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文檔簡介

Word三年級語文試題-蘇教版小學(xué)三年級語文下冊《荷花》同步試題

一、把不正確的讀音用斜線畫掉。

蓬（péngpén）荷（héhuó）翩（biānpiān）

昨（zuózhuó）裂（lièlié）幅（fúfù）

二讀拼音，寫詞語。

Wǔdǎoyuánpánpòl(fā)ièyifúhuàāiāijǐjǐ

（）（）（）（）（）

Hǎomèngbìlǜbǎozhànghuāgūduozuóyè

（）（）（）（）（）

三、給句中帶點字、詞選擇正確的解釋，把序號填入括號里。

1、聞：①聽見②消息③用鼻子嗅

（1）一進(jìn)門就聞到一陣清香（）（2）新聞（）

2、破：①碎、不完整②使分裂，劈開③使損壞

（1）有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂（）似的。

（2）手被戳破（）了。

（3）破（）釜（古代炊具，相當(dāng)現(xiàn)在的鍋）沉舟

3、仿佛：①似乎、好像②像、類似

（1）我忽然覺得自己仿佛（）就是一朵荷花。

（2）他倆的模樣相仿佛。（）

四、把句子寫完整。

1、課外活動同學(xué)們玩得很開心，有的，有的，有的。

2、牽?；ㄩ_了，像。

3、兩只黃鶯在翠柳上鳴叫，他們歌唱著。

五、填空：

1、剛開的荷花是（）。

2、全開的荷花是（）。

3、將要開的荷花是（）。

4、這么多的荷花，一朵有一朵的（）?？纯催@一朵，（）；看看那一朵，（）。如果把眼前的這一池荷花看作（），那畫家的（）可（）。這畫家指（）。

六、先填后想象仿寫：

風(fēng)過了，我，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我。小魚在腳下游過，告訴我……

請你展開想象，想一想，誰還會過來，告訴我什么，寫下來：

（1），告訴我。（2），告訴我。

七、古詩欣賞

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

——《曉出凈慈寺送林子方》楊萬里

泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?——《小池》楊萬里

江南蓮花開，紅花覆碧水。色同心復(fù)同，藕異心無異。

——《夏歌》南朝梁蕭衍

上一份試題：蘇教版小學(xué)三

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