2018-2019學年河南省濮陽市九年級（上）期末歷史試卷學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二三總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。一、選擇題1、法老們不想讓死亡成為權(quán)力的終結(jié)，所以在死后讓人用香料等對尸體進行防腐處理，然后將其和食物及其他必需品一起放入巨大的陵墓中。這些巨大的陵墓位于（）A.尼羅河流域 B.幼發(fā)拉底河和底格里斯河流域C.印度河和恒河流域 D.長江和黃河流域 2、一位哥倫比亞學者在“紀念美洲發(fā)現(xiàn)--兩個世界文明匯合500周年國際學術(shù)討論會”上說?！包S金和白銀的作用只是使兩個大陸之間的距離更加遙遠了”。由此可知（）A.該學者關(guān)注殖民掠奪的后果 B.“兩個大陸”指的是美洲和非洲C.黃金和白銀阻礙了世界市場的形成 D.該會議討論的是英國人登陸美洲的意義 3、文藝復興揭開了近代歐洲歷史的序幕。教會宣場的悲觀厭世觀念逐漸失去市場，人們把關(guān)注的中心由教會所代表的“神”轉(zhuǎn)到人類自身上，這就是歷史學家所說的“人的發(fā)現(xiàn)”。上述材料反映出文藝復興（）A.主張建立“節(jié)儉教會” B.推動了自然科學發(fā)展C.解釋了封建神學觀念 D.轉(zhuǎn)變了人的價值觀念 4、俄國二月革命后出現(xiàn)的兩個并存的政權(quán)是（）①沙皇政府

②人民委員會

③資產(chǎn)階級臨時政府④工人士兵代表蘇維埃。A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 5、1649年1月30日，英國國王查理一世以“暴君叛徒殺人犯和善良國民之公敵”的罪名被送上斷頭臺。這標志著（）A.英國資產(chǎn)階級和新貴族取得了階段性勝利 B.專制統(tǒng)治在英國的落幕C.資產(chǎn)階級統(tǒng)治開始確立起來 D.資產(chǎn)階級徹底戰(zhàn)勝了封建勢力 6、歷史活動課上，老師安排學生搜集了大化改新、西歐城市的發(fā)展及市民階級的擴大、莊園經(jīng)濟和大學的興起等知識，那么本節(jié)歷史活動課活動的主題是（）A.人類文明的開端 B.城市讓生活更加美好C.改革是社會進步的動力 D.封建時代的亞洲和歐洲 7、在中學時代，馬克思就立志為人類謀福利，并為此而傾注畢生精力。19世紀40年代他取得的重大成就是（）A.發(fā)表《人民憲章》 B.創(chuàng)立了馬克思主義 C.成立共產(chǎn)主義者同盟 D.領(lǐng)導了巴黎公社 8、吳穎同學在美國留學的哥哥來信說：“今天是美國的獨立日，我和我同學-起參觀了美國的自由女神……”請你判斷此信寫于哪天（）A.7月2日 B.7月4日 C.7月6日 D.7月7日 9、“人們已經(jīng)被革命的巨浪搞得筋疲力盡，認為只有獨裁才能維持法國的秩序?！辈牧险f明拿破侖奪取政權(quán)（）A.維護了法國的封建統(tǒng)治 B.傳播了法國大革命的成果C.順應了法國當時的形勢 D.加速了法國對歐洲的征服 10、花木蘭替父從軍的故事在中國千古傳誦。無獨有偶，1857年印度民族大起義中出現(xiàn)了一位“女帥”，年僅22歲的她身先士卒，英勇殺敵，最后壯烈犧牲。印度人民把她尊崇為民族英雄。她是（）A.瑪麗二世 B.伊麗莎白女王 C.維多利亞女王 D.章西女王 11、林肯是美國歷史上著名總統(tǒng)，他領(lǐng)導美國人民從噩夢般的困境中走出來。“噩夢”是指（）A.英國的殖民統(tǒng)治 B.南方奴隸主叛亂 C.日本偷襲珍珠港 D.世界經(jīng)濟大危機 12、以下兩組圖示反映的是世界近代史上一個強國成長歷程中曾經(jīng)經(jīng)歷的兩組矛盾。結(jié)合史實，判斷這是哪個國家（）A.英國 B.俄國 C.日本 D.美國 13、下列人物與成就搭配正確的一項是（）A.牛頓--相對論 B.達爾文--進化論C.巴爾扎克--《戰(zhàn)爭與和平》 D.貝多芬--《向日葵》 14、一位美國歷史學家在評價20世紀初的歐洲形勢時說：“歐洲變成了一只火藥桶”，只等一?；鹦菍⑺！笔箽W洲變成一只“火藥桶”的是（）A.兩大軍事集團擴軍備戰(zhàn) B.一戰(zhàn)規(guī)模擴大C.列強掀起瓜分世界狂潮 D.德國進攻蘇俄 15、與“時間最長”“絞肉機”“轉(zhuǎn)折點”等關(guān)鍵詞相吻合的是（）A.滑鐵盧戰(zhàn)役 B.索姆河戰(zhàn)役 C.馬恩河戰(zhàn)役 D.凡爾登戰(zhàn)役 16、2018年的網(wǎng)絡流行語有“真香警告”“家里有礦”“C位出道”等。假如1917年的俄國也是一個“網(wǎng)絡流行語排行榜”，你認為哪個詞語可以上榜（）A.“一五”建設 B.十月革命 C.新經(jīng)濟政策 D.蘇聯(lián)成立 17、如圖為20世紀初歐洲形成的兩大軍事集團簡易示意圖，其中a、b處應分別填寫（）A.英國、法國 B.法國、意大利 C.俄國、奧匈帝國 D.英國、德國 18、1920-1921年期間，列寧接見了大批來自各地的上訪農(nóng)民，如1921年4月13日曾接見過一個烏克蘭的農(nóng)民代表團，詳細地了解了他們的困苦生活和農(nóng)村的情況。這些活動有助于列寧（）A.堅定推翻資產(chǎn)階級臨時政府的決心 B.完善彼得格勒起義的方案C.堅持戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的執(zhí)行 D.推動新經(jīng)濟政策的實施 19、下表所示，蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值所占位次發(fā)生顯著變化，其主要原因是（）1928--1937年蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值在歐洲和世界所占位次A.新經(jīng)濟政策的實施 B.第一、第二個五年計劃的實施C.沒有收到經(jīng)濟危機的打擊 D.1936年蘇聯(lián)新憲法的頒布 20、標志著蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟政治體制最終形成的事件是（）A.1936年蘇聯(lián)新憲法頒布 B.斯大林成為蘇聯(lián)領(lǐng)袖C.工業(yè)化基本實現(xiàn) D.農(nóng)業(yè)集體化基本完成 二、材料解析題1、閱讀下列材料，回答問題。材料一：凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。本憲法所賦予一切立法權(quán)，應操于聯(lián)邦國會，國會包括參議院和眾議院。行政權(quán)應操于美利堅合眾國總統(tǒng)?？偨y(tǒng)的任期定為四年……聯(lián)邦的司法權(quán)應操于最高法院……在權(quán)利方面，人們生來就是而且始終是自由平等的。材料二：喬治?華盛頓是弗吉尼亞州一位種植園主的兒子，早年在軍隊擔任過指揮官。美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)后，他努力將各州團結(jié)、聯(lián)系起來，堅持不懈地對英作戰(zhàn)，最終贏得了美國的獨立。材料三：拿破侖在治理國家、啟發(fā)人民才智、運用戰(zhàn)爭藝術(shù)等方面完全是超群絕倫、偉大之極。沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；有了偉大的人物，而不知擁護、愛戴、崇仰的國家是沒有希望的奴隸之邦!(1)據(jù)材料一，寫出英、美、法頒布的法律文獻的名稱。______(2)材料二中“美國獨立戰(zhàn)爭”的性質(zhì)如何？______(3)拿破侖是資產(chǎn)階級革命時代的杰出人物，請你歸納他為發(fā)展資本主義所作的貢獻。______2、閱讀下列材料，回答問題。材料一：200多年前，世界上發(fā)生了一場革命。這場革命沒有刀光劍影，也沒有血雨腥風，卻徹底改變了人們的生產(chǎn)和生活方式，影響和改變了世界的面貌，這就是工業(yè)革命。材料二：(1)第一次工業(yè)革命將人類帶入到什么時代？______(2)材料二中的發(fā)明創(chuàng)造分別是哪種新能源和新動力的應用？______(3)聯(lián)系所學知識及實際生活，兩次工業(yè)革命的成就給我們帶來哪些啟示？______3、19世紀六七十年代，資本主義制度在全世界范圍內(nèi)確立。閱讀下列材料，回答問題。材料一：1856年，亞歷山大二世向莫斯科貴族發(fā)表演說，他說：“到處在謠傳，我要給農(nóng)民自由，這是不公平的，但是，遺憾的是，農(nóng)民和他們的地主之間存在著敵對情緒，并因此發(fā)生了許多不服地主管束的事情。因而，從上面解決要比從下面解決好得多。”材料二：從1863年1月1日起，所有南部叛亂各州的黑人奴隸一律獲得人身自由。材料三：作坊里的日本人有“心靈緊閉”但“眼觀八方”的特征。他們在數(shù)百年不被外族征服的優(yōu)越中，在精神層面上向來藐視一切外來文化。但出門便是深深的海洋而且資源貧乏的現(xiàn)實，又使他們充滿生存危機感，所以在技能層面非常注重乃至模仿先進的東西。在國弱時，他們謙卑地對外點頭哈腰，默默拿來先進才智，然后悄悄地在作坊里加班加點地消化，乃至超越。一旦確信自己在技能上超越了別國，便會出其不意地創(chuàng)造神話。(1)材料一反映出當時俄國經(jīng)濟發(fā)展過程中出現(xiàn)的什么問題？亞歷山大二世是怎么解決的？______(2)材料二選自美國內(nèi)戰(zhàn)中頒布的一部文獻，文獻的名稱是什么？______(3)材料三反映的是日本歷史上哪一次重要轉(zhuǎn)折事件？寫出這一事件在社會生活和文化教育方面的措施。______4、閱讀下列材料，回答問題。材料一：1914年，歐洲陷入一場災難性的戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭消耗掉歐洲大量的財富，奪取數(shù)以萬計的生命，并且大大削弱甚至破壞了歐洲遍及世界的勢力和影響。材料二：《凡爾賽和約》中有一項條款明確指出第一次世界大戰(zhàn)是“由德國及其盟國的侵略”引起的。這一“戰(zhàn)爭罪行”的條款不僅僅具有學術(shù)價值，而且還被協(xié)約國用來證明向戰(zhàn)敗的同盟國提出支付賠款的要求是有道理的。材料三：第一條：除中國外締約各國協(xié)定：（一）尊重中國之主權(quán)與獨立暨領(lǐng)土與行政之完整；……（三）施用各國權(quán)勢，以期切實設立并維持各國在中國全境之商務實業(yè)機會均等之原則；（四）不得因中國狀況乘機營謀特別權(quán)利，而減少友邦人民之權(quán)利，并不得獎許有害友邦安全之舉動。(1)材料一中“災難性的戰(zhàn)爭”是哪一場戰(zhàn)爭？戰(zhàn)爭的導火線是什么事件？______(2)《凡爾賽和約》對戰(zhàn)爭責任是如何認定的？______(3)材料三出自哪一次會議上簽訂的什么條約？______三、問答題1、請對比如圖片所示反映的歷史信息，并結(jié)合所學知識，寫一篇80-120字的小短文。（要求：題目自擬，史實正確，語句通順，表達完整，體現(xiàn)圖片內(nèi)容之間的對比）______

2018-2019學年河南省濮陽市九年級（上）期末歷史試卷參考答案一、選擇題第1題參考答案:A法老們不想讓死亡成為權(quán)力的終結(jié)，所以在死后讓人用香料等對尸體進行防腐處理，然后將其和食物及其他必需品一起放入巨大的陵墓中。這些巨大的陵墓位于是金字塔；金字塔是非洲尼羅河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及國王的陵墓，是權(quán)力的象征，也是埃及人民的驕傲，是古埃及文明的標志之一，是人類文明的杰出成就。故選：A。本題以法老們不想讓死亡成為權(quán)力的終結(jié)，所以在死后讓人用香料等對尸體進行防腐處理，然后將其和食物及其他必需品一起放入巨大的陵墓中為依托，考查埃及文明。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握古代埃及文明以及影響。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:A據(jù)“紀念美洲發(fā)現(xiàn)--兩個世界文明匯合500周年國際學術(shù)討論會”“黃金和白銀的作用只是使兩個大陸之間的距離更加遙遠了”可知，這位學者想要表達的觀點是發(fā)現(xiàn)新大陸開啟了殘酷的殖民掠奪。據(jù)所學知識可知，為了追求黃金和白銀，掠奪財富，葡萄牙和西班牙開始新航路的開辟。1492年哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸后，歐洲一些國家走上了殖民擴張的道路，故“黃金和白銀的作用只是使兩個大陸之間的距離更加遙遠了”。故選：A。本題考查新航路的開辟。1492年哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸。本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記新航路的開辟的相關(guān)史實。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:D文藝復興揭開了近代歐洲歷史的序幕。教會宣場的悲觀厭世觀念逐漸失去市場，人們把關(guān)注的中心由教會所代表的“神”轉(zhuǎn)到人類自身上，這就是歷史學家所說的“人的發(fā)現(xiàn)”。上述材料反映出文藝復興轉(zhuǎn)變了人的價值觀念。文藝復興運動的核心思想是人文主義，即要求以人為中心，而不是以神為中心；提倡發(fā)揚人的個性，追求人在現(xiàn)實生活中的幸福。文藝復興推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。故選：D。本題考查了文藝復興運動。文藝復興運動首先發(fā)生在意大利的主要原因是意大利最早出現(xiàn)資本主義萌芽。本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結(jié)合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:B帝國主義戰(zhàn)爭激化了俄國的社會矛盾，反戰(zhàn)運動日益高漲。1917年3月8日至12日（俄歷2月23日至27日），俄國爆發(fā)二月革命，推翻了羅曼諾夫王朝，結(jié)束了封建專制的統(tǒng)治，二月革命后出現(xiàn)了兩個政權(quán)--資產(chǎn)階級臨時政府和工人士兵代表蘇維埃并立的局面。故選：B。本題主要考查俄國二月革命后出現(xiàn)的兩個并存的政權(quán)．本題考查學生再現(xiàn)歷史知識的能力．注意掌握俄國二月革命后出現(xiàn)的兩個并存的政權(quán)．---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:A1640年，英國爆發(fā)資產(chǎn)階級革命，克倫威爾領(lǐng)導的議會軍戰(zhàn)勝王軍，1649年查理一世被送上斷頭臺，英國建立資產(chǎn)階級共和國。查理一世被處死標志著英國資產(chǎn)階級和新貴族取得了階段性勝利。故選：A。本題考查英國資產(chǎn)階級革命，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。本題考查英國資產(chǎn)階級革命，考查學生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:D大化改新是日本從奴隸社會過渡到封建社會的標志；西歐城市的發(fā)展及市民階級的擴大反映的是西歐封建城市的相關(guān)知識；莊園經(jīng)濟和大學的興起反映了歐洲封建莊園經(jīng)濟盛極一時許多城市發(fā)展促進了大學的興起，因而該活動課的主題應該是亞歐封建社會。故選：D。本題以大化改新、西歐城市的發(fā)展及市民階級的擴大、莊園經(jīng)濟和大學的興起等相關(guān)資料為依托，考查活動課的主題。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握歐亞封建社會的狀況。---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:B據(jù)題干“在中學時代，馬克思就立志為人類謀福利，并為此而傾注畢生精力。”結(jié)合所學可知。1848年2月24日，馬克思和恩格斯合著的《共產(chǎn)黨宣言》在倫敦第一次出版。它標志著馬克思主義的誕生，開辟了國際工人運動和社會主義運動的新局面，成為世界無產(chǎn)階級的銳利思想武器。故選：B。本題考查學生對《共產(chǎn)黨宣言》相關(guān)知識的掌握。1848年2月24日，馬克思和恩格斯合著的《共產(chǎn)黨宣言》在倫敦第一次出版。本題考查學生對《共產(chǎn)黨宣言》相關(guān)知識的掌握。重點識記《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容與意義。---------------------------------------------------------------------第8題參考答案:B由材料中的信息“今天是美國的獨立日”可知，此信寫于7月4日。據(jù)所學知，1776年7月4日，大陸會議頒布《獨立宣言》，標志著美國的誕生。故選：B。本題以“今天是美國的獨立日，我和我同學-起參觀了美國的自由女神……”為切入點，考查美國獨立戰(zhàn)爭的相關(guān)知識。注意對材料的解讀，識記美國獨立戰(zhàn)爭的相關(guān)知識。---------------------------------------------------------------------第9題參考答案:C據(jù)“人們已經(jīng)被革命的巨浪搞得筋疲力盡，認為只有獨裁才能維持法國的秩序。”可知，材料說明拿破侖奪取政權(quán)順應了法國當時的形勢。1799年，拿破侖發(fā)動政變，奪取政權(quán)，1804年建立法蘭西第一帝國，這些適應了資產(chǎn)階級穩(wěn)定統(tǒng)治秩序的需要，建立了資產(chǎn)階級軍事專政。故選：C。本題主要考查拿破侖奪取政權(quán)的相關(guān)史實。識讀材料是解答本題的關(guān)鍵。拿破侖時期，頒布了《法典》，鞏固了資產(chǎn)階級統(tǒng)治，確立了資產(chǎn)階級的立法規(guī)范，有利于資本主義發(fā)展。拿破侖還多次打敗反法同盟，控制歐洲大片地區(qū)，拿破侖的對外戰(zhàn)爭，具有革命和侵略擴張的雙重性，既打擊了歐洲的封建勢力，維護了法國資產(chǎn)階級利益，又鞏固了大革命的成果，又損害了被侵略國家人民的利益。本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。理解并識記法國大革命的相關(guān)史實。---------------------------------------------------------------------第10題參考答案:D根據(jù)題干材料中的1857年印度民族大起義中的一位“女帥”，年僅22歲的她身先士卒，英勇殺敵，最后壯烈犧牲等信息可知她是章西女王。1857年-1859年印度爆發(fā)了一場反抗英國殖民統(tǒng)治的“土兵”起義，后發(fā)展成全民族的反英大起義。章西女王是起義隊伍中的女英雄，她在1858年3月率領(lǐng)起義軍與英軍作戰(zhàn)，最后壯烈犧牲。故選：D。本題考查印度民族大起義的相關(guān)知識，結(jié)合所學即可作答．注意識記印度民族大起義的相關(guān)知識．---------------------------------------------------------------------第11題參考答案:B據(jù)題文材料可知，林肯因為平定了奴隸主叛亂取得南北戰(zhàn)爭的勝利，維護了國家統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制，促進資本主義發(fā)展而受到美國人民的愛戴。選項中B符合題意。故選：B。本題考查美國南北戰(zhàn)爭的相關(guān)知識點。結(jié)合所學思考，題意中人物是林肯，林肯領(lǐng)導美國人民平定了南方奴隸主叛亂。本題考查學生對美國南北戰(zhàn)爭的相關(guān)知識點的分析理解能力。解決本題的關(guān)鍵是識別題意中的歷史人物。---------------------------------------------------------------------第12題參考答案:C依據(jù)題干信息“日本人民與美國侵略者的矛盾”“幕府統(tǒng)治與倒幕派的矛盾”，結(jié)合所學知識：1854年美國最早打開了日本的大門，強迫日本簽訂了不平等條約，日本被迫同意開放港口。19世紀中期的日本是一個閉關(guān)鎖國、落后的封建國家。幕府統(tǒng)治出現(xiàn)了嚴重危機，倒幕派主張推翻幕府統(tǒng)治，向西方學習，進行改革。故選：C。本題考查的是日本明治維新的知識點，應把握明治維新的有關(guān)知識。解答本題要熟記明治維新的有關(guān)內(nèi)容。---------------------------------------------------------------------第13題參考答案:B1859年，達爾文發(fā)表《物種起源》，以自然選擇的理論解釋了生物的進化，從根本上推翻了“神創(chuàng)論”和“物種不變論”，打破了“生物是神創(chuàng)造的，是一成不變的”的傳統(tǒng)看法，第一次將生物學建立在完全科學的基礎(chǔ)上，從而完整地確立了生物進化學說。人物與成就搭配正確的一項是“達爾文--進化論”。故選：B。本題以人物與成就搭配為依托，考查達爾文。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。本題考查運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握世界近代科技、文化和藝術(shù)成就。---------------------------------------------------------------------第14題參考答案:A一位美國歷史學家在評價20世紀初的歐洲形勢時說：“歐洲變成一只‘火藥桶’，只等一粒火星將它引爆。”這說明了兩大軍事集團瘋狂擴軍備戰(zhàn)，戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。第二次工業(yè)革命后，在資本主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡的影響下，帝國主義國家間圍繞著爭奪殖民地、爭奪霸權(quán)展開了激烈的斗爭。各帝國主義大國出于自身的利益，拉幫結(jié)派，尋找盟友，重新組合，導致帝國主義兩大軍事集團的形成。兩大軍事集團形成后，激烈爭奪巴爾干半島的控制權(quán)，使巴爾干成為歐洲戰(zhàn)爭的“火藥桶”，軍事集團的形成嚴重威脅了世界和平，最終導致了第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。故選：A。本題考查第一次世界大戰(zhàn)，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。本題考查第一次世界大戰(zhàn)，考查學生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識。---------------------------------------------------------------------第15題參考答案:D與“時間最長”“絞肉機”“轉(zhuǎn)折點”等關(guān)鍵詞相吻合的是凡爾登戰(zhàn)役。1916年2月德軍開始進攻凡爾登，法軍殊死抵抗。戰(zhàn)爭共造成70多萬人傷亡，此役被稱作“凡爾登絞肉機”。凡爾登戰(zhàn)役是一戰(zhàn)時德國在西線發(fā)動的時間最長，規(guī)模最大，傷亡人數(shù)最多的戰(zhàn)役，是第一次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點。從此德軍開始衰落，逐漸陷入內(nèi)外交困的境地。故選：D。本題以“時間最長”“絞肉機”“轉(zhuǎn)折點”為切入點，考查凡爾登戰(zhàn)役的相關(guān)知識。本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。掌握一戰(zhàn)中的重要戰(zhàn)役及影響，理解大戰(zhàn)給人類和平帶來的危害。---------------------------------------------------------------------第16題參考答案:B假如1917年的俄國也是一個“網(wǎng)絡流行語排行榜”，十月革命可以上榜。1917年11月（俄歷10月），俄國布爾什維克黨領(lǐng)導人列寧領(lǐng)導了彼得格勒武裝起義，起義者迅速占領(lǐng)彼得格勒火車站、中央發(fā)電站、電話總局和國家銀行等戰(zhàn)略要點，攻克臨時政府盤踞的最大據(jù)點--冬宮，彼得格勒武裝起義勝利，建立了世界上第一個工人士兵蘇維埃政府--人民委員會，十月革命是世界歷史上無產(chǎn)階級第一次取得勝利的革命，它把社會主義的理論變?yōu)榱爽F(xiàn)實，使俄國走上了實現(xiàn)現(xiàn)代化的獨特之路，為世界上落后國家的發(fā)展樹立了榜樣，對20世紀的歷史進程產(chǎn)生了深刻的影響。故選：B。本題以2018年的網(wǎng)絡流行語有“真香警告”“家里有礦”“C位出道”等為依托，考查十月革命。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握十月革命的相關(guān)知識。---------------------------------------------------------------------第17題參考答案:D19世紀末20世紀初，帝國主義國家之間矛盾尖銳，分別形成了由德國、奧匈帝國和意大利組成的三國同盟和由英國、法國和俄國組成的三國協(xié)約。德國是三國同盟的核心，英國是三國協(xié)約的核心。兩大軍事集團形成后，瘋狂擴軍備戰(zhàn)，世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)，嚴重威脅了世界和平。選項D符合題意。故選：D。本題主要考查三國同盟和三國協(xié)約的相關(guān)史實。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握三國同盟和三國協(xié)約的相關(guān)史實。---------------------------------------------------------------------第18題參考答案:D1920-1921年期間，列寧接見了大批來自各地的上訪農(nóng)民，如1921年4月13日曾接見過一個烏克蘭的農(nóng)民代表團，詳細地了解了他們的困苦生活和農(nóng)村的情況。這些活動有助于列寧推動新經(jīng)濟政策的實施。新經(jīng)濟政策利用商品和貨幣關(guān)系來發(fā)展生產(chǎn)，促進了蘇俄國民經(jīng)濟的恢復和發(fā)展。故選：D。本題以一段文字材料為背景，考查新經(jīng)濟政策的相關(guān)知識。注意識記新經(jīng)濟政策的背景、主要內(nèi)容及影響。---------------------------------------------------------------------第19題參考答案:B根據(jù)題干表格給出的1928年至1937年及工業(yè)生產(chǎn)總值歐洲第一、世界第二等可知，蘇聯(lián)發(fā)生這樣變化的主要原因是第一、第二個五年計劃完成。1928～1937年，蘇聯(lián)人民在斯大林領(lǐng)導下，先后完成第一、第二個五年計劃，重點發(fā)展重工業(yè)。這兩個五年計劃完成后，蘇聯(lián)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國變成強盛的工業(yè)國，國防力量也大力加強，工業(yè)總產(chǎn)值躍歐洲第一、世界第二。故選：B。本題以蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值所占位次發(fā)生顯著變化為依托，考查第一、第二個五年計劃的實施．本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．識記與靈活掌握第一、第二個五年計劃的實施．---------------------------------------------------------------------第20題參考答案:A蘇聯(lián)在1936年通過了新憲法，宣布蘇聯(lián)是“工農(nóng)社會主義國家”。新憲法的制定，標志著蘇聯(lián)社會主義制度的確立，標志著蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟政治體制的形成。選項A符合題意。故選：A。本題主要考查1936年蘇聯(lián)新憲法頒布的相關(guān)史實。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握蘇聯(lián)頒布新憲法的相關(guān)史實。二、材料解析題---------------------------------------------------------------------第1題【參考答案】(1)（1）據(jù)材料一可知，英、美、法頒布的法律文獻分別是《權(quán)利法案》、《獨立宣言》、《人權(quán)宣言》。（2）美國獨立戰(zhàn)爭既是一次民族解放戰(zhàn)爭，也是一場資產(chǎn)階級革命。（3）拿破侖是資產(chǎn)階級革命時代的杰出人物，他為發(fā)展資本主義所作的貢獻包括頒布《拿破侖法典》，捍衛(wèi)法國大革命的成果，鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治，對外打擊反法同盟，傳播資產(chǎn)階級進步思想。故答案為：（1）《權(quán)利法案》、《獨立宣言》、《人權(quán)宣言》。（2）美國獨立戰(zhàn)爭既是一次民族解放戰(zhàn)爭，也是一場資產(chǎn)階級革命。（3）頒布《拿破侖法典》，捍衛(wèi)法國大革命的成果，鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治，對外打擊反法同盟，傳播資產(chǎn)階級進步思想。本題考查英法美資產(chǎn)階級革命，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。本題考查英法美資產(chǎn)階級革命，考查學生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識。(2)略本題考查英法美資產(chǎn)階級革命，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。本題考查英法美資產(chǎn)階級革命，考查學生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識。(3)略本題考查英法美資產(chǎn)階級革命，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。本題考查英法美資產(chǎn)階級革命，考查學生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識。---------------------------------------------------------------------第2題【參考答案】(1)（1）第一次工業(yè)革命將人類帶入到蒸汽時代。1785年以后，瓦特改進蒸汽機首先在紡織部門投入使用，隨后應用于許多生產(chǎn)部門，人們利用蒸汽機提供的動力帶動機器，進行生產(chǎn)，極大地促進了大工廠生產(chǎn)的發(fā)展。從此，人類進入了“蒸汽時代”。（2）材料二中的發(fā)明創(chuàng)造為電燈和汽車，它們分別反映的是電力能源和內(nèi)燃機動力的應用。1879年美國人愛迪生發(fā)明耐用碳絲燈泡，為世界帶來了光明。1885年德國人卡爾?本茨發(fā)明了用內(nèi)燃機作動力的汽車，為人類的出行提供了便利。（3）聯(lián)系所學知識及實際生活，兩次工業(yè)革命的成就給我們帶來的啟示有科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技推動社會進步等。故答案為：（1）蒸汽時代。（2）電力能源和內(nèi)燃機動力。（3）科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技推動社會進步等。本題考查工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命的重要發(fā)明與影響及啟示。圖片型題目必須認真觀察分析圖片中包含的文字，根據(jù)相關(guān)文字的提示信息或準確識別圖片確定正確答案，開放性題目，言之有理即可。(2)略本題考查工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命的重要發(fā)明與影響及啟示。圖片型題目必須認真觀察分析圖片中包含的文字，根據(jù)相關(guān)文字的提示信息或準確識別圖片確定正確答案，開放性題目，言之有理即可。(3)略本題考查工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命的重要發(fā)明與影響及啟示。圖片型題目必須認真觀察分析圖片中包含的文字，根據(jù)相關(guān)文字的提示信息或準確識別圖片確定正確答案，開放性題目，言之有理即可。---------------------------------------------------------------------第3題【參考答案】(1)（1）據(jù)材料一“到處在謠傳，我要給農(nóng)民自由，這是不公平的，但是，遺憾的是，農(nóng)民和他們的地主之間存在著敵對情緒，并因此發(fā)生了許多不服地主管束的事情。因而，從上面解決要比從下面解決好得多。”可知，材料一反映出當時俄國經(jīng)濟發(fā)展過程中出現(xiàn)了農(nóng)奴制阻礙了俄國資本主義的發(fā)展的問題。亞歷山大二世實行1861年廢除農(nóng)奴制的改革。19世紀中期，俄國農(nóng)奴制出現(xiàn)了嚴重危機，農(nóng)奴暴動此起彼伏，嚴重威脅著沙皇的封建專制統(tǒng)治，為擺脫農(nóng)奴制危機，沙皇被迫進行了改革，1861年沙皇亞歷山大二世簽署了廢除農(nóng)奴制的法令。（2）據(jù)材料二“從1863年1月1日起，所有南部叛亂各州的黑人奴隸一律獲得人身自由。”據(jù)所學知識可知，材料二選自美國內(nèi)戰(zhàn)中頒布的《解放黑人奴隸宣言》。美國內(nèi)戰(zhàn)中，1862年，林肯頒布了《解放黑人奴隸宣言》，規(guī)定：從1863年1月1日起，所有南部叛亂各州的黑人奴隸一律獲得人身自由。這一措施調(diào)動了廣大黑人奴隸的積極性，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，使南方徹底陷入了絕境。美國內(nèi)戰(zhàn)在1865年以北方的勝利宣告結(jié)束，廢除黑人奴隸制，美國的統(tǒng)一最終得到維護。（3）據(jù)材料三據(jù)所學知識可知，材料三反映的是日本歷史上日本明治維新。日本明治維新在社會生活和文化教育上提倡文明開化，即向歐美學習，努力發(fā)展教育。故答案為：（1）農(nóng)奴制阻礙了俄國資本主義的發(fā)展。實行1861年廢除農(nóng)奴制的改革。（2）《解放黑人奴隸宣言》。（3）日本明治維新。措施：提倡文明開化，即向歐美學習，努力發(fā)展教育。本題主要考查俄國1861年農(nóng)奴制改革、美國內(nèi)戰(zhàn)、日本明治維新的相關(guān)史實。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力。識記與靈活掌握俄國1861年農(nóng)奴制改革、美國內(nèi)戰(zhàn)、日本明治維新的相關(guān)史實。(2)略本題主要考查俄國1861年農(nóng)奴制改革、美國內(nèi)戰(zhàn)、日本明治維新的相關(guān)史實。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力。識記與靈活掌握俄國1861年農(nóng)奴制改革、美國內(nèi)戰(zhàn)、日本明治維新的相關(guān)史實。(3)略本題主要考查俄國1861年農(nóng)奴制改革、美國內(nèi)戰(zhàn)、日本明治維新的相關(guān)史實。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力。識記與靈活掌握俄國1861年農(nóng)奴制改革、美國內(nèi)戰(zhàn)、日本明治維新的相關(guān)史實。--------------------------------------------------