新教材教科版科學三年級下冊：2.5.繭中鉆出了蠶蛾教案5.繭中鉆出了蠶蛾【教學目標】1.蠶蛾是蠶的成蟲，觀察并區(qū)分雌蛾和雄蛾。2.觀察和描述蠶繭發(fā)生的變化和蠶蛾的形態(tài)。3.蠶蛾的繁殖行為。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾產(chǎn)卵繁殖后代。4.在觀察比較中認識昆蟲的外部特征?！窘虒W重難點】比較蛹和蠶蛾的形態(tài)，找找蠶蛾身體的各部分分別是由蠶蛹的哪一部分發(fā)育而來的?！窘虒W準備】蠶蛾、放大鏡、教學課件等。【教學過程】一、情境導入，聚焦問題。教師導入：同學們，蠶結繭后十多天過去了，你們的蠶繭又發(fā)生了什么變化？蛹變成什么了呢？下面來交流我們的新發(fā)現(xiàn)。二、學單導學，自主探索。1.觀察前，明晰實驗設計方案。（1）教師出示課件，展示觀察方法。（2）學生參照隨堂學部分，圍繞兩大問題進行討論，明晰實驗過程。一是觀察蠶蛾鉆出蠶繭和繁殖的過程；二是觀察蠶繭的身體結構，生活習性，并與蠶的幼蟲、蠶蛹進行比較。2.觀察中，圍繞學習單展開觀察。（1）教師提供教學課件展示蠶蛾鉆出蠶繭的過程。（2）教師引導學生開展觀察活動：“繭里鉆出的蛾子就是蛹變的吧？”這個問題關系到蠶蛾是不是蠶的另一種生命形態(tài)，對認識蠶的一生很重要。繭里只有蛹，而我們又親眼看見蠶蛾從繭里爬出來，不是蛹變的會是什么變的呢？當然這樣的回答還需要從下面對蠶蛾和蠶蛹的對比觀察中去發(fā)現(xiàn)更多的證據(jù)。（3）蠶蛾從繭里出來后，教師要提醒學生，要把它從繭上面拿下來，最好專門放到另一個比較寬大的盒子里，以避免蠶蛾把卵產(chǎn)在繭上，不便于卵的保存。（4）學生觀察實驗并做好記錄。3.觀察后，匯報交流實驗現(xiàn)象。4.觀察蠶蛾的形態(tài)特征和行為。（1）先觀察蠶蛾的行為，再觀察蠶蛾的形態(tài)特征。對蠶蛾身體形態(tài)的觀察，應該是一種有序的觀察，先觀察蠶蛾的身體由哪幾部分組成，然后再觀察各部分是怎樣的，有什么器官。明確蠶蛾屬于昆蟲以及其身體結構。（2）怎樣觀察蠶蛾的行為？具體來說，就是“看看蠶蛾在干什么”。（教師要啟發(fā)學生有更多的發(fā)現(xiàn)，比如剛羽化的蠶蛾身體濕潤，翅下垂，柔軟皺縮，但很快便干燥展開；還有不少蠶蛾在震動翅膀等。另外也希望學生在觀察的同時提出問題。）（3）對比觀察蠶蛾與蠶蛹的活動。仔細觀察能找出蠶蛾是蠶蛹發(fā)育而成的證據(jù)。讓學生認識蠶蛹、蠶蛾都是蠶發(fā)育過程中的不同階段，知道蠶蛾是蛹發(fā)育而來的，蠶蛾是蠶的成蟲，這些都具有重要意義。（4）如何區(qū)別蠶蛾的雌雄？一只雌蛾大約能產(chǎn)多少粒卵？剛產(chǎn)下的卵是什么顏色？和我們觀察過的卵有什么相同和不同？5.教師指導學生畫出蠶蛾的圖像。三、深入研討，建構認識。1.比較其他動物與蠶蛾的形態(tài)結構。（1）教師提問：哪些動物的形態(tài)結構與蠶蛾相似呢？它們有什么共同特征呢？（2）學生根據(jù)生活經(jīng)驗，交流后匯報結果。（3）教師出示課件，引導學生比較其他昆蟲與蠶蛾的形態(tài)結構的共同特征。2.觀察蠶蛾的繁殖行為。（1）教師出示課件，引導學生觀察蠶蛾的繁殖行為。（2）學生觀察并記錄。四、拓展應用，深化認識。閱讀資料：觀察我們周圍的動物，利用昆蟲的特征判斷哪些動物是昆蟲。【板書設計】繭中鉆出了蠶蛾1.蠶蛾的行為：鉆出蠶繭→展開身體→交尾→產(chǎn)卵→死亡2.蠶蛾的身體結構：頭、胸、腹→昆蟲【教學反思】《繭中鉆出了蠶蛾》一課的教學目標是認識蠶蛾是蠶的成蟲，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾產(chǎn)卵繁殖后代。指導學生觀察和描述蠶繭發(fā)生的變化和蠶蛾的形態(tài)、行為。在觀察比較中認識昆蟲的外部特征，從而領悟到生命的神奇，進一步培養(yǎng)觀察動物的興趣。教學亮點：對于蠶蛾，部分同學有害怕的情緒。首先教師要理解他們，然后是要想辦法幫助他們克服這種害怕的心理。我在課堂上先是告訴他們這些蠶蛾對人沒有危害，也不咬人，讓他們先安心。然后我把蠶蛾輕輕放在自己手上，不做出任何反感動作，讓學生建立起安全的意識。最后，再讓學生自己進行觀察，鼓勵他們對蠶蛾進行近距離觀察。這樣處理后，學生大多數(shù)都可以按要求做到細致觀察了。不足之處：在蠶蛾與蠶蛹相比時，找一找蠶蛾身體的各部分分別是蠶蛹身體的哪些部分發(fā)育而來的，這個問題對學生來說有一定的難度，學生有很多觀察不到的地方，我覺得這個問題的設計不是很合理。改進措施：在問題設計上，要考慮全面，在學生不能觀察全面的時候，教師要給予適當?shù)闹笇Ш蛶椭ｎ}目一：請將“因為語文，我題目一：請將“因為語文，我”補充完整,構成你的題目，寫一篇文章。不限文體(詩歌除外)。要求:(1)請將作文題目抄寫在答題卡上。(2)作文內容積極向上。(3)字數(shù)在600-800之間。(4)不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名?！緛碓础勘本┦袞|城區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末語文試題【答案】范文：因為語文，我更充實因為語文，我從此迷上了你。你給我清風與明月，你給我山光與水色，你給我碧海與晴空，你打通了我與自然的界限。伴著你，陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的的春泥，晏殊的獨自徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的碧水。伴著你，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，放白鹿于青崖之間的旅者，豪酒入胸，七分釀成了月色，剩下三分，繡口一吐，就是半個盛唐；揀盡寒枝卻終不可棲的寒鴉，手持青青芒杖，在疏月掛蕭桐之夜，嘆大江東去，不為蠅頭微利，蝸角虛名觸動，只愿滄海濟余生；落日樓頭，斷鴻聲中的浪子，一邊是枯藤老樹，古道西風，一邊是寶馬雕車香滿路，可他只愿做燈火闌珊處的伊人。因為語文，我擁有了詩意。曾為一次失敗，坐想行思，輾轉反側；曾經(jīng)為一次得失，愁腸百結，蹙眉千度；曾為一次邂逅，殫精竭慮，苦苦哀傷。于是乎，讀一讀劉墉，品一品林清玄，幾篇雋永優(yōu)雅的短文，字字珠璣，禪意飄香，讓我執(zhí)著一份平和的心淡看苦短人生。因為語文，我擁有了堅強。你讓我懷著東籬采菊，南山飲酒的心境，去坐看云起時，行至水窮處，賞禪房花木，曲徑通幽，品荷笠斜陽，青山歸遠，憶黃梅時節(jié)，棋子燈花。是你讓我幻化成莊周夢中的彩蝶，云淡風清地怡然輕舞；是你，讓我化作牧童短笛中的閑云野鶴，天馬行空地無所羈絆。你讓我的生命化繁為簡，思想過濾雜質，心境歸于平和，歸隱于屋上春鳩鳴，村邊杏花白的田園，但覺人淡如花，一身寵辱偕忘。因為語文，我擁有了樂觀。精彩的你，如細雨過后的梧桐，洗去了浮華，透出青綠。在清閑午后，在落日黃昏，用眼睛讀你，用心靈讀你，讀不盡的精彩語文！因為語文，我更充實！【解析】【詳解】這是一道半命題作文。題目“因為語文，我_____”，寫作的對象是“語文”，寫作的重點是我們補充的部分，比如“更堅強”“更樂觀”“更充實”……。因此，本文實際上是寫語文帶給自己的影響。需要注意的是，題目中的“語文”，既指語文學科，語文課堂，也指語文閱讀。對于一個喜歡讀書的考生來說，寫語文閱讀可能會順手一些。前提是要有豐厚的閱讀積累，精彩的題材選擇。我們可以按照時間順序，寫從小到大閱讀過哪些課外書，這些書給你的成長帶來了怎樣的教益和影響；我們也可以選擇某一本書或者某一類人的文章，寫出這本書或者這些人的文章帶給自己的影響。比如讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，“我”從保爾?柯察金身上學到了堅強勇敢；讀蘇軾、李白等人的文章，“我”學會了樂觀豁達。閱讀下面文字。按要求作文。你想是怎樣的人，你就是怎樣的人。你想成為怎樣的人，你就會離這個目標不會太遠。請以“我想成為這樣的人”為題目，寫一篇不少于600字的作文。要求：①文體自選；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實的地名、校名、人名等相關信息。【來源】陜西省西安市蓮湖區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末語文試題【答案】范文：我想成為這樣的人人各有志，每個人都會有自己的夢想。讓我們給夢想添上一對翅膀，讓它飛翔。望著窗外的花花草草，看著周圍的人和事。一切都是和往常一樣，平淡而安寧。不時，腦海中就蹦出了這樣一幅圖畫。一個幼稚的小女孩，想要一個自己早已看上的洋娃娃。媽媽不肯買。小女孩便哭鬧起來。這時，爸爸便神秘地拿出了洋娃娃。小女孩笑了，歡樂地笑了。那是一個幸福的笑，笑中透著歡樂、透著天真。隨即又想起了一首熟悉的歌，“你快樂嗎？我很快樂……”多么一首簡單的歌曲，卻成了一首膾炙人口的歌曲。歌詞中寫到了快樂。是的，快樂其實沒有什么道理?？鞓返娜司褪切腋５摹Ｈ欢X子里又聯(lián)想出這樣一個場景。一個殘疾人因為雙腳殘廢，只能坐在輪椅上，靠別人推車走動。為什么這個殘疾人臉上沒有憂愁，推車的人也沒有一絲遺憾呢？我抱著這樣的疑問去尋找答案。無意中聽到了這一番對話：“今天晚上吃什么？”“隨便，要不我來燒一頓美味佳肴給你嘗嘗，讓你知道我腳殘廢后沒有改變廚藝?！薄澳呛冒?！”這是多么簡單的一個對話，然后兩個人的笑容是那么燦爛，笑容中露出了快樂。原來，他們是快樂的，是快樂讓他們忘記悲痛，讓他們找回自我。快樂是如此的神奇，能把在險境中的人們拉向光明；快樂是如此的偉大，能夠讓生活充滿幸福；快樂是如此的美妙，能夠譜寫人間最美麗的圖畫。所以，我想做個快樂的人。讓快樂化為我的一張書簽永遠陪伴著我的學習生活；讓快樂化成一條彩虹永遠讓我的天空變得絢麗多彩；讓快樂化成一個鍋勺，讓它炒出我生活中最美好的佳肴。因此，我想做個快樂的人。快樂就是那么美好，讓我成為這樣的人，成為一個快樂的人?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查全命題作文。寫作此文首先認真審視理解題目，從題目中找到寫作思路，素材，方法等?！拔蚁氤蔀檫@樣的人”中的“這樣的人”是作文中表達要成為什么樣的人，如：成為沒有煩惱的人，無憂無慮，快樂的人，樂觀的人，自信的人，勇敢的人，謙虛的人等。“我想”要敘述清楚為什么要成為這樣的人，把自己的想法，經(jīng)歷敘述清楚，本文適合選擇生活中一件典型事件，通過這件事使自己改變，受到啟發(fā)，思想變化。沿著這樣的思路，文章在敘述事情時可以以我的情感變化文線索敘事，突出心理描寫和細節(jié)描寫，最后點題。作文從此岸到彼岸，是路程的距離：從此心到彼心，是心靈的距離；夢想到成功，是執(zhí)著縮短了距離：善良與丑惡，是信念拉長了距離……這就是美妙得讓人著迷，神奇得令人深思的“距離”。對于“距離”，同學們也一定有自己真切的感受、深入的思考和銘記在心的經(jīng)歷。請自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）緊扣主題，內容具體充實；（2）有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）不少于600字：（5）文中請回避與你相關的人名、校名、地名?！緛碓础刻旖蚴心祥_區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末語文試題【答案】例文：距離，讓你我更美曾經(jīng)，我們對飲于清輝之下，賞明月，共話嬋娟。而如今，小學生都知道月球表面凹凸不平，是一顆死寂的星球，那么，再當你執(zhí)起酒杯時，是否還有“但愿人長久”的幽情？愈近的距離，讓充滿詩意的東西不再具有美感?？萍?，帶來便利、知識的同時，也將我們僅剩的一點點想象剝奪了。在對美好事物進行追求時，我們是不是更應存一份謹慎之心，與美好的事物保持一份距離，讓美好的事物更美！行走于心靈，徘徊于紅塵的林徽因便是如此。當一位才華橫溢的小生為你作出第一篇詩歌，當?shù)谝晃徊抛邮謭?zhí)一把油紙傘在雨巷中靜靜守候，只為與你擦肩而過，敏感的心難道不曾為此動容？然而愛情至美，青澀的花朵采摘下來恐怕終究會成為一枚苦果的。于是，你保持了一位女子的堅守。選擇了一個合適的距離，讓兩個人的故事被傳為佳話，而不至于讓徐志摩和自己都受傷。在這若即若離的朦朧距離中，他們在對方眼中都變得更美好了。張愛玲曾經(jīng)說：“娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變了墻上的一抹蚊子血，白的還是床前明月光；娶了白玫瑰，白的便是衣服上沾的一粒飯粘子，紅的卻是心口上的一顆朱砂痣?！痹?jīng)她相信愛情，相信胡蘭成，然而好感與空間距離的越來越近，卻將兩個人都撕扯得體無完膚。距離的拉近并沒有給他們之間以絲毫的美感，反而讓他們更遠。在科技館中，曾經(jīng)保持著一份童真，對著美麗的蝴蝶有著無限幻想的同學們是否依然有著對美的幻想？看過蝴蝶的翅膀結構，我們在之后的生活中看見蝴蝶只怕再也想不到梁山伯與祝英臺之間凄美愛情故事的深意，而只能聯(lián)想到蝴蝶翅膀上那些凹凸不平的結構了。紛繁的世界里，我們保持人與人之間的一線距離，人與物的一尺距離，物與物的一丈距離?；蛟S，曾經(jīng)你想保持的美感足以讓你回味無窮。拉近一線距離，那些曾經(jīng)美的故事、事物都會在瞬間瓦解。保持一線距離，別讓顯微鏡破壞了你。距離，你在我眼中更美?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一篇帶材料的話題作文，從給出的材料可知，話題是“距離”。審題可知，這里說的距離應是心靈的距離。所謂心靈的距離，就是人與人之間因為缺乏有效的溝通而導致不能相互理解的情況。在生活中，這種情況比較常見，比如，因為沒有和父母溝通，導致與父母之間產(chǎn)生了隔閡；因為沒有和朋友進行溝通，導致友情進入了困境；因為沒有和老師進行溝通，導致了老師的誤解，師生關系出現(xiàn)了問題……這些都可以作為寫作的思路。從自己的認知和感悟中選擇符合題意的素材，敘寫與“距離”有關的內容，表達健康的思想。體裁上，適合各類文體的寫作，選擇自己最能駕馭的體裁作文?！军c睛】要想寫好話題作文，要善于“化大為小”。話題作文的寫作范圍十分寬泛，如果僅把話題當作一個僵死的概念，視為“鐵板一塊，不可分割”的整體，籠而統(tǒng)之去寫文章，那樣內容就會空泛、文意散漫。所以，寫好話題作文的首要任務是善于在一個寬泛的范圍內，“擇其一點，不及其余”，也就是只寫“大范圍”中的“某一方面”。給自己提供一個充分發(fā)揮、具體表現(xiàn)的好舞臺，這樣才能寫出立意鮮明集中、內容具體充實的好文章。24．題目一：很多時候，人回憶過去，放眼未來，卻一點兒也不喜歡當下，總覺得現(xiàn)在的自己不夠完美，不夠幸福。宋代的晏殊卻不這樣認為。他雖然位極人臣，也有離別的悲哀和對生命無常的恐懼，但他覺得，應該從這些負面情緒里解脫出來。他寫過一首《浣溪沙》：“一向年光有限身，等閑離別易銷魂。酒筵歌席莫辭頻。滿目山河空念遠，落花風雨更傷春。不如憐取眼前人?！彼嵝炎约?，也告訴人們，要懷著所有的溫情再看一眼你的現(xiàn)在，你看到的，正是你擁有的最好的東西?，F(xiàn)在的你，是最好的你。請以“最好的自己”為題，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。要求：⑴將作文題目抄寫在答題卡上。⑵字數(shù)在600–800之間。⑶不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名?！緛碓础勘本┦惺吧絽^(qū)2019-2020學年九年級上學期期末語文試題【答案】范文最好的自己有人曾說：每個人都是一朵花，只是每個人的花期不同，因此綻放的時間也不同。所以不管現(xiàn)在的你是怎樣的，都要堅信有一天你自己會成為那束最美的花！堅信自己是最好的！看看馬路上的清潔工，人們不會歧視他們。在清潔工的心中，沒有自卑，只有目標；沒有膽怯，只有自信。再看看隨處可見的小草，它渺小，它無聞，但它就是它，任何事物都不能取代它，在它心中，一直堅信自己是最好的！你不能選擇自己的命運，但是你可以主宰自己的人生。你可以不幸，但不能不強！縱使你是一棵小草，一株苔花，你也要成為最美的，萬人欣賞的小草和苔花！你要記住一句話：你就是你，最好的自己！無人可以取代的自己！如袁枚的《苔》中所寫“苔花如米小，也學牡丹開?！笔茄?，縱使再小的事物，世界上也只有一個，沒人可以替代。從不會有人因你的渺小、無聞而看低你，只會因你的懦弱、自卑而看低你。你要充滿自信，堅信自己。大步向前，追逐夢想。記得我曾看過一本書，書名是《隱形的翅膀》。書中的主人公就是無臂女孩李智華。她生來不幸，百日那天，因意外差點失去生命。到了上學的年紀，因為與別人“不同”，不能像其他小朋友一樣開開心心的去上學。這并沒有阻擋她想學習的愿望。于是，她就站在教室外面聽。因為她的堅持，老師注意到了她，她如愿得到了學習的機會。但是由于她的“不同”，她并不能用雙手寫字，能用來寫字的只有雙腳。想象一下，用腳寫字?那不可能！但她就是用實際行動向我們證明，沒有雙臂，照樣不差勁！她從不自卑，從不絕望，憑借自己堅忍不拔的精神上了大學，最后成為國家二級心理咨詢師。你不能選擇自己的命運，但是你可以主宰自己的人生。你可以不幸，但不能不強！縱使你是一棵小草，一株苔花，你也要成為春日中最美的風景！你要記住一句話：你就是你，最好的自己，無人可以取代的自己！最好的季節(jié)，要做最好的自己。加油，努力綻放你的光芒吧！【解析】【詳解】這是一篇命題作文。認真審題，明確題意是寫好命題作文最關鍵的一步。首先，作文的提示語給考生選材和立意提示了方向，尤其是晏殊《浣溪沙》中的“不如憐取眼前人”提示考生要懂得欣賞眼前的自己，要對當前的生活心懷溫暖，要認識到目前的自己也是最好的。其次，標題中的“自己”提示考生要寫出自身成長的感悟，不能寫別人；“最好的”提示考生要肯定自己成長中的付出，要認可當下的自己。明確了題意，考生就可以從自己的成長經(jīng)歷中，或學習知識的過程中，或自己的閱讀體驗中等方面去尋找素材，選擇那些自己最有感觸的，或最有新意的，確定好中心來選取、組織材料。寫作時可以寫成記敘文，也可以是議論文。無論哪種文體，都要靈活使用多種表達方式，或敘事中融入自己的感悟，或文章末尾通過議論來畫龍點睛，或運用抒情把自我的情感體驗融入具體敘述中。不要空發(fā)議論，言之無物。87．87．作文請以“原來你從未離開”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；④書寫要正確、規(guī)范、美觀?！緛碓础拷K省海安市十校2019-2020學年九年級10月月考語文試題【答案】范文：原來你從未離開兩年前，我們因為分班而踏入了一個陌生的班集體。是董老師您將我們一個個懵懂無知的孩子變成一個個聽話懂事的少年。還記得有一次……剛剛睡醒的我揉了揉惺忪的睡眼，無意地瞥了一眼時間，卻不禁被嚇出了一身冷汗，“媽呀，都兩點十分了，本來兩點就已經(jīng)開始正式上課，可如今都超時十多分鐘了，這可如何是好呀？”我心急如焚，猶如一只熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。邊想我便趕緊收拾東西，抓起中午作業(yè)就向學校奔去?？禳c、快點、再快點，要是被董老師知道了，免不得一頓批評。走到小區(qū)門前，我卻猶豫了，路上倒也有幾個零散遲到的同學，可他們都不約而同地從一個低矮的窗戶翻了出去，聽他們說那是一條近道，可以節(jié)省好多時間呢！聽著他們說的話，我不禁被誘惑了，也跟著他們從窗戶翻了出去?？墒恰疤煊胁粶y風云”剛一翻出去，就被保安大伯抓了個正著。接著便抓著我們幾個去了校長室。校長看看調皮的我們，又看看氣得憤怒的物業(yè)，只好無奈地搖了搖頭，先是安撫了物業(yè)的情緒，又將我們訓斥了一頓，我們幾個被校長訓的頭也不敢抬，都瑟瑟地發(fā)著抖。被放回班級后，董老師又把我“拎”了出來，又在班級上把我批評了一頓，那天我一直在哭。下午放學后，董老師把我留了下來，語重心長地對我說：“孩子，別再哭了，誰小時候還沒犯過錯誤??！對吧！重要的是你要認識到你的錯誤，這才是老師要當大家的面批評你的真實用意??！”“老師，對不起，都是我的錯，您說的話，我一定銘記于心！”轉眼間，我成為了一名初中生，要與和我朝夕相處的老師、同學乃至母校告別了，可董老師的話我卻一直記得，老師您的良苦用心，我也一直知曉！我相信，老師您其實一直從未離開過我，我會帶著您的教導和期盼去搏擊！去努力！去贏得成功和快樂！【解析】【詳解】這是一道半命題作文。認真揣摩命題的隱含信息是審題和構思的前提和關鍵。題目“原來你從未離開”大致隱含了這樣幾個關鍵信息：“原來”表示發(fā)現(xiàn)真實的情況，暗示原先不知道，后來才發(fā)現(xiàn)、悟出；“從未離開”是題目的題眼，是審題的關鍵，如生活中的好人好事，社會上的義舉，良好的道德情操，美好的情感體驗等始終保持不變，具有延續(xù)性和持久性。因此，只要是敘寫與謳歌與自己有關聯(lián)的，美好的事物（包括人、事、物、現(xiàn)象、情感等）為主題的構思，都是符合要求的。寫作時，最好選取生活中你最為心動的一個場景，印象最深的一件事，最受感動的一個細節(jié)，用自我獨特的情感體驗，去表現(xiàn)最動人的情感，這樣才容易得到高分。88．根據(jù)要求作文。相遇是一首詩,詩中有歡聲笑語,也有悲情愁緒；相遇是一首歌,歌中有高昂激越,也有輕柔含蓄。正是相遇，讓人生色彩斑斕。請以“那一天，相遇”為題,寫一篇作文。要求：(1)內容具體，有真情實感。(2)文體不限(詩歌、戲劇除外)。(3)字數(shù)不少于600字?！緛碓础拷K省東臺市七校（城東、唐洋、弶港、許河、沈灶、三倉、新街)2019-2020學年九年級上學期期中語文試題【答案】范文那一天，相遇我愛海，愛她的寧靜平和，也愛她的波瀾壯闊；愛她的深不可測，也愛她的包容萬物；更愛她給予我的信心與力量。與她的相遇是在那一天的晚飯后，我沿著林蔭小路慢慢地往前走，這條路仿佛沒有盡頭，一直向海的方向延伸，延伸。夕陽引領著我的方向，海風牽著我的手，帶我來到了沙灘上。我脫下鞋，用手提著，踩著松軟的細沙，迎著海風，感受著海浪拍打著礁石的樂音。這清脆的、美妙的、動人的節(jié)奏，莫不就是大海的心跳聲？那一刻，我仿佛與大海融為一體。我閉上眼睛，輕輕地張開雙臂，在這美妙的韻律中翩翩起舞。直到一舞結束，我緩緩張開眼睛，夕陽已經(jīng)回歸了大海的懷抱，余輝鋪在海面上，一道又一道的金色波浪在催促著我回家?；丶遥炕丶依^續(xù)接受父母的抱怨與妹妹的同情嗎？上次考試的失利，所有人都在安慰我，只有我自己不能釋懷，我不應該失??！想到這，我望著海平面的盡頭僅余的一絲金光，不由得伸出手想要抓住，卻只能眼睜睜看著那一抹亮光消失，整個海面都沉靜了。我又失敗了！“??！……”我握緊雙拳，朝著海面用力地吶喊。海灘上休息的海鳥們受驚似的撲棱著翅膀高飛，清脆的鳴叫聲仿佛在宣告著“飛起來，飛起來！休息好了就高飛起來！”海平面的盡頭也傳來了漁船歸航的汽笛聲。我靜靜地望著那亮光消失處，出現(xiàn)了一個小黑點，慢慢變大，船上的燈也亮起來了。陽光消失后的大海洶涌起來，海風推波助瀾，掀起不小的波浪，小漁船卻毫無畏懼，劈波斬浪，沿著既定的方向奮勇向前。我聽到了，大海又演奏起了新的樂章，波瀾壯闊，氣勢磅礴，催人勇往直前！我也領悟了：既有遠大的目標，又何懼風浪！海闊憑魚躍，天高任鳥飛。感謝那天，我與海的相遇。感謝大海給我信心和力量，愿我今后的人生路途，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一篇命題作文。認真審題，明確題意是寫好命題作文最關鍵的一步。題目中的“那一天”，對于寫作的文體和時間作出了限制和暗示，表明作文所選材料發(fā)生的時間要突出“那一天”這樣一個特定的時間。題目中的“相遇”并不是指一般的接觸，而是指令人心靈受到感染、震動等的接觸。相遇的雙方可以是人與人，也可以是人與物；可以是現(xiàn)實的，也可以是想象的；可以是快樂的，也可以是憂傷的。明確題意后，考生就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事是最令自己難忘的，自己最熟悉的，最有感觸的，然后確定好中心來選取、組織材料。此題宜寫成回憶性文章，深情回憶曾經(jīng)發(fā)生過的難忘的“相遇”，通過具體的動作、對話等描寫，表達內心的深刻感受。寫作時可綜合運用多種表達方式，敘事要清楚，要有細節(jié)描寫，可以通過畫龍點睛的議論揭示出相遇的意義，也可以運用抒情把相遇的情感體驗融入具體敘述中，以引起讀者的共鳴。27．27．生活中處處有頂，你看，一粒種子，頂出土層；一只海燕，頂風冒雨；一座大山，頂天立地；一個團隊，合力相頂……他們都頂出了獨屬自己的春天。頂，意味著承受，擔當，碰撞，支持，奮斗……請以“頂出一個春天”為題，寫一篇文章。要求：（1）結合自己的經(jīng)歷、體驗，感情真摯；（2）文體自選，詩歌除外，不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名?！敬鸢浮糠段模喉敵鲆粋€春天父親當消防員的事情，家里一直都很反對。母親總說：“你要是出了點什么事，我們一家可怎么辦！你要是不爭取退伍，你就別進這家的門?！贝藭r的父親頂著母親給的壓力，沉默地坐在沙發(fā)的一角里，什么都不說。幼時的我總不理解他，跟著母親一起奚落他。他往往是沉默地板著一張臉，眼底傳來一波又一波的無奈，夾帶著對我們的失望。記憶里的父親很高大，永遠是整齊的寸頭，眼睛不大，皺紋橫跨在他的臉上，里面總藏著灰塵。那天的下午，雨后的天格外的藍，藍得像一張巨大的玻璃紙，籠罩在城市的上空。父親一推開門，周身像圍了一股倦意，他扯著沙啞的嗓子說：“隊里給我派了任務，要我這幾天守在隊里，替換他們去森林撲火的士兵?！彼氖謸嵩陬^上，手上遍布了每一次任務留下的傷痕，蜿蜒交錯，像一道道深深的溝壑。母親一聽很來火：“怎么又是你？又是你自己要求的嗎？你怎么每次都想著你自己也不想想我們？”父親臉上的沉默轉換為憤怒，他一下子就跳起來，臉上“噌噌”就冒了兩團火。他提高了音量：“難不成我得讓那些二十幾歲的小伙子去為我送命嗎！還有那么多群眾給我們的希望，我不去誰去！”母親抽泣著：“我真后悔嫁給你。”父親猛地一拍桌子，把我嚇了一跳，他察覺出我的動作，轉身和我說：“你在家里好好的，好好在學校里上學?！蔽覚C械地點了點頭，一句話也說不出來。他就走了，攜帶著他的汗味，留給我和母親一個堅決的、義無反顧的背影。我頓時覺得父親是多么的高大，他沙啞的嗓子里說出來的每一個字，都有著消防戰(zhàn)士的挺拔。那天他幽暗燈光下的背影，竟是我最后一次完完整整地將他看在眼里。我捧著父親照片，照片不再鮮艷。我走在隊伍的最前面，一滴眼淚也沒有流。領隊的和我們說，父親原是可以沖出來的，最后他又折了回去，想檢查還有沒有人在，未曾想?yún)s永遠躺在了里面。我去了父親的宿舍，翻到一張照片。照片里的他，笑得很明媚，我從未看過的那樣笑，他身后是一片剛經(jīng)受了火災的房屋，他和他的戰(zhàn)友挽著肩，像是在歡呼他們撲滅了大火。我輕輕地撫摸著他的照片，眼淚一滴一滴地落下，我又輕輕地說：“爸，我真為你感到自豪，媽也是?！边@些，他從未說過，他一直默默地承受著我和母親對他的指責、數(shù)落和不理解，他卻毫不猶豫地選擇一人承擔。他不僅頂著的是家里的一片天。更是頂著人民對他的希望，他絕不辜負這些希望。父親用他厚實的肩膀，為我們頂出一個春天?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一篇全命題作文。審題可知，題目中有兩個關鍵詞語需要重點分析。一是“頂”，應是承受，擔當，支持，奮斗的意思。二是“春天”，這里說的春天不應是本義上的四季中的第一個季節(jié)。而應是其比喻義，比如，美好的生活，充滿了希望的未來等等。綜合起來，題目中的意思通過自己的努力，給家人或是他人帶來美好的生活，充滿希望的未來。例如：擬寫一篇記敘文，以歌頌父親為文章表現(xiàn)的主旨。首段直接點明自己對于父親的欽佩與贊美之情。總領全文，奠定感情基調。主體部分寫人記事，從生活中選取典型的事件，表現(xiàn)出父親為了給家人帶來幸福的生活而努力奮斗。這一部分應綜合采用各種人物描寫為刻畫人物形象，表現(xiàn)人物品質。最后一段總結全文，以抒情的表達方式再次強調自己對于父親的感激之情，與首段相呼應。28．作文。同學們，我們可能每天都會經(jīng)受各種誘惑，比如手機、電視、游戲、小說，或者舒造的被窩、同伴的邀約；我們可能每天都需要戰(zhàn)勝懶惰、懈懈怠、放縱、浮躁、暴躁的自己。成功屬于自制的人，自由只給自律的人。請以“今天，我終于管住了自己”為標題寫一篇文章。寫作要求：①文中不能出現(xiàn)真實的校名、人名；②詩歌除外，文體不限；③字數(shù)不得少于600字?！敬鸢浮拷裉煳医K于管住了自己又是一月?lián)Q位時。四周一片嘈雜。眼見著同學們都議論著自己的新同桌，我的好奇心也被揪了起來誰是我的同桌？幻想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。我“榮幸”地被分到了一位差生，呵呵，既來之則安之，隨它去吧。可沒過多久，情況就發(fā)生了變化。隨著這位仁兄的到來，我的嘴開始“廢”了起來，成績也有所下降，根據(jù)老師的評價，只能用一句話形容：狀態(tài)不對。從尖子生跌至中等生，這對我來說是莫大的恥辱。于是，我開始全面擬定計劃，對自己實施軍事化管理。要論效果，走著瞧！“死亡”鈴聲的響起，全天的計劃開始實行?！班忄忄狻?，熟悉的高跟鞋聲在耳畔縈繞。我知道，數(shù)學老師來了。老師轉身在黑板上畫圖，一旁這位仁兄打開了話匣子：上至天文，下到地理；左至上下五千年，右到未來新時代，真可謂是“知識淵博”，無所不知啊。若論平時，愛湊熱鬧的我早已將頭轉過，做他最忠實的聽眾，但……對！腦中猛然響起自己制訂的計劃，便將嘴牢牢封死。硬生生地將頭轉回。思緒隨著老師的節(jié)奏，一點不落，認真地將整節(jié)課聽完。我發(fā)現(xiàn)，自己的心中彌漫著一種自豪感，就不清因何而起，為何而生。接下來的隨堂練習，我的了“罕見”的滿分！內心一片歡騰，看來，這個計劃立竿見影，有了顯著的收獲。接下來的語文課，面對著一旁巨大的誘惑，強忍住內心對說話欲望，對嘴巴這個“死角”進行“全面封鎖”，我漸漸將落人一截的思緒跟了上去，再次成為了眾人之中的佼佼者。可總有控制不住自己的時候。英語課，老師要求同桌兩人進行口語練習。心中對不說話的控制也達到了極限，終還是與他說了一句話，說完后，心中充滿了罪惡感，如同犯了滔天大罪一般。整個下午，我沒再說一句話。耶，我管住了自己！一天下來，我備受“煎熬”，可終究還是頑強地“挺”過來了！學習就是馬拉松，跑得慢無關緊要，重要在于落后了還是馬上跟上，這一點能夠讓你成為眾人中的領跑者……【解析】試題分析：作文標題“今天，我終于管住了自己”。首先要確定“管住”自己的什么，這需要根據(jù)自己日常生活的積累，挑選出你印象最深、最有話說的事件來寫。如管住了自己的懶惰，管住了自己的急躁，管住了自己的胃口，管住了自己的脾氣……總之，是管住了自己的壞習慣、臭毛病。同時注意“今天”這個時間范圍。從標題上看，適宜寫記敘文。要詳細描寫自我控制的過程。點睛：命題作文的審題通?？梢詮囊韵路矫嫒胧?，一要抓住題目中的“題眼”，即標題中的關鍵詞，這是最為重要的一環(huán)。二要注意題目中的前綴或后綴，即標題中的限制詞和修飾語。三要深入分析題目中的“言外之意”，理解題目語言中所包含的象征義、比喻義、引申義。四是要審準材料選擇的切入口。命題作文比話題作文的審題要求高，命題作文動筆前，把握題意、找準切入口十分重要。五是指審題時把題中有些關鍵詞的語法意義作一番自我詮釋，體會清楚后，再用來指導構思立意。29．作文：陽光,是奔跑的方向;奔跑,是青春的激揚。朝向陽光,靈魂不會墜入黑暗;努力奔跑,生命始終一路芬芳。請以“朝著陽光奔跑”為題,寫一篇不少于800字的作文。（提示與要求）(1)自定立意,寫出你的經(jīng)歷、感悟、認識。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。(3)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。(4)抄襲是不良行為,請不要照搬別人的文章?！敬鸢浮糠段某柟獗寂苋松褪且淮芜h洋航行，誰能漂到最后，誰就能找到自己的燈塔。人生，就是一次著色繪畫，誰能畫到最后，誰就能實現(xiàn)自己的藍圖。人生，同樣是一次馬拉松長跑，誰能朝著太陽奔跑，誰就是創(chuàng)造者。朝著陽光奔跑，在于自己心中的理念。格雷，一個孤兒，在他六歲時餓倒在街頭，他堅強地爬起來。他知道自己不能倒下，于是他把隨處可見的石頭加上涂色賣給人家，挖到“第一桶金”。他又不滿現(xiàn)狀，8歲時創(chuàng)立“小城區(qū)商業(yè)協(xié)會”。他賣餅干，禮物卡，又有了積累。14歲時開了一家食品公司，16歲一個節(jié)目請他當主持人，20歲成為美國最年輕的百萬富翁。他說：“我心中一直有一個理念，我要奔跑，跑向世界極端，面向太陽”。也許，心中的理念就是他馬不停蹄的動力吧！朝著陽光奔跑，在于自己的價值取向。曾經(jīng)的世界首富——比爾·蓋茨，臨畢業(yè)時毅然決然放棄世界頂尖學府—哈佛大學的文憑，而白手起家進行創(chuàng)業(yè)，苦心人，天不負，“微軟”成為世界最大的電腦軟件品牌，正當他在商場馳騁時，他又決然放棄CEO的職位，著手慈善事業(yè)，建立慈善機構。他有自己生命價值的取向，他朝著太陽，目矚遠方，向前奔跑，跑向心靈最深處，去聆聽自己的心聲。朝著陽光奔跑，在于肯定自己存在的意義。聞名于世界的憨豆先生，年輕時由于智力障礙，找工作頻頻碰壁，他卻樂觀向上，撿破爛，擦鞋子等他都做過，雖然窮困但不潦倒，他堅信每一朵花都有自己開放的時間，只是還未到來。終于英國的一個節(jié)目找上了他，他便在那等待的季節(jié)綻放，尋回遺失的美好，他的喜劇票房突破了幾個億，創(chuàng)造了票房神話。他也朝著陽光奔跑，不因缺陷而停下腳步，肯定存在的意義，最終贏得等待的綻放。朝著陽光奔跑……務實的生活在于一個有價值的人生，要有像咖啡顆粒般細細輾碎，在涅槃中灼燒，細細品嘗然后冷暖自知。人生的馬拉松長跑要堅持自己的理念，聆聽自己的價值取向，肯定自己，朝著陽光奔跑，去續(xù)寫屬于自己的篇章，譜寫屬于自己的音符！【解析】【詳解】這是一篇命題作文。認真審題，明確題意是命題作文最關鍵的一步。首先，標題中的“陽光”從本義來講是指太陽光，而在作文中，應當選取它的象征意義。陽光可以象征著光明、純潔、熱情、多彩的生活等等美好的一切，它代表一種積極向上、樂觀開朗、活潑有朝氣的生活態(tài)度；其次，標題中的“奔跑”意思是快速地跑，它不是慢跑，而是加速的、有目標的跑，陽光就是目標。因此，朝著陽光奔跑，是一種方向，是一種目標。朝著陽光奔跑，需要有堅定的信念與勇氣，需要有樂觀的態(tài)度與精神等。在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事是自己最有感觸的，最熟悉的，最有新意的，然后確定好中心來選取、組織材料。選材時可以選擇自己的成長或生活經(jīng)歷，寫成一篇記敘文；也可以關注社會熱點、捕捉社會亮點寫成一篇議論文。寫作時最好用具體的事例使文章生動具體，綜合運用多種表達方式，切記不要圍繞標題空發(fā)議論，給人假大空之感。30．題目：選擇_______________要求：①題目補充完整并抄寫在答題卡上。②不限文體（詩歌除外）。③字數(shù)在600～1000之間。④作文中不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名?！敬鸢浮糠段模哼x擇堅強脆弱是一座高大的山，會阻擋前進的道路；脆弱是千里長堤上的蟻穴，會摧毀堅實的堤岸；脆弱是玻璃上的一道裂痕，會讓整塊玻璃崩裂瓦解。告別脆弱就是選擇堅強。張海迪用堅強的毅力，向我們昭示出人生的意義在于自強不息。因為一次飛來橫禍，她的人生從此變換了旋律。她沒有放棄，沒有絕望，沒有怨天尤人，她用早已麻木的肩膀，扛起了一份感動，一份震撼。本可以脆弱得讓世人憐惜，卻單單選擇了執(zhí)著堅強。告別脆弱就是選擇堅韌。海倫·凱勒用堅韌的品格向我們展現(xiàn)了人生的真諦在于豁達開朗。掌握三國語言、創(chuàng)辦第一所盲人基金會、寫成十幾部文學作品……有誰能想到這只是這位盲聾啞人所做之事的一部分呢？她用自己的頭腦扛起了一個奇跡、一份尊重。她本可以脆弱得不必經(jīng)受風雨，卻仍然選擇堅忍頑強。告別脆弱就是選擇堅持。霍金堅持自己的理想，身殘志不殘。在病魔的折磨下，他卻學會了微笑，微笑著面對每個人。這位歷史上最偉大的物理學家啊，他用自己的微笑，扛起了一個理想，一分廈驚。他本可以脆弱得只活在自己的世界里，卻依舊選擇堅持與微笑。脆弱是一座高大的山，但只要翻越它，就會看到無邊的海洋；脆弱是千里長堤上的蟻穴，但只要修補好，長堤依然是那樣雄偉壯觀；脆弱是玻璃上的裂痕，但只要把破碎的地方換下，依舊可以透過它看到五彩斑斕的世界。讓我們堅定地告別脆弱，選擇堅強！【解析】【詳解】這是一篇半命題作文。要補充的是賓語，即“選擇”的對象?！斑x擇”是一種取舍，選擇的同時意味著對另一種事物的放棄，是一種價值觀的體現(xiàn)。如“選擇誠實”，那就意味著對謊言的舍棄；“選擇堅強”，那就意味著對懦弱的拋棄?？梢园匆韵滤悸窐嬎迹菏锥吸c明自己從過往某一次選擇中獲得的感悟與收獲，引出下文對往事的回憶，并奠定感情的基調；文中寫人記事，可記敘一件自己在馬路上看到一位老奶奶摔倒了，在扶與不扶之間，自己做出了正確的選擇，主動扶起了老奶奶的事件；文末則以議論或抒情升華主題，總結全文，并與文題或文首形成前后呼應。選擇的過程是心理變化的過程，注意對心理活動的刻畫要精彩?！军c睛】寫好半命題作文，最重要的是擬好題目。我們應對題目認真審度，理解每個詞語或句子的意思。如果擬題過大，往往難以下筆。要在短小的篇幅中，寫深寫透一個主題，寫起來不易把握，更不易寫出自己的真情實感。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小見大的手法來寫，這樣才能使文章內容充實，主題深刻。如選取生活中你最為心動的一個場景、印象最深的一件事、最受感動的一個細節(jié)，用自我獨特的情感體驗，去表現(xiàn)最動人的情感，這樣的文章更容易得高分。因此補題要避免雷同，要從小處切入，才能寫得具體，寫得生動。可以選取有代表性的場景，抓住幾個真實的、震撼人心的鏡頭，注意細節(jié)取勝，挖掘出深刻的立意。23.在比例尺1：2000000的地圖上，量得甲地到乙地的距離是7.2厘米．如果汽車以每小時60千米的速度從甲地出發(fā)，走完這段路程到達乙地要用幾小時？23.在比例尺1：2000000的地圖上，量得甲地到乙地的距離是7.2厘米．如果汽車以每小時60千米的速度從甲地出發(fā)，走完這段路程到達乙地要用幾小時？【答案】解：7.2÷＝14400000（厘米）＝144（千米）144÷60＝2.4（小時）答：走完這段路程到達乙地要用2.4小時?！窘馕觥俊痉治觥恳阎壤吆蛨D上距離，要求實際距離，用圖上距離÷比例尺=實際距離，然后將實際距離的單位化成千米，最后用路程÷速度=時間，據(jù)此列式解答.24.在比例尺是1：500的一幅地圖上，量得一塊長方形菜地的周長是28厘米，已知這塊菜地的長和寬的比是4：3，這塊菜地的實際面積是多少平方米？【答案】解：（28÷2）÷（4+3）＝14÷7＝2（厘米）2×4＝8（厘米）2×3＝6（厘米）（8÷）×（6÷）＝4000×3000＝12000000（平方厘米）12000000（平方厘米）＝1200（平方米）答：這塊菜地的實際面積是1200平方米。【解析】【分析】此題主要考查了比的應用，已知長方形的周長與長和寬的比，可以把長看作4份，寬看作3份，先求出每份是多少厘米，用長方形周長÷2÷長與寬的份數(shù)之和=每份是多少厘米，然后用乘法求出圖上的長與寬；再用圖上距離÷比例尺=實際距離，分別求出實際的長與寬，最后用公式：長方形的面積=長×寬，據(jù)此列式計算，最后將平方厘米化成平方米，除以進率10000，據(jù)此列式解答.25.一幅