部編版六年級上冊期末語文復習試卷測試卷（帶答案）1．看拼音寫詞語。línglì

shòuxuē

qínjiàn

dǐyùhéǎi

kāngkǎi

zāogāo

rìkòu2．下列注音全都正確的一項是（

）A．嫵媚（wǔ）

參差（cī）

渲染（xuàn）

豁口（huò）B．冠冕（guàn）

旖旎（yǐ）

山澗（jiàn）

隕石（yǔn）C．繃緊（bēng）

掄起（lūn）

揪?。╦iū）

縫補（féng）D．角色（jué）

作坊（zuò）

婆娑（suō）

盤踞（jù）3．下列詞語的字形和劃線字的讀音全都正確的一項是（

）A．奇嶇

沉著（zháo）

磅礴 B．蘊藏（cáng）

盡（jín）量

搖藍C．曝曬

霎（chà）時

參差（cī） D．濫（làn）用

吞沒（mò）

苔蘚4．下列運用修辭手法的句子，有問題的一項是（

）A．項羽大喝一聲，好似把眼前的山也震得晃動起來。（夸張）B．古語有云：“耕當問奴，織當問婢?！保ㄒ茫〤．大紅花和斑紅花，都在水里面浮動，忽而碎散，拉長了，如縷縷的胭脂水。（擬人）D．四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（反問）5．下列句子沒有語病的是（

）A．經過這次旅游，讓我們大開了眼界。B．《草原》的作者是有“人民藝術家”稱號的老舍寫的。C．我把碗端到嘴邊，淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。D．你去勸勸他，過去的往事不要再提了。6．下列句子中，標點符號使用不正確的一項是（

）A．聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？B．整個上午我就跟在母親腳底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走啊？走吧……C．中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。D．我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地在說：“噢，對不起，噢，對不起……”7．穿越時空隧道，你見到了憧憬電燈光亮，向往美好生活的郝副營長，你想怎樣向他介紹現(xiàn)代科技給我們生產、生活、學習等帶來的哪些美好改變呢？________________________________8．積累運用。（1）魯迅先生說：我們從古以來，就有___________的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人……這就是中國的脊梁。長征路上，“紅軍不怕遠征難，_________________?！兵喚G江上，戰(zhàn)士們“_____________，視死忽如歸”，他們都是中國的脊梁。（2）徜徉在唐詩宋詞的海洋中，我們欣賞杜牧筆下“________________，水村山郭酒旗風”的江南春景；暢想辛棄疾筆下“_________________，聽取蛙聲一片”的豐收景象；品味孟浩然筆下“綠樹村邊合，______________”的田園風光。（3）古代有關于”五”的傳統(tǒng)文化。其中“五谷”是指：_________________，“五彩”是指_____________________。9．積累運用。（1）《江南春》中描寫春天的詩句是：__________________，水村山郭酒旗風。像這樣描寫景色的詩句還有：一水護田將綠繞，________________________。（2）鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，________________________。（3）同是描寫月夜，詩人表達的情感完全不同，《宿建德江》“野曠天低樹，________________________”，表達詩人獨自外地游歷時內心的____________之情?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》“________________________，清風半夜鳴蟬”，表達了詞人_________________之情。閱讀下面文章，完成問題。①“撒哈拉”在阿拉伯語中意為“大荒漠”。公元前430年。希臘學者希羅多德第一次把“撒哈拉”描述成一片人煙稀少的大沙漠，今天的情形與2000多年前沒多大改變：沙海茫茫，無路可尋；氣候奇熱，人跡罕至。②然而“撒哈拉”并不是希羅多德筆下所描述的那樣，自古就是不毛之地，這一點從撒哈拉沙漠中發(fā)現(xiàn)的史前壁畫和巖畫可以得到證明。大約在公元前5000年至公元前2500年，撒哈拉處于一個綠茵時代，這里曾有過充沛的雨量，蔥郁的森林，青蔥的草原，發(fā)達的畜牧業(yè)，好似“人間天堂”。③這片一度豐腴的沃土，而今為何面目全非呢？據(jù)科學家考察研究，這緣于“季風雨，”的變化。季風雨從非洲西部及中部把水分帶到撒哈拉。公元前1萬年左右，撒哈拉草原越來越潮濕；公元前3500年左右，湖泊面積也越來越大。可是，從這以后不知什么原因，撒哈拉的季風雨卻少了起來，降雨量和蒸發(fā)量發(fā)生了無可逆轉的失調。降下的雨水本已減少，又很快被太陽蒸發(fā)，水分難以積存，江河湖泊日益干涸。撒哈拉大草原就在這種濕潤期和干旱期的反復更替中，逐漸演變成為大沙漠。④當然，撒哈拉的變化也無不與非洲最早的刀耕火種、亂伐森林、破壞植被有著密切的關系。經過了一個世紀又一個世紀，這里的植物枯萎退化。撒哈拉從熱帶的“稀樹草原”變成“干曠草原”，又從“干曠草原”變?yōu)樯衬?。⑤撒哈拉的變化給人類留下了不少值得深思的問題。10、短文第②自然段中畫線句子使用的說明方法是（

）A．作比較 B．作假設 C．打比方 D．舉例子11、這篇短文最合適的題目是（

）A．“撒哈拉”的過去 B．“撒哈拉”的未來C．“撒哈拉”的變化 D．“撒哈拉”大沙漠12、作者在第③自然段中要表達的觀點是（

）A．“撒哈拉”原先一片豐腴的沃土，如今已面目全非B．季風雨讓撒哈拉草原越來越潮濕，湖泊面積越來越大。C．撒哈拉的季風雨少了起來，降雨量和蒸發(fā)量發(fā)生了無可逆轉的失調。D．因為季風雨的變化，撒哈拉大草原在濕潤期和干旱期的反復更迭中，逐漸演變成為大沙漢。13、關于短文的信息，描述完全正確的一項是（

）A．“撒哈拉”自古就是不毛之地。B．大約在公元前5000年至公元前3500年，撒哈拉處于一個綠茵時代。C．“季風雨”的變化是導致“撒哈拉”變化的唯一原因。D．“撒哈拉”的變化經歷了一個漫長的過程。14、從全文看，撒哈拉沙形成的過程是：青蔥草原→____________→干曠草原→____________閱讀下面文章，完成問題。抬起頭來做人那一年，有個小男孩不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認真地對媽媽說：“學校要籌款，每個學生都要找人捐錢?！睂π『碚f，直接想到的“人”，就是自己的家長。小男孩的媽媽取出5元錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦？”小男孩低著頭說：“昨天，同學們把籌款卡交給老師時，捐的都是100元、50元。”小男孩就讀的是當?shù)刂摹百F族學?！保ｉT外，每天都有小轎車等候放學的學生。小男孩的班級是在全年級最前面的。班上的同學，不是家里捐獻較多，就是成績較好。當然，小男孩不屬于前者。那一天，小男孩說，不是想和同學比多，也不是自卑。他一向都認真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學校還舉行班級籌款比賽，他的班已領先了，他不想拖累全班。媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭，要知道，你同學的家庭背景，非富即貴。我們必須量力而為，我們所捐的5元錢，其實比他們的500元錢還多。你是學生，只要以自己的品學盡力為校爭光，就是對學校最好的貢獻了。”第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師，當老師在班上宣讀每位同學的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。媽媽說的那一番話，深深地刻在小男孩的心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的“成績”的無言教育。非常幸運，就在這一次，他學習到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨一無二的價值。15、結合上下文，解釋下列詞語。①達官貴人：______________________________②獨一無二：________________________________16、“他一向都認真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的‘功課’做好?！本渲袃蓚€“功課”，前一個“功課”指：_______________；后一個“功課”指：_______________。17、“我們必須量力而為，我們所捐的5元錢，其實比他們的500元錢還多?！蹦闶侨绾卫斫膺@句話的？________________________________18、這篇短文的主要內容是什么？_________________________________19、文題“抬起頭來做人”有何深刻含義，試結合文章內容闡述這一文題中蘊含的哲理。___________________________________20．習作表達。題目：我流淚了提示：“淚”有傷心的，也有幸福的；可能是被感動而流淚，也可能是受了委屈或因悔恨而流淚……你可曾流過淚？選擇一件印象深刻的事，以“我流淚了”為題寫一篇作文。要求：內容具體，條理清楚，富有真情實感，不少于500字。文中不得出現(xiàn)真實姓名和學校名稱。【參考答案】1．伶俐瘦削琴鍵抵御和藹慷慨糟糕日寇【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“伶、瘦、琴、鍵、御、慷、慨、寇”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C解析：C【詳解】本題考查了對漢字讀音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析。A.有誤，“豁口”的“豁”應讀“huō”，讀“huò”是指豁然、豁達。B.有誤，“冠冕”的“冠”應讀“guān”，讀”guàn”時指第一。C.正確。D.有誤，“作坊”的“作”應讀“zuō”，讀“zuò”時指完成。3．D解析：D【詳解】本題考查字音及字形辨析。A項，奇嶇——崎嶇：形容山路不平，也比喻處境艱難。沉著（zháo）——沉著（zhuó）：.鎮(zhèn)靜；不慌不忙。B項，盡（jín）量——盡（jǐn）量：表示力求在一定范圍內達到最大限度。搖藍——搖籃：供嬰兒睡覺的家具，形狀略像籃子，多用竹或藤制成，可以左右搖動，使嬰兒容易入睡。C項，霎（chà）時——霎（shà）時：形容極短的時間。D項，正確。4．C解析：C【詳解】本題考查修辭方法的解析和運用。解答此題時，要了解常見的修辭方法，如：比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法。A．這是夸張句，“能把山也震得晃動起來”屬于夸張。B．這是引用的修辭手法，“耕當問奴，織當問婢?！背鲎运未K軾的《書戴嵩畫?！?。C．這句話采用了比喻的修辭手法，寫大紅花和斑紅花倒映在河水中的影子很美，把河水也映紅了。是錯誤的。D．這是反問句，改為陳述句：四周黑洞洞的，容易碰壁。5．C解析：C【詳解】本題考查病句辨析。A．句子“經過這次旅游，讓我們大開了眼界?！贝嬖谡Z病成分殘缺?！敖涍^”應搭配主語“我們”，“讓”應搭配主語“這次旅游”，但是，關聯(lián)詞“經過”和“讓”都放在了分句的前面，使句子缺少主語。原句應刪去“經過”或“讓”。B．句子“《草原》的作者是有“人民藝術家”稱號的老舍寫的。”存在語病句式雜糅?！啊淖髡呤恰焙汀啊恰瓕懙摹倍际墙榻B文章作者的句式，不能用在同一個句子里。原句應刪去“的作者”或“寫的”。C．句子“我把碗端到嘴邊，淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。”沒有語病。D．句子“你去勸勸他，過去的往事不要再提了?！贝嬖谡Z病重復累贅?！斑^去的”和“往”意思相近，不能與句子里同一個詞搭配。原句應刪去“過去的”或“往”。根據(jù)以上分析，選項C的句子沒有語病。故選C。6．C解析：C【詳解】本題考查了學生對于標點符號的辨析與應用。認真分析所給句子在內容、結構、用詞等方面的特點，根據(jù)對標點知識的學習進行選擇。學生在平時的閱讀與寫作中要注意標點的應用。解答本題時，注意熟記分號、冒號、引號、括號、嘆號、問號的用法，重點注意句子中分層時逗號、頓號、分號的綜臺運用，以及引號和冒號的綜合應用。還要根據(jù)語句關系判斷標點運用是否正確。A本項句子是一句疑問句，句尾用問號。故本項標點符號使用正確。B本項句子中“整個上午我就跟在母親腳底下”是這句話的總結話語，后面分句是進行分說，在“腳底下”用冒號。分說里短語“去嗎”后用問號；“去吧”“走吧”用逗號隔開；“怎么還不走啊”用問號；“走吧”后用省略號，表示語意未盡。故本項標點符號使用正確。C本項句子“說過”后要加上冒號。故本項標點符號使用不正確。D本項句子是母親對“我”說的話，在說的后面用冒號與雙引號，說話里是重復道歉的話，故后面的“對不起”要接省略號，表示話語重復。故本項標點符號使用正確。故選：C。7．移動支付、電子商務、共享單車等互聯(lián)網領域的創(chuàng)新成果已經成為中國新的技術名片，被網民歸入“新四大發(fā)明”。新技術新應用層出不窮、各領風騷，讓世界各國嘉賓看到了中國互聯(lián)網發(fā)展的創(chuàng)新成果，點亮了百姓智慧新生活?！驹斀狻勘绢}主要考查學生的語言表達能力，學生平時注意多練習積累。閱讀題干可知，要向郝副營長介紹現(xiàn)代科技帶給人們的變化，表達時要注意現(xiàn)有的科技具體帶給我們那些變化，對我們是生產、生活、學習帶來哪些方面的好的影響?，F(xiàn)在的科學技術提供了電視廣播、電影、錄像、網絡，空氣屏幕，直接投影到視網膜，透明手機，太空武器，戰(zhàn)術機器人等等，描述的時候要根據(jù)描繪的事物最具代表性的特點進行介紹，答案不一。如：電視廣播、網絡、手機等現(xiàn)代科技極大的提高了人們的生活技術含量和生活方式，信息技術讓我們隨時隨地打開視頻，面對面進行溝通，使生活更便捷。8．

埋頭苦干

萬水千山只等閑

捐軀赴國難

千里鶯啼綠映紅

稻花香里說豐年

青山郭外斜

稻、麥、黍、菽、稷

黃、青、赤、白、黑【詳解】這道題考查學生對所學內容的識記。如果記不清，學生需要在日常學習中加強復習鞏固。（1）《中國人失掉自信力了嗎》是魯迅先生在民國時期所著的一篇駁論文，最早于1934年刊發(fā)，后由作者編入《且介亭雜文》。這篇駁論文作于九一八事變三周年之際，反駁了當時社會對抗日前途的悲觀論調以及指責中國人失掉了自信力的言論，鼓舞了民族自信心和抗日斗志。七律·長征

毛澤東紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。捐軀赴國難，視死忽如歸：語出曹操之子曹植《白馬篇》，意思是：為了解除國難獻身，把死亡看作回家一樣。意思是為國獻身，去血灑疆場，贏得勝利與自由的榮光!（2）江南春

杜牧（唐）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。西江月·夜行黃沙道中

辛棄疾（宋）明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年。聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊。路轉溪橋忽見。過故人莊

孟浩然（唐）故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。（3）五谷：平常俗稱的“五谷”所指的五種谷物?！拔骞取保糯卸喾N不同說法，最主要的有兩種：一種指稻、黍、稷、麥、菽；另一種指麻、黍、稷、麥、菽。兩者的區(qū)別是：前者有稻無麻，后者有麻無稻。古代經濟文化中心在黃河流域，稻的主要產地在南方，而北方種稻有限，所以“五谷”中最初無稻。五彩：青、黃、赤、白、黑，泛指各種顏色。這五種顏色從陰陽五行學說上講，分別代表木、金、火、水、土。同時，分別象征東、西、南、北、中，蘊涵著五方神力。在明清兩代得到發(fā)明和發(fā)展。主色調有赤、黃、綠、藍、黑、紫。9．

千里鶯啼綠映紅

兩山排闥送青來

以為世無足復為鼓琴者

江清月近人

愁苦

明月別枝驚鵲

喜悅、歡快【詳解】本題考查詩詞名句、文言文填空及名句理解。（1）根據(jù)給出的內容可知，第一個橫線上應填寫“千里鶯啼綠映紅”。詩句出自唐代杜牧的《江南春》，原詩是：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。第二個橫線上應填寫“兩山排闥送青來”。詩句出自宋代王安石的《書湖陰先生壁》，原詩是：茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。（2）根據(jù)給出的內容可知，本題中的句子出自《伯牙破琴》，原句是：鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。意思是：鐘子期死后，伯牙悲痛萬分，拉斷了琴弦，把琴摔破，并發(fā)誓終身不再彈琴。他認為這個世上沒有值得再為之彈琴的人了。根據(jù)原句把空缺處補充完整即可。（3）根據(jù)給出的內容可知，本題第一個橫線上應填寫“江清月近人”。這兩句詩出自唐代孟浩然的《宿建德江》，意思是：原野無邊無際，遠處的天空比近處的樹林還要低；江水清清，明月仿似更與人相親，表達詩人獨自外地游歷時內心的愁苦之情。第三個橫線上應填寫“明月別枝驚鵲”，句子出自南宋辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，整句話是意思是：皎潔的月光從樹枝間掠過，驚飛了枝頭喜鵲，清涼的晚風吹來仿佛聽見了遠處的蟬叫聲，表達了詞人喜悅、歡快之情。C解析：10、C11、C12、D13、D14、

稀疏草原

沙漠【分析】10、本題考查說明方法。打比方指的是通過比喻的修辭方法來說明事物特征的一種方法。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。結合句子好似“人間天堂”可知運用了打比方的說明方法。11、本題考查給文章加標題。通讀全文，文章主要寫的是撒哈拉沙漠從綠茵時代變成了現(xiàn)在面目全非，所以題目可以定為“撒哈拉”的變化。12、本題考查概括段落層意。方法：①分析關系，找中心句②分清主次，歸納段意：抓住主要人物、事件，圍繞題目和內容描述這段寫了誰，發(fā)生了什么事，結果如何，下一段寫了誰，發(fā)生什么事，結果如何。③體會內容，歸納段意：看每一段圍繞全文的主要內容說了什么，體會作者的意思，之后用自己的話把這一段的主要內容加以概括，作為段意。結合第三自然段最后一句話“撒哈拉大草原就在這種濕潤期和干旱期的反復更替中，逐漸演變成為大沙漠?！笨芍鸢?。13、本題考查文章內容理解。通讀全文，聯(lián)系上下文進行分析。A項：結合文章第二自然段內容“然而“撒哈拉”并不是希羅多德筆下所描述的那樣，自古就是不毛之地，這一點從撒哈拉沙漠中發(fā)現(xiàn)的史前壁畫和巖畫可以得到證明。”可知錯誤。B項：結合文章第二自然段內容“大約在公元前5000年至公元前2500年，撒哈拉處于一個綠茵時代”可知錯誤。C項：結合文章第四自然段內容“當然，撒哈拉的變化也無不與非洲最早的刀耕火種、亂伐森林、破壞植被有著密切的關系?！笨芍e誤。D項：結合文章第四自然段內容“經過了一個世紀又一個世紀，這里的植物枯萎退化?！笨芍_。14、本題考查提取關鍵信息。結合文章第四自然段內容“撒哈拉從熱帶的“稀樹草原”變成“干曠草原”，又從“干曠草原”變?yōu)樯衬?。”可控制答案?5、

指地位高的大官和出身侯門身價顯赫的人。

指沒有相同的或沒有可以相比的，形容十分稀少。16、

平時老師布置的作業(yè)

每個學生都要捐錢17、小男孩家境貧窮，5塊錢可能是他們一天的生活費；而對家境優(yōu)越的人來說，即使捐出500塊錢，對他們的生活也毫無影響。18、主要寫了在媽媽的教育下，一個貧窮的小男孩自信成長的故事。19、一個人即使身處貧困的境地，也不要自卑，要相信自己的價值。不要和別人攀比，也不要抱怨自己生活的不如意，要相信通過自己的奮斗，能實現(xiàn)人生價值，從而昂首生活于這個世界。【解析】15、本題考查詞語解釋。①達官貴人：指地位高的大官和出身侯門身價顯赫的人。句中指有錢，身份地位高的人。②獨一無二：指沒有相同的或沒有可以相比的，形容十分稀少。句中指小男孩找到了自己與別人不同的地方和價值。16、本題考查詞語含義的理解?！八幌蚨颊J真對待老師交代的功課”，這個“功課”是指日常完成的學習任務；由第①段“學校要籌款，每個學生都要找人捐錢”可知第二次“功課”是指每個學生都要捐錢的事。17、本題考查句子含義的理解。從“我們必須量力而為”來看，這個家庭并不富裕，小男孩子捐了5塊錢，其實已經是盡了最大的努力了，而且是出于內心深處的，真心想幫助別人的。而對于那些有錢人家來說，拿出對于他們來說微不足道的元，是十分