中班教案反思模板5篇中班教案反思篇1設(shè)計意圖：在布置自然角時，我曾經(jīng)做了張晴雨表，告訴孩子們照顧植物也需要根據(jù)天氣的情況。晴雨表做得比較簡單，只有晴天和雨天兩個標志。在進行了一系列有關(guān)標志符號的活動后，孩子們對天氣符號也產(chǎn)生了興趣。大自然是孩子們探索科學知識的最好場所，自然界里的刮風下雨、電閃雷鳴等天氣變化、各種氣象標志都是孩子們樂于探索的主題?！毒V要》中指出：“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物，游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。”所以，一個有關(guān)天氣符號的生成活動在我頭腦里應(yīng)運而生?；顒幽繕耍?.認識天氣符號，了解簡單的氣象知識。2.關(guān)注天氣預報，能體會天氣對人們生活的影響。3.激發(fā)幼兒對周圍常見標志符號的探索興趣?；顒訙蕚洌?.中央電視臺天氣預報視頻、背景音樂。2.天氣預報中常見的.天氣符號ppt、自制天氣預報ppt。3.天氣符號記錄表若干、大幅的符號記錄表一張、筆若干?；顒舆^程：一、情景導入1.播放央視天氣預報片頭音樂：“猜一猜，這是什么電視節(jié)目開始了？”2.再播放天氣預報片頭視頻。（原來是天氣預報）二、了解天氣預報內(nèi)容，認識氣象標識1.播放天氣預報視頻?！翱赐炅艘曨l，小朋友們有什么想說的，可以和大家分享，或者有什么不懂的`？我們來一起討論?！庇祝何铱吹搅松虾?。幼：我看到了很多這個東西。（手指著天氣符號）幼：我看到南京、上海、北京，好多地方。幼：為什么沒有我們姜堰的？（問得好，這是中央電視臺的天氣預報，播報的都是大城市，想知道姜堰的天氣，得看泰州電視臺或者姜堰電視臺的天氣預報了）“我們從天氣預報中可以知道些什么？”（讓我們提早知道明天的天氣情況）“為什么要收看天氣預報，天氣預報對我們的生活有什么幫助？”（天氣預報為我們的出行帶來方便，我們能夠提早進行準備）2.“今天我們先來認識天氣符號，哪些是天氣符號？哪里會出現(xiàn)天氣符號呢？”“我們來記錄一下，這段視頻里，出現(xiàn)了哪些天氣符號?！痹俅尾シ乓曨l，每個孩子一張表格，“你看到哪個圖案出現(xiàn)過，就在后面的空格中打勾，老師和你們一起記?！薄坝涗浐昧藛?？我們跟旁邊的小朋友對一對，都一樣嗎？”教師出示一張貼在黑板上的記錄表，和幼兒一同進行打鉤，對答案。（我們的祖國真大，在同一天里有各種不同的天氣）3.播放天氣符號ppt，師生一同認識各種常見的氣象符號?！罢垎?，這些天氣圖案，有不認識的嗎？第幾號不認識？小雨中雨大雨，小雪中雪大雪。你們發(fā)現(xiàn)了一個什么規(guī)律嗎？原來，雨點雪點越多，它的級別就越大。”一號是什么天？五號是什么天？哇，這些天氣符號你們都認識了，真棒！那現(xiàn)在我要請你們來做氣象預報員。4.播放自制天氣預報ppt，幼兒模仿氣象預報員播報天氣預報?！罢J識了這么多天氣符號，現(xiàn)在我們也可以像天氣預報員一樣來播報天氣了，來試試吧?！辈シ盘鞖忸A報背景音樂，幼兒看自制天氣預報ppt，播報天氣?；顒臃此迹涸诒敬谓虒W活動中，我有個提問：“看完了視頻，小朋友們有什么想說的，可以和大家分享，或者有什么不懂的？我們來一起討論?！辈辉偈抢蠋熣莆瞻l(fā)言權(quán)，而是鼓勵幼兒去發(fā)現(xiàn)，去大膽說出自己的想法。幼兒的提問表現(xiàn)出他們的興趣、需要，“接過孩子拋過來的球，并拋還給孩子。”隨時注意觀察孩子，及時捕捉孩子有價值的問題，然后再把問題還給孩子，讓他們“接過球”投入新一輪的思考和探索，從而讓孩子更加自主的學習。當時小宇就指著電視問：“為什么沒有姜堰的天氣預報？”是啊，我準備的視頻和ppt上都是上海、北京、南京，甚至還有外國的某些城市，本來是想借此讓幼兒認識更多新的地方，反而忽略了孩子們最熟悉的家鄉(xiāng)——姜堰。而且我園有不少幼兒是來自于周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，如溱潼、張沐、白米等。于是，第二天我又組織了一次生成活動，我重新制作了ppt，讓孩子們來當小小預報員，播報自己家鄉(xiāng)的天氣。當孩子們看到ppt中那熟悉的北大街、溱湖風景區(qū)時，都搶著來播報：“老師，我家就住在溱潼。”“老師，這是我家?！蹦欠e極性別提多高了，正是因為捕捉到了幼兒有價值的問題，我才能從中獲悉幼兒的興趣、需求是什么，從而將課程“以幼兒為主體，師幼共同建構(gòu)”的這句話得以實現(xiàn)。我還設(shè)計了開放性的提問，為幼兒提供了想象的空間，引發(fā)幼兒的思考。如：“為什么要收看天氣預報？”幼兒可以根據(jù)自己已有的認識和生活經(jīng)驗，來進一步了解天氣預報的作用，有效地引導幼兒的思考并挖掘其深度。中班教案反思篇2活動目標1、認識更多的植物。2、為植物做卡片。3、欣賞幾種有趣的植物4、種植一種喜歡的植物。5、介紹植樹節(jié)?；顒又仉y點為植物做卡片、種植一種喜歡的植物?；顒訙蕚鋷追N植物的圖片（梅蘭竹菊）、一盆含羞草、有關(guān)植物（如豬籠草）的視頻。活動過程一、活動開始1、小朋友，你們認識哪些植物？2、小朋友們請把你們認識的植物畫出來，并把它們介紹個大家。2、今天老師給你們帶來一些植物的圖片，你們來看看是什么植物？（出示植物的圖片）二、活動進行中1、讓小朋友根據(jù)圖片說出梅蘭竹菊分別有哪些特征；2、介紹梅花、蘭花、菊花分別在哪個季節(jié)開放；3、帶小朋友在幼兒園以及周圍參觀植物，介紹植物特點；4、回到到教室中，拿出帶來的含羞草給小朋友觀賞、觸碰，看含羞草因觸碰而收縮的有趣過程；5、給小朋友觀看有關(guān)植物的視頻，如豬籠草食蟲過程等。三、回家任務(wù)1、讓小朋友在家長的幫助下為幼兒園里的.植物制作介紹卡片，掛到相應(yīng)的植物上；2、選擇一種自己喜歡的植物進行種植。四、活動后續(xù)1、觀察小朋友們種植的植物，一段時間后帶到幼兒園，大家共同欣賞；2、鼓勵小朋友們在每年的植樹節(jié)都進行植樹活動。教學反思1、本次教學內(nèi)容課程目標明確，讓幼兒明確意識保護環(huán)境的重要性。2、在教學活動落實中，有很多孩子因為對樹木生長沒有多少了解，所以提問中互動不起來，通過圖片的引導，孩子們開始想象、探索紛紛舉手發(fā)言。開始活躍起來。3、在以前傳統(tǒng)的按班教學中孩子們都是按部就班，這次通過和社區(qū)合作進行教學，在加強社會教學形式的同時，豐富了孩子的科學知識。4、如果重新上本次課程，我會在開始部分先讓孩子們觀察社區(qū)樹木，再通過圖片來討論，讓幼兒有感觸的來表達自己的想法。基本部分中可加入樹木與人類有關(guān)的大量圖片（比如：沙塵暴、洪水、樹木被砍伐等。）讓幼兒了解保護環(huán)境對人類很重要。5、我在教學本次課程中，老教師們的評價是：（1）總體環(huán)節(jié)流暢，幼兒能完整的接受并有一定的效果。（2）師生能互動（3）導入部分吸引力欠缺中班教案反思篇3活動目標：1、加強對生活中常見車輛的認識。2、了解三種特殊車輛的用途（警車110，、救護車120、消防車119）。3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣?；顒又攸c：了解三種特殊車的用途。難點：通過看圖片、聽聲音了解常見車的用途。活動準備1、準備各種車輛的圖片。2、下載各種車的聲音?；顒舆^程（一）情景導入：老師：今天天氣真是好，我們大家一起出去兜兜風，"小板凳，連一起，當做開出去，郵政車，穿綠衣，信件包裹裝肚里，救護車，穿白衣，病人傷員抱懷里，消防車，穿紅衣，噴水滅火跑得急，灑水車，邊下雨來邊唱歌，垃圾車，邊吃垃圾邊唱歌。"（二）談話導入，引發(fā)幼兒對車的興趣1、師：今天小朋友來得真是早，但不知道今天你們是怎么來到幼兒園的呢？（引導幼兒說出騎自行車、電瓶車、摩托車等）2、除了我們平常見過的這些車之外，你還知道哪些車？（引導幼兒說出更多的車，如火車、貨車、灑水車、垃圾車、警車、救護車、消防車。）師：原來有這么多的車，今天我們班來了很多客人，我們用掌聲把他們請出來。（請幾個車寶寶入場自我介紹）師：剛才我們認識了很多種車，你們誰知道它們的聲音是怎么樣的呢？下面我們來玩一個猜謎的游戲，從聽聲音猜猜都有哪些車？（三）、聽聲音，辨別車輛，并讓小朋友模仿車子的聲音。（1）播放自行車鈴鐺聲。（2）分別放出警車、救護車、消防車等車的聲音，引導幼兒說出車的名稱。師：剛才呀，我們認識了很多車，也知道了它們的聲音，那這些車都是干什么用的呢？下面我們來玩一個找朋友的游戲（邊放音樂邊讓沒參入的小朋友唱并打節(jié)拍）（四）游戲"找朋友"人們在生活中的各種場景圖，讓幼兒把相應(yīng)的圖片找到朋友。上學——需要校車。遇到傷員病人——需要救護車。遇到火災事故——需要消防車；遇到小偷偷東西——需要警車等遇到火災——需要消防車。遇到很多垃圾——需要垃圾車。遇到馬路干燥——需要灑水車。幼兒仔細觀察，發(fā)現(xiàn)其特征——三種車輛上都有相應(yīng)數(shù)字及相應(yīng)的電話號碼：警車（110）、救護車（120）、消防車（119），知道在遇到困難及時時撥打相應(yīng)電話。請幼兒分別說出圖片上的情節(jié)，并告訴大家三種特種車的求助電話號碼。（五）、結(jié)束部分師：今天我們認識了很多種車，并且知道它們的用途，還知道一些車的求助號碼，是不是覺得很開心呀，我們來玩一個開車的游戲輕松一下、小板凳連一起，當做開出去，郵政車，穿綠衣，信件包裹裝肚里，救護車，穿白衣，病人傷員抱懷里，消防車，穿紅衣，噴水滅火跑得急，灑水車，邊下雨來邊唱歌，垃圾車，邊吃垃圾邊唱歌。"游戲結(jié)束。反思：本次活動《各種各樣的車》的主要目標讓幼兒了解各種車的名稱及用途，以及一些車的求助電話號碼，幼兒參與的積極性比較高，本次活動培養(yǎng)幼兒在寬松的游戲氛圍中能夠大膽的介紹自己，并能鍛煉幼兒的語言表達能力，孩子是我們的教學主角，因此以游戲的形式讓幼兒了解一些車的用途及求助電話號碼，不足的地方我再加以補充，如果拿真實的玩具車給小朋友講解，小朋友的興趣會更高。下次會再接再厲。中班教案反思篇4活動目的：1、激發(fā)幼兒對洗澡的興趣，萌發(fā)勤洗澡的欲望。2、了解自己身體的主要部位，認識洗浴用品，知道洗澡可以讓身體變干凈。3、學會洗澡，并能使用正確的洗澡方法。4、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。5、發(fā)展幼兒的動手能力?；顒訙蕚洌?、小豬頭飾一個，動畫故事《臟小豬》，生活用品圖片若干2、蒼蠅、蚊子的叫聲，音樂《我愛洗澡》活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導入活動，激發(fā)幼兒興趣。1、教師扮演小豬出場。2、播放蒼蠅、蚊子的叫聲，小豬到處拍打蒼蠅、蚊子。二、幼兒了解故事《臟小豬》內(nèi)容，知道洗澡可以讓身體變得干干凈凈的。1、教師播放動畫故事《臟小豬》前半部分，提問：為什么大家都不愿意和小豬交朋友？2、教師播放動畫故事《臟小豬》后半部分，提問：為什么大家都愿意和小豬交朋友？3、教師小結(jié)：以前的小豬不講衛(wèi)生，不愛洗澡，身上又臟又臭，所以大家都不愿意和它交朋友，后來小豬每天都洗澡，身上很干凈，所以大家都愿意和它交朋友了。三、幼兒了解自己身體的主要部位，認識洗浴用品。1、提問：我們的身體有哪些部位？引導幼兒了解自己身體的主要部位。2、教師出示若干生活用品圖片，請幼兒指出哪些物品可以幫助我們的身體變得干干凈凈的？3、教師小結(jié)：洗發(fā)水、沐浴液、香皂、毛巾等用品都可以幫助我們讓身體變得干干凈凈的，我們每天都要洗澡。四、幼兒學習洗澡，掌握洗澡的正確方法。1、教師邊念兒歌，邊示范給身體各部位進行搓洗。2、幼兒學習給自己身體各部位進行搓洗，教師巡回指導。3、播放音樂《我愛洗澡》，師幼一起洗澡。引導幼兒為自己洗，相互幫忙為別人洗。五、外出找朋友做游戲結(jié)束活動?；顒臃此迹盒“嘤變弘m然有洗澡的生活經(jīng)驗，但孩子沒有良好的衛(wèi)生行為習慣，通過活動，加強幼兒的衛(wèi)生行為意識。整個活動，孩子們興趣比較濃，但由于老師說的太多，也沒有很好地激發(fā)、引導孩子，以至于有個別孩子缺乏課堂興趣。如：在認識洗澡用品環(huán)節(jié)，幼兒對老師出示的洗澡用品沒有驚喜之情，更多的感覺是司空見慣。教師應(yīng)變換更為神秘、新穎的方式以吸引幼兒。在最后音樂活動中，幼兒處于跟著老師做操的狀態(tài)，沒有更好地表現(xiàn)對洗澡的興趣。教師因與幼兒一起探索、模仿，融入幼兒當中，真正起到師幼共同學習。中班教案反思篇5活動目標1.學習用油水分離法畫桃花。2.能結(jié)合春天的特征進行添畫，創(chuàng)造性地表現(xiàn)桃花的不同形態(tài)。3.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。4.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣?；顒訙蕚?.用形態(tài)各異的桃花圖片在活動室里布置“桃花園”板塊(有條件的幼兒園可帶領(lǐng)幼兒實地觀察桃花)。2.相同的油畫棒桃花范畫2幅。3.油畫棒、各色水彩筆顏料、調(diào)色盤、水、毛筆。4.繪畫紙1張、毛筆1根(見幼兒活動資源包)活動過程1.帶領(lǐng)幼兒欣賞桃花圖片，感受桃花的多種形態(tài)和繽紛色彩，激發(fā)幼兒作畫的興趣。提問：看看你喜歡的桃花在哪里?說說喜歡的理由是什么?小結(jié)：春天到來后，桃花在樹枝上開放，粉紅的`顏色，五個花瓣，一朵朵，一枝枝，開滿樹，連成片，好美麗的桃花!2.向幼兒演示“變魔術(shù)”游戲，示范講解“油水分離”畫法。(1)出示相同的兩幅范畫請幼兒比較：兩幅畫一樣嗎?(2)教師取一幅范畫，用“魔術(shù)”使其變樣，示范講解“油水分離”畫法：用毛筆蘸適量水粉顏料，快速將畫面均勻地進行罩染。(3)請幼兒再次比較兩幅范畫：兩幅畫一樣嗎?哪里不一樣?3.幼兒學習作畫，教師巡回指導。(1)指導幼兒先用油畫棒畫出自己喜歡的桃花形態(tài)，并大膽添畫春天的景色。(2)