要發(fā)掘自我潛能，尋求適合自身發(fā)展空間③要忽略自身不足，多看自己身上的閃光點④要做更好的自己，為他人和社會帶來福祉A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.觀察如圖，我們可以從中汲取的人生智慧是()A.完全接受他人對自己的評價，反思自己的言行B.要拒絕接受他人的評價，走自己的路C.要反駁他人的觀點，堅持自己的行為D.要理性對待他人的評價，既不盲從，也不忽視9.殘奧冠軍肖祖賢，兩歲時的車禍，導(dǎo)致其右邊身體的運動神經(jīng)全部受損。但她不向命運屈服，努力訓(xùn)練，順利入選市殘疾人羽毛球隊，并在2024年9月獲得第十七屆夏季殘奧會羽毛球單打冠軍。肖祖賢()A.面對困境時擁有積極的人生態(tài)度，對未來充滿了信心B.受家庭環(huán)境影響樹立了自己的人生目標(biāo)，并一直努力C.只要同時經(jīng)歷了人生中的兩種不同境遇，她就能成功D.做更好的自己，是在為他人、為社會的服務(wù)中實現(xiàn)的10.某班開展了一次關(guān)于“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”的討論。以下不恰當(dāng)?shù)氖?)A.趙同學(xué)：規(guī)劃是對未來事情做出設(shè)計與安排B.錢同學(xué)：沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目無序C.孫同學(xué)：規(guī)劃對我們來說是一種限制和約束D.李同學(xué)：規(guī)劃能讓我更好的去完成想做的事二、分析說明題：本大題共3小題，共30分。11.我們在集體中共同成長，都是集體的建設(shè)者。請閱讀下列漫畫，回答問題。結(jié)合上面兩幅漫畫，運用在集體中成長的相關(guān)知識，請你完善情節(jié)并說明該班實現(xiàn)可喜變化的原因。12.習(xí)近平總書記多次強調(diào)要堅持把人民生命安全和身體健康放在第一位。生命健康素養(yǎng)教育作為一把鑰匙，助力青少年的全面發(fā)展。請閱讀以下材料，回答問題。【材料一】“中小學(xué)生生命健康素養(yǎng)調(diào)查”活動由教育部教育發(fā)展研究中心、中國科學(xué)院國家創(chuàng)新與發(fā)展戰(zhàn)略研究會教育研究中心于2020年9月聯(lián)合發(fā)起，首個周期計劃連續(xù)開展五年(2020-2024)。全國各省份八萬多名學(xué)生參與了調(diào)查，經(jīng)過專家團隊對一手調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析和研討，形成調(diào)查報告。(圖表來源：《中小學(xué)生生命健康素養(yǎng)調(diào)查報告》)相關(guān)鏈接據(jù)世界衛(wèi)生組織最新報道，道路交通和溺水等許多意外傷害是導(dǎo)致青少年死亡和殘疾的主要原因。世界各地每年溺水死亡和受傷總數(shù)估計為30萬例，超過10萬名青少年(10-19歲)在道路交通事故中死亡。(1)分析【材料一】中的數(shù)據(jù)，總結(jié)圖表中反映出的問題，并結(jié)合生命可貴和守護生命安全相關(guān)知識分析我們?yōu)槭裁匆匾暽】邓仞B(yǎng)?【材料二】在看到這份關(guān)于生命健康的調(diào)查報告后，七年級學(xué)生小美開始思考自己和班上同學(xué)的生命健康素養(yǎng)水平：早自習(xí)發(fā)現(xiàn)同桌樂樂沒來上學(xué)，他總是因為生病請假，上周就看他身體不舒服，他還說沒事；在課間和體育課上同學(xué)們都積極參與各項體育運動，并且在運動會、長繩比賽等一系列體育賽事中取得不錯的成績；放學(xué)時，老師布置了閱讀古典名著并進行角色演繹的任務(wù)，小軍覺得這些課外的書籍、活動與學(xué)習(xí)無關(guān)，他說寧愿熬夜刷題，也不會參加(2)【材料二】中假如你是小美，為了提高同學(xué)們的生命健康素養(yǎng)，你會有哪些建議?結(jié)合保持身心健康相關(guān)知識，談?wù)勀愕目捶?3.道德與法治課上，七年級某班創(chuàng)設(shè)了《時政觀察》欄目，本期將圍繞“2024年度感動重慶十大人物”展開，以下是各組準(zhǔn)備的分享內(nèi)容。請閱讀下列內(nèi)容，并完成任務(wù)。【學(xué)模范助成長】(1)結(jié)合實現(xiàn)人生價值的相關(guān)知識，談一談【學(xué)模范助成長】中的模范人物對我們的成長有什么啟示?【思價值共進步】在討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們紛紛表達自己的想法，以下是幾位同學(xué)的發(fā)言：趙同學(xué)：“這些人物值得被尊重不僅僅是因為他們做了什么,他們對待工作的兢兢業(yè)業(yè)、認真踏實和堅持不懈的態(tài)度同樣值得我們學(xué)習(xí)!”王同學(xué)：“你說得對!只有像他們一樣潛心盡力把本職工作做到最好，才能更好地為他人、為社會、為國家服務(wù)。我長大要做一名外交官，把個人的發(fā)展根植于祖國的外交事業(yè)上!”李同學(xué)：“我可不這么認為。像感動重慶十大人物“那樣的人只是少數(shù)，作為一個善通人，我們以后不一定會有那樣的機遇，沒必要編織那么宏大的夢想、樹立那么遠大的志向。"(2)請運用夢想、人生目標(biāo)和人生態(tài)度的相關(guān)知識，評析【思價值共進步】中的觀點并說明理由(3)千里之行，始于足下。在《時政觀察》的學(xué)習(xí)分享之后，同學(xué)們紛紛表示收獲很大，班委們發(fā)起了“見賢思齊”的倡議活動。請結(jié)合自己未來的目標(biāo)和規(guī)劃，想一想在現(xiàn)階段應(yīng)該具體怎樣做才能足履實地地過精彩的初中生活?答案1-5DCDAC6-10DBDAC11補充情節(jié)：班主任老師/班長帶領(lǐng)班委們針對班集體中存在的問題和不足進行分析，提出改進建議，制定后半期的班級問題改善計劃：如修改不合理的班規(guī)，多開展班內(nèi)活動，同時鼓勵同學(xué)們積極參加學(xué)校的集體活動等等。理由如下：①讓全班同學(xué)參與制定并修改不合理的班規(guī)，幫助同學(xué)們在集體生活促進共同成長。②班級內(nèi)部開展各種活動，可以幫助同學(xué)們彼此熟悉、建立良好關(guān)系，讓同學(xué)們獲得了歸屬感和溫暖/學(xué)會了與人交往。③鼓勵同學(xué)們參加學(xué)校的各種集體活動，幫助他們增加班級參與感，從中樹立主人翁意識/有責(zé)任感。④同學(xué)們可以在各種活動中發(fā)揮優(yōu)勢、互相學(xué)習(xí)，幫助大家樹立了正確的合作觀念，也促進了大家個性的發(fā)展。12(1)問題：七年級學(xué)生的生命健康素養(yǎng)水平整體較好，但具備優(yōu)秀素養(yǎng)的只有少數(shù)，依舊需要繼續(xù)提升。就七年級學(xué)段而言，在六大領(lǐng)域的健康素養(yǎng)中，健康生活方式素養(yǎng)、疾病預(yù)防素養(yǎng)和健康素養(yǎng)水平相對較低/學(xué)生安全意識較低。原因：①從圖表中可以看出學(xué)生們的健康生活方式素養(yǎng)和健康素養(yǎng)相對較低，這可能是因為七年級學(xué)生的安全意識較低，所以要重視生命健康素養(yǎng)，提高安全意識。②因為生活中可能會面對各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等，掌握有效的應(yīng)對方法，擁有科學(xué)的自救和救他的能力，能夠保護自己的生命，救助他人的生命。所以要重視生命健康素養(yǎng)。③因為生命是有限的/不可逆的，從世界衛(wèi)生組織報道的數(shù)據(jù)中可以看到，意外傷害是導(dǎo)致青少年死亡和殘疾的主要原因，生命只有一次，所以我們要提高珍愛生命健康素養(yǎng)，珍惜生命。④因為安全應(yīng)急與避險素養(yǎng)和疾病預(yù)防素養(yǎng)直接關(guān)系到我們的生命，當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)害、不可預(yù)知的意外時，生命是脆弱與艱難的，所以需要很重視生命健康素養(yǎng)。⑤因為生命安全是維系人生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提。/安全與每個人息息相關(guān)，根據(jù)世界衛(wèi)生組織的報道，許多青年在意外傷害中死亡，危害人的生存、健康和幸福。所以需要很重視生命健康素養(yǎng)。（2）①提高生命健康素養(yǎng)我們要關(guān)注自己的身體狀況，不要像樂樂一樣身體不舒服卻不重視，如果有不道要及時就醫(yī)。②同學(xué)們要愛護自己的身體，積極、主動、科學(xué)的鍛煉身體，強健體魄，提高身體的免疫力和對自然環(huán)境的適應(yīng)能力，預(yù)防并減少疾病的發(fā)生，提高疾病預(yù)防素養(yǎng)。③良好的生命狀態(tài)既需要健康的身體，也需要健康的心理和豐富的精神/滋養(yǎng)心靈，需要我們不斷豐富自己的精神世界，去查閱課外書籍、參與課外活動可以增長我們的見識，豐富我們的精神世界。④我們應(yīng)當(dāng)珍惜身體，提高健康素養(yǎng)，要養(yǎng)成健康的生活方式，不能像小軍那樣熬夜，要居首有常。13(1)①胡萬琪立足崗位作奉獻。任何一項工作都是社會存在和發(fā)展的需要，沒有高低貴賤之分，他潛心鉆研業(yè)務(wù)，堅守碼頭十八載，練成拿手絕活，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在無私地奉獻社會中創(chuàng)造了自身價值。②岳龍芳在踏實奮進中綻放人生的光彩，她帶領(lǐng)村民開發(fā)桂花島，將昔日荒島變成”瓜果山”,還籌資解決瓜果運輸問題和銷路問題，在實踐中做出一番事業(yè)，書寫自己的人生華章。③重慶交通大學(xué)“沙漠土壤化”科技團隊扎根實驗室、深入無人區(qū)，致力于國家荒漠化治理與生態(tài)文明建設(shè)，破解力學(xué)難題，他們在奉獻中走向偉大，始終將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯(lián)系在一起，并為之奉獻把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，他們的人生閃耀出偉大的光輝。④這些模范人物中有普通工人、農(nóng)民，也有科研工作者，他們的職業(yè)不同，崗位有別，但他們都通過自己的勞動為社會進步作出了貢獻，為社會創(chuàng)造了價值。⑤這些模范人物都在通過勞動積極為社會作貢獻，活出了自己生命的精彩，我們也要在勞動中創(chuàng)造人生價值，在奉獻中成就精彩人生。（2）①趙同學(xué)和王同學(xué)的觀點是正確的。理由：正如趙同學(xué)所說他們值得被尊重不僅是因為他們對他人和社會作出的貢獻和創(chuàng)造的價值，還因為他們展現(xiàn)出了認真務(wù)實、勤奮進取的積極的人生態(tài)度。我