教案系列北師大版一年級語文下冊《語文天地9》教學(xué)設(shè)計教案及反思【教學(xué)目標(biāo)】

1．認(rèn)真讀詞讀句，履行練習(xí)。

2．指導(dǎo)同學(xué)將學(xué)過的學(xué)問進(jìn)行積累，使同學(xué)把握學(xué)習(xí)方法。

3．通過制作伴侶卡，加深對伴侶的了解。

4．積累李白的詩，加深對李白的了解。

5．把握一把“金鑰匙”：“多比比的學(xué)習(xí)方法”。

【教學(xué)預(yù)備】

1．老師：生字卡片等。

2．同學(xué)：查找關(guān)于李白的資料文件資料并收集兩首李白寫的詩。

【教學(xué)過程】

一、履行“描一描，比一比”

1．出示“這、連、邊、過”。

2．同學(xué)獨(dú)立思索這幾個字的特點(diǎn)。

3．師生共同復(fù)習(xí)“走字旁”及其意思。

4．同學(xué)獨(dú)立描寫這幾個字，比一比還熟悉哪些字是“走字旁”的，并將它們寫下來，看誰熟悉得多。

5．觀看“行”字，看看它是什么偏旁？小組合作熟悉“雙人旁”，說一說其意思及記憶方法，寫一寫還有哪些字是“雙人旁”。

二、履行“抄一抄”

1．同學(xué)自讀書中拼音，留意音節(jié)的位置。

2．小組合作給“干、背、好、覺、正”組詞，并留意觀看詞語中這幾個字的讀音，爭論記憶方法，老師指導(dǎo)。

3．履行書中練習(xí)。

三、履行選字填空

1．出示“再、也、又”。指名讀。老師講解：這三個詞都有重復(fù)的意思，但在運(yùn)用時也有差別，讓我們看看他們怎樣用在句子中。

2．同學(xué)獨(dú)立做。

3．訂正。

四、履行“看一看，填一填”

1．說說這些偏旁的名字。

2．認(rèn)真想一想，他們都和什么關(guān)于？

3．同學(xué)獨(dú)立填寫，可以多寫幾個。

4．補(bǔ)充填寫書后的偏旁表。

五、履行“想一想，說一說”

1．同學(xué)獨(dú)立填寫。

2．指名讀句子，檢查填寫狀況。

3．延長練習(xí)，拓展思維：青蛙和小魚都有（針對同學(xué)的不同建議或意見綻開爭論）

六、學(xué)習(xí)古詩《贈汪倫》

1．談話導(dǎo)入：課下每個同學(xué)都收集了李白的資料文件資料，讓我們來了解一下李白吧。（溝通收集的資料文件資料）

2．同學(xué)借助拼音將古詩讀通。

3．指名讀?？醋忠羰欠褡x精確?????。

4．老師講詩意。

5．同學(xué)練習(xí)背誦。

6．溝通收集到的李白寫的其他的詩。

七、“金鑰匙”

1．自由讀。對“金鑰匙”的內(nèi)容有也許的了解。

2．說說你拿到了一把什么樣的金鑰匙。

3．你籌備怎樣“多比比”呢？（引導(dǎo)同學(xué)從自檢的角度來談，可以跟自己以前比，看到進(jìn)步，激勵自己；可以跟同學(xué)比，看到差距，連續(xù)努力，通過比較，激勵同學(xué)不斷進(jìn)步。）

八、制作伴侶卡片

1．讓同學(xué)看看書中供應(yīng)的伴侶卡片的內(nèi)容，然后讓同學(xué)說一說還可以補(bǔ)充上什么內(nèi)容？

2．同學(xué)填寫伴侶卡片。（可以寫在書上，也可以寫在本子上進(jìn)行裝飾，保存。）

【作業(yè)設(shè)計】

1．從學(xué)過的課文中選擇20個