2023年端午節(jié)活動方案模板集錦十篇端午節(jié)活動方案篇1

一、活動目的&思路

活動目的：以端午節(jié)為契機，舉辦一場主題活動，為本項目增加快樂氛圍，提升業(yè)主、客戶對本項目滿足度，加強業(yè)主、客戶、公司之間的溝通。除此外，還可為本項目的銷售積累潛在客戶。

活動思路：以粽子、彩蛋DIY活動、系艾草、贈香囊的形式體現(xiàn)端午風(fēng)俗，以游園積分兌獎活動增加節(jié)日樂趣，使來賓直觀感受本項目產(chǎn)品及項目所給予的生活文化氛圍。

二、活動概況

1、活動時間：XX年06月23日14:30—17:00

2、活動地點：****

3、活動主題：粽情端午DIY，愛玩有禮等你來！

4、受邀人群：項目業(yè)主，潛在客戶及探望客戶，公司關(guān)系客戶。

5、預(yù)料到訪量：150---200人

6、活動主要內(nèi)容：現(xiàn)場彩蛋、粽子DIY，快樂農(nóng)場勞動；游園積分換獎活動（如夾彈珠、鏢王爭霸、才智大闖關(guān)等）。

7、主辦單位：常青藤銷售部

三、活動現(xiàn)場布置

1、公園里售房部外噴泉處：門口設(shè)置簽到臺，供來賓簽到。每位來賓發(fā)放一顆艾草、一份活動積分冊，對有小孩的'來賓還需發(fā)放香囊，來賓在簽到臺旁系上艾草；售樓部大門右邊放置活動流程展架及活動區(qū)域分布圖展架，水果及冷飲。

2、公園里銷售部大門口草坪：嬉戲活動區(qū)域及現(xiàn)場粽子DIY，物管供應(yīng)部分桌椅擺放。工作人員為客戶拍照留念。

3、售樓部內(nèi)：現(xiàn)場粽子DIY區(qū)域及積分兌獎區(qū)域。

4、公園里山坡草坪：該場地主要用于才智大闖關(guān)活動，在繩上粘貼一些小任務(wù)及與端午節(jié)有關(guān)的風(fēng)俗等問答題目。

5、快樂農(nóng)場：放置勞動工具，水桶，塑料瓢等。

四、活動邀約方式：

1、邀約時間

1）邀約日期：6月14日至6月22日為活動邀約日期。

2）報名時間：6月22日下午17：00為報名截止日期。

2、邀約方式

1）已交房業(yè)主：管家上門邀請已入住業(yè)主，致電交房業(yè)主，邀請業(yè)主及家人參與此次活動。

2）重點客戶：置業(yè)顧問致電重點客戶，邀請客戶及其客戶家人參與；

3）短信邀請：選擇短信公司，對符合本項目購買條件的客戶群發(fā)送端午節(jié)活動邀請。

4）線上邀約：項目網(wǎng)站及俱樂部網(wǎng)站公布此次活動信息。

端午節(jié)活動方案篇2

一、營銷目的：

利用端午佳節(jié)小長假期間,進行大規(guī)模促銷活動,提高產(chǎn)品銷量與市場競爭力，擴大本農(nóng)家樂知名度,刺激消費渠道,有效駕馭消費者的顧客資料.

二、營銷對象：

1.飛院轉(zhuǎn)專業(yè)勝利的消費群體(請宿舍，一般4人，每人50元左右)

2.飛院學(xué)生會及各社團、班級年終聚會(社團10人左右，班級30人左右，每人30元左右)

3.飛院一般消費群體

4.社會消費群體

三、營銷活動時間：

20xx年6月22~20xx年6月24(農(nóng)歷五月初四~五月初六)(依據(jù)須要可適當(dāng)提前或者延長促銷區(qū)間，以保證促銷活動最大量接觸消費者)

四、營銷宣揚方式

1.折扣宣揚：進行打折降價，運用強有效的價格利器，采納多重實惠組合進行宣揚

2.枇杷采摘宣揚：吃得好耍得好!枇杷還是這邊好!

3.端午文化宣揚：利用節(jié)日活動的沖擊以造成的氣概，凸顯強勢品牌和強勢營銷的風(fēng)范。

4.VIP會員卡宣揚：消費滿元或團體消費曾VIP會員卡，消費打折

5.短信群發(fā)平臺宣揚：給飛院全部學(xué)生發(fā)關(guān)于活動的短信一條

6.電話營銷宣揚：給飛院總校及各二級學(xué)院學(xué)生會和社團主席會長打電話進行團體聚餐推銷

7.活動前一天及活動期間在人流量最大的通道(小吃街或校門口)派發(fā)傳單，負(fù)責(zé)向消費者傳遞活動的第一手信息。

要求：形象、氣質(zhì)佳，著裝整齊，并配有本農(nóng)家樂明顯標(biāo)記。

(建議統(tǒng)一服裝)

五、營銷主題

傳承傳統(tǒng)淳樸文化，感受農(nóng)莊美味特色

副標(biāo)題"果園新村端午狂歡期盼您的參加"

六、促銷產(chǎn)品：

本農(nóng)家樂特色文化與美食

七、詳細(xì)營銷活動：

方式：

1、①進行飲食產(chǎn)品打折刺激消費②本活動以粽子為主打促銷產(chǎn)品，以及四川地方特色端午美食，進行不同食品搭配銷售、節(jié)日禮包贈送等。

2、推出端午節(jié)團聚餐，凡以團體(4人以上)為單位的消費者均可享折實惠。

3、給中國民航飛行學(xué)院學(xué)生節(jié)日的問候，凡在校中國民航飛行學(xué)院高校生均可憑學(xué)生證、考試證、身份證等有效證件領(lǐng)取節(jié)日禮包一份(四川地區(qū)端午特色食品、端午彩繩、)。

4、重現(xiàn)傳統(tǒng)端午文化，從起源、發(fā)展、變遷、現(xiàn)狀等方面進行現(xiàn)場解說，并包含趣味答題互動環(huán)節(jié)，答對者可獲的節(jié)日禮包一份。

八、活動文化氛圍營造操作：

插艾、插菖蒲、插柳條、戴彩繩、活動點可進行懸掛菖蒲、艾草，灑雄黃酒等活動，插彩旗等用于吸引消費者駐足觀望并烘托主題活動氛圍;、在活動地點醒目處放置主題背景及內(nèi)容說明物料等活動面積至少保證50平米以上。

為加強活動的吸引力和現(xiàn)場的氣氛，可同時在活動場地舉辦歌舞表演或當(dāng)?shù)乩习傩障矏鄣腵特色消遣活動。

在搞這些活動時，打算工作肯定要做好，現(xiàn)場布置、主持人的選擇，消遣活動內(nèi)容的選擇都要細(xì)致，周到。

九、人員支配：

本次活動由本農(nóng)家樂根據(jù)方案自行操作，為保障此次活動的順當(dāng)執(zhí)行，針對活動執(zhí)行過程中的兩個細(xì)微環(huán)節(jié)，須要指定專人負(fù)責(zé)：

1、單頁派發(fā)人員：活動期間每天在營業(yè)時間于活動場地人流量最大的通道派發(fā)傳單，負(fù)責(zé)向消費者傳遞活動的第一手信息，要求：形象、氣質(zhì)佳，著裝整齊，并配有本農(nóng)家樂明顯標(biāo)記。

(建議統(tǒng)一服裝)

2、大賽活動管理人員：為保證活動有序進行，必需指定專人對競賽材料、獎券、獎品進行管理，避開發(fā)生不必要的糾紛，影響到品牌形象。

端午節(jié)活動方案篇3

一、背景材料：

這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能熬煉和發(fā)展幼兒的動手實力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和愛好。同時，端午節(jié)又有著一個出名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族驕傲感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。

二、主題目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參加一些節(jié)日打算和慶祝活動。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感愛好，產(chǎn)生初步的民族驕傲感。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳設(shè)不同造型的香袋。

2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。

4、表演區(qū)：供應(yīng)扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

四、家長工作：

1、和珍寶一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向珍寶講解并描述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2、帶珍寶購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3、和珍寶一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮馈?/p>

4、參與班級的包粽子活動。

五、活動支配：

活動一端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)的'日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的愛好，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

當(dāng)我在給珍寶講《屈原》的故事時，他們都聽得特別的仔細(xì)，睜著大眼睛滿臉一副欽佩的樣子。當(dāng)聽到屈原投江的情景時，都不謀而合地發(fā)出“啊”的驚羨聲和缺憾聲。有的珍寶還爭著要把自己從家特長聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來。

活動二艾草和菖蒲

目標(biāo)：

視察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節(jié)期間的特別用途。

幼兒表現(xiàn)：

班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內(nèi)外。珍寶們感到很簇新，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實際含義是什么，所以都紛紛問我。我向他們說明和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對于辟邪珍寶們都不太懂，但他們知道這確定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關(guān)于名稱，有一個幼兒問我：哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當(dāng)時一下子蒙住了，的確課前我沒細(xì)致去查過資料，于是我就請小摯友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小摯友們樂意地接受了任務(wù)，下午當(dāng)大人來接珍寶時，他們都急著詢問，但當(dāng)時家長們也都被問住了。

活動三粽子香袋

目標(biāo)：

1、感受粽子香袋的美。

2、在探究中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。

3、養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。

幼兒表現(xiàn)：

幼：“瞧!我包的粽子大吧?！?/p>

幼：“我包的粽子可牢固了?！?/p>

幼：“我們的粽子五彩繽紛的真美麗，啊嗚!咬一口?！?/p>

幼：“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了，好美麗啊!”

幼：“這個是我做的。”

幼：“我的也有的，好幾個呢!”

幼：“我們的教室真美麗啊!別的班級確定沒這么美麗?！?/p>

家長反映：

當(dāng)家長來接珍寶時，他們走進教室就發(fā)覺了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說很美麗，的家長饒有愛好地湊近摸摸。珍寶們也特別主動地拉著大人參觀自己的作品，一臉的驕傲感。家長們都說班級的環(huán)境特別美麗，特別美。

活動四長命縷

目標(biāo)：

1、知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習(xí)俗，加深對端午節(jié)的了解。

2、學(xué)習(xí)搓線的技巧。

幼兒反映：

明顯，珍寶們特別的喜愛搓長命縷，每天我都要給珍寶打算一批制作的毛線。區(qū)域活動或課間休息時，都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩，有些珍寶一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連頸項上也戴了一條。女珍寶還戴著跳起了舞。

活動五做龍舟

目標(biāo)：

1、通過視察、集體探討，分工合作，運用捏泥、建構(gòu)、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。

2、增加合作性、創(chuàng)建性、動手實力。

活動六包粽子

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)包粽子，進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生愛好。

2、體驗勞動和共享的樂趣。

幼兒反映：

包粽子的活動提早已經(jīng)通知珍寶和家長了，珍寶們可快樂了，總是來問我什么時候起先。他們急迫地等待和盼望著?；顒幽翘?，珍寶們好像來的很早，還一個勁地叮囑來參與活動的家長等一會不要遲到?；顒又暗拇蛩悖鋵殏円呀?jīng)急不行待了，看者調(diào)好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地擺上桌子，他們紛紛要起先動手了?；顒又?，珍寶們學(xué)得可仔細(xì)，可主動了，一個勁地要求大人幫忙指導(dǎo)。雖然他們包的并不好，有的甚至屢屢失敗，但那份主動性和愛好依舊很濃。下午，珍寶們吃上自己包的粽子，又說又笑，離園時還帶一個回家讓大人品嘗，勝利的喜悅溢與言表。

家長反映：

家長很支持我們的活動，所以當(dāng)日來了不少的熱心家長。在活動中，他們教得很仔細(xì)很耐性，手把手地指導(dǎo)珍寶如何卷棕葉、如何壓實糯米、如何包袱和捆扎?；顒咏Y(jié)束，家長們還主動幫助我們整理場地，掃地、擦桌、拖地、擺桌椅，一會兒工夫教室就干凈整齊了。

六、活動效果與反思：

本次主題活動內(nèi)容豐富好玩，活動效果好。

首先，幼兒的參加很主動仔細(xì)，通過談話“端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷”、折紙“粽子香袋”、毛線編制“長命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長們共同參與的包粽子等一系列活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了肯定的了解和相識，同時也發(fā)展了動手實力，感受了節(jié)日的歡樂氣氛。

其次，家長們在活動中也特別的協(xié)作，紛紛拿來了香袋、菖蒲等端午節(jié)特有的物品，還特地請假來參與包粽子的活動，使活動的開展很順當(dāng)！

端午節(jié)活動方案篇4

繪畫“端午節(jié)”

一、活動要求:

依據(jù)幼兒自己已有的閱歷，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的歡樂。發(fā)展幼兒的想象實力和繪畫實力。

二、活動打算：

豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。

三、活動過程：

讓幼兒視察粽子、蛋網(wǎng)、艾草、龍舟等物品，結(jié)合屈原等故事，畫出自己心目中的端午節(jié)。幼兒操作，老師巡回視察指導(dǎo)。激勵幼兒細(xì)致視察，發(fā)揮想象力。作品評析及展覽。引導(dǎo)幼兒相互評價作品，溝通過節(jié)的感受。

端午節(jié)賽歌會

請各班的小摯友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

小(2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。

中班：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。

大班：“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，到處都端陽。

巧手媽媽大比拼―親子活動

第一組：與媽媽一起包粽子。

其次組：與媽媽一起做香囊

方法：給每位小選手分發(fā)一塊色調(diào)艷麗的絲布、一根可以掛在頸項上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝愿和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳聞有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，芳香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形態(tài)，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝愿或許愿的小紙條，既滿意了小孩喜愛動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的特性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。

第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)。

最終，幼兒相互贈送禮物，并向同伴說一句祝愿的話。

活動結(jié)束

在此，僅代表幼兒園的全體老師祝各位家長及小摯友們節(jié)日歡樂，合家華蜜!親子活動結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級共享美味的`粽子。

在快樂的氛圍中，我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子活動，感受肯定都很深。小摯友們展示了個人的魅力，小摯友們和爸爸媽媽展示了良好的主動合作精神。

端午節(jié)活動方案篇5

活動一：話說端午節(jié)重點領(lǐng)域：(語言領(lǐng)域、社會性領(lǐng)域)

活動要求：了解端午節(jié)的傳聞及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。培育幼兒的言語表達力。

活動打算：粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。

活動過程：

1、談話導(dǎo)入。提問：你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜愛吃哪種粽子?為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子?(幼兒探討后，老師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳聞)

2、說說端午節(jié)的古老故事。

提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。

老師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，探討它們可能有的用途。

拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒探討)

老師小結(jié)：從端午節(jié)起先天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病簡單流行。古時還沒有獨創(chuàng)滅蚊劑，但古代中國人特別聰慧，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特別氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。

出示鴨蛋網(wǎng)，探討鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷，并觀賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美。

活動延長：請幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形態(tài)、來源，觀賞其結(jié)構(gòu)美。

活動二：繪畫“端午節(jié)”

一、活動要求:

依據(jù)幼兒自己已有的閱歷，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的歡樂。發(fā)展幼兒的想象實力和繪畫實力。

二、活動打算：

豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。

三、活動過程：

回憶端午節(jié)。

提問：端午節(jié)你過得歡樂嗎?你覺得端午節(jié)中最好玩的、印象最深的是什么事?(幼兒探討并講解并描述)激勵幼兒大膽想象、細(xì)心構(gòu)思。

提出要求：把你在端午節(jié)中最歡樂的一件事畫出來，留意選擇合適的'底色表現(xiàn)節(jié)日的快樂氛圍。

幼兒操作，老師巡回視察指導(dǎo)。激勵幼兒將端午節(jié)時印象最深或最歡樂的事畫下來。作品評析及展覽。

引導(dǎo)幼兒相互評價作品，溝通過節(jié)的感受。

四、自由活動活動反饋：

幼兒對于端午節(jié)的生活閱歷還是有的，但有的幼兒閱歷較豐富，有的幼兒這方面閱歷較少，例如，白塘鎮(zhèn)前兩天實行了賽龍舟活動，劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟，請他們來講解并描述自己的見聞，他們講得繪聲繪色，其他的幼兒也聽得興致勃勃，由此可見利用同伴資源進行教化也是一種好方法，他們往往說的是自己的親身體驗，語言又淺顯易懂。

活動三：漂亮的龍舟

(一)活動要求：

1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些微小部分的建構(gòu)方法。

2.引導(dǎo)幼兒觀賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同共享勝利的喜悅。

(二)活動打算：

1.打算花片、積塑、各種玩具。

2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。

(三)活動過程：

1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟競賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有閱歷說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由探討)。

2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?老師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特殊是龍頭的建構(gòu)。

3.幼兒分組制作龍舟，采納各種已學(xué)的技能進行拼插。老師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個別實力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的四周，并讓幼兒相互參觀、溝通、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

（四）戶外體育活動：

見周安排。

活動反饋：

1、幼兒對建構(gòu)活動有深厚愛好，他們喜愛各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時，在顏色搭配、堅固程度等方面還有待于進一步提高。

2、幼兒在拼插龍舟時，特殊是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動中我重點引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的方法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很快樂。

端午節(jié)活動方案篇6

一、主題來源:

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能熬煉和發(fā)展幼兒的動手實力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和愛好。同時，端午節(jié)又有著一個出名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族驕傲感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。

二、主題目標(biāo):

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參加一些節(jié)日打算和慶?；顒?。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感愛好，產(chǎn)生初步的民族驕傲感。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1、科學(xué)區(qū):投放艾草。陳設(shè)不同造型的香袋。

2、美工區(qū):放置制作長命縷和紙粽子的材料。

3、閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。

4、表演區(qū):供應(yīng)扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

四、家長工作:

1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講解并描述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2、帶孩子購買艾草、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮馈?/p>

4、參與班級的包粽子活動。

五、活動支配:

活動一端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

目標(biāo):

1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、對中國的`傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的愛好，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

幼兒表現(xiàn):

當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時，他們都聽得特別的仔細(xì)，睜著大眼睛滿臉一副欽佩的樣子。當(dāng)聽到屈原投江的情景時，都不謀而合地發(fā)出“啊”的驚羨聲和缺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家特長聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來。

活動二艾草和菖蒲

目標(biāo):

視察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節(jié)期間的特別用途。

幼兒表現(xiàn):

班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很簇新，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實際含義是什么，所以都紛紛問我。我向他們說明和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這確定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關(guān)于名稱，有一個幼兒問我:哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當(dāng)時一下子蒙住了，的確課前我沒細(xì)致去查過資料，于是我就請小摯友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小摯友們樂意地接受了任務(wù)，下午當(dāng)大人來接孩子時，他們都急著詢問，但當(dāng)時家長們也都被問住了。

活動三粽子香袋

目標(biāo):

1、感受粽子香袋的美。

2、在探究中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。

3、養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。

幼兒表現(xiàn):

幼:“瞧!我包的粽子大吧?！?/p>

幼:“我包的粽子可牢固了。”

幼:“我們的粽子五彩繽紛的真美麗，啊嗚!咬一口?！?/p>

幼:“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了，好美麗啊!”

幼:“這個是我做的。”

幼:“我的也有的，好幾個呢!”

幼:“我們的教室真美麗啊!別的班級確定沒這么美麗?！?/p>

活動四長命縷

目標(biāo):

1、知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習(xí)俗，加深對端午節(jié)的了解。

2、學(xué)習(xí)搓線的技巧。

幼兒反映:

明顯，孩子們特別的喜愛搓長命縷，每天我都要給孩子打算一批制作的毛線。區(qū)域活動或課間休息時，都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩，有

端午節(jié)活動方案篇7

一、設(shè)計思索端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教化活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要閱歷：

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人