一、單選題(1-13題為單選題，每題2分，共26分。14-16為多選題，每題3分，共9分，多選錯(cuò)選不得分，少選得2分)1.(2分)如圖所示，四個(gè)力中的一個(gè)與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是()A.球拍對(duì)乒乓球的力B.斧頭對(duì)木柴的力2.(2分)下列估測(cè)中，最符合實(shí)際情況的是()A.一個(gè)雞蛋所受到的重力大約是10NB.一個(gè)初中生的身高大約是10mC.小明上學(xué)時(shí)步行的速度大約是5m/sD.一個(gè)初中生所受到的重力大約是500NA.圖甲中炙熱的鐵水具有內(nèi)能，冰冷的冰塊沒(méi)C.圖丙中用濕毛巾冷敷降溫是通過(guò)熱傳遞的方式減小人體的內(nèi)能4.(2分)下圖是生活中幾種常見的杠桿，其中屬于省力杠桿的是()5.(2分)如圖所示，下列幾種儀器讀數(shù)正確的是()甲℃30集30AN4 D.丁丁圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.2N7.(2分)周日做完作業(yè)，小明和小芳同學(xué)在風(fēng)景如畫的柳葉湖畔騎自行車，如圖所示是他們?cè)谀扯温访嫔系乃俣入S時(shí)間變化的圖像。下列分析中錯(cuò)誤的是()C.第10s末，兩人的速度相等8.(2分)下列關(guān)于浮力的說(shuō)法中，正確的是()B.浮力的方向總是豎直向下D.物體浸在液體中的體積越大，浮力越大9.(2分)如圖所示的是我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在北京冬奧會(huì)上參加冰壺比賽時(shí)的情境。下列說(shuō)法正確玻玻璃管中裝滿水銀誤的是()槽中甲乙丙丁內(nèi)，下列說(shuō)法正確的是()的是()A.動(dòng)滑輪所受重力為20ND.滑輪組的機(jī)械效率為95%(多選)15.(3分)將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放A.pA>PBB.pA<PB(多選)16.(3分)在水平桌面上兩個(gè)相同的燒杯分別裝有質(zhì)量相同的甲和乙兩種液二、填空題(共12空，每空1分，共12分)AB18.(2分)如圖所示，小明用200N的水平力推著重為300N的木箱在水平地板上10s前進(jìn)了4m,松手后，木箱又向前自由滑行了1m19.(2分)如圖所示，容器內(nèi)裝有水，A點(diǎn)受到的壓強(qiáng)是Pa,水對(duì)容器底的20.(2分)一個(gè)物體所受的重力為10N,將其全部浸沒(méi)在水中時(shí)，排開的水受到的重力為20N,放手后物體將(選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”),靜止時(shí)物體所受浮力的大小為N。21.(2分)用圖甲的滑輪組提升重200N的物體，已知拉力F為80N,不計(jì)繩重和摩擦，物體和繩子自由端的運(yùn)動(dòng)情況如圖乙所示，反映繩子自由端運(yùn)動(dòng)的圖線是(選填“A”或“B”),3s內(nèi)對(duì)物體做的有用功為J。得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示，則水在16min內(nèi)吸收的熱量為J,另一種液三、作圖題23.(2分)在圖中畫出杠桿的阻力臂1,并在A點(diǎn)畫出使杠桿靜止在圖示位置的最小力F。24.(2分)如圖，一個(gè)用細(xì)線拴住的乒乓球在水中保持靜止，畫出乒乓球所受重力和浮力的示意圖。四、實(shí)驗(yàn)題25.(5分)小強(qiáng)利用帶有刻度的斜面、小車和數(shù)字鐘做“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)，如圖所示，讓小車從斜面上的A點(diǎn)由靜止開始滑下，圖中數(shù)字鐘顯示的是小車在A、B、C三個(gè)位置對(duì)應(yīng)的時(shí)間(顯示時(shí)間的單位是“時(shí)：分：秒”)。(1)由圖可知，小車在AC段運(yùn)動(dòng)的平均速度為m/s;(結(jié)果保留兩位小數(shù))(2)通過(guò)小強(qiáng)的測(cè)量數(shù)據(jù)可以判斷，小車在前半程的平均速度(選填“大于”、“等于”或“小于”)全程的平均速度；(3)小強(qiáng)想測(cè)量小車在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中后半程的平均速度，他應(yīng)該將小車從(選填“A”或“B”)處?kù)o止釋放，并在B處開始計(jì)時(shí)，在C處停止計(jì)時(shí)；(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，由于小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間較短，不便于計(jì)時(shí)，可以通過(guò)使斜面的傾斜程度變_(選填“陡”或“緩”)的方式改變小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，達(dá)到便于測(cè)量時(shí)間的(5)好奇的小強(qiáng)提出一個(gè)問(wèn)題：路程中點(diǎn)速度大小(選填“大于”、“等于”或“小于”)時(shí)間中點(diǎn)速度大小。26.(6分)如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。甲乙(1)實(shí)驗(yàn)中(圖甲)選擇小卡片的目的是(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將卡片(選填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)一個(gè)角度，松手后小卡片(選填“能”或“不能”)平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究(3)在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)(4)小明同學(xué)也對(duì)同一問(wèn)題進(jìn)行了探究，但他在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒(méi)有安裝成27.(7分)小麗和小紅在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作如下：B水B水CE(4)用圖乙所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可計(jì)算物體密度是kg/m3,以及鹽水密度(1)實(shí)驗(yàn)前，用手指按壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管中的液面升降靈活，說(shuō)明該裝置A.從U形管內(nèi)向外倒出適量水(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小王將探頭放入水下，U形管兩側(cè)水面高度差為8cm,此時(shí)U形管內(nèi)外的氣壓差為Pa。(p水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)(3)正確操作后，分析圖②、圖③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論：同種液體中，液體壓強(qiáng)隨液(4)分析圖③、圖④的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論：在深度相同時(shí)，液體的越大，(5)小王用圖⑤所示的裝置測(cè)量未知液體的密度：在左側(cè)加入適量的水，在右側(cè)緩慢倒A.右側(cè)待測(cè)液體到容器底的深度hiC.左側(cè)水到容器底的深度h3請(qǐng)你推導(dǎo)出待測(cè)液體密度的表達(dá)式為p=(選擇題中合適的字29.(6分)新能源汽車是未來(lái)汽車發(fā)展的趨勢(shì)。零跑TO3是一款純電動(dòng)汽車，整車質(zhì)量為1100kg,車輪與地的總接觸面積為0.04m2。若該車在某水平路段勻速直線行駛了500m,受到水平方向的阻力為車總重的0.1倍(車上人員的重力忽略不計(jì))。求：(1)該車靜止在水平路面上時(shí)對(duì)地的壓強(qiáng)；(2)牽引力在此路段所做的功。30.(8分)如圖所示，水平地面上有一底面積為2×10~2m2的圓柱形容器(容器質(zhì)量忽略不計(jì)),容器中水的質(zhì)量為7kg,一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的正方體木塊通過(guò)一根細(xì)線與容器底1.(2分)如圖所示，四個(gè)力中的一個(gè)與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是()2.(2分)下列估測(cè)中，最符合實(shí)際情況的是()B.一個(gè)初中生的身高大約是10mC.小明上學(xué)時(shí)步行的速度大約是1m/s,D.初中生的質(zhì)量約為50kg,所受到的重力大約是G=mg=50kg×10N/kg=500N,故DA.圖甲中炙熱的鐵水具有內(nèi)能，冰冷的冰塊沒(méi)B.圖乙中冬天搓手取暖是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C.圖丙中用濕毛巾冷敷降溫是通過(guò)熱傳遞的方式減小人體的內(nèi)能D.圖丁中能量轉(zhuǎn)化與汽油機(jī)做功沖程能量轉(zhuǎn)化都是機(jī)械能轉(zhuǎn)B、搓手取暖是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故B錯(cuò)誤；D、汽油機(jī)做功沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，圖丁中能量轉(zhuǎn)化是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故D4.(2分)下圖是生活中幾種常見的杠桿，其中屬于省力杠桿的是()A.釣魚竿B.道釘撬C.筷子D.理發(fā)剪刀理發(fā)剪刀在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿，故B正確。5.(2分)如圖所示，下列幾種儀器讀數(shù)正確的是()℃℃NN23B.溫度計(jì)的液柱在0℃的下方，可知溫度計(jì)的示數(shù)是-16℃,故B錯(cuò)誤；空間站組合體，即將完成自主交會(huì)對(duì)接。下列說(shuō)法正確的是()A.“天舟三號(hào)”相對(duì)于“天舟四號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的B.“天舟三號(hào)”相對(duì)于“天和核心艙”是運(yùn)動(dòng)的C.“天舟四號(hào)”相對(duì)于“天舟三號(hào)”是靜止的D.“天舟四號(hào)”相對(duì)于“天和核心艙”是靜止的【解答】解：天舟四號(hào)正在靠近由天和核心艙與天舟三號(hào)組成的空間站組合體，A、“天舟三號(hào)”相對(duì)于“天舟四號(hào)”,它們發(fā)生了位置變化，所以是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的，故AB、“天舟三號(hào)”和“天和核心艙”是一個(gè)組合體，它們之間沒(méi)有位置變化，所以是相對(duì)靜止的，故B錯(cuò)誤；C、“天舟四號(hào)”相對(duì)于“天舟三號(hào)”,它們發(fā)生了位置變化，所以是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的，故CD、“天舟四號(hào)”和“天和核心艙”,它們發(fā)生了位置變化，所以是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的，故D錯(cuò)誤。7.(2分)周日做完作業(yè)，小明和小芳同學(xué)在風(fēng)景如畫的柳葉湖畔騎自行車，如圖所示是他們?cè)谀扯温访嫔系乃俣入S時(shí)間變化的圖像。下列分析中錯(cuò)誤的是()A.0～10s兩人所通過(guò)的路程相等B.以湖畔的垂柳為參照物，小芳總是運(yùn)動(dòng)的C.第10s末，兩人的速度相等8.(2分)下列關(guān)于浮力的說(shuō)法中，正確的是()的是()C.擲出后的冰壺繼續(xù)運(yùn)動(dòng)時(shí)，冰壺受到手的推力10.(2分)如圖所示，用電線將電燈吊在天花板上，下述幾對(duì)力中屬于相互作用的是() 【解答】解：分析圖，燈對(duì)電線有拉力，同時(shí)電線對(duì)燈也有拉力的作用。所以電燈對(duì)電相互作用力必須是作用在相互作用的兩個(gè)物體上。電線對(duì)電燈的拉力和電線對(duì)天花板的拉力雖然作用在不同物體上，但不是相互作用的兩個(gè)物體上電燈受到的重力和電燈對(duì)電線的拉力是不同性質(zhì)的兩個(gè)力，并且方向相同，很明顯不是11.(2分)如圖所示，是托里拆利實(shí)驗(yàn)的規(guī)范操作過(guò)程，關(guān)于托里拆利實(shí)驗(yàn)，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是()玻璃玻璃管中裝滿水銀丙乙丙丁內(nèi)，下列說(shuō)法正確的是()B、返回艙勻速下落的過(guò)程中，其質(zhì)量不變，高度減小，則重D、返回艙豎直向下勻速運(yùn)動(dòng)，在重力的方向上通過(guò)了距離，其所受的重力做功，故D13.(2分)分別使用圖中四種裝置勻速提升同一重物，不計(jì)滑輪重、繩重和摩擦，最省力(多選)14.(3分)在老舊小區(qū)改造中，工人利用滑輪組將重380N的建筑材料提升到樓頂，如圖所示。已知工人對(duì)繩子的拉力為200N,建筑材料在5s內(nèi)勻速上升5m,不計(jì)繩重及摩擦。此過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是()A.動(dòng)滑輪所受重力為20NB.滑輪組所做的有用功為2000JC.工人所用拉力的功率為380WD.滑輪組的機(jī)械效率為95%所以動(dòng)滑輪【解答】解：A、由圖可知n=2,因?yàn)椴挥?jì)繩重和摩擦?xí)r所以動(dòng)滑輪B、滑輪組所做的有用功：W有=Gh=380N×5m=1900J,故B錯(cuò)D、滑輪組的機(jī)械效率：(多選)15.(3分)將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如圖所示。兩次放置時(shí)，水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為pA和pB,瓶對(duì)桌面的壓力分A.pA>PBB.pA<PBC.FA=FB【解答】解：(1)由圖可知，倒放時(shí)瓶中水的深度較大，根據(jù)p=pgh可知，倒放時(shí)水對(duì)瓶蓋的壓強(qiáng)較大，即pA<pB。(2)∵是同一個(gè)未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，瓶底和瓶蓋對(duì)桌面的壓力等于水和礦泉水(多選)16.(3分)在水平桌面上兩個(gè)相同的燒杯分別裝有質(zhì)量相同的甲和乙兩種液體，把質(zhì)量也相同的實(shí)心小球A和B放入杯中，靜止時(shí)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是()B.小球A的密度大于小球B的密度D.球A受到的浮力等于球B受到的浮力二、填空題(共12空，每空1分，共12分)17.(2分)如圖甲所示，用扳手?jǐn)Q緊螺母，B(填“AB【解答】解：用扳手?jǐn)Q緊螺母，B點(diǎn)的作用效果更好，說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)18.(2分)如圖所示，小明用200N的水平力推著重為300N的木箱在水平地板上10s前進(jìn)了4m,松手后，木箱又向前自由滑行了1m后靜止。整個(gè)過(guò)程中，小明對(duì)木箱做功800J,功率是80W?！窘獯稹拷猓合渥釉谒降孛嫔线\(yùn)動(dòng)，小明的水平力對(duì)木箱做功為：W=Fs=200N×4m木箱又向前自由滑行了1m,木箱由于慣性滑動(dòng)，小明對(duì)木箱沒(méi)有力的作用，故不做功，所以整個(gè)過(guò)程中，小明的功率：故答案為：800;80。19.(2分)如圖所示，容器內(nèi)裝有水，A點(diǎn)受到的壓強(qiáng)是6000Pa,水對(duì)容器底的壓強(qiáng)【解答】解：(1)由圖可知，A點(diǎn)的深度：ha=70cm-10cm=60cm=0.(2)由圖可知，容器內(nèi)水的深度：h=70cm=0.7m,故答案為：6000;7000。20.(2分)一個(gè)物體所受的重力為10N,將其全部浸沒(méi)在水中時(shí)，排開的水受到的重力為20N,放手后物體將上浮(選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”),靜止時(shí)物體所受浮力的大小為10N?！窘獯稹拷猓河檬謱⑽矬w全部壓入水中時(shí)，已知物體排開的水重為20N,由阿基米德原理知：此時(shí)物體所受的浮力也為20N;放手后，物體受到的浮力20N要大于物體的自重10N,因此物體要上??；待物體靜止時(shí)，漂浮在水面上，此時(shí)物體所受的浮力等于物體的重力，即10N。故答案為：上?。?0。21.(2分)用圖甲的滑輪組提升重200N的物體，已知拉力F為80N,不計(jì)繩重和摩擦，物體和繩子自由端的運(yùn)動(dòng)情況如圖乙所示，反映繩子自由端運(yùn)動(dòng)的圖線是(選填“A”或“B”),3s內(nèi)對(duì)物體做的有用功為300J?！窘獯稹拷猓?1)由圖甲可知，n=3,則拉力端移動(dòng)距離s=3h,所以圖乙中上面的傾斜直線A是繩子自由端運(yùn)動(dòng)的s-t圖像，而下面的傾斜直線B是物體運(yùn)動(dòng)的s-t圖像；(2)由圖乙可知，t=3s時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的高度h=1.5m,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示，則水在16min內(nèi)吸收的熱量為2.52×10+J,另一種液體【解答】解：由圖知，水在16min內(nèi)初溫to=10℃,末溫為40℃,三、作圖題23.(2分)在圖中畫出杠桿的阻力臂1,并在A點(diǎn)畫出使杠桿靜止在圖示位置的最小力F?！窘獯稹拷猓褐匚飳?duì)杠桿的拉力即為阻力，過(guò)支點(diǎn)O作力阻力作用線的垂線段，即為阻力臂1,24.(2分)如圖，一個(gè)用細(xì)線拴住的乒乓球在水中保持靜止，畫出乒乓球所受重力和浮力【解答】解：乒乓球在水中受到豎直向下的重力、豎直向上的浮力，豎直向下的拉力，在三個(gè)力的作用下處于平衡狀態(tài)，有Fγ=G+F我，所以乒乓球受到的浮力大于重力，方向豎直向上，由此作出重力與浮力的示意圖如圖所示：25.(5分)小強(qiáng)利用帶有刻度的斜面、小車和數(shù)字鐘做“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)，如圖所示，讓小車從斜面上的A點(diǎn)由靜止開始滑下，圖中數(shù)字鐘顯示的是小車在A、B、C三個(gè)位置對(duì)應(yīng)的時(shí)間(顯示時(shí)間的單位是“時(shí)：分：秒”)。(1)由圖可知，小車在AC段運(yùn)動(dòng)的平均速度為0.03m/s;(結(jié)果保留兩位小數(shù))(2)通過(guò)小強(qiáng)的測(cè)量數(shù)據(jù)可以判斷，小車在前半程的平均速度小于(選填“大于”、“等于”或“小于”)全程的平均速度；(3)小強(qiáng)想測(cè)量小車在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中后半程的平均速度，他應(yīng)該將小車從A(選填“A”或“B”)處?kù)o止釋放，并在B處開始計(jì)時(shí)，在C處停止計(jì)時(shí)；(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，由于小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間較短，不便于計(jì)時(shí)，可以通過(guò)使斜面的傾斜程度變(選填“陡”或“緩”)的方式改變小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，達(dá)到便于測(cè)量時(shí)間的(5)好奇的小強(qiáng)提出一個(gè)問(wèn)題：路程中點(diǎn)速度大小(選填“大于”、“等于”或“小于”)時(shí)間中點(diǎn)速度大小?！窘獯稹拷猓?1)由圖可知，刻度尺的分度值為0.1cm,小車在AC段運(yùn)動(dòng)的路程為sAc=10.0cm-1.0cm=9.0cm,小車在AC段運(yùn)動(dòng)的時(shí)間tAc=3s,小車在AC段運(yùn)動(dòng)的平均速度：(2)小車在AB段運(yùn)動(dòng)的路程為sAB=10.0cm-6.0cm=4.0cm,小車在AB段運(yùn)動(dòng)的時(shí)小車在AB段運(yùn)動(dòng)的平均速度：由以上分析可知，VAB<vAC,所以小車在前半程的平均速度小于全程的平均速度；(3)小明想測(cè)量小車在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中后半程的平均速度，其運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)必須是A點(diǎn)，計(jì)時(shí)的起點(diǎn)是B點(diǎn)；(4)為了方便計(jì)時(shí)，讓時(shí)間盡可能長(zhǎng)一些，需要斜面的坡度就應(yīng)該緩一些；(5)因?yàn)樾≤囋谛泵嫔舷禄黾铀龠\(yùn)動(dòng)，由圖可知，小車所用時(shí)間中點(diǎn)在AC路程中點(diǎn)的上方，因此v?>v2。故答案為：(1)0.03;(2)小于；(3)A;(4)緩；(5)大于。26.(6分)如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。(1)實(shí)驗(yàn)中(圖甲)選擇小卡片的目的是;(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將卡片旋轉(zhuǎn)(選填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)一個(gè)角度，松手后小卡片不能(選填“能”或“不能”)平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡;B水B水CAEA(2)通過(guò)觀察B、E兩圖，得出了“浮力的大小與液體密度有關(guān)”的結(jié)論，你認(rèn)為這樣得出結(jié)論是否合理：否(選填“是”或“否”),請(qǐng)你說(shuō)出理由的體積相等_;(3)通過(guò)觀察C、D圖的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知物體浸沒(méi)后，浮力的大小與物體浸沒(méi)在液體中(5)小紅又利用實(shí)驗(yàn)桌上的薄鋁片、燒杯和水進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：步驟一：將鋁片放入盛水的燒杯中，鋁片下沉至杯底：步驟二：將鋁片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上；通過(guò)分析可知，步驟一中鋁片受到的浮力步驟二中鋁片受到的浮力(選填“大【解答】解：(1)比較B、C圖知液體的密度相同，排開液體的體積不同，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，由稱重法F…=G-F知浮力不同，說(shuō)明浮力的大小可能與排開水的體積有關(guān)，故猜想正確；(2)觀察B、E兩圖可知，物體排開液體的體積不同，液體的密度也不同，不能得出物體受到的浮力大小與液體的密度有關(guān)，故結(jié)論是不合理的，因?yàn)檠芯扛×Υ笮∨c液體的密度的關(guān)系，要保證排開液體的體積相等；(3)觀察C、D圖的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，物體排開的液體的體積相同，液面的密度相同，深度不同，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相同，浮力相同，即浮力的大小與深度無(wú)關(guān)；所以物體的密度根據(jù)A、E可知物體全部浸沒(méi)在鹽水中所受浮力F#′=G-F′=4.8N-2.6N=2.2N;物體排開鹽水的體積等于物體的體積，(5)步驟一：鋁片下沉說(shuō)明F1<G,步驟二：鋁片漂浮說(shuō)明F浮2=G,所以F浮1<F2,即步驟一中鋁片受到的浮力小于步驟二中鋁片受到的浮力。故答案為：(1)是；(2)否；沒(méi)有保證排開液體的體積相等；(3)無(wú)關(guān)；(4)2.4×103;1.1×103;(5)小于。28.(7分)物理課上，同學(xué)們利用壓強(qiáng)計(jì)“研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)”,進(jìn)行了如下的操作。(1)實(shí)驗(yàn)前，用手指按壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管中的液面升降靈活，說(shuō)明該裝置不漏度差(如圖①所示),接下來(lái)的操作是B(選填字母)。A.從U形管內(nèi)向外倒出適量水(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小王將探頭放入水下，U形管兩側(cè)水面高度差為8cm,此時(shí)U形管內(nèi)外的(3)正確操作后，分析圖②、圖③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論：同種液體中，液體壓強(qiáng)隨液體深度的增加而增加。(4)分析圖③、圖④的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論：在深度相同時(shí)，液體的密度越大，(5)小王用圖⑤所示的裝置測(cè)量未知液體的密度：在左側(cè)加入適量的水，在右側(cè)緩慢倒A.右側(cè)待測(cè)液體到容器底的深度hiB.右側(cè)待測(cè)液體到橡皮膜中心的深度h?C.左側(cè)水到容器底的深度h?D.左側(cè)水到橡皮膜中心的深度h?【解答】解：(1)用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說(shuō)明這樣U形管中兩管上方的氣體壓強(qiáng)就是相等的(都等于大氣壓),當(dāng)橡皮膜沒(méi)有受到壓強(qiáng)故選B:(2)U形管左右兩側(cè)水面的高度差h=8cm=0.08m,(3)分析圖②、圖③的實(shí)驗(yàn)知液體的密度相同，深度不同，深度越深，U形管液面的高度差越大，液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大，得出結(jié)論：同種液體中，液體壓強(qiáng)隨液體深度的增加而液面的高度差越大，液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大，得出結(jié)論：在深度相同時(shí)，液體(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮膜兩側(cè)受到的壓強(qiáng)容易觀察，所以需要利用水和液體在橡皮膜