社區(qū)專職干部招聘考試隨著社會的不斷發(fā)展，社區(qū)已成為人們生活中不可或缺的一部分。為了更好地服務于社區(qū)，許多社區(qū)專職干部的招聘考試應運而生。這些考試旨在選拔出具備專業(yè)知識和技能的人才，為社區(qū)的發(fā)展和管理提供有力支持。

近年來，社區(qū)建設已成為社會發(fā)展的重要方向。為了提升社區(qū)管理水平和服務質量，許多社區(qū)開始招聘專職干部。這些專職干部需要具備豐富的專業(yè)知識和技能，能夠處理社區(qū)中的各種事務，為居民提供優(yōu)質服務。因此，社區(qū)專職干部招聘考試成為了選拔人才的重要途徑。

在社區(qū)專職干部招聘考試中，存在一些問題?？荚噧热莶粔蚩茖W合理。一些考試過于注重理論知識，而忽略了實際操作能力，導致選拔出來的人才無法適應社區(qū)工作的實際需求。考試形式單一。一些考試采用筆試或面試形式，無法全面考察應聘者的綜合素質和能力。招聘標準不清晰。一些招聘標準過于模糊，導致評價標準不一致，影響了公平公正。

優(yōu)化考試內容?？荚噧热輵摳幼⒅貙嵺`操作能力，同時兼顧理論知識?？梢酝ㄟ^設置實際場景、模擬操作等方式，考察應聘者的應變能力和綜合素質。

多元化考試形式。除了筆試和面試，還可以采用其他形式如小組討論、案例分析等，全面考察應聘者的能力。

明確招聘標準。制定清晰的招聘標準，明確各項指標和要求，確保評價標準一致性。

加強監(jiān)督力度。對招聘過程進行全程監(jiān)督，確保公平公正。同時，對違規(guī)行為進行嚴厲懲處。

建立人才儲備庫。通過建立人才儲備庫，可以更好地發(fā)現和培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為社區(qū)發(fā)展提供持續(xù)的人才支持。

加強培訓與指導。對應聘者進行有針對性的培訓和指導，提高他們的專業(yè)素質和能力水平。同時，對招聘考試進行宣傳和推廣，提高其知名度和影響力。

完善薪酬福利制度。提供具有競爭力的薪酬福利，吸引更多優(yōu)秀人才參與社區(qū)建設和管理。同時，建立激勵機制，鼓勵員工發(fā)揮自己的創(chuàng)造性和團隊合作精神。

建立良好的溝通機制。加強與居民的溝通交流，了解他們的需求和意見反饋，及時調整工作方向和策略。同時，鼓勵員工之間的溝通與協(xié)作，提高工作效率和服務質量。

加強團隊建設。通過團隊建設活動、培訓等形式，增強團隊凝聚力和合作意識。同時，鼓勵員工參與社區(qū)公益活動，提高員工的社會責任感和使命感。

建立科學評估機制。對社區(qū)專職干部的工作績效進行科學評估，及時發(fā)現工作中存在的問題和不足之處。同時，根據評估結果進行獎懲和晉升等方面的決策，激勵員工不斷進步和發(fā)展。

通過以上措施的實施，可以有效地提高社區(qū)專職干部招聘考試的科學性和有效性。選拔出更多具備專業(yè)素質和能力的優(yōu)秀人才參與社區(qū)建設和管理，為居民提供更加優(yōu)質的服務。同時也有利于提高社區(qū)的整體形象和發(fā)展水平。

隨著社會的發(fā)展和科技的進步，安全問題越來越受到人們的。為了提高專職安全員的業(yè)務水平，保障公共安全，我國政府推出了一系列的專職安全員考試。本文將介紹專職安全員考試教材的相關內容。

專職安全員考試教材主要包括以下幾個部分：法律法規(guī)、安全管理、安全防范技術、應急救援與事故處理等。其中，法律法規(guī)部分包括國家安全生產法律法規(guī)、消防法規(guī)等；安全管理部分包括企業(yè)安全管理、危險源管理等內容；安全防范技術部分包括機械安全、電氣安全、職業(yè)衛(wèi)生等；應急救援與事故處理部分包括應急預案的制定與實施、事故調查與處理等內容。

考試教材的內容緊密結合實際工作，涵蓋了專職安全員日常工作的各個方面。通過學習教材，考生可以了解工作中需要掌握的安全知識和技能，從而更好地履行安全員職責。

考試教材不僅強調理論知識的掌握，更注重實際操作能力的培養(yǎng)。考生通過學習教材，可以掌握各種實用的安全技能和方法，為今后的工作提供指導和幫助。

法律法規(guī)是保障公共安全的基礎。考試教材對國家安全生產法律法規(guī)和消防法規(guī)等進行了詳細的解讀，幫助考生樹立正確的法律意識，做到依法履職。

應急救援與事故處理是安全工作中非常重要的一環(huán)?？荚嚱滩膶鳖A案的制定與實施、事故調查與處理等內容進行了系統(tǒng)的介紹，幫助考生提高應對突發(fā)事件的能力。

考生應根據考試大綱的要求，結合自身情況，制定合理的學習計劃。同時，要合理分配時間，確保每個部分的知識都能充分掌握。

學習考試教材不僅要注重理論知識的學習，還要注重實踐操作能力的培養(yǎng)?？忌梢酝ㄟ^模擬演練、案例分析等方式，將理論知識與實踐相結合，提高學習效果。

考生可以通過多種渠道獲取相關信息，如閱讀相關書籍、參加培訓班、與其他考生交流等。同時，還可以通過互聯(lián)網等途徑獲取最新的安全知識和技術信息。

考前準備是考試成功的重要一環(huán)?？忌鷳诳记白龊贸浞值臏蕚?，如熟悉考場環(huán)境、了解考試須知、準備考試用品等。同時，還要保持良好的心態(tài)和狀態(tài)，積極應對考試挑戰(zhàn)。

專職安全員考試教材是提高專職安全員業(yè)務水平的重要工具，對于保障公共安全具有重要意義?？忌鷳J真學習教材，掌握必備的安全知識和技能，為保障公共安全貢獻自己的力量。

在進行安全檢查時，下列哪個選項不會導致安全隱患被遺漏？

當發(fā)生安全事故時，下列哪個選項不是安全員的應急處置職責？

請描述一下安全員在執(zhí)行安全規(guī)章制度時應該注意哪些問題。

當與員工溝通安全問題時，安全員應該注意哪些溝通技巧？

請說明一下安全員如何通過培訓和教育提高員工的安全意識和技能。

請闡述一下安全員在事故處理中的職責和作用。

請論述一下安全員在企業(yè)管理中的重要性和作用，以及如何提高安全員的地位和作用。

驗光師是視覺保健行業(yè)中非常重要的角色，他們負責進行專業(yè)的視力檢查，幫助患者了解自己的視力狀況，并為其提供合適的眼鏡或隱形眼鏡。為了成為專職驗光師，必須通過嚴格的資格考試，以證明其對專業(yè)知識的掌握程度。以下是一份專職驗光師資格考試題庫，供考生們參考。

在進行視力檢查時，驗光師應首先進行哪一項工作？

在進行隱形眼鏡配適評估時，應考慮哪一項參數？

對于老年人，驗光師應推薦使用哪一種類型的眼鏡？

請簡述在進行視力檢查時，驗光師應如何確定合適的鏡片度數？

請說明隱形眼鏡與普通眼鏡相比有哪些優(yōu)點和局限性？

請解釋什么是角膜地形圖檢查，并說明其在驗配隱形眼鏡中的重要性。

請簡述如何為患者進行角膜接觸鏡的配適評估？

對于患有白內障的病人，驗光師應如何處理？

對于一個已識別的危險源，以下哪個措施是恰當的？

當發(fā)生工業(yè)事故時，以下哪個步驟應該首先采??？

請描述一下您在工作中如何識別和處理危險源？

請說明一下您在工作中如何預防工業(yè)事故的發(fā)生？

如果發(fā)生工業(yè)事故，您將如何采取緊急措施以最大程度地減少傷害？

在您的理解中，專職安全員的角色和責任是什么？請詳細闡述。

請以您的工作經驗為例，說明一下專職安全員在工作中如何與各部門合作，以確保生產安全？

在應對重大工業(yè)事故時，專職安全員應具備哪些素質和技能？請舉例說明。

請分析以下事故報告中的失誤和錯誤，并提出改進建議：

某公司在生產過程中發(fā)生了一起工人中毒事故。事故原因調查顯示，工人未佩戴防護面具，同時通風系統(tǒng)故障，導致有害氣體泄漏。工人疏散后，公司進行了緊急救援和現場清理。事后，公司對工人進行了安全培訓，并對通風系統(tǒng)進行了維修。

以上就是我們的模擬試題，希望對大家有所幫助。作為專職安全員，我們需要時刻保持警惕，做好預防工作，確保生產過程的安全。

社區(qū)教育專職教師隊伍建設的現狀與對策——基于對上海1156位社區(qū)教育專職教師的調查

隨著社會的發(fā)展和人口老齡化的加劇，社區(qū)教育在上海越來越受到重視。社區(qū)教育專職教師作為推動社區(qū)教育發(fā)展的重要力量，其隊伍的建設直接關系到社區(qū)教育的質量和效果。本文基于對上海1156位社區(qū)教育專職教師的調查，對當前社區(qū)教育專職教師隊伍建設的現狀進行了分析，并提出了相應的對策建議。

教師隊伍結構不合理。目前，上海社區(qū)教育專職教師的年齡普遍偏大，中青年教師所占比例較低。同時，教師性別比例也存在失衡現象，女性教師占比過高。

教師專業(yè)化程度不高。調查顯示，部分社區(qū)教育專職教師的專業(yè)背景與社區(qū)教育不相符，且在入職前缺乏專業(yè)的教育培訓。

教師職業(yè)認同感低。部分社區(qū)教育專職教師對自身職業(yè)的認同感較低，認為自己的工作不如學校教育受尊重。

教師培訓和晉升機制不完善。目前，上海社區(qū)教育專職教師的培訓和晉升機制尚不完善，導致教師職業(yè)發(fā)展空間有限。

優(yōu)化教師隊伍結構。通過政策引導和優(yōu)惠措施，吸引更多的中青年人才加入社區(qū)教育專職教師隊伍，同時平衡性別比例。

提高教師專業(yè)化程度。加強社區(qū)教育專職教師的專業(yè)培訓，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。

增強教師職業(yè)認同感。提高社區(qū)教育專職教師的社會地位和待遇水平，增強他們對自身職業(yè)的認同感。

完善教師培訓和晉升機制。建立健全的培訓和晉升機制，為社區(qū)教育專職教師提供更多的職業(yè)發(fā)展機會。

社區(qū)教育專職教師隊伍建設是推動社區(qū)教育發(fā)展的重要保障。通過對上海1156位社區(qū)教育專職教師的調查，我們發(fā)現當前社區(qū)教育專職教師隊伍建設存在諸多問題，如隊伍結構不合理、專業(yè)化程度不高、職業(yè)認同感低以及培訓和晉升機制不完善等。針對這些問題，我們提出了相應的對策建議，包括優(yōu)化教師隊伍結構、提高教師專業(yè)化程度、增強教師職業(yè)認同感以及完善教師培訓和晉升機制等。這些對策的實施將有助于提高社區(qū)教育專職教師的整體素質和能力水平，進而推動上海社區(qū)教育的持續(xù)發(fā)展。

本文旨在探討專業(yè)化社區(qū)教育專職教師隊伍建設的研究背景和意義，分析現狀和存在的問題，總結相關文獻和案例，提出研究方法，并對結果進行討論和總結。

社區(qū)教育是現代教育體系的重要組成部分，是推進全民終身教育的基礎工程。隨著社區(qū)教育的快速發(fā)展，對于專業(yè)化社區(qū)教育專職教師隊伍的建設也提出了新的要求。目前，這支隊伍存在著專業(yè)化水平不高、數量不足、結構不合理等問題，嚴重制約了社區(qū)教育的發(fā)展。因此，加強專業(yè)化社區(qū)教育專職教師隊伍建設的研究具有重要的現實意義。

在政策法規(guī)方面，國家相繼出臺了一系列文件和政策，如《關于推進社區(qū)教育工作的意見》、《社區(qū)教育專職教師職稱評審辦法》等，為專業(yè)化社區(qū)教育專職教師隊伍建設提供了政策保障。同時，各地政府和相關部門也在積極探索適應本地實際情況的社區(qū)教育專職教師隊伍建設模式。

盡管取得了一定的成績，但目前專業(yè)化社區(qū)教育專職教師隊伍建設仍然存在一些問題。隊伍專業(yè)化水平不高，部分教師缺乏專業(yè)背景和實際教學經驗；隊伍數量不足，難以滿足社區(qū)教育的需求；隊伍結構不合理，表現為年齡、性別、學歷等方面的比例失衡。

本文采用文獻綜述和案例分析相結合的研究方法，通過收集相關政策法規(guī)、學術論文、案例報告等資料，對各地專業(yè)化社區(qū)教育專職教師隊伍建設的實際情況進行調查和分析。樣本為各地社區(qū)教育機構和相關政府部門，數據采集方法為問卷調查和訪談。

通過文獻綜述和案例分析，可以發(fā)現專業(yè)化社區(qū)教育專職教師隊伍建設受到多種因素的影響。其中，政策法規(guī)是關鍵因素之一，它決定了這支隊伍的建設方向和標準。各地的實際情況也是影響隊伍建設的重要因素，包括經濟水平、文化背景、教育資源等。

在成功的案例中，一些地區(qū)的社區(qū)教育機構通過引進專業(yè)人才、加強教師培訓、優(yōu)化教師結構等措施，成功地建立了一支專業(yè)化程度高、教學水平突出的專職教師隊伍，為當地的社區(qū)教育發(fā)展提供了有力的保障。然而，也有一些地區(qū)的社區(qū)教育機構面臨著諸多困難，如資金不足、場地缺乏、教師流失等，導致隊伍建設進展緩慢或出現停滯。

綜合分析影響專業(yè)化社區(qū)教育專職教師隊伍建設的關鍵因素及其作用機制，可以得出以下幾點

政策法規(guī)是推動專業(yè)化社區(qū)教育專職教師隊伍建設的首要因素。政府部門應制定和完善相關政策法規(guī)，明確隊伍建設的發(fā)展方向、標準和措施，為隊伍建設提供有力的政策支持。

經濟發(fā)展水平對專業(yè)化社區(qū)教育專職教師隊伍建設有著重要影響。經濟發(fā)達地區(qū)一般具有更多的教育資源和更好的教師待遇，有利于吸引和留住優(yōu)秀教師。

文化背景和教育傳統(tǒng)也是影響專業(yè)化社區(qū)教育專職教師隊伍建設的重要因素。對于具有良好文化背景和教育傳統(tǒng)的地區(qū)，其在培養(yǎng)、引進和用好專職教師方面具有一定的優(yōu)勢。

教師培訓是提高專業(yè)化社區(qū)教育專職教師隊伍素質的重要途徑。社區(qū)教育機構應積極開展教師培訓，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

優(yōu)化教師結構是加強專業(yè)化社區(qū)教育專職教師隊伍建設的有效手段。社區(qū)教育機構應通過合理配置教師的年齡、性別、學歷等方面的比例，實現隊伍結構的優(yōu)化和整體素質的提升。

本文在總結研究成果和思考未來研究方向時，也發(fā)現了一些限制。由于社區(qū)教育的復雜性和多樣性，對于專業(yè)化社區(qū)教育專職教師隊伍建設的標準和方法仍需進一步探討和完善。樣本和數據的收集和分析存在一定的難度和局限性，可能無法全面反映實際情況。對于一些深層次的影響因素及其作用機制仍需深入研究和分析。

未來研究方向可以包括以下幾個方面：一是深入研究不同地區(qū)社區(qū)教育的特點和需求，制定更加科學合理的隊伍建設標準和方法；二是拓展樣本和數據的來源和類型，提高研究的代表性和可靠性；三是隊伍建設的長期發(fā)展和可持續(xù)性，探索有效的激勵和保障機制；四是加強與其他領域和專業(yè)的合作與交流，引入新的理論和方法，推動專業(yè)化社區(qū)教育專職教師隊伍建設的研究與實踐。

隨著中國城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展，社區(qū)作為城市的基本單元，其重要性日益凸顯。為了進一步規(guī)范和加強城鎮(zhèn)社區(qū)專職工作人員的管理，提高社區(qū)服務的質量和水平，陜西省發(fā)布了《城鎮(zhèn)社區(qū)專職工作人員管理暫行辦法》。該辦法旨在通過建立完善的社區(qū)專職工作人員管理體系，推動城鎮(zhèn)社區(qū)治理的現代化和專業(yè)化。

該辦法規(guī)定，社區(qū)專職工作人員應具備國家規(guī)定的相應學歷和工作經驗，并按照公平、公正、公開的原則進行招聘。招聘工作應由縣級以上政府統(tǒng)一組織，并接受社會監(jiān)督。

社區(qū)專職工作人員在上崗前應接受專業(yè)培訓，掌握社區(qū)服務所需的技能和知識。同時，在崗期間應定期接受繼續(xù)教育，以提升自身素質和能力。

社區(qū)專職工作人員的主要職責是負責社區(qū)的日常管理和服務工作，包括社區(qū)組織建設、公共服務、環(huán)境衛(wèi)生、文化教育、醫(yī)療衛(wèi)生、就業(yè)社保等。同時，他們還需要積極參與社區(qū)的各項活動，為居民提供優(yōu)質的服務。

該辦法要求對社區(qū)專職工作人員進行定期考核與評價，以了解他們的工作表現和居民滿意度。考核結果應作為晉升和獎懲的依據。

社區(qū)專職工作人員的薪酬應與其工作表現和社區(qū)發(fā)展水平相適應。同時，他們應享受國家規(guī)定的各項福利和待遇。

該辦法要求各級政府和街道辦事處設立專門的監(jiān)督機構，對城鎮(zhèn)社區(qū)專職工作人員的管理工作進行監(jiān)督。同時，鼓勵居民參與監(jiān)督，對違規(guī)行為進行舉報和投訴。

《城鎮(zhèn)社區(qū)專職工作人員管理暫行辦法》的實施，將為陜西省的城鎮(zhèn)社區(qū)建設注入新的活力。通過規(guī)范社區(qū)專職工作人員的管理，提高他們的專業(yè)素質和服務能力，有助于推動城鎮(zhèn)社區(qū)治理體系的完善，提升社區(qū)服務的質量和水平。同時，該辦法的實施還將促進社會公平與公正，增強居民的獲得感和幸福感。

《城鎮(zhèn)社區(qū)專職工作人員管理暫行辦法》的實施將進一步推動陜西省城鎮(zhèn)社區(qū)的發(fā)展。未來，隨著該辦法的不斷完善和優(yōu)化，我們有理由相信，陜西省的城鎮(zhèn)社區(qū)建設將取得更大的成就，為居民提供更優(yōu)質、更便捷的公共服務。

隨著社會的發(fā)展，教育的重要性日益凸顯。教師作為教育的核心力量，他們的素質和能力直接影響到教育質量和學生的未來。因此，教師招聘考試成為了選拔優(yōu)秀教師的重要途徑。

教師招聘考試是一種公平、公正、公開的選拔方式，旨在選拔出具有良好教育背景、優(yōu)秀教學能力和良好人格魅力的教師。通過這種考試，教育機構可以招收到一批高素質的教師，為學生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展提供有力保障。

教師招聘考試通常分為筆試和面試兩個環(huán)節(jié)。筆試主要考察教師的學科知識和教育理論知識，以及他們的分析和解決問題的能力。面試則主要考察教師的語言表達、思維邏輯、人際交往和臨場應變能力。在面試中還會對教師的教育理念、教學方法和教育心理學知識進行深入了解。

為了確保教師招聘考試的公正性和公平性，相關部門通常會制定詳細的考試規(guī)則和紀律要求。同時，還會加強對考試過程的監(jiān)管和監(jiān)督，確保考試的公正性和透明度。還會對考試結果進行嚴格的分析和評估，確?？荚嚨挠行院涂煽啃浴?/p>

教師招聘考試不僅是一種選拔人才的途徑，更是一種激勵教師不斷學習和提高自己的方式。通過這種考試，教師可以認識到自己的不足之處，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。教師招聘考試還可以促進教育機構的改革和創(chuàng)新，提高教育質量和效益。

教師招聘考試是選拔優(yōu)秀教師的重要途徑，也是提高教育質量和推動教育事業(yè)發(fā)展的重要手段。我們應該加強對這種考試的重視和支持，為選拔出更多優(yōu)秀的教師提供有力保障。

新編整理教師招聘考試題庫：為教師招聘考試保駕護航

隨著社會對教育的重視程度不斷提高，教師職業(yè)的門檻也越來越高。教師招聘考試成為了很多有志于從事教育事業(yè)的人必須要面對的一道關卡。為了幫助廣大考生更好地備考，我們特地整理了一份全新的教師招聘考試題庫，為廣大考生提供最全面、最有效的備考資料。

本次整理的教師招聘考試題庫包含了歷年真題、模擬試題、專項訓練等多種題型，涵蓋了教育理論、專業(yè)知識、面試技巧等各個方面?？忌梢酝ㄟ^對題庫的全面練習，了解各類題型的解題方法和技巧，提高解題速度和準確率。

題庫中的題目均為精選而出，既注重基礎知識的考察，又注重實際應用能力的考察。考生可以通過對題目的練習，加深對教育理論、專業(yè)知識、面試技巧等各個方面的理解和掌握，提高自己的綜合能力和競爭力。

題庫中的每道題目都配有詳盡的解析，幫助考生深入理解題目背后的知識點和解題思路。同時，我們還針對每一道題目給出了相應的備考建議和解題技巧，為考生提供全方位的備考支持。

本次整理的教師招聘考試題庫支持在線使用，考生可以隨時隨地通過手機或電腦進行練習。我們還為考生提供了在線客服支持，隨時解答考生的疑問和困惑，確?？忌軌蝽樌ㄟ^教師招聘考試。

本次整理的教師招聘考試題庫是廣大考生備考過程中不可或缺的一份資料。我們希望通過這份題庫，能夠幫助考生更好地了解教師招聘考試的題型和難度，提高自己的綜合能力和競爭力，最終順利通過考試實現自己的夢想。

安全生產是指在（）生產和經營活動中，沒有發(fā)生人員傷亡和財產損失事故。

A.生產B.經營C.生產、經營D.工作

《安全生產法》規(guī)定，生產經營單位的主要負責人，對安全生產工作（），是本單位安全生產的第一責任者。

A.全面負責B.全部負責C.直接負責D.直接領導

生產經營單位必須為從業(yè)人員提供符合國家標準或者行業(yè)標準的（）用品，并監(jiān)督、教育從業(yè)人員按照使用規(guī)則佩戴、使用。

A.安全設備B.勞動保護C.安全防護D.保險

生產經營單位應當向從業(yè)人員如實告知作業(yè)場所和工作崗位存在的（）、防范措施以及事故應急措施。

A.危險因素B.事故隱患C.設備缺陷D.職業(yè)病危害

生產經營單位與從業(yè)人員訂立的勞動合同，應當載明有關保障從業(yè)人員（）的事項。

A.工資待遇B.福利待遇C.勞動安全D.生活條件

根據《生產安全事故報告和調查處理條例》的規(guī)定，下列情況屬于重大事故的是（）。

A.死亡3人以上，或重傷10人以上，或直接經濟損失100萬元以上的事故

B.死亡10人以上，或重傷50人以上，或直接經濟損失500萬元以上的事故

C.死亡30人以上，或重傷100人以上，或直接經濟損失5000萬元以上的事故

D.死亡3人以上，或重傷20人以上，或直接經濟損失200萬元以上的事故

《中華人民共和國消防法》規(guī)定：任何單位、個人不得損壞、挪用或者擅自拆除、停用消防設施、器材，不得埋壓、圈占、遮擋消火栓或者占用防火間距，不得占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口、消防車通道。人員密集場所的門窗不得設置影響逃生和滅火救援的障礙物。根據上述規(guī)定，如果發(fā)現有違反本法的行為，單位和個人有權（）消防主管部門及其其他依法履行消防安全職責的機構和有關單位。

根據《工傷保險條例》的規(guī)定，下列情況屬于工傷保險范圍的是（）。

A.因公致殘B.因公致死C.因病致殘D.因病致死

在生產經營過程中，從業(yè)人員不享有下列哪些權利（）？

A.批評檢舉權B.建議權C.違法性辨識權D.拒絕權E.上級負責權F.人身保障權

下列哪些行為屬于生產經營單位主要負責人的安全生產職責？（）

B.組織實施本單位安全生產規(guī)章制度和操作規(guī)程；

E.向職工代表大會如實報告安全生產情況和職工群眾的意見和建議；

F.對本單位發(fā)生的事故及時如實報告。

隨著社會的進步和教