堅持內因和外因相結合的觀點內因和外因的辨證關系事物發(fā)展的原因內因根據外因條件通過堅持內因外因相結合的觀點一、在個人成長過程中，要學會正確地對待內、外因

1、要重視內因的作用

有一位姓朱的同學，在七次高考中屢試不第的情況下，又報名參加第八次高考，周圍的人對他冷嘲熱諷，戲稱他為“豬八屆”，但他“任爾東西南北風”，堅持“走自己的路，讓別人去說吧”。終于在家長的支持和老師的幫助下，“金榜題名”。討論：在這則事例中，這位姓朱的同學有哪些地方值得我們學習？堅強的毅力、抵制周圍的不良影響，靠自己的主觀努力而獲得成功的精神值得我們學習。

在同一個學校、同一個班里學習，為什么有的同學成績好、有的同學成績差，有的進步快、有的進步慢呢？關鍵原因是什么？主觀努力的程度學習的基礎學習的動機學習的目的學習的方法內因

平時，有的同學學習成績下降了或受到批評時，總是埋怨學校不好、老師不好、環(huán)境不好等?；蚴侵車耐瑢W成績都不算優(yōu)秀，所以自己的成績才不好。這樣想對嗎？個人的成長首先要靠主觀努力

在我國民間，廣為流傳著這樣一個故事：孟軻3歲喪父，母親為了實現丈夫的遺愿，千方百計要把孟軻培養(yǎng)成材。年幼的孟軻，和很多孩子一樣，很貪玩。他家原來的住處靠近一片墳場，他經?？吹揭恢еТ荡荡虼?、披麻戴孝的送葬隊伍，聽到撕心裂肺的號哭聲，于是就和一些小朋友們一起做送葬、下葬的游戲。孟母見了，覺得這個地方不利于孩子成長，于是便決定搬家。不久，他家搬進了一個小小的市鎮(zhèn)。市鎮(zhèn)里熱鬧非凡，許多商人在大街小巷里吆喝著做生意，吸引許多人看熱鬧。小小的孟軻很快就玩起小商販做生意的游戲。孟母感到很失望，感慨地說：“這里也不是我兒子可以長居久留的地方?！庇谑怯窒聸Q心再次搬家。這次把家搬到一所學校附近。在這個地方，孟軻每天聽到、見到的都是規(guī)規(guī)矩矩的言行，不知不覺，耳濡目染，他的學業(yè)大有長進。見到這種情況，孟母才安下心來，高興地說：“這才是我兒子可以長住的地方了!”后來，孟軻成為我國古代杰出的哲學家、思想家和教育家。這就是世人皆知的“孟母三遷”的故事。名人故事2、不能忽視外因的作用

對外因要作一分為二的分析“孟母三遷”是為了躲避不利于孟子成長的外部環(huán)境，這說明什么道理？3、把內外因結合起來，促進自己成長（1）正確對待機遇（2）正確對待順境和逆境議一議:

許多人總愛把自己的成功寄托于好的機遇或者是環(huán)境.對嗎?為什么?二、建設有中國特色社會主義，必須把內因和外因結合起來在建設有中國特色社會主義中，什么是內因?起著什么樣的作用？獨立自主、自力更生（內因）依靠自己的力量（立足點）

本國人民的勤勞、智慧，有計劃地開發(fā)本國資源、挖掘本國潛力，合理利用本國資金積累和國內市場，發(fā)展民族經濟內因起著決定的作用為什么在自力更生的基礎上還必須擴大對外開放，它的哲學依據又是什么呢?外因是事物變化發(fā)展的條件資金、技術不足學習和借鑒外國有益的東西，加強與世界各國的經濟技術合作和交流（外因）3、下列關于事物變化發(fā)展的原因的說法不正確的是（）A、矛盾是事物發(fā)展的動力B、事物的變化發(fā)展是內外因同時起作用的結果C、順境、逆境都是個人成長過程中的外因D、堅持獨立自主、自力更生是為了更好的對外開放D單選題在對外開放中，引進技術和資金，關鍵是應該加以消化和吸收，并與開發(fā)、創(chuàng)新結合起來，形成自己的優(yōu)勢，達到壯大民族經濟的目的。這又體現了什么哲學道理？外因必須通過內因才能起作用。自力更生與對外開放的關系應該是——自力更生是實現對外開放的前提和基礎；對外開放是堅持自力更生的條件和保證。小結堅持內因外因相結合的觀點世界觀堅持內因外因相結合的觀點方法論內因和外因的辨證關系1、要重視內因的作用2、不能忽視外因的作用具體運用1.在個人成長過程中要學會正確地對待內因和外因。2.建設有中國特色社會主義，必須把內因和外因結合起來。單選題1、“我們必須充分利用國內和國際兩種資源，開拓國內和國際兩個市場，學會組織國內建設和發(fā)展對外關系兩套本領?！边@段話體現的哲學道理是（）A、事物是變化發(fā)展的B、矛盾具有特殊性C、意識對物質的反作用D、內因和外因辯證關系的原理D2、下列關于順境和逆境的論述中，能夠體現