3小池塘

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池塘池塘比湖泊小,是依靠天然的地下水源或用人工的方法將水引進(jìn)池子里。池塘里的水和河水一樣,是淡水。許多植物和動物都喜歡生活在池塘里。細(xì)心的小朋友可能會發(fā)現(xiàn),池塘里的水很多時候都是綠色的,那是因?yàn)槔锩嫔L著很多藻類。預(yù)習(xí)檢查通過朗讀課文,抓住“水波一閃一閃的”等描寫小池塘的語句,感受小池塘的美麗，激發(fā)對大自然的熱愛。字詞樂園蘆=艸+戶葦=艸+韋映=日+央鵝=我+鳥鮮=魚+羊珍=王+字詞樂園字詞樂園近義詞明亮~閃亮美麗~漂亮反義詞輕→重彎→直明亮→昏暗字詞樂園詞語導(dǎo)學(xué)【鮮(xiān)紅】形容顏色紅而鮮艷。造句:清晨,我們迎著鮮紅的太陽去上學(xué)?！鹃W亮】閃閃發(fā)亮。造句:商場柜臺里那一串串閃亮的珍珠項(xiàng)鏈真漂亮!課文詳解

春chūn風(fēng)fēnɡ姐jiě姐jie輕qīnɡ輕qīnɡ吹chuī了le一yì口kǒu氣qì,小xiǎo池chí塘tánɡ就jiù醒xǐnɡ來lai了le。

開篇運(yùn)用擬人的手法,交代春天來到了,池塘也煥發(fā)了生機(jī)。課文詳解

小池塘被春風(fēng)姐姐吹醒了,池塘里的水波像明亮的大眼睛,池塘邊的蘆葦像長長的睫毛。

這兩句話把小池塘當(dāng)成一個孩子來寫,寫出了小池塘的清亮與美麗。“一閃一閃”“明亮”寫出了小池塘的特點(diǎn)?！伴L長的睫毛”是點(diǎn)睛之筆,形象地襯托出“眼睛”的“明亮”。課文詳解

白bái云yún倒dào映yìnɡ在zài池chí塘tánɡ里li,像xiànɡ一yì群qún白bái鵝é。太tài陽yánɡ倒dào映yìnɡ在zài池chí塘tánɡ里li,像xiànɡ一yì只zhī鮮xiān紅hónɡ的de氣qì球qiú。課文詳解

“白”“鮮紅”

等詞用得十分精當(dāng),準(zhǔn)確而生動地寫出了不同事物的不同顏色和狀態(tài)等特點(diǎn)。課文詳解

明mínɡ亮liànɡ的de小xiǎo池chí塘tánɡ,美m(xù)ěi麗lì的de大dà眼yǎn睛jinɡ,映yìnɡ出chu一yí個ɡe五wǔ彩cǎi的de世shì界jiè。

“映”寫出了池塘平靜、清澈如鏡的特點(diǎn)?！懊利惖拇笱劬Α迸c課文開頭“像一只明亮的大眼睛”互相呼應(yīng)。這是一句總結(jié)句,點(diǎn)明了池塘的明亮美麗,也點(diǎn)出池中倒映的景物美麗如畫。像明亮的眼睛白云倒映其中像白鵝太陽倒映其中像氣球月牙倒映其中像小船星星倒映其中像珍珠映出五彩世界清新明麗小池塘——概括主題課文通過寫春天到來時小池塘的明麗景象,激發(fā)了我們對小池塘的喜愛之情,也激發(fā)了我們熱愛大自然的美好感情。寫法點(diǎn)撥巧用比喻比喻,就是打比方,用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。文章巧用比喻的修辭手法,能夠突出事物的特點(diǎn),使表達(dá)更加生動鮮明,把事物刻畫得入木三分。寫法點(diǎn)撥本文在描寫池塘和蘆葦時,把池塘比作一只明亮的大眼睛,把蘆葦比作長長的睫毛,這樣就會使一些沒見過池塘和蘆葦?shù)娜烁宄?、明白地了解池塘和蘆葦?shù)臉幼恿恕Ｎ覀冊趯懺挄r可以適當(dāng)運(yùn)用比喻,使要表達(dá)的事物形象地呈現(xiàn)出來。拓展提升

小池[宋]楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。

描寫池塘的句子春天的小池塘,美在一個“動”字。它像一條變幻不定的綠綢,綠得那樣美,那樣純,在陽光映照之下,躍起粼粼波光,如飛花,似碎金,每一片小光斑都有一個小小的精靈在閃爍,在伸縮,在顫抖。拓展提升心靈感悟通過學(xué)習(xí)課文,我們了解到了小池塘的明凈及美麗。大自然是美的,要靠我們用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)。隨堂練習(xí)一、看拼音,寫字詞。jiě jiebō（）（）

浪chuīqìtàiyánɡ（）（）huǒ hónɡbiān（）河（）

隨堂練習(xí)二、在括號里填上合適的詞語。(

)的眼睛(

)的水波(

)的小船(

)的珍珠(

)的氣球(

)的小池塘隨堂練習(xí)三、照樣子,寫句子。例:春風(fēng)姐姐輕輕吹了一口氣