高中物理必修第一冊重力彈力第一課時重力知道重力的概念，知道重力的大小的公式掌握重力與質(zhì)量的區(qū)別學習目標知道并重力的方向，掌握重力方向的確定方法理解并掌握重心的概念掌握簡單物體的重心的確定方法運動員踢球，球由靜止變?yōu)檫\動守門員接球，球由運動變?yōu)殪o止。運動員用頭頂球，使球的運動方向改變了物體的運動狀態(tài)發(fā)生了變化。觀察與思考物體發(fā)生形狀或體積的改變（形變）物體的運動狀態(tài)發(fā)生了變化。產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么？觀察與思考力(force)1、定義：物體與物體之間的相互作用2、效果：力能否離開物體獨立存在?1)力使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變速度改變大小變化方向變化大小和方向變化都變化2)力是使物體產(chǎn)生形變的原因體積、形狀的改變力的性質(zhì)施力物體——產(chǎn)生作用力的物體受力物體——受到作用力的物體同時性物質(zhì)性：力不能離開物體而獨立存在。每個力的產(chǎn)生都必須同時聯(lián)系兩個物體：施力物體和受力物體相互性：力是物體間的相互作用，施力物體同時也是受力物體，受力物體同時也是施力物體（力總是成對出現(xiàn)，物體間的力同時產(chǎn)生，同時變化，同時消失，不存在先后）矢量性：力不僅有大小，而且有方向獨立性：一個物體可能同時受到多個力作用，每一個力都對物體產(chǎn)生獨立的作用效果。力的作用效果與哪些因素有關呢？力的三要素力的大小用彈簧測力計測量單位：牛頓N力的方向力的作用點重力1、產(chǎn)生的原因：_____________________________由于地球的吸引而使物體受到的力2、大?。河脧椈沙訙y量(測量時物體必須保持靜止)用公式

G=mg計算，g=9.8N/kg=9.8m/s2,思考：G=mg，同一物體在赤道上重力最____；在兩極最______;同一緯度時，高山比海面g值小。小大注意：重力不等于地球的吸引力，它只是地球吸引力的一部分。3、方向——豎直向下（垂直水平面向下）注意：不能說垂直地面向下，也不能說指向地心地球上不同地方重力方向不同例：放在斜面上的重物所受重力的方向重力方向的應用定義:一個物體的各部分都要受到重力的作用，從效果上看，我們可以認為各部分受到的重力集中作用于一點，這一點叫做物體的重心.各部分都要受到重力作用等效各部分受到的重力作用集中于一點??重心不是物體上最重的地方，也不是只有重心處才受重力作用．重心重心一定是物體的幾何中心嗎？重心的位置與什么有關？質(zhì)量分布均勻的物體，重心位置只與物體的形狀有關；質(zhì)量分布不均勻的物體，重心的位置除與形狀有關外，還有質(zhì)量分布情況有關；思考怎么確定物體的重心？懸掛法可確定物體的重心O試分析：懸掛法的原理思考重心越低，支撐面越大，物體的穩(wěn)定程度越高例如：給輪船、汽車等運輸工具裝貨時，密度大的貨物裝在底部，密度小的貨物裝在上部，以便降低重心，提高穩(wěn)定性。2.力的圖示：用一根帶有箭頭的線段來表示力。（精準）1.力的示意圖：只在圖中畫出力的作用點和方向，表示物體在這個方向上受到了力（粗略）F5N15N大小：長度方向：箭頭作用點：箭頭或箭尾F畫同一物體受多個力得圖示時，

表示各力的標度應統(tǒng)一。標度力的表示作圖步驟：(1)選定合適的標度；(2)從作用點開始沿力的方向畫一線段，線段的長度由力的大小和所選標度確定。(3)畫上箭頭（表示力的方向）有向線段15NF=30N線段的長度—大小箭頭的方向—方向起點(終點)—作用點力的圖示【課堂檢測】如圖所示，接觸面均光滑，球處于