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文檔簡介

的成長記錄

我我今天，讓我們一起追尋成長的足跡。還記得第一次背起小書包嗎？還記得在學(xué)校里的第一頓美味嗎？學(xué)校里的一切都是新鮮的！我們曾在隊(duì)旗下莊嚴(yán)地宣誓。漸漸地，我們喜歡上了這個(gè)集體。我們學(xué)會了分享，學(xué)會了愛護(hù)自己。我們團(tuán)結(jié)互助，為集體添光加彩！在學(xué)習(xí)與鍛煉中我們茁壯地成長?；貞浟曛薪?jīng)歷的某時(shí)某刻，你是什么樣的心情？你帶來的物品背后又有著怎樣的成長故事……小組交流：

請下面這些照片中的主人公來為大家講一講照片背后的故事。學(xué)生反饋：

激烈的游戲！科學(xué)課上新發(fā)現(xiàn)！臺上一分鐘，臺下十年功！小畫家的夢！我的舞臺我做主！親手采摘的蔬菜最好吃！在過去的六年中，哪些人在你的學(xué)習(xí)和生活中幫助過你？你想對他們說些什么？我愛你親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶！我愛你敬愛的老師！我愛你親愛的同學(xué)們！看書欣賞交流1.作品中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容？2.是用什么美術(shù)形式創(chuàng)作的？

畫中是怎樣記錄這些精彩的成長故事的？分析創(chuàng)作方法油水別離法水彩畫水彩筆水粉畫這幾幅作品在創(chuàng)作手法上有什么不同？是怎樣突出精彩瞬間的？

親密無間的友情這幅作品采用了什么樣的構(gòu)圖方式？這樣的構(gòu)圖方式給你什么感覺？

先下后上的順序。

對比強(qiáng)烈的色彩。

剪貼畫在創(chuàng)作時(shí)要注意什么？

這兩幅畫都是線描作品，但內(nèi)容上有什么不同？人物景物添加文字來豐富畫面內(nèi)容。還可以采用什么樣的方式進(jìn)行創(chuàng)作呢……看看同學(xué)們自己繪制的一本紀(jì)念冊吧！作者：六年級（6）班

六年前，我們懷著喜悅的心情來到這所學(xué)校。

美術(shù)課上我們感受色彩的魅力。我終于戴上了紅領(lǐng)巾，成為了一名光榮的少先隊(duì)員。

我們熱愛自己的班集體，總是把教室打掃得干干凈凈。

快樂的十分鐘，總是那么的短暫。

運(yùn)動(dòng)場上你爭我奪，奮勇爭先！

在春天的陽光下，大家快樂地在一起游戲。

我們?yōu)闉?zāi)區(qū)小朋友捐獻(xiàn)物品，奉獻(xiàn)自己的愛心。

我成

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